清华大学深圳国际研究生院智慧校园设计服务需求公示招标公告

(略) (略) (略) (略) (略) 和清华- (略) 的基础上拓展建立的。 * 年创建的 (略) 在探索高等教育改革、服务 (略) 会发展方面做出了许多积极的贡献； * 年设立的清华- (略) 在高水平深度国际 (略) 办学方面探索了有益的经验，为 (略) 的创建和发展奠定了有力的基础。学院位于大湾区科教创新高地西丽 (略) 中部，校园占地面积约 * 公顷， (略) 区（ (略) (略) 校区，已建成）、 (略) 区（原丽湖度假村及周边区域，规划建设中） (略) 区（ (略) 东侧，建设中）组成了“ * 院 * 区”的 (略) 。

* 年2月， (略) 市发展改革委批复了《 (略) (略) 国际校区( * 期)工程可研报告》， (略) (略) 边的新建校区工程计划在 * 年底完成建设并交付使用。

(略) (略) (略) 智慧校园项目作为基础性的配套工程， (略) 的战略发展定位和校区主体建设工程周期及教学业务信息化需求相适应， (略) 未来的 (略) (略) 区的建设， (略) (略) 区的启用，将根据 (略) 特色规划建设完善的校园管理支撑平台和智慧校园业务应用平台， (略) 的管理及服务能力。 (略) (略) 区已建成的IT基础设施， (略) (略) 区IT信息基础设施和智能化系统的建设，为学 (略) 提供安全可靠的环境。

(略) (略) (略) 智慧 (略) 性研究报告已通过 (略) 市发展改革委批复，根据《政务投资条例》、《 (略) 市政府投资建设项目施工许可管理规定》、《 (略) 市政府投资项目策划生成管理办法》要求， (略) (略) (略) 智慧校园项目初步设计及概算编制工作。

（1）具有独立法人资格或具有独立承担民事责任的能力的其它组织（提供营业执照或事业单位法人证等法人证明扫描件，原件备查）。
（2）本项目不接受联合体投标，不接受投标人选用进口产品参与投标。
（3）参与本项目投标前 * 年内，在经营活动中没有重大违法记录（由供应商在《政府采购投标及履约承诺函》中作出声明）。
（4）参与本项目政府采购活动时不 (略) 门禁止参与政府采购活动且在有效期内的情况（由供应商在《政府采购投标及履约承诺函》中作出声明）。
（5）具备《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条第 * 款的条件（由供应商在《政府采购投标及履约承诺函》中作出声明）。
（6）未被列 (略) 人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严 (略) 为记录名单（由供应商在《政府采购投标及履约承诺函》中作出声明）。
注：“信用中国”、“中 (略) ”、“ (略) ”以及“ (略) 市政 (略) ”为供应商信用信息的查询渠道，相关信息以开标当日的查询结果为准。

* 、项目概述

（ * ）项目背景

(略) (略) (略) （英文名 Tsinghua Shenzhen International Graduate School，简称Tsinghua SIGS）是在国家深化高等教育改革和推进粤港澳大湾区建设的时代背景下， (略) 与 (略) 市 (略) 共建的公立研究生教育机构，致力于建设成为世界 * (略) ， (略) 会和引领发展的 * (略) 、学科交叉融合的国 (略) ，以及产学研 (略) 和国际化办学的典范。 (略) (略) (略) 致力于建设成为世界 * (略) ， (略) 会和引领发展的 * (略) ；开展全球重大挑战问题的研究，成为学科交叉融合的国 (略) ； (略) 治理体系， (略) —企业—政府 (略) 以及国际化校园的典范； (略) 工科的转型和相关学科的发展。

(略) (略) (略) (略) (略) 和清华- (略) 的基础上拓展建立的。 * 年创建的 (略) 在探索高等教育改革、服务 (略) 会发展方面做出了许多积极的贡献； * 年设立的清华- (略) 在高水平深度国际 (略) 办学方面探索了有益的经验，为 (略) 的创建和发展奠定了有力的基础。学院位于大湾区科教创新高地西丽 (略) 中部，校园占地面积约 * 公顷， (略) 区（ (略) (略) 校区，已建成）、 (略) 区（原丽湖度假村及周边区域，规划建设中） (略) 区（ (略) 东侧，建设中）组成了“ * 院 * 区”的 (略) 。

在新的历史时期， (略) 署推进粤港澳大湾区建设，推动形成全 (略) 。大湾区要“打造教育和人才高地”，“建设国际教育示范区，引 (略) (略) ，推 (略) 和 * 流学科建设”。 (略) 确立了建设创 (略) 市、大湾区国 (略) 、全球 (略) 科技与产业创新发展高地和策源地，并加快发展战略性 (略) 产业的发展目标。为服务国家需求、助力区域发展， * 日， (略) 与 (略) 市人民政府签署协议， (略) (略) (略) 。 * 日， (略) 批 (略) (略) (略) ，并赋予 (略) 充分利用 (略) 的区位优势和科技创新理念，不断提高人才培养质量和科学研究水平，为深化高等教育改革、服务国家 (略) 会发展做出更大贡献的使命。 * 日，市校签署全面战略 (略) 框架协议，开启新篇章。 * 日， (略) (略) (略) 正式揭牌。

