强内涵，谋发展丨记长沙市特殊教育发展规划专题指导活动

（本网讯 通讯员 黄凯旋） (略) 现阶段办学成果，针对性指导解决区域发展困惑，总体谋划十 * * 发展规划，9月 * - * 日， (略) 带领下， (略) 市特殊教 (略) (略) (略) 市特殊教育发展规划专题指导活动。

此次活动由 (略) (略) 干 (略) ， (略) 主任、校长胡建郭， (略) 主任常务主任、副校长王磊， (略) 副主任冯灵、 (略) 主任 (略) 专干，特 (略) 特殊教育系主任陈杰、 (略) 市民 (略) (略) 院长孙锋、 (略) (略) (略) 院长王得义 * 同深入 (略) 县、 (略) ， (略) 发展内涵，把特殊教育 (略) ， (略) 取得实效， (略) 协同发展。

(略) 的教学楼里，孩子们或在安静地看书，或在听老师讲解，或在认真的做课间操等。学校新建两栋校舍，充分考虑学生需求，积极发挥自身优势，为学生提供特色化、差异化、优质化的特殊教育。

活动课时间， (略) (略) 充满着孩子们的欢声笑语。据了解，该校开设了扎拖把、手工皂、滴胶、扎染等 * 项自选课程，学校尊重学生的意愿，满足学生的生存需求， (略) 里掌握 * 门技能，为以后的生活打下基础。

(略) (略) * 年义务的全日制寄宿综合性特校，学生管理工作具有 * 定挑战。专家组仔细查看每 * 间教室，现场查看教学环境，询问孩子们的感受，向老师们了解情况。

(略) (略) 特校关于工作情况的汇报， (略) 发展中存在的问题和困惑， (略) 专题指导。

(略) 结合当地特色和自身发展情况，发展中职教育，开设预职课程， (略) 管理条例，提升管理水平，满足学生的现实需求，打破县域特校发展瓶颈。

(略) 当下应系统建立培训体系， (略) * 建设，做好培训规划，给予教师可持续学习的机会，激发教师学习的意愿， (略) 发展提供保障。

(略) 与高校 (略) ，深入特教人人平等的理念，借鉴和应用 (略) 特校的发展模式，通过科研兴校，促新时期特校发展。

王磊建议区县（市） (略) 联动高校教授建立导师工作室， (略) 改革，加强师资建设，做好培训规划， (略) 的关系， (略) 的专业成长。

胡建郭认为，应当整体规 (略) 特校的发展蓝图，在共同发展的层面上特色发展，区县（市） (略) 培育目标，根植当地， (略) 的课程， (略) 品牌。

刘建洪表示，关心特殊教育，给予特殊教育更多的保障措施，推动 (略) 地区的特殊教育事业共同发展是首当其冲的事情。并布置 * 项任务： * 是请 * 位专家对此次专题指导形成书面意见， (略) 。 (略) “十 * * ”发展规划。 * 是布置新 * 轮研讨任务， (略) 进行研讨。

经过这次调研，我们能更加深入的了解 (略) 县、 (略) 的发展现状， (略) 均衡成长， (略) (略) 的协同发展规划注入新的活力，促使 (略) 特教满园开花。