[政府采购协议供货]嘉峪关市逸夫小学交互智能平板一体机采购项目

• 公告时间： *** * : * : * 至 *** * : * : *
• 采购内容与范围：经上级备案审批同意，我校计划采购希沃牌F * EC交互智能平板 * 体机 * 台。仅限于最新 * 期 (略) 市政府采购协议供货商投标。中标商要完成以下具体任务：1.按照要求供货；2. (略) (略) 指定的库房存放；3. (略) 安装、网络和系统调试，确保 (略) ；4.按照合同约定提供高质量的售后服务，必须在接到校方通知 * 小时内提供服务；5.中标商在签订合同前必须提 (略) 授权和售后服务承诺函及产品相关 (略) 家鲜章；6产品质保金按照 (略) ；7.产品品牌及参数如下：希沃牌F * EC交互智能平板 * 体机主要参数1交互智能平板希沃F * EC * 整机硬件参数1．整机屏幕采用 * 英寸 UHD超高清LED 液晶屏，显示比例 * :9，具备防眩光效果。屏幕图像分辨率达 * 。整机尺寸（长 X宽X 厚）（ * X * X * mm),（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告）2．整机 (略) 卡： * M/ * M/ * M；内置2.4G Wi- (略) 卡，支持IEEE * . * b/g/n标准3．自动节能功能：当设备 (略) 于无信号接收状态且无人操作时，将会自动关机。黑板关闭自动节能：当整机安装到推拉黑板中时，关闭推拉黑板，整机将可以自动进入黑屏模式4．★整机具有减滤蓝光功能，可通过前置物理功能按键 * 键启用减滤蓝光模式。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告）5．★设备支持通过前置物理按键 * 键启动录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频内容与老师人声同时录制。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告）6．★整机内置非独立外扩展的摄像头，支持 * 维码扫码识别，可拍摄不低于 * 万像素的照片。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告）7．★整机内置非独立外扩展的麦克风，可用于 * 键录 (略) 采集。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告）8．dbx-tv音效：支持用户在菜单中开启/关闭dbx-tv中总恒音、总绚音、总环音的功能。9．智能电子产品 * 键式设计：同 * 物理按键完成Android系统和Windows系统的节能熄屏操作，通过轻按按键实现节能熄屏/唤醒，长按按键实现关机。 * ．整 (略) 络模块，无任何外接、 (略) 卡 (略) 络连接。 * ．支持锁定屏幕触摸和整机前置按键，可通过遥控器、软件菜单（调试菜单）实现该功能，也可通过前置的实体按键以组合按 (略) 锁定/解锁。 * ．整机无 (略) 卡，在嵌入式系统 (略) 络，切换到Windows系统下可同时 (略) 功能，不需手动重复设置。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告） * ．整机具备至少6个前置按键，方便老师快速开关机、调出中控菜单、进入安卓系统等操作。整机具备不少于3路前置双系统USB3.0接口,双系统USB3.0接口，双系统USB3.0接口支持Android系统、Windows系统读取外接移动存储设备，即插即用无需区分接口对应系统。 * ．★整机内置专业硬件自检维护工具（不接受第 * 方工具），支持对触摸框、PC模块、光感系 (略) 检测，针对不同模块给出问题原因提示，可对嵌 (略) 内存、 (略) 清理。支持直接扫描系统提供 (略) 在线客服问题报修。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告） * ．★具备智能手势识别功能，系统在任意信号源通道下可智能识别上、下、左、右方向的手势滑动并调用响应功能，支持将手势滑动方向自定义设置为快速返回、截图、冻结屏幕。 * ．具备电视遥控功能和电脑键盘常用的F1至F * 功能键及Alt+F4、Alt+Tab、Space、Enter、windows等快捷按键，可实现 * 键开启交互白板软件、PPT上下翻页、 * 键锁定/解锁触摸及整机实体按键、 * 键冻结屏幕、 * 键查看整机温度、 * 键黑屏的功能。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告） * ．★采用红外触控技术，支持在Window (略) * 点或以上触控。支持在Androi (略) * 点或以上触控。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告） * ．★智能亮度调节：整机能感应并自动调节屏幕亮度来达到在不同光照环境下的不同亮度显示效果， (略) 开启或关闭。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告） * ．整机具备不少于1路侧置双通道USB接口，双系统USB接口支持Windows和Android双系统读取外接存储设备数据和识别展台信号。 * ．★触摸精准性：整机屏幕触摸有效识别高度不超过3mm,，即触摸物体距离玻璃外表面高度不超过3mm时，触摸屏识别为点击操作。触摸屏具有防遮挡功能，触摸接收器在单点或多点遮挡后仍能正常书写。触摸屏具有防光干扰功能，在照度 * K lux环境下可以正常工作。书写延迟时间在 * ms以内。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告） * 嵌入式安卓系统1.★嵌入式系统版本不低于Android7.0，内存不低于2GB，存储空间不低于8GB。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告）2.★用户自定义通道信号源名称后，若该名称为系统记录过的常见信号源，将会自动更换为该信号源名称匹配的图标。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告）3.支持智能U盘锁功能，整机可设置触摸及按键锁定，锁定后无法随意自由操作，需要使用时插入USB key可解锁。开机画面支持自定义（调试菜单），可设置为文字、图片。4.Android系统中， (略) 域网环境下，支持通过移动端扫描 * 维码的方式实现整机文件共享及板书内容共享。可通过软件快捷键实现屏幕显示窗口下移， (略) 触控批注。 5.★在PC系统出现异常或需要清除PC数据时，可插入带激活文件的U盘,在嵌入式系统的设置界面中启动PC * 键还原功能，将PC系 (略) 状态。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告）6.无PC状态下，嵌入式安卓操作系统支持超级计算器功能， (略) 初级计算、方程（组）智能求解、自动求导求积分的操作，可根据用户输入的函数智能绘制函数图像。 7.★嵌入式系统内具备视频展台应用工具，可对摄像头内 (略) (略) (略) 批注、旋转，支持 * 分屏或 * 分屏同时展示画面内容，可任意更换分屏幕画面内容。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告）8.智能护眼系统：在嵌入式系统上使用白板软件时，整机可根据用户书写操作智能调节屏幕亮度。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告） * 嵌入式电脑模块1.主板采用H * 芯片组，搭载Intel 8代酷睿系列i5CPU；内存：4GB DDR4笔记本内存或以上配置。硬盘： * GB或以上SSD固态硬盘2.机身采用热浸镀锌金属材质，采用智能风扇低噪音散热设计,模块主体尺寸不小于 * cm* * cm*3cm以预留足够散热空间，确保封闭空间内有效散热。3.PC模块的USB接口（Type-A\Type-C）须为冗余备份接口，在正常使用交互平板的内置摄像头、内置麦克风功能时，USB接口不被占用，确保教师有足够的接口外接存储设备及显示设备4.★采用抽拉内置式模块化电脑，抽拉内置式，PC模块可插入整机，可实现无单独接线的插拔。