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中医药大学教育信息化智能教学平台建设招标公告

2020年09月27日   天津
招标公告
   
   
  
 
发布时间 2020-09-27 项目编号 点击查看
招标预算 249.4万元 资质要求 点击查看
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(略)

(略) * 年 * 月至 * 年 * 月政府采购意向

为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《 (略) 市政府采购意向公开工作方案》的有关要求，现将 (略) * 年 * 月至 * 年 * 月采购意向公开如下：

序号采购项目名称采购需求概况预算金额（万元）预计
采购时间		执行的政府采购政策备注
1 (略) 教育信息化智能教学平台建设项目基于整体教学扩建需求， * 期需扩建 * 间可视化智慧课堂，分布于5个教学楼之间，需无缝对接到 * 期完成的智慧教育云平台中。基于原有教务系统对接、人脸检测 (略) 有教室课程的学情分析、资源录制与管理，辅助教学诊断。以智慧教育教学为理念指导，结合国内外先进教学方式方法，依托于大数据，人工智能等先进的科学技术深入融合到智慧教育信息化中，加快我校智慧教学飞速发展。 * .4 *** 非专门面向中小企业无
2 (略) 公共教学楼室外信息发布显示系统学校校园文化 (略) 建设与发展的理念、思想、精神和价值观的积淀，同时也彰显了我校的办学特色、凝聚人心、培养全面发展人才的精神引领。在学校文化的诸多方面中， (略) 文化的核心和灵魂。 (略) 师生人文素质、人文素养方面的文化。学校的管理文化、制度文化、环境文化、课程文化、科研文化、对外交流等需要人文文化去赋予其灵魂和生命，并在人文文化的磁力感应下发挥其应有的作用。因此， (略) 生人文教育的建设显得尤为关键。此次项目建设主要在我校公共 (略) 署户外LED信息展示屏体，为学校师生打造 * 个能够实时呈现政务公开信息、新闻宣传、知识普及、大学生人文教育等内容基础展示平台。 * *** 非专门面向中小企业无
3 (略) (略) 舞台显示系统 (略) (略) (略) 剧场采用镜框式舞台结构形式，整个舞台由主舞台和左右侧舞台组成。主舞台宽 * 米，深度 * .8米；左、右侧台宽 * .6米，深度 * .2米；主舞台台口宽度 * .0米，高度8米；栅顶高 * 米。原视频显示形式为 * 寸电动投影幕+投影机方式，现增加LED背景屏、舞台两侧报幕屏 (略) 理设备，通过升级原有视频矩阵变为 * 合 * (略) 理器， (略) 有视频信号，可通过IPAD实现屏幕开关机、信号和 (略) (略) 设备集中管控功能。通过该项目的建设，为校园的文化宣传和信息交流提供了 * 个展示的平台，满足现代化的校园建设需求和氛围， (略) 环 (略) 会体系相结合的环境。通过数字化呈现的形式开展项目建设有助于促进我校师生身心健康发展，并通过 (略) 署相应的信息展示设备，有效推进我校特色教学发展。招标范围包括：1块LED全彩主屏、2块LED全彩报幕屏、1台 * (略) 理器、2台LED显示控制器及配套设备和辅料； 质量标准：符合国家工程质量验收规范合格标准， (略) 有项目工程质量 * 次验收合格率达到 * %符合招标人工程质量管理的规定；质保期：投标人须承诺提供3 年质保； * *** 非专门面向中小企业无
4 (略) 新医工结合实验室建设项目医学信息工程专业结合信息技术与医学交叉学科，属于新工科范畴，肩负医学信息化和现代化重任，处在应用型创新型人才培养前沿。无论对于信息技术和医学，还是从应用型创新型人才培养需要来说，教学实验条件都是人才培养质量的基础保证。 * 年开始，关注高校创新创业的 (略) (略) 业预测都 * 致显示，计算机技术（包括相关信息技术各领域）与医疗卫生新技术在创新创业各领域中高居第 * 位和第 * 位。而医学信息工程切入点正是这两个热点领域的学科交叉，市场前景广阔。作为 (略) 市唯 * 开设的医学信息工程专业，基于 (略) 在医学药学领域的强大底蕴和影响力，有利于深入推进医工结合相互促进共同发展。 (略) 络实验室建设：改善和提升 (略) 络类课程没有专用实验室的问题， (略) 络/网络安全等方面课程的教学和实验， (略) 络/软件开发相关的CDIO创新创业类课程教学与实验。学院级创新创业空间 * 期建设：改善和提升目前虚拟现实类课程没有专用实验室的问题，承担虚拟现实技术等专业课程的教学和实验，同时优 (略) ，使其兼具CDIO创新创业类课程的教学和实践任务。智慧教室&创新创业实验室综合建设：建设CDIO智慧教室并深度融入创新创业教育，支持医学信 (略) 分专业课程融入CD (略) 工科教育研究与实践，探索新工科结合新医科教育教学领域创新，支持医学信息工程专业以及中医药相关专业的创新创业与产学 (略) ，引入与本专业发展密切相关的新技术新设备新发明，激发和支持学生创新。 * .8 *** 非专门面向中小企业无
