广西经贸职业技术学院关于PPT文稿及文本35个，微课6个等的在线询价成交结果公告
招标正文 | 服务热线：400-810-9688
基本信息
供应商要求
询价商品清单
收货信息
商务要求
成交结果信息
参与报价供应商情况
71
| 项目名称 | 房地产国家资源子库项目 | ||||
| 询价单编号 | *** | 采购目录 | 项目优先级 | 非紧急 | |
| 报价开始时间 | *** * : * : * | 报价截止时间 | *** * : * : * | 采购单位 | (略) 经 (略) |
| 采购单位联系人 | 刘小蓓 | 联系方式 | *** | 传真号码 | |
| 预算总额(元) | *** . * | ||||
| 成交规则及确认方式 | 自动成交：询价单截止时间后， (略) 有参与供应商按照报价由低到高排序，以"最低报价"原则推荐出成交供应商，报价相同的以报价时间优先。 | ||||
| 供应商规模要求 | 大型企业，中型企业，小型企业，微型企业 | ||||
| 供应商资格要求 | 基本要求：符合《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条的规定，符合《关于规范政府采购供应商资格设定及资格审查的通知》第 * 条规定且已在本系统注册并通过资质初审的供应商。 | ||||
| 供应商区域范围要求 | |||||
| 商品名称 | 技术参数或配置要求 | 建议品牌及型号 | 数量 | 控制总价(元) |
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| PPT文稿及文本 | 主要参数：1.演示文稿（PPT）应与在线课程知识点内容相匹配，可作为在线课程视频的配套课件资源学习使用。2.PPT课件应设计课程专属模板，可供复制使用。3.根据课程内容，合理使用文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素，用于课堂教学。4.PPT课件字体应具有正版字体授权，不得使用未经授权的盗版字体。5.PPT课件排版优化合理，能够根据教师授课内容， (略) ，排版逻辑合理，能够服务于教学重点，主题突出。6.根据课程内容合理选择配色方案，提供配色设计色卡， (略) 自行选用；7.根据不同逻辑层级设计统 * 字体字号标准页面色彩使用合理，不花哨，美观大方。 次要参数： | * 个 | * . * |
| 商品名称 | 技术参数或配置要求 | 建议品牌及型号 | 数量 | 控制总价(元) |
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| 微课 | 主要参数： * 、制作服务1、全片设计制作应符合采购方要求，采购方有权要求修改直到满意为止。2、各视频时长8- * 分钟，符合观看者注意力特点。3、视频不可单纯采用PPT录屏的制作形式，根据需求可采用绿幕拍摄、虚拟录播、实景拍摄等2种以上制作形式，从而展现生动活泼的视频呈现效果，从而吸引观看者的注意力和提高学习兴趣。4、结合课程知识特点制作具有较强的教学性。5、脚本通过精心设计，达到重点突出、思路清晰，内容风趣、幽默。6、教学内容风趣、幽默、情境化，学生沉浸感强。可以将原本复杂的课程知识经过艺术烘托更为简单化，更容易学生对知识的理解。7、视频必须为原创作品，保证无版权纠纷。如有版权纠纷由成交供应商赔偿。8、音效与主题风格 * 致，具有艺术表现力。9、画面播放流畅，播放时间符合制作要求。 * 、成品色彩体系要符合样片标准，成品形象不能出现跑形、景深、跳帧及光影上的错误。 * 、项目经理具备参赛微课视频制作统筹管理经验,熟悉微课视频的拍摄、制作及微课比赛流程中的各个注意事项，能够指导教师在 (略) 统筹跟进。 * 、 (略) 成员至少包含2人是动画、摄影摄像、广播电视编导等相关专业人员。 * 、由成交供应商向采购方外景拍摄或录播室拍摄出镜人员提供化妆服务，同时要给出镜老师提出着装上的有效建议，让出镜老师的精神面貌达到最佳状态。 * 、拍摄方式：根据课程内容，可采用单机位、多机位拍摄；定点拍摄使用脚架，行进拍摄使用轨道、稳定器、摇臂。 * 、拍摄基本要求1.视频技术主管根据教师课程设计帮助老师选择设定最合适的拍摄方案，并制定完善的拍摄计划。根据拍摄计划， (略) 景、 (略) 前期准备，有特殊拍摄要求需要老师配合的，应提前告知老师确定准备材料。2.根据拍摄方案和课程内容，设计贴合教师授课特点的拍摄形式，与老师沟通说明拍摄要求，并协助提供着装意见。3.摄像师保 (略) 地条件， (略) (略) 拍摄方案。4.摄像 (略) 地的整理和调节，保证拍摄效果整洁，现场人员合理。5.摄像师提前 (略) 照明、投影状态，及时反馈 (略) 理，保障拍摄 (略) 。6.安排专人协助教师搜集整理各类课程资料和辅助资源，包括图片、视频、文档等。按照拍摄方案要求， (略) 景并安排布景和调试灯光，打光均匀自然，保证后期抠像效果平滑，与背景色调 * 致。7.颜色数：视频类素材每帧图像颜色数不低于 * 色或灰度级不低于 * 级。8.使用专业级 (略) 理设备，保证录音质量。音频信号源，声道：中文内容音频信号记录于第 1 声道，音乐、音效、同期声记录于第 2 声道，若有其他文字解说记录于第 3 声道（如录音设备无第 3 声道，则录于第 2 声道）。电平指标：-2db — -8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。音频信噪比不低于 * db。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 (略) 声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。9.前期采用高清拍摄时，分辨率不低于 * p( * )，采用 * ：9 模式。 (略) 理压缩采用 H. * (MPEG-4 Part * ：profile=main, level=3.0)及以上标准编码方式，码流速率 * Kbps 以上，帧率不低于 * fps。 * .音频压缩采用 AAC(MPEG4 Part3)格式。采样率 * KHz。音频码流率 * Kbps (恒定)。音频必须是双声道，必须做混音、压限等 (略) 理。 * 、后期制作要求1.片头与片尾：片头 * 般不超过 * 秒，要求设计贴合课程内容。片头中出现的课程名称、讲次、标题来源以教师填写的【章节计划表】为准。片尾的时间 * 般不超过 * 秒，应具备版权信息声明。2.字幕制作：字幕文件需单独制作，要求用SRT格式，字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。3.封装：成片统 * 采用单 * 视频形式，MP4、MPEG、FLV等格式封装。4.视频压缩格式：视频压缩采用H. * /AVC (MPEG-4 Part * )编码、使用 * 次编码的MP4格式。5.视频技术参数：视频码流率不低于 * Kbps；视频分辨率统 * 设定为 * ；视频画幅宽高比统 * 设定为 * :9；视频帧率为 * 帧/秒，PAL制式。6.音频压缩格式：音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。7.音频技术参数：采样率 * KHz；音频码流率 * Kbps (恒定)；音频位数：0bits；声道数：2 channels。8. (略) 不同机位的镜头切换应使用叠画， (略) 应无明显色差。9.转场过渡需柔和流畅，不能太突兀，文字可做简单修饰性特效，必要时，也可添加镜头特效，为避免喧宾夺主，影响内容的表达， (略) 分不能太多，以突出内容主题为主。 * .镜头无抖动、无穿帮，远近切时应缓推，速度均匀，不能忽快忽慢。 * .唇音同步，音质清晰、饱满、圆润，无失真、忽大忽小、忽远忽近现象。 * .无交流声、噪声或其它杂音。 * .选取能够表达主题的镜头，以明亮度、色彩度较好的镜头为主，需要时配以相关文字。 * .全片内容前后衔接，应删除与授课无关的内容。 * .课程整体效果要求内容流畅，无突兀感，老师语言流利清晰，机位切换流畅，PPT出现时间准确，PPT格式统 * 规范（PPT背景，字体等），PPT文字及图片展示清晰准确。 * .制作单位应保留原始素材与成片母带，定期拷贝备份。 * .视频为原创作品，版 (略) 有。 次要参数： | 6个 | * 0. * |