(略) 的发展战略和 (略) 市的产业需求， (略) (略) (略) * 流的工科学科并辅以创新管理，形成“6+1”个主题领域，包括：能源材料、信息科技、医药健康、海洋工程、未来人居、环境生态和创新管理。这些优势学科与 (略) 市的产业发展需求高度契合，将为 (略) 产业转型提供 (略) ， (略) 会创新发展助力， (略) 相关学科的发展， (略) 建设“双 * 流”。

(略) (略) (略) 突出“国际化、开放式、创新型”办学特色。“国际化”指的是与国际 * 流高校和机构开展广泛而深入的 (略) ，着眼全球重大挑战问题的研究，提高学生的全球胜任力；师生组成、培养过程、校园建设、治理体系高度国际化。“开放式”指的是校园开放，资源共享， (略) 市发展；教学开放，校企共同参与教学和人才培养项目设计，协同发展；组织架构开放， (略) 系和学科边界，支持多学科交叉与融合。“创新型”指的是积极探索符合中国实际的世界 * 流的研究生教育新思路、新机制和新模式，在构建国际化的治 (略) 机制、探索政产学研互动 (略) 新模式、重塑研究生教育等方面开拓创新。

优质的师资和生源 (略) 的重要因素。 (略) 将面向全球延揽优秀全职教师，通过高质量的培养项目吸引全球优秀学生。师资建设方面，在充分借鉴清华- (略) 师资引进的学术标准和工作流程的基础上，形成 (略) 的教师聘任制度，建设 * 支规模约 * 人的高水平、国 (略) * ，其中海外教师比例占1/3。在人才培养方面，以全日制研究生教育为主，非全日制教育为辅。 * 年预计全日制在校生达到 * 人， * 年达到 * 人，其中1/3左右为海外学生。 * 年4月， (略) 首个专业博士学位项目—— (略) 创新领军工程博士粤港澳大湾区项目已启动招生。项目旨在助推大湾区实现产业转型并发挥引领全球创新的功能，培养领域包括电子与信息、先进制造、能源与环保，首期计划招生 * 人左右， * 年秋季学期入学。

* 年2月， (略) 市发展改革委批复了《 (略) (略) 国际校区( * 期)工程可研报告》， (略) (略) 边的新建校区工程计划在 * 年底完成建设并交付使用。

(略) (略) (略) 智慧校园项目作为基础性的配套工程，与学校的战略发展定位和校区主体建设工程周期及教学业务信息化需求相适应， (略) 未来的 (略) (略) 区的建设， (略) (略) 区的启用，将根据 (略) 特色规划建设完善的校园管理支撑平台和智慧校园业务应用平台， (略) 的管理及服务能力。 (略) (略) 区已建成的IT基础设施， (略) (略) 区IT信息基础设施和智能化系统的建设，为学 (略) 提供安全可靠的环境。

（ * ）建设目标

(略) (略) (略) 智慧校园 * 期是以《关于支持 (略) 建 (略) (略) 示范区的意见》和《粤港澳大湾区发展规划纲要》为指引，实现“国际化、开放式、创新型”的办学理念为核心，运用信息技术，为教学服务、科研服务、校园服务、管理服务等提供安全、高效的流程信息化综合解决方案， (略) 核心竞争力，为 (略) 市培养高端的复合性人才。

(略) (略) (略) 智慧校园 * 期将基于智能感知、 (略) 、移动互联、 云计算、大数据、 (略) 络和虚拟现实等信息技术，将校园活动的物理空间和信息空间有机衔接，全方位、全过程的记录学生成长轨迹的大数据和教职员工发展过程的大数据，能直接、客观、准确评价教育效果并促进教学与管理工作建设，为师生建立智能开放的教学活动环境和快捷便利的文化生活环境。以感知与互动反馈、智能化控制、智能化管理、数据智能分析和智能视窗等 * 体化的系统集成为抓手，建设资源和服务共享的数字化校园。通过对校园活动中产生 (略) 汇聚、挖掘、存储和分析，为教学环境的有效配置、教学资源的有效共享、教学科研活动的有效开展和校园管理服务的有效支撑等提供智慧决策和支撑，建设成为以数据为核心，全方位的数据感知为神经末梢， (略) 、 (略) 为神经系统，以智慧化应用服务为载体，实现校园物理空间和数字空间的融合，为校园师生、管理者等提供安全、绿色、舒适、健康、便捷的教学、科研、管理、生活环境，达成人与环境、设施、设备以及教、研、管、服校园业务的完美融合。