5 (略) 石蜡包埋机等设备项目本次采购设备服务于医学检验技术及医学实验技术专业本科实验教学，建设形态学实验平台，采购于形态学实验相关的仪器设备。形态学实验是医学检验技术及医学实验技术专业非常重要的专业课程，对学生的专业技能和专业发展起着重要的锻炼作用。 * .3 *** 非专门面向中小企业无
6 (略) 临床教学机器人等设备项目 (略) 合 * 不断深入，学校向 (略) 委派中医学9年制与儿科班8年制的培养任务，包含此类学生的本科见习实习、学位课程、规范化培训以及学位培养等多个培养环节。 (略) 领导下， (略) (略) 教学 (略) 门，不断把握医学高等教育发展趋势， (略) 优势教学资源，创新教学管理，推动教学改革。在中医学9年制与儿科班8年制的培养中，医院将采用“两早两线两边”的培养模式，提高授课与带教质量，即提倡“早临床早实践”，尝试“线上线下”的混合式教学，探索“边理论边临床”的学习方式，打通课堂、病房以及宿舍的空间障碍，全面营造良好的学习氛围与学风。为了夯实学生培养的软、硬件基础，进 * 步提高中医学9年制与儿科班8年制培养质量，达到培养标准，申请建设临床技能训练与管理平台提升项目。 * . * *** 非专门面向中小企业无
7 (略) 实训云管理系统等项目 (略) 合 * 不断深入，学校向 (略) 委派中医学9年制与儿科班8年制的培养任务，包含此类学生的本科见习实习、学位课程、规范化培训以及学位培养等多个培养环节。 (略) 领导下， (略) (略) 教学 (略) 门，不断把握医学高等教育发展趋势， (略) 优势教学资源，创新教学管理，推动教学改革。在中医学9年制与儿科班8年制的培养中，医院将采用“两早两线两边”的培养模式，提高授课与带教质量，即提倡“早临床早实践”，尝试“线上线下”的混合式教学，探索“边理论边临床”的学习方式，打通课堂、病房以及宿舍的空间障碍，全面营造良好的学习氛围与学风。为了夯实学生培养的软、硬件基础，进 * 步提高中医学9年制与儿科班8年制培养质量，达到培养标准，申请建设临床技能训练与管理平台提升项目。 * . * *** 非专门面向中小企业无
8 (略) 信息化集成化 (略) 理系统项目我校生理学实验室承担着全校医学、药学、护理、医学实验技术等专业学生课程，不仅承担生理学实验，还承担病理生理学实验、人体机能学综合实验、实验动物学实验等课程，学时量大，每年完成多达 * 学时的课时任务，学年学生人数 * 余人。新校区生理实验室共有4个实验间，2个实验间仪器设备已更新，实验课程可顺利开展，第3个实验间仍然使用老旧的实验设备，第4 (略) 于空置状态，需要新的教学仪器设备的填充，以满足实验教学要求。本项目拟申请资金 * . * 万元，资金主要用于信息化集成化 (略) 理系统的投入，主要满足动物实验手术和机体功能变化的观察。通过信息化集成化 (略) 理系统的购置，可以增加实验室手术台数，实现学生3-4人 * 组的实验需求，使每个同学都有动手机会，提高学生的动手能力，保证实验教学的质量；利用购置的仪器设备，设计多学科交叉的综合性创新实验，提高学生的创新能力。 * *** 非专门面向中小企业无
9 (略) 身体姿势评估测试仪等设备项目体质健康 (略) 是社会体育指导与管理专业技 (略) (略) 分，重点培养学生多学科综合应用能力。该中心需要满足教学、训练与科研的要求， (略) 体质健康测试、身体机能评定、 (略) 方制定、康复训练指导、机能培训等提供量化的支撑，提升专业实训的质量和层次。 * *** 非专门面向中小企业无
* (略) 中央实验台等设备项目中药制 (略) 依托于中 (略) 的中药制药工 (略) ， (略) 新建的产教融合楼，本项目申请资金 * . * 万元主要用于中药制 (略) 教学实验平台的硬件建设。主要中药制药和制药工程综合实验室、“双创”实验室和光谱分析等实验室的中央台、通风橱、万向排气罩、边台、试剂架、试剂柜、水龙头和单口洗眼器等建设。拟提升完善中药制药工程市级实 (略) 实验平台硬件建设、加强建设“科学研究-成果转化-实践教育”产学研用平台和构建和完善基于制药工程型高素质应用型人才培养的实训教学体系。 * *** 非专门面向中小企业无

其他需要说明的事项：无
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排， (略) 和采购文件为准。

(略)

* 日

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标签： 教学平台 智能 信息化

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