苏州市营财招投标咨询服务有限公司
询价采购书
编号：SZYC2014-WZ-X-060
受苏州市吴中区幼儿教育中心园委托，我公司为其拟采购的图书一批及相关服务进行询价采购，欢迎具备相关资格条件的供应商参加询价采购。
一、 采购概况：
1、合格询价响应供应商的条件：
1.1、在中华人民共和国境内注册，具有独立承担民事责任的能力；
1.2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；
1.3、具有履行合同所必须的设备和专业技术能力；
1.4、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；
1.5、参加采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；
1.6、法律、行政法规规定的其他条件；
二、采购清单及要求：本项目采购预算12万元。采购清单见附件四。
三、图书采购要求：图书一次采购，必须按指定书目提供图书。指定书目要求按照附件书目所列示的出版社、书名等具体要求完成采购。
四、图书质量要求：
1. 质量要求：成交方必须承诺按正规渠道提供正式出版的正版图书，保证采购人不因版权、税务等法律问题受第三方起诉。
2. 图书质量：采购的图书均为国家正式出版社出版发行的正版图书。
五、编目、上架要求：
1. 图书上应加盖三枚图书馆图章、号码齐全，书标颜色、形状一致，粘贴整体划一，索书号书写工整、清楚。
2. 可冲防盗磁条应粘贴在图书隐蔽处。
3. 免费图书编目上架（包括书标、条码、磁条材料费）。
4. 编目数据要以《中国文献编目规则》(ISBN7-5013-2758-0、国家图书馆编著、北京图书馆出版社出版、2005.03）和《中国机读目录格式》（ISBN7-5013-2198-1、国家图书馆编著、北京图书馆出版社出版、2004）作为著录依据，使用《中国图书馆分类法》第五版（ISBN7-5013-1603-1）作为图书分类依据；使用《中国分类主题词表》第二版（ISBN7-5013-2759-9、国家图书馆〈中国图书馆分类法〉编辑委员会编、北京图书馆出版社出版、2005.9）作为文献主题标引的依据。随书配送MARC书目数据，数据配送率必须达100%，数据必须达到国图书目数据标准。
5. 供应商须按甲方的订购书目提供未经使用的正版图书，保证提供图书是正版图书，除特定要求外，不包括陈年旧书或调剂图书；响应单位提供的图书是经国家新闻署（局）批准发行的正式出版物，保证所提供图书版本及进货渠道来源合法，对所供图书的版本，知识产权进货来源负相应的法律责任，均为国家正规出版物，无盗物，侵权和国家明令禁止的图书。
6. 图书运送及验收
采购方采选图书后，成交方须负责送货到达采购方采编组，并即时提供加工服务。成交方应对发送的图书进行防湿和防破装卸要求的包装，保证图书安全运输到达采购方指定的地点。成交方提供免费送书上门服务，随书提供与货物数量、品种、价格相符的该批图书总清单和分包清单。图书在到达采购方所在地前发生的不可预见的风险由成交方负责。所有图书的品种和复本数量均由采购方决定，成交方不得自行搭配和追加非采购方确认订购的品种和复本。图书品种、复本数量与订单不符时，无论是否已作前期加工，成交方必须无条件负责退换。图书出现装订、印刷质量问题和损坏，成交方必须无条件退换。
7. 图书加工
成交方负责提供到馆加工服务，提供的加工人员要相对固定。成交方提供的加工人员须按照采购方加工流程要求，完成采、编、典、上架全过程。在采购方派出专业人员指导、监督下进行图书系统著录、盖章、贴书标、条码号、交接、上架等工作，并接受采购方的考核、检查，其准确率应保证在99%以上。对考核不合格人员采购方有权要求成交方更换。
供应商送交的图书，由供应商派人到采购方单位负责下列图书加工事项：
给每册图书加贴永久磁条，并保证磁条的质量，如因磁条质量问题引起的后果均由供应商负责；
每册图书加盖采购方馆藏章三个；
每册图书加贴书标保护膜。以上事项所需材料均由供应商承担。
8. 验收合格标准：所采购图书能进入正常流通借阅。
9. 图书运输包装应按照出版社的类别及出版时间进行分类包装，即同一出版社同一年出版的书相对放在一起，一级出版社的书归在一起，便于校方开包验收。
10. 如因图书质量问题，或所供图书与标书要求、承诺不一致，校方有权无条件退货，一切后果由供货商承担，并赔偿校方因此所造成的损失。
11. 图书供货方应配合校方对图书进行验收，图书未全部验收结束前校方有权拒付任何图书款。
注：本次图书采购包含运输、包装、上架至能够正常流通、税费以及国家规定的各项费用等一切费用。
六、询价合同主要条款：
根据苏州市营财招投标咨询服务有限公司采购编号SZYC2014-WZ-X-060号询价采购书以及乙方的询价响应文件，成交通知书，甲乙双方就此次成交的图书采购事宜签订本合同：
（一）采购内容：图书4620 册 。
（二）下列文件为本合同不可分割部分：SZYC2014-WZ-X-060号询价采购书、成交通知书、乙方的响应报价文件及其它承诺等。
（三）价格与支付：
1、价格：包含所有图书、包装、运输、运杂、保险、税金、编目上架、售后服务等一切费用。
2、付款方式：合同签订后十五天内完成编目上架并经验收合格，向甲方提供下列单据后1 个月内，由甲方向乙方一次性支付合同总价90%货款，余10%货款待验收合格满一年后1 个月内，由甲方向乙方一次性付清。
A、甲方签收的送货回单。
B、合格销售发票。
C、甲方确认的验收报告。
（四）质量验收标准：
1、乙方应严格按照询价采购书的有关规定提供合格商品，均应是原装商品，保证货物为全新、未使用的原装正版图书；
2、货物验收地点即为到货地点。验收时，甲乙双方派员一起当场开箱验货，如发现货物短缺、质次、损坏、产地和规格不符等问题，应作详细记录，由乙方立即无条件为甲方调换或补齐，同时由乙方承担因此而产生的一切后果；
3、验收标准：乙方提供的设备必须符合我国最新颁布的与之相关的技术规范与标准，同时须满足询价采购通知中所列全部规格、颜色、技术条件及功能要求和乙方承诺的其它指标；
4、货到甲方地址后，由甲方负责保管和看护，若因保管和看护不当造成的质量问题，由乙方负责修理。
（五）售后服务：免费质保三年。
（六）交货条件：
1、交货：乙方保证在2015年 月 日（或合同签定后15 日内）之前送货到位，发货时应先用函、电通告甲方。
2、货物的外观、包装、运输应按国家规定或部颁标准执行，如因乙方包装不当以及其它原因造成损坏或丢失，应由乙方负责修复或补缺。乙方质量达不到约定质量标准的，必须重新供货，所发生的一切费用均由乙方承担。
3、运输及到货地点：由乙方负责办理运输，直接送至甲方所在地。到货后 日内编目上架完成。
（七）违约责任：
1、如乙方延期交货，除不可抗拒的因素外，乙方应向甲方就延期交货支付违约金，具体按总价款每日0.04%支付，另外，若乙方延期交货超过二周甲方有权随时终止合同。
2、甲方延期付款时（有正当拒付理由者除外）应向乙方支付逾期付款违约金，按逾期总额每日0.04%的标准计算。
3、由于甲方的原因要求延期交货，甲方应按规定承付货款，并承担乙方提供的代为保管费（有关仓储协定另议）。
（八）合同生效：
1、合同经甲乙双方代表签字、加盖公章（或合同章）并经吴中区政府采购管理机构备案（联系电话：****-********查看详情 ）后生效。
2、合同签订，备案生效后甲乙双方即直接产生权利与义务的关系，合同执行过程中出现的问题应按照《合同法》的规定办理。在合同履行过程中，双方如有争议，任何一方均可要求招标代理机构进行调解，调解不成，还可要求当地政府采购管理部门进行调解，若再不成，则任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
3、合同在执行过程中出现的未尽事宜，双方应在不违背本合同和甲方采购目的的原则下协商解决，协商结果以书面形式盖章记录在案，并提交招标代理机构、备案机构一份备存，作为本合同的附件，与本合同具有同等的法律效力。
本合同一式四份，甲乙双方、招标机构、备案机构各执一份。
五、报价文件组成：
1．企业营业执照副本、税务登记证。
2．报价人的法定代表人授权委托书（原件）和法定代表人身份证号码或身份证明，被授权人身份证号码或身份证明。
3. 报价一览表；
4．报价明细表。
5.售后服务内容（至少包含质量保证、服务、保修承诺、图书到馆加工承诺等）。
6．交付使用日期。
7．报价保证金缴纳单据复印件。
8. 询价响应函。
9．其他（报价响应单位认为应提供的或本询价文件要求的其他资料）。
六、报价说明：
1．报价中包含货物、运杂、装卸、包装、相关服务、利润、保险、检测、检验、税费以及国家规定的各项费用等一切费用。
2.响应时，必须对本询价采购书所要采购的全部内容进行报价，只响应其中部分内容或出现选择性报价者，其报价将被拒绝。如报价明细清单中出现漏项而评审时未能核出，视同报价全部响应，报价单位自行承担责任。
3. 询价成交原则：
3.1响应文件中的报价不超过采购预算，且响应内容的质量和服务均能满足采购文件实质性响应要求，报价最低的供应商为本次询价的成交供应商。
3.2若满足上述要求的最低报价相同的响应供应商两家或两家以上时，则在相同报价的商家中抽签决定成交供应商。
4．成交服务费：成交单位在领取成交通知书时，须按成交金额的0.6%向采购代理公司支付成交服务费。
5．响应文件要求
5.1报价文件的签署和密封要求：
（1）按上述要求制作询价响应文件一式二份，并须装订成册；
（2）询价响应文件均应采用打印或使用不能擦去的黑色或蓝色墨水书写，由响应单位法定代表人或其授权代表在询价文件要求处亲自签署或盖章。
（3）询价响应文件须装袋密封，封口处须加盖单位公章，密封袋及相应文件封面上应注明采购项目名称、采购编号、响应单位名称、地址、联系人、联系电话等（询价响应文件内也需留联系方式）。