| 商品名称 | 技术参数或配置要求 | 建议品牌及型号 | 数量 | 控制总价(元) |
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| 课程介绍片制作 | 主要参数： * 、总体要求1.中标人需配备广播电视编导、视觉传达设计等相关 (略) 片花设计。2.片花制作之前必须进过专业的策划。策划包括：视频性质、视频的受众、视频整体风格、文字策划、音乐风格、素材收集、视频时长等方面内容。3.宣传片花主要用于课程首页推广，时长2-5分钟之间，能够反映课程特色，凝练课程内容，吸引学员观看选课。 * 、制作要求1.前期策划：策划包括视频整体风格、视频体现方式、文案策划、背景音乐、素材收集、详细的分镜以及详细的素材方案。前期策划应在理解教师诉求的基础上， (略) 充分沟通的前提下，结合课程特色针对性出具策划方案。2.视频拍摄：摄像师根据脚本前期 (略) 拍摄。相关镜头、拍摄标准应按 (略) ，不得未与教师提前沟通的情况下任意变更拍摄方案。采用高清拍摄，分辨率不低于 * p( * )，采用 * ：9 模式。 (略) 理压缩采用 H. * (MPEG-4 Part * ：profile=main, level=3.0)及以上标准编码方式，码流速率 * 0Kbps 以上，帧率不低于 * fps。3.视频特效制作：特效师根据前期 (略) 相关视频特效制作。包括视频剪辑、转场、文字、片头片尾等完整包装要素。4.视频剪辑：剪辑师根据脚本分镜，合理运用镜头语言，进行视频剪辑（根据内容选择合适音乐节奏，参考整体片头片尾风格确认剪辑风格）。5.视频整体效果审核：视频导演及负责人根据脚本和音乐核对视频的风格、特效，与教师沟通无误后，确认最终成片。6.最后合成输出成片。视频压缩格式：视频压缩采用H. * /AVC (MPEG-4 Part * )编码、使用 * 次编码的MP4格式。 次要参数： | 1部 | * . * |
| 商品名称 | 技术参数或配置要求 | 建议品牌及型号 | 数量 | 控制总价(元) |
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| 习题库 | 主要参数：习题库开发制作要求：1.根据在线教学内容开发配套课程题库，题库需配合 (略) 需求设计模块组成，包含视频弹题、章节测试题、章节讨论题、期末测试题。2.题目数量不应低于以下参数要求。弹题：每个教学视频都应配置与该节内容有关的弹题，弹题数量≧1题；章节测试题：在线课程的每个章节应提供章测试，每章节测试题根据各章视频数及知识点内容合理配置，各章节至少应≧5题（第 * 个章和最后 * 个章如为引言和总结性，教学视频较少的，则测试允许≧1题）；章讨论：每章设置开放性讨论题目，供学生发散思考，同时可以有效提升在线课程平台活跃度，各章讨论题≧3个（第 * 个章和最后 * 个章如为引言和总结性，教学视频较少的，则讨论允许≧1个）；期末题库：抽题范围数量≧ * 题（仅限纯客观题的试卷），实际抽取的答题数量 ≧ * 题（仅限纯客观题的试卷），每个题型策略的【抽题范围数量】必须是【实际抽取的答题数量】的2倍或以上，【组卷模式】必须为【随机】，【随机抽题规则】中【题型】不能为“全部客观题”。3.在线课程题库应以客观题为主，包含单选题、多选题、判断题等，以便于 (略) 推广，通过快速检测，借助平台功能实现教学效果的可视化分析；简答题、实操题等主观题型用于混合式教学，提升本地教学质量反馈。4.各类题型分布合理，考核内容涵 (略) 有知识点。5.所有题目都应标注难度等级，提升课程挑战度，支撑打造金课的考核难度要求，增强考核的效度和信度。6.客观题应附标准答案，主观题应提供参考题解。7.题库的开发应满足在线课程检测需求，配合平台要求，以达到上线共享为准。 次要参数： | 1套 | * . * |
