? 各供应商： * 、 (略) 的国家级职业教育创新创业教育教学资源库扩容项目资源建设（招标项目编号：SSZX *** ( (略) *** )项目的以下内容： 1、招标文件以下内容： ( * )原招标文件“评标信息”中：
序号 | 评分项 | 分值 | 1 | 价格 | * | 2 | (略) 分 | * | ? | 序号 | 评分因素 | 分值 | 评分方式 | 评分准则 | ? | 5 | 案例演示与平台功能演示 | 9 | 专家打分 | （1）现场演示自主制作的已经发表的课程样片，文、理、工科各 * 个样片，最少展示3种不同的拍摄制作形式， (略) 演示，综合评价演示样片的拍摄制作形式、制作效果、内容完整度等（制作质量中看重现代感和时尚感）： 制作质量高、效果时尚现代感强、制作形式多样、生动吸引、内容完整清晰得5分； 制作质量高、效果时尚现代感强、制作形式多样、生动吸引、但内容不完整）得3分； 制作效果时尚现代感缺乏、制作形式单 * 、内容不完整不清晰不得分； （2）学习过程管理演示：针对需求书功能要求逐条演示，完全达到要求得2分，部分达到要求得1分，没有达到要求得0分。 （3）备课资源库演示：针对需求书功能要求逐条演示，完全达到要求得2分，部分达到要求得1分，没有达到要求得0分。 | 3 | (略) 分 | * | ? | 序号 | 评分因素 | 分值 | 评分方式 | 评分准则 | 2 | 投标人同类项目业绩情况 | 7 | 专家打分 | 1.评审内容： （1）投标人自 * 年至今已建设完成的微课或慕课建设项目的成功案例≥ * 个得7分（提供合同关键页），在 * 个的基础上每少提供 * 个扣0.5分，扣完7分为止； （2）投标人自 * 年至今已建设完成国家级教育教学资源库课程建设项目的成功案例≥ * 个得3分（提供合同关键页），在 * 个的基础上每少 * 个扣0.5分，扣完为止。 2.证明文件： （1）以上资料均要求提供复印件，原件备查。评分中出现无证明资料或 (略) 提供资料判断是否得分的情况， * (略) 理。 （2）要求提供项目合同关键信息作为得分依据，通过合同关键信息无法判断是否得分的，还须同时提供合同 * 方出具的证明文件。 |
修改为：
序号 | 评分项 | 分值 | 1 | 价格 | * | 2 | (略) 分 | * | ? | 序号 | 评分因素 | 分值 | 评分方式 | 评分准则 | ? | 5 | 案例演示与平台功能演示 | 9 | 专家打分 | （1）现场演示自主制作的已经发表的课程样片，文、理、工科各 * 个样片，最少展示3种不同的拍摄制作形式， (略) 演示，综合评价演示样片的拍摄制作形式、制作效果、内容完整度等（制作质量中看重现代感和时尚感）： 制作质量高、效果时尚现代感强、制作形式多样、生动吸引、内容完整清晰得6分； 制作质量高、效果时尚现代感强、制作形式多样、生动吸引、但内容不完整）得3分； 制作效果时尚现代感缺乏、制作形式单 * 、内容不完整不清晰不得分； （2）已有的可使用资源：现场展示与项目课程相关的、无版权争议的、且可供采购方选择使用的课程素材资源。针对项目内每个课程的 (略) 展示： 对项目中6个课程的素材均有展示，且与项目中每个课程内容对口性强、素材数量丰富、形式多样、生动吸引、内容完整清晰得3分； (略) 分课程的素材有展示，对口性强、素材数量丰富、形式多样、生动吸引、内容完整清晰得2分； 仅 (略) 分 (略) 展示，对口性 * 般、素材数量少、内容不清晰不完整不得分。 | 3 | (略) 分 | * | ? | 序号 | 评分因素 | 分值 | 评分方式 | 评分准则 | 2 | 投标人同类项目业绩情况 | 7 | 专家打分 | 1.评审内容： （1）投标人自 * 年至今已建设完成的微课或慕课建设项目的成功案例≥ * 个（提供合同关键页），在 * 个的基础上每少提供 * 个扣0.5分，扣完7分为止； （2）投标人自 * 年至今已建设完成国家级教育教学资源库课程建设项目的成功案例≥ * 个（提供合同关键页），在 * 个的基础上每少 * 个扣0.5分，扣完为止。 2.证明文件： （1）以上资料均要求提供复印件，原件备查。评分中出现无证明资料或 (略) 提供资料判断是否得分的情况， * (略) 理。 （2）要求提供项目合同关键信息作为得分依 ，通过合同关键信息无法判断是否得分的，还须同时提供合同 * 方出具的证明文件。 |