（4）采购单位有权拒绝未按上述要求制作的询价响应文件。
5.2.响应文件递交：递交时间、地点为：2015年1月 5 日13:30-14：00时，递交地点为：苏州市吴中区宝带东路345号文化创意大厦301。
开标（评审）时间为：2015年1月 5 日14:00时，地点为：苏州市吴中区宝带东路345号文化创意大厦301。
5.3. 响应文件错误的修正原则
（1）响应文件的大写金额与小写金额不一致的，以大写金额为准。总价金额与按单价汇总金额不一致的，以单价金额计算结果为准；单价金额小数点有明细错位的，应以总价为准，并修改单价；
（2）对不同文字文本投标文件的解释发生异议的，以中文文本为准。
（3）供应商不同意以上修正的，其询价响应文件将被拒绝。
6. 询价保证金：
6.1本次询价需缴纳：贰仟元(:2000.00)询价保证金，并将汇款单据列入报价文件中。
6.2询价保证金缴纳至指定账户；或者以汇票、本票的形式在响文件递交截止时间前交至代理公司。截止时间为2015年1月 5 日11：00时，未缴纳保证金或保证金未到帐的报价响应文件将被拒绝。
6.3 保证金帐户：苏州市营财招投标咨询服务有限公司
帐 号：********查看详情********查看详情238
开户行：苏州工行道前支行
6.4退回保证金方式：请提供账号、开户号、负责人和联系电话，便于退回保证金。
6.5发生下列情形之一的，询价响应保证金将不予退还。
（1）供应商在提交响应文件截止时间后撤回响应文件的；
（2）供应商在响应文件中提供虚假材料的；
（3）除因不可抗力或询价通知书认可的情形以外，成交供应商不与采购人签订合同的；
（4）供应商与采购人、其他供应商或者采购代理机构恶意串通的；
（5）成交供应商不按本须知相关条款规定缴付成交服务费的；
（6）成交供应商在询价响应过程中有违法违规行为的；
（7）采购文件规定的其他情形。
7.项目的终止
出现下列情形之一的，将终止询价采购活动：
（1）因情况变化，不再符合规定的询价采购方式适用情形的；
（2）出现影响采购公正的违法、违规行为的；
（3）在采购过程中符合竞争要求的供应商或者报价未超过采购预算的供应商不足3 家的。
8．成交供应商必须于规定时间内与采购方签订合同，采供双方代表在合同上签字盖章。
9. 采购代理公司：苏州市营财招投标咨询服务有限公司，联系电话：（0512） ********查看详情 传真: （0512）********查看详情。联系人：陶元倩。
10.采购（甲方）单位： 联系人：濮敏霞 电话：138*****920。
11. 政府采购监督电话：****-********查看详情。
12．信息发布媒体及监督电话：该信息刊登在苏州政府采购信息网（Http://www.zfcg.suzhou.gov.cn）及苏州城市商报，更正公告、成交公告等相关信息均刊登在此媒体，敬请各供应商注意。
2、
苏州市营财招投标咨询服务有限公司
2014年12月29日
附件一：询价响应报价明细表（格式）
响应单位（盖章）： 询价编号：
书号 | 书名 | 出版社 | 数量 | 单价（元） | 总价（元） | 备注 |
合计： | ||||||
交货期： 注：承诺按询价文件要求提供全部服务。 | ||||||
注:如果响应的货物内容与采购要求有偏离必须写明偏离原因。
联系人：
联系电话：
公司传真号码：
公司E-mail:
响应单位：（单位盖章）
法定代表人或代理人：（签字或盖章）
日期： 年 月 日
附件二：（响应单位）法定代表人授权委托书
授权委托书
本授权委托书声明： 我 （姓名）系 （投标单位名称）的法定代表人，现授权委托 （单位名称）的 （姓名）为我公司代理人，以本公司的名义参加苏州市营财招投标咨询服务有限公司组织实施的编号为 号的询价采购活动。代理人在响应文件、合同谈判过程中所签署的一切文件和处理与这有关的一切事务，我均予以承认。
代理人在授权委托书有效期内签署的所有文件不因授权委托的撤销而失效，除非有撤销授权委托的书面通知，本授权委托书自投标开始至合同履行完毕止。
代理人无转委托权。特此委托。
响应单位：（公章）
法定代表人：（签字或盖章）
代理人：（签字或盖章）
年 月 日
附件三：
询价响应函
苏州市营财招投标咨询服务有限公司 ：
我们收到贵公司 号采购文件，经仔细阅读和研究，我们决定参加本次采购活动。
1、我们愿意按照询价采购文件的一切要求，提供本项目的所有内容，我们的报价响应包括上述货物、配件、运输、管理、维护、保险、利润、税金、现场安装(包括安装过程中损坏的修补)、调试达到正常可使用状态、培训、政策性文件规定及合同包含的所有风险、责任等各项应有费用。
2、如果我们的询价响应文件被接受，我们将严格履行采购文件中规定的每一项要求，按期、按质、按量履行合同的义务。
3、如果我们中标，我们将在中标公告发出之日起在询价文件约定的时间内与采购方签订采购合同，否则将视为我方自行放弃关于本次采购的中标人资格，并承担所有因此而对采购方造成的损失。
4．我们已详细审查全部采购文件，包括补充文件(如果有的话)。我们完全理解并同意放弃对这方面有不明及误解的权力。
5、我们愿意提供采购单位在采购文件中要求的所有资料并配合招标方对该等资料的真实性进行验证。
6、我们愿意遵守采购文件中所列的收费标准。
7、我们承诺该询价响应文件在被接受后至合同履行结束并通过项目验收的全过程中保持有效，不作任何更改和变动。
供应商：（单位盖章）
法定代表人或代理人：（签字或盖章）
年 月 日
附件四：采购清单
书号 | 图书名称 | 出版社 | 数量 |
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中国教育大百科全书 | 上海教育出版社 | 1 | |
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********查看详情22622 | 优质幼儿园课程建设--理念与教学实践 | 北京师范大学出版社 | 5 |
********查看详情84678 | 幼儿好行为养成教育丛书 生活习惯篇 | 北京师范大学出版社 | 5 |
********查看详情56545 | 幼儿家庭教育指导 | 北京师范大学出版社 | 5 |
********查看详情43429 | 幼儿健康教育与活动指导 | 北京师范大学出版社 | 5 |
********查看详情58522 | 幼儿教师常用资源包 | 北京师范大学出版社 | 5 |
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********查看详情49902 | 幼儿教师学习共同体建设--绿叶工作室的足迹 | 北京师范大学出版社 | 5 |
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********查看详情77144 | 幼儿教师专业发展 | 北京师范大学出版社 | 5 |
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陈鹤琴与“活教育” | 东北师范大学出版社 | 5 | |
国内外幼儿教育改革动态与趋势 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
汉语言文学基础 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
家长工作与幼儿成长 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
美术手工技能技巧 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
区域活动与幼儿成长 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
现代幼儿教育观念研究 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
学习活动与幼儿成长 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
音乐舞蹈技能技巧 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