| 商品名称 | 技术参数或配置要求 | 建议品牌及型号 | 数量 | 控制总价(元) |
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| 课程教学设计 | 主要参数： * 、课程内容设计开发文档标准：1.该文档应具备清晰的使用说明， (略) 、概要设计、章节计划、见面课设计、试题开发、建课流程等方面给出明确引导。2.中标人应提供课程顾问，依托该文档协助教师根据相关 (略) 课程设计开发。 * 、课程视频制作技术标准：1.该标准能对视频质量做出明确要求界定。片头质量要求：明确片头模板参数、工程位置、片头与章节名过渡特效、章节标题字体、字号、字色、位置要求。2.正文内容质量要求：明确包装角标的类型、位置、出现时间标准；教师调色的参数、效果基准；包装内容至少应对主机位全屏、次全屏（画中画）、双分屏等主流课程版式做出参数标准要求并提供效果基准，对各类 (略) 景、字体、字号、字色、位置要求做出明确定义。3.结尾质量要求：明确结尾工程位置、命名、过渡特效。4.其他质量要求：根据课程实际情况，在字幕、声音、精剪视频命名、标准工作量、备份等方面做出明确标准要求。 次要参数： | 1门 | * . * |
| 商品名称 | 技术参数或配置要求 | 建议品牌及型号 | 数量 | 控制总价(元) |
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| 上线及推广要求 | 主要参数： * 、 (略) 推广要求★1.中标人在完成视频制作后，必须 (略) 平台供采购人使用，且平台必须满足《 (略) 高教司关于开展 * 年国家精品在线开放课程认定工作的通知》文件中对于申报平台的参数要求，并且平台能够提供支持申报国家精品在线开放课程的选课人数、互动次数、运行周期、资源数量等数据。2. (略) 平台： (略) ， (略) 络教学功能，包括作业、测验、通知、答疑、讨论、资料、评价等互动教学活动。3.中标人提 (略) (略) (略) 跨校选课并获得学分。4.学校管理者能随时了解 (略) 数据， (略) 为管理、学习进度管理、 (略) 为分析、学习异常波动管理、评价。并能以每周、每月、每学期生成学情报告。★5. (略) 平台需具备校内翻转、区域共享及全国高校内跨校共享的能力。★6.中标人有将课程推广到全国 (略) 校的服务能力，在课程建设完成后， (略) 全国高校的跨校选课。 * 、 (略) (略) 络课程资源要求：★1.能提供 * 门以上课程资 (略) 使用，课程内容涵盖艺术、工学、理工、农学、医学、法学、人文、社会科学、自然科学、创新创业等课程， (略) 平台能满多人同时在线学习，访问响应时间小于等于3秒。★2.所提供课程中获得国家精品在线开放课程认定不少于 * 门。3.课程是基于 (略) 的全日制授课过程。每学期课程修读完成并通过考核，提供当前学期共享课程修读证明。4.课程配套相关章测试题、作业以及在线考试题。5.平台课程采用混合式教学模式(即翻转课堂模式)， (略) * 起负责课程的 (略) 。线上和线下结合， (略) 进行直播互动。6. (略) 为管理：学习进度管理、 (略) 为分析、学习异常波动管理、评价，通过数据量化帮助教师更加精确了解学生的学习效果，从而让教师更好地评估自己的教学过程，进而调整自己的教学策略。通过这些教师以前 (略) 看不到的 (略) 理，帮助教学由“经验驱动”向“数据驱动”转型，切实提高教学效果。7.系统角色：学校管理员模块、教师模块、 (略) 模块，教师可以 (略) 平台随时了解学生的学习进度。8.能利用手机和电脑随时随地学习、交流，不受时空限制的新颖学习模式。9.在线客服7× * （8: * - * : * ）小时解决学生、管理员、辅导老师使用问题。 * 、 (略) 平台服务要求1.课程建设完毕后提供校内 (略) (略) 课程混 (略) ，提供课程视频、习题、视频弹题、章节测试、见面课考核、期末考试、笔记回放、课程论坛等过程化管 (略) 大数据分析,切 (略) 起来。2.运行平台支持自主制定课程简介、教学大纲、 (略) 、教学计划等功能， (略) ，下发通知或督促学生完成学习进度。3.平台支持分步骤创建混合式课程。4.平台支持交互式视频课件播放，支持rmvb、 3gp、 mpg、mpeg、 mov、 wmv、 asf、 avi、 mkv、mp4. flv、 vob、 f4v 等标清、 (略) 络格式视频的上传和播放，常见的格式具有在线预览功能。5.平台支持多种格式文件的上传、在线编辑、预览、浏览和发送：Microsoft Office、Excel、PowerPoint 文档、PDF文件、HTML文件、TXT文本文件、JPEG\BMP\GIF\PNP等格式图片。6.平台根据教师在维护章节计划的设置情况自动生成学期混 (略) 计划。7.平台支持自学辅导式的纯线上授课模式和混合式的线上线下模式招生，录取方式支持预报名、直接录取、验证码和入学考试以及报名表方式。8.平台支持多种类型的成绩类型、多种方式的创建方式以及客观题自动批阅与选择的随机顺序；实现教师批阅，学生互评多种模式，作业内容可囊括多种题型，作业还可退回重做。★9.需支持见面课的多校 (略) 上直播，不但学生可以参与课程，相关老师也可以观摩课程。网络直播支持签到、点名、投票以及双向语音功能，使老师和学生 (略) 络教学任务。 * .平台满足记录每 * 个学生在平台上的学习记录，作业考试、资料上传、课程问答、学习笔记以及课程学习进度，了解每 * 个学生的详细的学习情况。 * .平台提供以至少以月度为单位的学情大数据分析报告，包含观看时长、登录次数、作业完成情况、班级名次排位等。 * .平台支持教师、学生、教学管理者使用的app客户端，方便易用。按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并复用。 * .为提高课程建设和使用的效率，教师端APP支持课程建设功能和学习功能。并且提供苹果和安卓APP手机端的软件。 次要参数： | 1门 | * . * |
| 商品名称 | 技术参数或配置要求 | 建议品牌及型号 | 数量 | 控制总价(元) |
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| 在线教学视频制作 | 主要参数： * 、在线课程制作要求：课程总体要求★1.含1门课程制作，课程含拍摄和后期制作服务；课程视频数量根据课程知识点确定，单个视频3- * 分钟之间，课程视频总时长 *** 分钟。2.中标人按照《 (略) 高等教育司关于开展 * 年国家精品在线开放课程认定工作的通知》(教高司函〔 * 〕 * 号) (略) 建设，并提供课 (略) 服务。3. (略) 成员包括项目经理、编导、摄像、剪辑、平面设计、化妆和后期制作若干人员。并且以满足教学要求为目标提供多种拍摄模式如随堂拍模式、基地PPT模式、场景实操模式、外景采风模式、访谈模式。 4. (略) 完整负责课程拍摄以及后期制作（剪辑、修改、特效、包装、动画制作、录音合成、字幕），直至主讲教师审核通过。5.制作规范要求：实现至少双机位拍摄。拍摄设备具有高清摄像机、拍摄相机、单反镜头、摄像用灯和音频采集设备。视频制作后能够提供高清（ * P）和标清（ * P）视频格式。6.课程拍摄完成后后期制作不超过 * 天，以具体课程时长及双方协商确定。★7.课程内容的著作 (略) 拥有，未经采购人允许，中标人不得以任何方式提供给其他任何单位或个人占有使用。8.录制要求：所用摄像机分辨率不低于 * ，录制视频分辨率不低于 * ，宽高比 * :9，视频帧率为 * - * 帧/秒。不少于 * 套同款同型的专业无线录音设备。9.配备专业的人员，使用专业软件制作同步srt唱词。