（ * ）原招标文件“ (略) ”“ * 、项目概况”中： * .服务期要求：根据招标要求，供应商承诺保证自签订合同之日起 * 天内交付平台安装调试， * 年 * 月底前完成课程制作、课程平台建设与验收；具体进度由双方在 (略) 中协商安排。 ? 修改为： * .服务期要求：根据招标要求，供应商承诺保证自签订合同之日起 * 天内交付服务方案、项目进度， * 年 * (略) 有视频、宣传片、动画的拍摄、制作和剪辑；具体进度由双方在 (略) 中协商安排。 ? （ * ）原招标文件“第 * 章项目需求”“服务清单明细”中： 以“国家精品在线开放课”和“国家教学资源库”建设要求为标准，从“点、线、面” * 个层次，通过“课程设计、资源开发、资源集成、教学应用、教学分析、教学管理” * 个阶段的建设，建立理论教学与实践教学相结合的课程体系，满足课堂教学与自主学习相融合的混合式教学方式，达到辅教能学的目的，形成特色的专业教学资源库。 (略) 的资源主要包括基本教学文件、图片、动画、视频、题库和自主学习平台等。 ? 修改为： 以“国家精品在线开放课”和“国家教学资源库”建设要求为标准，从“点、线、面” * 个层次，通过“课程设计、资源开发、资源集成、教学应用、教学分析、教学管理” * 个阶段的建设，建立理论教学与实践教学相结合的课程体系，满足课堂教学与自主学习相融合的混合式教学方式，达到辅教能学的目的，形成特色的专业教学资源库。 (略) 的资源主要包括基本教学文件、图片、动画、视频、题库等。 （ * ）原招标文件“ * 、具体技术要求”“8、后续修改服务”中： （ * ）课程运营服务 课程运营服务平台集用户管理、权限管理、门户管理、课程展示、培训管理、资料素材上传、系统统计、数据管理等功能为 * 体，真正实现教学工作的信息化服务。支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。全面支持学生的自主学习与 (略) 学习，体现在教学活动中学生的主体地位和教师的主导地位，为学生构建自主学习、主动探索的环境，教师通过组织学习材料，实时和非实时的教学手段引导和帮助学生学习。支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、网络修 (略) 络教学模式；移动教、学客户端，支持iOS和Android操作系统， (略) 有终端数据互联互通。 1、课程上线和课程规划 （1） (略) (略) 站，老师学生可 (略) (略) 登录；亦可通过扫描课程 * 维码进入课程学习界面。 （2）为每 * 门课程课 (略) 点和域名，老师可以自定义设置课程门户信息，包含上传课程封面、课程宣传片，编辑课程简介学分学时， (略) 信息，教学大纲（教学目的、教学方法、章节结构、教学进度安排、考核方式、参考教材等），并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置。 （3）为便于教师在课程设计和教学过程中更好地使用富媒体化资源，课程制作过程中需提供可在线使用的课程资源及文献查重： (略) (略) 资源，可根据课程需要推送大量相关资料； ▲提供教师备课、制作课件、 (略) 络课程等工作中随时需要查阅、引用的海量资源，包括教学参考书、学术文章、学术视频等，实现备课教学资源的 * 键式调取，也支持教师上传自有资料： (略) 课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源。