游戏活动与幼儿成长 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿教师教育研究 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿认识自然与社会 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿数学教育理论与实践 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿玩具与游戏 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿舞蹈创编 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿心理教育与辅导 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿艺术教育 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿语言发展与教育 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园方案教学实践活动探索与研究 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园环境设计 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园教师与儿童科学活动 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园教师与儿童美工活动 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园教师与儿童文学活动 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园教师与儿童舞蹈活动 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园教学模式介绍 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园教育活动案例分析 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园教育与家庭教育 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园主题活动课程理论与实践研究 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
主题活动与幼儿成长 | 东北师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园班级管理 | 复旦大学出版社 | 5 | |
回归与拯救:儿童提问与早期教育 | 高等教育出版社 | 5 | |
学前儿童修辞特征语言研究 | 高等教育出版社 | 5 | |
寻找失落的艺术精神:儿童艺术教育的人文化建构 | 高等教育出版社 | 5 | |
幼儿健康概念认知研究 | 高等教育出版社 | 5 | |
********查看详情73349 | 幼儿园教师职业道德读本 | 高等教育出版社 | 5 |
幼儿园新教师导读 | 高等教育出版社 | 5 | |
幼儿园游戏与指导 | 高等教育出版社 | 5 | |
幼儿园园长教师岗位必读手册(套装共6册) | 高等教育出版社 | 5 | |
原生态艺术传承与儿童审美教育 | 高等教育出版社 | 5 | |
做游戏学音乐(第1册)(小鸡和小鸭的故事) | 广东教育出版社 | 5 | |
做游戏学音乐(第2册)(音乐火车的故事) | 广东教育出版社 | 5 | |
做游戏学音乐(第3册)(音乐王国的故事) | 广东教育出版社 | 5 | |
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“被”虚拟化的儿童――告诉你一个可怕的真相，技术在对我们的孩子做些什么！ | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿工作者的视野 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
与孩子们共同生活――幼儿教育的原点 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
做一个聪明的教师 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
0-3岁儿童多元智能评估与培养 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
0―3岁儿童观察与评估 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
0―3岁儿童健康与保育 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
0－3岁儿童语言发展与教育 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
21世纪的儿童早期发展 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
安徒生童话与中国现代儿童文学 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
把学习带进生活--瑞吉欧学前教育方法 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
爸爸的画（精编版） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
爸爸好习惯，孩子好成绩 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
保教知识与能力（适用于幼儿园教师资格考试） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
保教知识与能力模拟预测试卷幼儿园版 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
保教知识与能力幼儿园版 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
比较学前教育(第二版) | 华东师范大学出版社 | 5 | |
超越早期教育保育质量 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
创造力成就最优秀的孩子 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
从新手教师到课程领导者 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系 《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解读 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系“不乖”教师的正能量――海峡两岸30位优秀教师的修炼之道 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系《幼儿园教师专业标准（试行）》案例式解读 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系爱孩子没那么简单 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系程红兵：从上海到深圳(2014教师月刊1月) | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系聪明的秘密：发掘大脑潜能的7个法则 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系给幼儿教师的建议 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系给幼儿园园长的建议 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系孩子，你如此优美 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系孩子的情欲世界，你知道吗？ | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系孩子有心事了：心理专家给家长的建议 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系家庭教育（第二版） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系家园沟通实用技巧 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系教师妈妈这样教育自己的孩子 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系开发幼儿智力和创造力的99个策略 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系每个孩子都是故事 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系迷人的阅读――10位名师的秘密书架 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系让孩子终身受用的交友秘诀 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系十年经典（限量版精装礼盒） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系世上没有成绩不好的孩子：不可思议的成长进步法 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系我的教育视界 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系我家有个出众的孩子：9个法则让孩子成为学习高手 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系幸福教育与理想课堂八讲 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系闫学：我是校长，更是读书人(教师月刊2014年2月) | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系优秀幼儿教师教育艺术99例 