采用 * pin或以上接口。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告）5.采用按压式卡扣方式，无需工具即可快速拆卸电脑模块。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告）6.具有独立非外扩展的电脑USB接口：电脑上至少具备4个USB3.0 TypeA接口，1个USB TypeC接口（支持TypeC接口的U盘插入使用）。7.具有标准PC防盗锁孔，确保电脑模块安全防盗。备授课系统1.采用备授课 * 体化框架设计，教师 (略) 景自由切换类PPT界面的备课模式与触控交互教学模式，适用于教室、办公室等不同教学环境，便于教师教学使用。2.互动课件与多媒体素材的云空间相互独立，互不干扰；教师可新建课件组或素材文件夹对 (略) 个性化的分类与标记，便于管理；多媒体素材库内的素材可随时插入互动课件，互动课件内的多媒体素材可在课件内直接上传至多媒体素材存储空间，便于教师调用、采集教学素材。3.互动课件内容的编辑修改无需人为保存即可自动同步至云空间，可根据教师需要调整云空间自动同步的时间间隔，避免教学资源的损坏、遗失。4.编辑多份互动课件时，教 (略) 有处于编辑状态的课件同步到互动课件云空间。5.教学系统支持PPT的原生解析，教师可将pptx课件转化为互动教学课件，支持单份导入和批量文件夹导入两种格式，保留pptx原文件中的文字、图片、表格等对象及动画的可编辑性，并可为课件增加互动教学元素。6.云空间支持上传互动教学课件与多媒体教学素材云端储存，多媒体素材兼容以下格式：mp3\wav\wma\ogg\aac\mp4\rmvb\wmv\avi\rm\3gp\mkv\flv\mov\png\bmp\jpg\jpeg\gif\svg\swf\ppt\pptx7.可自由调节课件画面的显示比例，支持 * :9、4：3画面显示比，可适配各类显示设备。8.教学系统内嵌文字、视频教程，方便教师了解学习。具备云端静默推送下载功能，无需用户手动下载即可实现应用的在线升级，升级具有信息验证机制，确保教学秩序不受干扰。9.教学系统内置图片裁切功能，无需调用截图工具即可直接对课件 (略) 裁切，裁切面积可自由调整。 * .提供至少 * 种应用于文本、形状、图片等课件元素的触发动画，可对动画的设置触发条件、动画声效、动画时长、动画延迟和 (略) 自定义设置。 * .可 * 键为课件文本、图片、形状等对象添加蒙层将其隐藏，授课模式下可擦除蒙层展现隐藏内容，丰富课件互动展示效果。 * .支持将音频文件嵌入课件，提供单次播放、循环播放、跨页面播放和自动播放等播放模式。跨页面播放可 (略) 部分页面播放和全页面播放。 * .提供页面备注功能，可 * 键展开/隐藏备注。方便教师备课过程中记录教学研究思路用于教学反思。 * .备课模式下界面工具菜单支持自定义设置，教师可增减符合自身备课习惯的学科工具，自设工具菜单与教师云空间账号绑定，在任意终端登录教师账号备课自动同步备课工具菜单。 * .互动分类游戏：支持创建互动分类游戏，可自定义不同类别及相对应对象，将不同对象拖拽到对应类别容器中系统自动辨识分类，分类正误均有相应提示；竞争模式下可记录不同操作者的动作和用时并自动排名。类别和对象的样式、数量均支持自定义修改。系统需提供不少于 * 种游戏模板，直接选择并输入相应内容即可轻松生成互动分类游戏，提升课堂趣味性。 * .智能选词填空：支持创建智能选词填空游戏，填空选项支持并列选项，并列选项支持答案互换，教师可随意编辑填空题题干以及相应的答案选项，将选项拖到对 (略) ，系统自动判断答案正误，系统需提供不少于 * 种游戏模板，且模板样式支持自定义修改。 * .智能配对游戏：支持创建配对游戏，教师可随意 (略) 配对。当开始配对游戏时，拖 (略) 配对，系统将自动判断是否正确。系统至少提供 * 种游戏模版，且模版样式支持自定义修改，同时支持设置干扰项。 * .分组竞争游戏：支持创建分组竞争游戏，教师可设置正确项／干扰项，让两组学生开展竞争游戏。提供不少于3种难度、 * 种游戏模版供选择，且模版样式支持自定义修改。支持记录和展示学生作答结果，便于课堂知识点对比讲解。 * .