所提供海量的电子文献，可以在线阅读， (略) 文字摘录。所提供海量的学术视频， (略) 播放。电子书和学术视频要求取得著作权人的授权，有效解决课程素材版权问题。 ▲为保障教学资源的版权和准确性，课程制作过程中需提供可在线使用的文献查重系统，要求支持将万字以下的文本直接黏贴到文本框中 (略) 检测。 （4） (略) 管理:课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共同教授 * 门课程，也可为自己指定助教 (略) 课程运营和教学管理。 ▲形成性考核权重设置，包含视频、作业、考试、互动、考勤、PBL、直播观看、扩展阅读等， (略) 需要统 * 设置，也能根据不同课程分别设置，满足不同教师个性化教学需求。 ▲支持多种课程内容发放模式的选择：课程关闭、闯关式学习、定 (略) 开放，老师可以根据自己需要选择设置，还可选择 * 次性发布学习任务和系统自动分批发布学习任务。教师可以根据教学进度安排设置课程开放时间，以及课程班级开放时间。 ▲支持在平台上自主选课，学校可以根据需要限定每人选课门数、学分数上限以及每门课程选课人数上限。支持学生选课前试听课程。支持限时退选，教师可设置是否自主选课，是否允许退选。 支持在教务系统选课再将选课数据导入平台。支持老师将学生数据的单个添加和统 * 导入，并提供数据模板；支持学生成绩统 * 导出。 （5）支持将课程上传到经国家授权认可的专业资源库平台。 2、▲学习过程管理 学习 (略) 产生的数据， (略) 移动学习系统对接，实现PC端与移动端实时同步。 （1）线上学习管理： A）支持教师对学生 (略) 监控和管理，支持进度记忆，支持当前活动窗口探测，防止观 (略) 其他活动，系统还可取消防快进、防跳集、当前窗口探测功能，支持长时间无活动自动停止播放。提供进度统计功能并支持报表导出； B)支持教师随时在线查看数据统计，包括课程信息总览、每名学生学习详情、课程访问曲线、各项进度和成绩，支持成绩导出，对于未达到要求的学生老师可以实施督学； C）学习流程管理:支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试； D）教学互动管理： (略) ，提供全面的作业、考试、通知、答疑、讨论、资料共享、评价等互动教学活动的功能，提供作业、测验与考试、通知、讨论、笔记等功能，并能自动生成数据图表，满足客观题自动批阅等互动功能； E）交流互动：具有基本的学习交流协作功能，提供同步、异步的交流讨论工具，使得学生之间、学生与教师之间方便地共享信息、交流、讨论、协商，从而提高在线学习的效果和质量。 （2）线下课堂： A）教师提前做好学生上课提醒通知，并可随时查看阅读人数和名单，并可以邮件或者短信形式通知提醒到未读学生； B)系统自动统计来自各个终端的考勤数据，多种签到模式让考勤更加精准，减少教师统计出勤情况的工作量； C）课堂互动：可以通过随机选人、抢答、投票、分组任务（PBL）、多屏互动等多种活动激活课堂。 （3）直播课堂：支持授课教师远程直播，支持学生通过多终端在线观看；可以设置是否允许回看，可以 (略) 讨论互动。 （4）题库管理：除了平台自带题库外，需支持教师自己出题，进行发布考核，并纳入考核方案，所有习题自动生成题库，支持题库批量上传和下载，作业测验和考试都可以 * 键调取题库。 （5）考试：教师可在线选择系统随机出卷或者手动出卷并发布考试，支持线上试卷 (略) 线下考试；支持客观题在线批阅；支持根据 (略) 成绩自动统计；支持自助式考试与机房统 * 考试，机房统 * 考试提供客户端系统。 3、大数据分析服务 （1）教学大数据分析。支持各种教学过程数据的详细统计汇总，支持教师自主选择时 (略) 查看和对比； （2） (略) 为大数据。记录教师基本信息、教学效果、个人成长轨迹等数据， (略) 可以随时在管理后台调取查看教师教学档案。