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系幼儿成长及发展个案研究 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系幼儿教师88个成功的教育细节 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系幼儿教师如何做研究 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系幼儿教师专业成长 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系幼儿园安全策略50条 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系幼儿园创意美术活动案例集 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系幼儿园环境设计与指导 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系幼儿园活动设计与经典案例 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系幼儿园音乐有效教学六讲(附光盘1张) | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系怎样做幼稚园教师 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
大夏书系做一个自由的教师 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
当代教育科学前沿报告：美国教育文选2006-2007 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
当代中国教育50问 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
儿童心理学手册（第六版）第二卷：认知、知觉和语言 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
儿童心理学手册（第六版）第三卷：社会、情绪和人格发展 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
儿童心理学手册（第六版）第四卷：应用儿童发展心理学 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
儿童心理学手册（第六版）第一卷：人类发展的理论模型 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
儿童运动与休闲活动设计 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
发展的研究方法（第二版） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
父母新知：教孩子集中注意力 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
父母新知：理解孩子的坏脾气 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
父母新知：培养孩子的独立能力 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
父母新知：培养孩子的自我保护能力 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
观察儿童――实践操作指南 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
国际处境不利学前儿童政策研究 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
国际视野下的学前教育 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
国际学前教师教育政策研究 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
国际学前教育政策比较研究 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
好习惯成就最优秀的孩子 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
会表达成就最优秀的孩子 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
基础心理学（第2版） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
及格主义 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
教出竞争力 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
教出品行良好的孩子--主题活动设计 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
教育的沉思 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
教育的呐喊 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
教育改革时代的学业测量与评价 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
教育魅力 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
教育元评估的理论与实践 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
教育展望.153――大屠杀教育的政策与实践：国际的视角（第一卷） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
教育展望.154――大屠杀教育的政策与实践：国际的视角（第二卷） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
教育展望.160――教育质量改进与教师发展的多维视角 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
教育展望.161――教师教育国际化 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
教育政策观察(第4辑) | 华东师范大学出版社 | 5 | |
九步，走进孩子的心 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
开启天赋：让你的孩子出类拔萃 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
快乐交朋友：25招帮助小孩建立人际关系 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
朗读让脑袋变聪明 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
理解儿童的行为――早期儿童教育工作者指南 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
麦格劳―希尔家庭教学 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
美术活动这样做 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
美术基础――设计与应用（第二册） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
名校发展的现代转型 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
培养幼儿的成长能力：幼儿园教育活动指导实录 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
培育女孩 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
评价幼儿的六种简易方法 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
乔布斯传（1955-2011） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
轻轻松松护理婴儿（操作歌谣与图例） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
轻松高效做好班主任工作 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
让儿童的学习看得见 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