学科思维导图：内嵌学科思维导图功能，提供思维导图、鱼骨图及组织结构图等知识结构化工具，提供不少于5种预设模板，可自由增删或拖拽编辑知识节点，并支持在节点上插入图片、音频、视频、网页链接、课件页面等教学知识内容，便于建构知识结构；学科思维导图知识点可逐级、逐个展开，导图工具具备归纳总结功能，可将相邻知识节点 * 键快速归纳，并添加文本、图片、音频、视频等辅助讲解，进行知识点关联发散。思维导图支持自定义连接线、节点样式。 * .语文工具提供覆盖初中、高中的古诗词、古文教学资源：包含原文、翻译、背景介绍、作者介绍、朗诵音频。内嵌诗词百科链接， * 键跳转展示诗词及作者详细背景介绍；全部古诗词资源按照年级学段、朝代、 (略) 精细分类，教师仅需点击分类关键词即可快速跳转至对应诗词资源，无需输入诗词名称即可快速检索，支持教师直接搜索诗词、古文名称或 (略) 查找；支持教师自由添加古诗词教学资源，教师可使用模板 * 步创建古诗词内容和翻译自主创建的古诗词，并自动保存至云端供教学复用。备课时 (略) 注释、标重点等操作；提供原文朗读音频，全部诗词、古文均配备专业朗读配音，朗读音频支持关键帧打点标记。 * .数学工具 * .数学画板：① 支持课件中插入在线数学画板，授课时 * 键打开使用。② 提供不少于 * 个数学画板资源，按照小学、初中、高中学段数学学科主要知识点分类，便于教师查找使用。③ 内置画板课件展示生动直观，可动态展示平面几何的变化：如小学几何 * 边形，可动态演示 * 边形的不同形态间的变化；中学函数的平方差公式讲解，可将平方差公式通过图形具象展示其计算原理。④ 提供个人画板供教师自由创作，具备点、线、面等基础元素和线段中点、椭圆焦点、极坐标方程等数十种数学常用工具。创建后可 * 键将画板无缝嵌入课件。 * .化学工具化学方程式编辑器：提供化学方程式快速编辑工具，当输入 * 个化学元素时，软件界面将自动显示出和该元素相关的多个常用化学反应方程式，可直接选择使用。插入后的化学方程式可重新编辑。课堂小测：提供不少于 * 0道初中数学试题，试题覆盖人教新版、苏科新版、北师大版、 (略) 课改新版等不同版本教材。试题根据教材章节、知识点精准归纳，在章节与知识点基础 (略) 景及试题难度分为课堂小测、基础练习、提高练习、单元评测、专题知识评测等试题模块。教师可根据自身需求选择已 (略) 组卷形成个性化套题。 * .英汉字典：支持输入英文单词生成单词卡和详解页，包含单词的释义、读音、例句、词组、近义词等，可插入多个单词卡，同时支持教师自定义编辑单词释义、创建未收录的生僻单词供授课使用。可将插入的单词卡 * 键切换至详解页进入单词详解模式，支持教师自定义编辑单词释义、例句、词组和近义词，且提供不少于6种详解页背景模板供选择。 * .板中板：支持授课过程中调用板中板辅助教学， (略) 批注、加页及背景色切换；板中板支持插入图片、音 (略) 独立讲解，不影响课件主画面。 * .美术工具：内置专用美术画板工具，提供铅笔、毛笔、油画笔等笔触，具备符合绘画调色教学需求的模拟调色盘，可选择不同颜色混合调色，便于学生理解调色合成过程。 * .空中课堂功能内置于交互式备授课软件中，无 (略) 署直播软件，可实现语音直播、课件同步、互动工具等远程教学功能 * .胶囊式微课功能内置于交互式课件工具中，支持快速录制胶囊式微课，微课可录制保存音频和课件的互动操作。 (略) 为评价系统1.精准评价分析：教师可通过多终端对学生、小 (略) (略) 为精准量化评价。可追溯每条评价的原因、对象、分值，实现对学 (略) 为的复盘。小组或学生头像装饰根据评价得分情况产生相应变化，电子光荣榜排名实时展示排名前列的学生。以互动 (略) (略) 正向引导。2.多维综合素质评价：教师 (略) 多维度综合素质评价，支持自定义点评标签类别及点评内容， (略) 实际需求量身制定点评量表， (略) 多维度量化评价。3.校级数据统计：管理系统可汇总查看校内的班级评价排名情况，可以列表形式查看班主任、班级学生数、家长数、班级代码等信息。同时可查看某班某 (略) 为情况，行为分析精确到个体。4.高效家校沟通： (略) 的课堂表现，家长通过家长端应用了解学生表现；对于日常突出表现可以文字评语、图片的形式实时告知家长，强化家校联系。