★ * .中标人必须 (略) 平台内容上线，供建设的 (略) 或校内spoc使用。课程设计要求1.中标人在课程制作过程中，为采 (略) 提供在线课 (略) 的相关培训服务，培训服务内容必须符合国家相关政策导向，对课程建设申报具备参考价值。2.中标人需提供课程顾问， (略) 课程教学设计工作。 (略) 提供课程建设学习培训、咨询指导，以及包括课程背景、课程目标、设计原则、学时学分分配、翻转课堂设计、章节脚本设计等与课程建设相关的服务，服务内容能够启发教师创新教学设计。3.中标人应在充分理解《 (略) 门关于印发〈职业教 (略) 动计划（ * 年）〉的通知》（教职成〔 * 〕7号）《自治区教育厅关于遴选 * 年自治区级职业教育在线精品课程的通知》（桂教职成〔 * 〕 * 号）等相关政策要求的前提下， (略) 及课程实际情况针对性出具个性化课程设计方案，使采购人的课程同时满足线上金课、混合式金课的申报标准。4.课程内容设计包括：根据课程专业属性情况，开展课程启动教发会议，逐步 (略) (略) ，梳理《课程概要设计》和《视频拍摄计划表》《课程在线章节计划表》5.样片设计：由影视编导及视觉传达设计相关专业人员根据 (略) 专业的样片设计制作，最终成片能在专业审美和教师个人偏好之间达成共识平衡。6.课程建设进度跟踪：在启动会后，需要与教师制定相关课程推进表，具备标准化的项目生产管理流程，能够根据教师实际工作节奏，进行课程建设时间节点把控，每个时间 (略) 工作进度跟踪， (略) 效率。7.课程内容审核上线：课程资源完成后，通过对课程大纲、教案、教学案例、视频、PP (略) 审核，使课程符合平台上线共享标准；课程上线后， (略) 运行培训辅导。拍摄基本要求1.视频技术主管根据教师课程设计帮助老师选择设定最合适的拍摄方案，并制定完善的拍摄计划。根据拍摄计划， (略) 景、 (略) 前期准备，有特殊拍摄要求需要老师配合的，应提前告知老师确定准备材料。2.根据拍摄方案和课程内容，设计贴合教师授课特点的拍摄形式，与老师沟通说明拍摄要求，并协助提供着装意见。3.摄像师保 (略) 地条件， (略) (略) 拍摄方案。4.摄像 (略) 地的整理和调节，保证拍摄效果整洁，现场人员合理。5.摄像师提前 (略) 照明、投影状态，及时反馈 (略) 理，保障拍摄 (略) 。6.安排专人协助教师搜集整理各类课程资料和辅助资源，包括图片、视频、文档等。按照拍摄方案要求， (略) 景并安排布景和调试灯光，打光均匀自然，保证后期抠像效果平滑，与背景色调 * 致。7.颜色数：视频类素材每帧图像颜色数不低于 * 色或灰度级不低于 * 级。8.使用专业级 (略) 理设备，保证录音质量。音频信号源，声道：中文内容音频信号记录于第 1 声道，音乐、音效、同期声记录于第 2 声道，若有其他文字解说记录于第 3 声道（如录音设备无第 3 声道，则录于第 2 声道）。电平指标：-2db — -8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。音频信噪比不低于 * db。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 (略) 声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。9.前期采用高清拍摄时，分辨率不低于 * p( * )，采用 * ：9 模式。 (略) 理压缩采用 H. * (MPEG-4 Part * ：profile=main, level=3.0)及以上标准编码方式，码流速率 * Kbps 以上，帧率不低于 * fps。 * .音频压缩采用 AAC(MPEG4 Part3)格式。采样率 * KHz。音频码流率 * Kbps (恒定)。音频必须是双声道，必须做混音、压限等 (略) 理。后期制作要求1.片头与片尾：片头 * 般不超过 * 秒，要求设计贴合课程内容。片头中出现的课程名称、讲次、标题来源以教师填写的【章节计划表】为准。