让我们与儿童一起生活――幼儿园之父福禄培尔传 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
让学生投入、参与、兴奋的180个创意 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
如何当好教研组长 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
如何做孩子才爱听：父母与孩子快乐沟通的秘诀 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
如何做孩子才爱学：让孩子快乐学习的秘诀 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
如何做孩子才聪明：提高孩子智商的秘诀 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
如何做孩子性格好：培养孩子良好性格的秘诀 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
生成课程 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
生态学视野下的学前教育 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
收获幸福的教育：一所从不考试的公立学校 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
数学课 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
塑造孩子的品格：如何对孩子言传身教 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
特色课程：机制与方略 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
特色课程：一段温暖的记忆 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
特色课程8问 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
特色课程开发的7项核心技术 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
提高幼儿教育质量 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
听徐杰老师评课 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
外国儿童文学作品导读 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
未来的幼儿教育――培育幸福生活的能力之根基 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
文化本质理论视野下的教师发展研究 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
我家小孩不拖拉教会孩子合理利用时间 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
我家小孩会理财 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
我家小孩会学习：从差生到高材生的飞跃 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
我家小孩也聪明帮孩子找到合适的学习方式 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
我家小孩有点倔 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
我家小孩有人缘 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
我们身边的教学故事 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
我要上早教中心啦--父母必读 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
想象力第一：释放可能的力量 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
校本课程开发：初中案例 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
校本课程开发：课程故事 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
校本课程开发：小学案例 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
新英才教育主张 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
信息技术与早期教育 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
学前比较教育 | 华东师范大学出版社 | 3 | |
学前儿童家庭教育(修订版) | 华东师范大学出版社 | 3 | |
学前儿童文学 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
学前儿童行为观察 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
学前儿童游戏（雷湘竹） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
学校本位教师专业发展 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
寻找合适的幼儿园：好妈妈的第一步教养规划 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
厌学的孩子：十二招妙计让孩子不厌学 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
养育心理健康宝宝 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
一课一案:幼儿园优质案例汇编(附光盘1张) | 华东师范大学出版社 | 5 | |
以游戏为中心的保育：从保育记录出发进行解读 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
音乐活动这样做 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
婴儿世界 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
勇于管教（最新版） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
优雅人生的开端――图解儿童基本生活习惯的培养 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
游戏与儿童早期发展（第二版） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
有效教学 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿爱吃的饭菜 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿工作者的视野 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿教师口语 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿教师口语训练 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿教师职业道德实践 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿数学入门1(小班)(3-4岁) | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿数学入门2(小班)(3-4岁) | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿数学入门3:中班(4-5岁) | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿数学入门4:中班(4-5岁) | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿数学入门5:大班(5-6岁) | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿数学入门6:大班(5-6岁) | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿数学新编(教师用书) [平装] | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿行为观察与记录 