教师可通过系统向家长发送文本、图片、语音、 (略) ，家长以电子回执及信息私聊的方式与教师互动，实现高效家校沟通5.学生成长档案：学生成长数据按饼状图形式呈现，涵盖学生课堂表现、课堂考勤出勤率等数据，学生成长统计档案支持导出excel格式的班级学生情况清单，也可以单个学生的形式导出pdf格式的成长档案。学生档案可自定义查询周期，持续记录学生成长过程。系统支持以班级为单位智能生 (略) 为期末综述评价电子报告，生成内容支持教师 * 次编辑修改并推送至家长端查看。6.校园德育管理： (略) 为评价系统支持全角色量化评价，可将全体教职工纳入点评体系，实现对学生学习、生活、行为的无缝记录评价，实现校园德育信息化管理。支持通过数字账号、微信 * 维码、硬件密钥方式登录教师个人账号。7.移动端支持教师/家长双重身份无缝切换，软件内可直接切换账户类型，无需安装多个APP应用或退出账号重新登录。8.兼容多平台系统，可在PC、Web、安卓、iOS等系统使用，且各终端数据互通， (略) 景 (略) 管理与评价。9. (略) 管理、教师管理、课堂表现评价、家校互联互通功能，所有功能同 * 软件平台的同 * 账户实现。 * .支 (略) 定向邀请，家长入班后可查看学生在校表现并实时接收教师通知。 * .支持对 (略) 定向邀请，教师入班后可协同对 (略) 管理评价。 * .提供TBL\PBL分组教学评价功能，教师可自由创建多个学生小组，支持对单个 (略) 换组调整。同时提供快速随机分组功能，可快速将班级学生按照教师需求的 (略) 随机分组。 * .根据评价得分情况，对应小组或学生的头像装饰产生相应变化，以游戏化方式激励学生积极参与课堂互动。 * .支持考勤功能，可对学生的出勤、迟到、缺勤、 (略) 记录，并支持查看课堂考勤统计报表，可详细查看班级考勤概览数据。 * . (略) 页端、PC授课端查看学生成长统计报表，按饼状图形式展现学生课堂表现情况，支持查看班级或学生个人情况，并可追溯每条评价的原因、对象、分值， (略) 精准评价。 * .学生成长统计档案支持导出excel格式的班级学生评价分数，也可以单个学生的形式导出pdf格式的成长档案。 * .支持丰富的班级报表功能，方便老师管理班级，可查看任意时段的 (略) 榜、 (略) 榜、学生进步榜、以及未点评学生列表。 * .系统支持通过教师日常点评数据及专业心理测试，对 (略) 分析，分析维度包括专注力、行为习惯、理解力、探索性、表达能力、组织能力等，并对各个 (略) 能力解释、得分量化、潜力分析。 * .系统根 (略) 为评价情况，通过AI学生 (略) 智能分析，为每个学生生成定制化评语，评语可支持教师 * 次编辑修改并推送至家长端。 * .系统根 (略) 为评价情况智能生成学生期末综合评价电子报告，报告包含学生综合素养、动手能力、思想品德、学业水平、作业表现、课堂表现等维度在内的雷达数据图、作业表现对比图、各月份成绩得分曲线图等图表。 * .教师可通过多终端对学生、小 (略) 行为量化评价、文字点评、图片点评。 * .系统内置头像类型不少于 * 种，支持教师自定义设置学生头像。 * .系统内置评价类型不少于9种，支持老师自定义评价内容，可设置对应的图标、名称和分数。系统预置多种优秀点评量表模板供教师直接导入班级使用。 * .支持教师与其他教 (略) 文字、语音、图片交流，且教师可设置免打扰时间段，非工作时间内消息不会发生提醒。 * .无需上传任何文件，按模板格式批量填写上传考试成绩，可自动生成班级成绩单，包括学生排名、学生姓名、学生总分，并可查看每个学生的每科得分情况。支持班级学生成绩名单自动填充， * 键录入考试班级学生姓名，教师仅需输入对应成绩即可生成成绩单，提供分值制、等第制等分数录入模式。学生的成绩报告可同步发送给对应家长。集中控制管理软件1.系统采用B/S混合云架构设计，无 (略) 署服务器等设备，即可支持对教学信 (略) 数据的监测。2.支持在Windows、Linux、Android、IOS等多种操 (略) 页浏览器登录操作。3.提供多种身份识别方式，支持通过账号登录、手机扫码登录等。4.系统支持对全校智慧教室的教学信 (略) 集中运维 (略) 署。5.系统支持多类型设备接入，与交互智能教学设备、投影白板 * 体机等教学设备对接。