便于高校快捷、迅速掌握教师构成情况，及时了解教师教学情况，从教师发展 (略) 把握； ▲（3） (略) 为大数据。帮助学生了解自身实际情况，发现自身优势与短板，为学生学习提供方向性的引导，同时，详 (略) 分析报告， (略) 全方位了解本校学生的基本情况，在开设相关课程、组织相关活动过程中更加有侧重点，帮助学生全面提高个人各维度的素养。 修改为： （ * ）课程运营服务 课程运营服务包括课程资料上传与课程素材供应。 1. 课程资料上传 (略) 有课程素材（包括视频、宣传片、动画、PPT、文档、图片等）制作后，按照采购方要求协助采购方在指定的已 (略) 资料素材的上传。 2. 素材供应 ▲在服务期及后续修改服务期内，根据采购方的课程建设需求，提供无版权争议的课程素材和课程资源（包括视频、动画、PPT、文档、图片等）供采购方选择使用，作为可纳入课程的非原创课程资源。 （ * ）原招标文件“ * 、★项目商务要求”中： 1、服务期要求： 根据招标要求，供应商承诺保证自签订合同之日起 * 天内交付平台安装调试， * 年 * 月底前完成课程制作、课程平台建设与验收；具体进度由双方在 (略) 中协商安排。 交付地点：深 (略) 西校区 2、付款要求： 2.1该项目为个性化定制服务，采用分期付款方式：签订合同十个工作日内， * 方给出项目服务方案、项目进度后，经深 (略) 确认后支付合同金额 * %的预付款； * 方分批提供全额含税发票。 2. (略) 有视频、宣传片、动画的拍摄、制作和剪辑后，经深 (略) 确认后支付合同金额 * %的付款。 2. (略) 确认 (略) * 个月后，由 * 方完 (略) 款项支付。 3、验收要求： 3.1课程制作验收:满足课程拍摄各项指标要求，同时需经授课教师确认通过。 3. (略) 部署完毕并交付使用。 3.3在项目实施过程中及售后服务期内，需承诺指定专人负责与用户保持长期的联系与服务。 3.4免费提供完整的平台配套产品资料，包括系统安装使用手册、系统功能模块说明书、用户使用手册、帮助文档等。 3.5数据整合要求：投标人必须为课程数据整合提供免费数据接口和技术支持。 4、知识产权保护原则 4.1版权要求：服务过程中涉及的课件资源（包括视频、教案、PPT课件、动画等）的所有权及相应权益归属校方。未经采购方许可，服务提供商不得以任何 (略) 有权，否则，采购方有权依法追究其法律责任，并要求服务提供商赔偿因此造成的损失（包括但不限于物质损失、名誉损失）。 5、培训要求： 5.1免费提供系统管理员的系统维护培训服务及必要的支撑技术培训服务。 5.2提供至少2次总计不低于4学时针对老师和学生的系统应用 (略) 培训服务。 6、售后服务： 6.1 (略) 后 * 年内，需保证提供必要的免费修改服务（当修改量不超过原工作量的5%），其免费修改内容为字幕修改、课程封面图片、个别画面调整、个别视频片段的编辑修改、少量教学资源美化、课程章节调整等； 6.2提供电话、网站、e (略) 服务，用于报告故障和提 (略) ，解答我方在系统使用中遇到的问题，及时提出解决问题的建议和操作方法。 6.3对于软件故障，供应商在接到故障通知2个小时内给予解答。如电话支持无法解决，则在2小时内做出响应，答复排除故障的策略。 修改为： 1、服务期要求： 根据招标要求，供应商承诺保证自签订合同之日起 * 天内交付服务方案、项目进度， * 年 * (略) 有视频、宣传片、动画的拍摄、制作和剪辑；具体进度由双方在 (略) 中协商安排。 交付地点：深 (略) 西校区 2、付款要求： 2.1该项目为个性化定制服务，采用分期付款方式：签订合同十个工作日内， * 方给出项目服务方案、项目进度后，经深 (略) 确认后支付合同金额 * %的预付款； * 方分批提供全额含税发票。 2. (略) 有视频、宣传片、动画的拍摄、制作和剪辑后，经深 (略) 确认后支付合同金额 * %的付款。 