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿学习区情境规划 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园环境创设指导与实例 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园绘画教学手册(附光盘1张) [平装] | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园教师成长手册 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园教师文案写作指导 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园教师与儿童的认知风格 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园教育活动设计与实施 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园教育评价 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园经营与管理 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园课程(第2版) | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园课程的理论与实践 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园课程图景:课程实施方案编制指南 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园手工――平面剪贴 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园手工――纸雕 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园数学教学手册 [平装] | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园想象画教学实例――叩开想象之门 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园新教师上岗手册 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园音乐教学手册 [平装] | 华东师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园与家庭、社区合作共育的研究（修订版） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
孕气来了 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
在游戏中发展儿童：以游戏为基础的跨学科儿童干预法 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
早期儿童教育指导――基于问题解决的方法 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
早期儿童课程 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
早期教育中的领导力（第三版） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
中国儿童文学作品导读 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
中国视野下的学前教育 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
追寻课程政策背后的教育意义――基于学前课程纲要的国际比较研究 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
综合素质（适用于幼儿园教师资格考试） | 华东师范大学出版社 | 5 | |
综合素质模拟预测试卷幼儿园版 | 华东师范大学出版社 | 5 | |
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幼儿园安全教育（教学大书小班上、下） | 教育科学出版社 | 5 | |
幼儿园安全教育（教学大书中班上、下） | 教育科学出版社 | 5 | |
幼儿园安全教育（幼儿用书大班上、下） | 教育科学出版社 | 5 | |
幼儿园安全教育（幼儿用书小班上、下） | 教育科学出版社 | 5 | |
幼儿园安全教育（幼儿用书中班上、下） | 教育科学出版社 | 5 | |
幼儿园共同体的建构――幼儿园家长工作的方法与策略 | 教育科学出版社 | 5 | |
幼儿园环境设计与指导 | 教育科学出版社 | 5 | |
幼儿园活动设计与经典案例 | 教育科学出版社 | 5 | |
幼儿园教育质量评价手册(附光盘) | 教育科学出版社 | 5 | |
幼儿园教育质量评价手册:幼儿发展测评测查图卡 | 教育科学出版社 | 5 | |
幼儿园科学探究教学――科学、数学与科技的融合 | 教育科学出版社 | 5 | |
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幼儿园课程开发与教师专业发展―比较研究的视角 | 教育科学出版社 | 5 | |
幼儿园游戏活动的组织与指导 | 教育科学出版社 | 5 | |
幼儿园早期阅读教育活动设计 | 教育科学出版社 | 5 | |
幼小衔接课程 学前儿童入学准备 教师用书（大班） | 教育科学出版社 | 5 | |
幼小衔接课程 学前儿童入学准备 教师用书（学前班） | 教育科学出版社 | 5 | |
幼小衔接课程 学前儿童入学准备 思维（大班） | 教育科学出版社 | 5 | |
幼小衔接课程 学前儿童入学准备 思维（学前班） | 教育科学出版社 | 5 | |
幼小衔接课程 学前儿童入学准备 学习品质（大班） | 教育科学出版社 | 5 | |
幼小衔接课程 学前儿童入学准备 学习品质（学前班） | 教育科学出版社 | 5 | |
幼小衔接课程 学前儿童入学准备 阅读与书写（大班） | 教育科学出版社 | 5 | |
幼小衔接课程 学前儿童入学准备 阅读与书写（学前班） | 教育科学出版社 | 5 | |
早期教育研究方法:国际视野下的理论与实践 | 教育科学出版社 | 5 | |
早期阅读发展与教育研究 | 教育科学出版社 | 5 | |
********查看详情48841 | 中国学前教育发展战略研究 | 教育科学出版社 | 5 |
中国学前教育管理百科全书 | 教育科学出版社 | 1 | |
中国学前教育课程百年发展与变革的历史研究 | 教育科学出版社 | 5 | |
中国幼儿园教育质量评价 | 教育科学出版社 | 5 | |
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9787563724079 | 3-6岁儿童学习与发展指南-家长读本 | 旅游教育 | 5 |
9787305080074 | 幼儿教师最需要什么 | 南京大学 | 5 |
听课最需要什么:中外优秀教师给教师最有价值的建议 | 南京大学出版社 | 5 | |
中国教师书坊中国教师教育教学最需要系列备课最需要什么:中外优秀教师给教师最有价值的建议 | 南京大学出版社 | 5 | |
《儿童的一百种语言》 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
《鹰架儿童的学习》 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
《幼儿教育中的项目课程教学》 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
0-3岁婴幼儿教养手册 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
2～3岁宝宝机构教养活动资源库 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
2～3岁宝宝精细动作游戏资源库 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
CD音乐(大班上第2版)/幼儿园渗透式领域课程 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
CD音乐(大班下第2版)/幼儿园渗透式领域课程 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
CD音乐(小班上第2版)/幼儿园渗透式领域课程 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
CD音乐(小班下第2版)/幼儿园渗透式领域课程 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
CD音乐(中班上第2版)/幼儿园渗透式领域课程 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