片尾的时间 * 般不超过 * 秒，应具备版权信息声明。2.字幕制作：字幕文件需单独制作，要求用SRT格式，字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。3.封装：成片统 * 采用单 * 视频形式，MP4、MPEG、FLV等格式封装。4.视频压缩格式：视频压缩采用H. * /AVC (MPEG-4 Part * )编码、使用 * 次编码的MP4格式。5.视频技术参数：视频码流率不低于 * Kbps；视频分辨率统 * 设定为 * ；视频画幅宽高比统 * 设定为 * :9；视频帧率为 * 帧/秒，PAL制式。6.音频压缩格式：音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。7.音频技术参数：采样率 * KHz；音频码流率 * Kbps (恒定)；音频位数：0bits；声道数：2 channels。8. (略) 不同机位的镜头切换应使用叠画， (略) 应无明显色差。9.转场过渡需柔和流畅，不能太突兀，文字可做简单修饰性特效，必要时，也可添加镜头特效，为避免喧宾夺主，影响内容的表达， (略) 分不能太多，以突出内容主题为主。 * .镜头无抖动、无穿帮，远近切时应缓推，速度均匀，不能忽快忽慢。 * .唇音同步，音质清晰、饱满、圆润，无失真、忽大忽小、忽远忽近现象。 * .无交流声、噪声或其它杂音。 * .选取能够表达主题的镜头，以明亮度、色彩度较好的镜头为主，需要时配以相关文字。 * .全片内容前后衔接，应删除与授课无关的内容。 * .课程整体效果要求内容流畅，无突兀感，老师语言流利清晰，机位切换流畅，PPT出现时间准确，PPT格式统 * 规范（PPT背景，字体等），PPT文字及图片展示清晰准确。 * .制作单位应保留原始素材与成片母带，定期拷贝备份。 * 、 (略) 地要求：1. (略) 地供应商与采购人沟通，最终由采购人确定拍摄地点。★2.供应商应具有自持专业摄影棚， (略) (略) 理，满足课程拍摄需求；如根据课程实际需要，需驻校拍摄的，供应商 (略) (略) 临时搭建改造，能满足采购人课程实际拍摄需求， (略) 地需要采购人验收通过。 次要参数： | * 个 | * 0. * |
| 附件 |
| 送货方式 | 送货上门 | 送货时间 | 工作日 * ： * 至 * ： * | 送货期限 | 合同生效后7个工作日内 |
| 送货地址 | (略) 壮族自治区 (略) 市 (略) 区 (略) 街道 (略) 路 * 号 (略) 经 (略) | ||||
| 备注 | |||||
| 商务要求 | 1、详见附件 |
| 中标供应商 | (略) 卓越睿新 (略) | 成交总价(元) | *** . * | 报价时间 | *** * : * : * |
| 序号 | 商品名称 | 品牌 | 型号 | 数量 | 单价(元) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | PPT文稿及文本 | 幻 | *** | * | * . * |
| 2 | 微课 | 幻 | 1 | 6 | * . * |
| 3 | 课程介绍片制作 | 幻 | 1 | 1 | * . * |
| 4 | 习题库 | 幻 | 1 | 1 | * . * |
| 5 | 课程教学设计 | 幻 | 1 | 1 | * . * |
| 6 | 上线及推广要求 | 幻 | 1 | 1 | * . * |
| 7 | 在线教学视频制作 | 幻 | 1 | * | * . * |
| 序号 | 供应商名称 | 报价时间 |
|---|---|---|
| 1 | (略) 卓越睿新 (略) | *** * : * : * |
| 2 | (略) | *** * : * : * |
| 3 | (略) (略) | *** * : * : * |
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