6.采用 * 校 * 码的认证机制， (略) 专属识别代码，支持设备输入专属代码及设备放置位置信息，即可接入 (略) 远程管理与控制。7. (略) 管理多台终端，可实时展示不少于 * 台设备的使用状态 (略) 画面。8.支持远程监测设备的开关机状态、开关机时间段分布图、开机次数、开机使用时长、软件使用数、硬盘空间、硬盘使用状况、内存容量、内存使用率、希沃管家软件版本、设备ID、MCU版本等设备数据。9.提供多种分组方式，可根据设备关联信息自动分组、根据用户自定义 * 级分组类别快速分组、根据设备开关机状态分组。 * .支持文字检索设备名称，可快速定位 (略) 定向精准管理。 * .支持实时监测整机CPU占用率、CPU温度、设备使用时长，系统在某指标达到异常峰值时自动向管理员发送提醒，管理员可通 (略) 理异常。 * .支持通过后台快 (略) 地信息、班级信息、设备名称。 * .支持多层级权限管理，可将多类型的设备管理权限分配给多个管理员共同管理； * .高级管理员可添加普通管理员并修改普通管理员的权限，权限支持按页面功能模块管理、按设备分组管理。 * .可远程控制设备关机和重启；可批量设定智能设 (略) 时间，并支持自定义预约定 (略) 。 * .★可远程控制设备开机；可批量设定智能设 (略) 时间，并支持自定义预约定 (略) 。2智能笔1.★采用笔型设计，具有 * 个遥控按键（上下翻页和功能键），既可用于触摸书写，也可用于远程操控。2.采用2.4G无线连接技术，无线接收距离最大可达 * 米。3.无线接收器采用微型nano设计，并能收纳在笔上，整洁美观。4.使用单节7号电池驱动，并带自动休眠节电设计。5.★单接收器设计，android、windows双系统同时响应。只需安装 * 个接收器，双系统都能响应智能笔的操作指令。6.支持白板课件、PPT、PDF等多种格 (略) 远程无线翻页。7.★功能按键可通过长按/短按实现两种快捷功能，方便教师操作。8.★支持自定义按键功能，可选功能包括： * 键启动任意通道批注、 * 键启动/退出PPT播放、 * 键启动PPT批注、 * 键启动任意通道冻结与放大屏幕内容。3所投产品需提供以下认证证书复印件并加盖制造商公章 (略) 授权和售后服务承 (略) 家鲜章2为确保产品可获得本地化、体系化、全天候的及时售后服务，所投产品制造商须通过 GB/T * 2 售后服务认证，服务体系等级不低于 * 星级（须提供认证证书 (略) 截图）3为确保相关配套设备软硬件的稳定性，制造企业为通过 CMMI3 及以上认证，提供证明文件复印件并加盖制造商鲜章4为提供用户良好稳定的软件使用体验， (略) (略) (略) (略) 软件开发、更新、维护，出具CMMI3级及以上证书（须提供证明文件 (略) (略) 家鲜章）5为响应国家软件正版化运动，所投产品制造商提供的操作系统及办公软件须为合法渠道的正版软件，须提供微软授权教育经销商证书复 (略) 家鲜章，6为保护教学数据及师生个人数据的安全， (略) 提供的软件 (略) 监制的信息安全等级保护备案 * 级或以上认证（须提供认证证书复 (略) 家鲜章）7所投核 (略) 商具有 ISO/IEC * 1 信息安全管理体系认证证书， 并提供证书复 (略) 家鲜章，8为保护学生视力健康，要求投标产品通过视觉舒适度A级认证证书，并提供证书复印件9整机端内置双频(2.4G&5G) (略) 卡，支持IEEE * . * a/b/g/n/ac标准，符合中华人民共和国无线电管理规定和技术标准，需提供无线电发射设备型号核准 (略) 家鲜章。（须提供技术许可证书复印件）

采购商品

(略) 上竞价平台自动选择原则

• 网上竞价按照满足竞价需求、有效报价最低的原则，确定成交供应商。网上竞价项目在竞价时间截至后， 系统自动按以下原则确定成交供应商候选人排序，并由采购人确认：
• （ * ）报价低的排序在先；
• （ * ）报价相同，按报价时间的先后排序；

选择成交供应商应遵循的原则

• 采购人选择成交供应商时应遵循以下原则：采购人应按成交供应商候选人排序确认排名第 * 的供应商为成交供应商；若排名第 * 的成交供应商候选人放弃中标的，采购人可按照成交供应商候选人排序依次确定其他成交候选人为成交供应商。