CD音乐(中班下第2版)/幼儿园渗透式领域课程 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
陈鹤琴教育思想读本儿童美术教育 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
陈鹤琴教育思想读本儿童心理 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
陈鹤琴教育思想读本儿童音乐教育（含光盘） | 南京师范大学出版社 | 5 | |
陈鹤琴教育思想读本儿童游戏与玩具 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
陈鹤琴教育思想读本儿童语言教育 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
陈鹤琴教育思想读本活教育 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
陈鹤琴教育思想读本小学教育 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
陈鹤琴教育思想读本幼稚教育 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
打击乐器演奏活动 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
打击乐器演奏活动（配套磁带三盒）（幼儿园音乐教育活动丛书） | 南京师范大学出版社 | 5 | |
儿童的乐园：走进21世纪的美国学前教育 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
儿童心理的畸变与皈依--与教育大师蒙台梭利对话/ | 南京师范大学出版社 | 5 | |
儿童游戏文化引论/走向生态的儿童教育研究丛书 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
歌唱活动 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
歌唱活动(1)幼儿园音乐教育活动(磁带) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
歌唱活动(2)幼儿园音乐教育活动(磁带) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
歌唱活动(3)幼儿园音乐教育活动(磁带) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
歌唱活动（配套磁带三盒）（幼儿园音乐教育活动丛书） | 南京师范大学出版社 | 5 | |
给幼儿园教师的101条建议美术教育 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
给幼儿园教师的101条建议数学教育 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
给幼儿园教师的101条建议音乐教育 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
给幼儿园教师的101条建议游戏指导 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
给幼儿园教师的101条建议幼儿园课程 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
给幼儿园教师的101条建议语言教育 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
给幼教实习生的101条建议 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
国际视野下的学前教育机构评估标准 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
国外幼儿园课程（第2卷） | 南京师范大学出版社 | 5 | |
教育实验室丛书儿童早期发展：基于多元文化视角 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
教育实验室丛书游戏、儿童发展与早期教育 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
教育实验室丛书早期儿童读写能力发展：帮助儿童读与写 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
教育实验室丛书早期儿童数学教育（第4版）(教育实验室） | 南京师范大学出版社 | 5 | |
经验课程:在探索中生发（幼儿园课程研究丛书） | 南京师范大学出版社 | 5 | |
开放性课程在行动(幼儿园园本课程建设与动态评价研究） | 南京师范大学出版社 | 5 | |
快乐绘画――一个支持幼儿“一百种语言”的艺术课程 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
平等对话的力量--从怎么看到怎么办 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
亲子园活动方案蹦蹦班 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
亲子园活动方案爬爬班 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
亲子园活动方案跑跑班 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
亲子园活动方案跳跳班 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
亲子园活动方案走走班 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
社会学视野下的师幼互动行为研究――我在幼儿园里看到了什么 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
生活取向的幼儿园班本课程 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
田野课程――架构与实施（幼儿园课程研究丛书） | 南京师范大学出版社 | 5 | |
童性之乐――农村幼儿园“动手乐”特色课程活动资源库 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
图标：幼儿园课程实践新视角 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
小天鹅幼儿园艺术教育丛书儿童剧表演(含光盘) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
小天鹅幼儿园艺术教育丛书环境创设 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
小天鹅幼儿园艺术教育丛书节庆活动 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
小天鹅幼儿园艺术教育丛书舞蹈(含光盘) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
小天鹅幼儿园艺术教育丛书主题活动 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
欣赏活动 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
欣赏活动(1)幼儿园音乐教育活动(磁带) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
欣赏活动(2)幼儿园音乐教育活动(磁带) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
欣赏活动（配套磁带三盒）（幼儿园音乐教育活动丛书） | 南京师范大学出版社 | 5 | |
学前教育法规政策的理解与运用 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
学与教的心理探秘:幼儿园集体音乐舞蹈教学指南 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
学与教的心理探秘――幼儿园集体音乐舞蹈教学指南 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