2. (略) 确认 (略) * 个月后，由 * 方完 (略) 款项支付。 3、验收要求： 3.1课程制作验收:满足课程拍摄各项指标要求，同时需经授课教师确认通过。 3.2项目服务方案及项目进度安排必须在合同签订后 * 个工作日内提供。 3.3在项目实施过程中及售后服务期内，需承诺指定专人负责与用户保持长期的联系与服务。 4、知识产权保护原则 4.1版权要求：服务过程中涉及的课件资源（包括视频、教案、PPT课件、动画等）的所有权及相应权益归属校方。未经采购方许可，服务提供商不得以任何 (略) 有权，否则，采购方有权依法追究其法律责任，并要求服务提供商赔偿因此造成的损失（包括但不限于物质损失、名誉损失）。 5、售后服务： 5.1 (略) 后 * 年内，需保证提供必要的免费修改服务（当修改量不超过原工作量的5%），其免费修改内容为字幕修改、课程封面图片、个别画面调整、个别视频片段的编辑修改、少量教学资源美化、课程章节调整等； 5.2 (略) 后 * 年内，持续提供无版权争议的课程素材和课程资源（包括视频、动画、PPT、文档、图片等）供采购方选择使用。 （ * ）原招标文件“ * 、现场演示”中： （1）现场演示自主制作的已经发表的课程样片，文、理、工科各 * 个样片，最少展示3种不同的拍摄制作形式， (略) 演示，综合评价演示样片的拍摄制作形式、制作效果、内容完整度等（制作质量中看重现代感和时尚感）： （2）学习过程管理演示：针对需求书功能要求逐条演示。 （3）备课资源库演示：针对需求书功能要求逐条演示。 修改为： （ * ）演示内容： （1）现场演示自主制作的已经发表的课程样片，文、理、工科各 * 个样片，最少展示3种不同的拍摄制作形式， (略) 演示，综合评价演示样片的拍摄制作形式、制作效果、内容完整度等（制作质量中看重现代感和时尚感）： （2）已有的可使用资源：现场展示与项目课程相关的、无版权争议的、且可供采购方选择使用的课程素材资源。 （ * ）原招标文件“ (略) ”“ * 、项目概况”中： 序号 | 目录 | 具体内容 | 备注 | 1 | 资格、符合性评审条款 | 凡出现《资格性审查表》及《符合性审查表》中情形之 * 的，将导致投标无效。 (略) 结论为准。 | ? | 2 | 服务期 | 根据招标要求，供应商承诺保证自签订合同之日起 * 天内交付平台安装调试， * 年 * 月底前完成课程制作、课程平台建设与验收；具体进度由双方在 (略) 中协商安排。 | ? | 3 | 标记“★”的技术商务条款 | 技术商务要求中标记“★”的条款 | ? |
修改为： 序号 | 目录 | 具体内容 | 备注 | 1 | 资格、符合性评审条款 | 凡出现《资格性审查表》及《符合性审查表》中情形之 * 的，将导致投标无效。 (略) 结论为准。 | ? | 2 | 服务期 | 根据招标要求，供应商承诺保证自签订合同之日起 * 天内交付服务方案、项目进度， * 年 * (略) 有视频、宣传片、动画的拍摄、制作和剪辑；具体进度由双方在 (略) 中协商安排。 | ? | 3 | 标记“★”的技术商务条款 | 技术商务要求中标记“★”的条款 | ? |
? * 、结论 1、招标文件除上述内容外，其它内容不予修改。 2、 (略) 文件已重新上传，请 (略) 下载。 ? * 、联系方式 (略) (略) 有限公司? http:/ *** 采购人联系方式 单位名称：深 (略) 联 系 人：曾秀臻 电? 话： *** 地? 址： (略) 市 (略) 区西丽街道西丽湖镇西丽湖畔 采购代理机构联系方式 单位名称： (略) (略) 有限公司 联 系 人：王旭 联系电话： *** 手? 机： *** Email： * q.com 联 系 人：庄晓琴 联系电话： *** 手? 机： *** Email： * q.com 地? 址： (略) 市 (略) 区布吉路 * (略) B座 * ? ? ? 深 (略) (略) (略) 有限公司 * 日 | 