以案释法―幼儿园涉法事务全解析 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿教师专业发展译丛儿童工作中的全纳、平等和多样性 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿教师专业发展译丛儿童行为管理 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿教师专业发展译丛儿童早期游戏规划 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿教师专业发展译丛早期教育理论的实际应用 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿教师专业发展译丛支持特殊需要：理解早期教育中的全纳理念 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园班级环境创设和一日生活 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园发展能力课程 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园管理故事 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园教师实践操作手册 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园教育评价行动研究 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园开放课程（幼儿园课程研究丛书） | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园开放课程故事 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园科学探究的教与学 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园课程基本理论和整体改革（第2卷） | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园美术教育活动资源库.平面贴画 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园美术教育活动资源库版画 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园美术教育活动资源库彩色画 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园美术教育活动资源库沙艺 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园美术教育活动资源库陶艺 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园美术教育活动资源库物体画 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园美术教育活动资源库纸艺 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园美术教育活动资源库中国画 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园球类活动理论及设计集锦 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园全语言活动设计与实施指导(大班) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园全语言活动设计与实施指导(小班) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园全语言活动设计与实施指导(中班) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程(大班大)(套装共6册) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程(大班上)(套装共6册) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程(小班上)(套装共6册) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程(小班下)(套装共6册) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程(中班上)(套装共6册) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程(中班下)(套装共6册) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程:健康语言社会(教师用书)(大班上) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程:健康语言社会(教师用书)(大班下) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程:健康语言社会(教师用书)(小班上) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程:健康语言社会(教师用书)(小班下） | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程:健康语言社会(教师用书)(中班上) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程:健康语言社会(教师用书)(中班下) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程:科学艺术(教师用书)(大班上) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程:科学艺术(教师用书)(大班下) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程:科学艺术(教师用书)(小班上) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程:科学艺术(教师用书)(小班下) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程:科学艺术(教师用书)(中班上) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程:科学艺术(教师用书)(中班下) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程:托班(教师用书上) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程:托班(教师用书下) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程:托班(上)(共4册) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程:托班(下)(共4册) | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园渗透式领域课程实施指导丛书科学 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园数学活动指导手册 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园体育活动指导手册 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
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幼儿园艺术、健康和社会教育（第2卷） | 南京师范大学出版社 | 5 | |
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幼儿园语言和科学教育（第2卷） | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园智慧管理丛书（18册） | 南京师范大学出版社 | 5 | |
幼儿园主题环境创意新设计（大班） | 南京师范大学出版社 | 5 | |
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幼儿园综合课程中的数学教育 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
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中国幼儿教育忧思与行动 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
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走向生态的儿童教育研究丛书儿童心理的畸变与皈依――与教育大师蒙台梭利对话 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
走向生态的儿童教育研究丛书儿童游戏文化引论 | 南京师范大学出版社 | 5 | |
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新世纪幼儿园说课稿精选(修订版) | 宁波出版社 | 5 | |
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备注：教师读物787册，复本3106册，共计3893册；幼儿读物727册，无复本，合计：4620册. | |||