为实现“国际化、开放式、创新型”的办学理念， (略) (略) (略) 智慧校园项目 (略) (略) 和清华- (略) 信息化建设的基础上， (略) (略) (略) 新校区的建设和办学特点， (略) 的应用平台和基础支撑平台的建设，通过建设高效、稳定、 (略) (略) 为校园信息化 (略) 提供支撑。 (略) 打造成全国智慧校园的标杆，也真正成为世界 * 流的智慧校园典型示范。

本期根据《智慧校园总体框架》（GB/T *** 8）规划校园信息化的顶层设计，将建设以标准数据体系为基础功能完善的基础支撑平台，同时提供便利的学生服务、高效的校园管理 (略) 景应用平台， (略) 教学、科研的水平的评价应用平台，为日常教学和学术研讨提供服务的智慧教学环境平台。 (略) 络系统、 (略) * 年办学 (略) 以及满足 * 级等保要求的信息安全系统。

(略) (略) (略) 智慧校园建设以 (略) 、 (略) 为基础，打造 * 套先进的信息化基础平台，快速响应业务需求，帮助教、学、研业务提升，降低成本，减少重复活动，方便信息共享,实现 (略) 的软件和数据的应用整合和衔接；通过业务需求与IT能力的有效结合，为教学、科研、校园服务、管理等业务提供安全、高效的流程信息化综合解决方案， (略) 核心竞争力；学习和借鉴国内外高校信息化建设的成功经验，结合教育科学特色加强创新设计，利用云计算、人工智能、大数据、 (略) 、5G、AI技术打造智慧环境为全校师生的发展提供良好的服务，力争做到教育－数据科学－工程技术 * 轴对齐，科教深度融合；加强与各 (略) 企业的 (略) ，努力建设成为智慧、开放、多元、绿色、安全、和谐的信息化校园。通过项目的实施， (略) 的信息化水平达到国内领先，在国际上不低于 * 流高校信息化的平均水平。为“国际化、开放式、创新型”的办学理念服务。 (略) (略) (略) 智慧校园建设将以成为“ (略) 市新名片”为愿景，逐步建成世界 * 流的智慧校园。

整体看来，有以下 * 大建设目标：

第 * ，建立国际化智慧校园治理机制。

深度剖析、借 (略) 智慧校园建设模式，通过流程再造、组织重组等打造对标国际的智慧校园治理机制。通过调研 (略) 等国际 * 流高校在智慧校园方面的成果，了解国外 * 流高校在智慧校园治理方面的经验。此外，SIGS也与 (略) 有着较为紧密的联系。 * 年清华与 (略) 在 (略) 市政府的支持下联合建立清华- (略) （简称TBSI）。TBSI面 (略) 会发展，紧密结合 (略) 发展需要，围绕环境科学与新能源技术、数据科学与信息技术、精准医学与公共健康等建立3大 (略) 、下设 * 个实验室。因此，通过对 (略) 智慧校园治理的调研可以更好的帮助SIGS实现国际化的智慧校园治理机制。 (略) 在智慧校园治理机制中针对人才培养有着较为完备的流程，既关注学生成长，又涉及到服务支撑体系，与“以人为本”的教育理念相符合，重视学生的成长与发展。 (略) SIGS国际化智慧校园治理机制的设计时也更加重视对“以人为本”“ * 全育人”等教育理念的体现。

此外，本项目也在借鉴国际较为通用 (略) （The Data Governance Institute, DGI）数据治理框架，以及国 (略) （The Data Management Association, DAMA）数据治理框架的基础上，充分调研、深度剖 (略) 在智慧校园治理方面的举措，借鉴其治理理念、治理模式、治理体系等方面的经验， (略) (略) (略) 办学特色和教育理念，建立对标国际的智慧校园治理机制。

第 * ，构建适配“6+1”项目制的研究生培养模式。

通过智慧校园的建设本项目致力于为学生打造“千人千面”的培养模式，真正落实个性化人才培养， (略) (略) (略) “6+1”项目制的培养模式。 * 年7月，习总书记对研究生教育工作做出重要指示，强调要适应党和国家事业发展需要，培养造就大批德才兼备的高层次人才，坚持“ * 为”方针，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整， (略) * 水平，完善人才培养体系，深化研究生培养模式改革，着力增强研究生实践能力、创新能力，加快培养国家急需的高层次人才。通过专业人才的培养，助力 (略) 释放“ * 区叠加”的潜能，培养促进产业转型升级的创新创业人才。目前，SIGS已建立生物制药与健 (略) iBHE， (略) 坚持前沿导向、需求牵引、工程科学支撑、学科交叉融合，开展 * 流学术研究，培养高水平学术、创新创业和管理型领军人才，服务人类健康的使命。重视人才培养和跨学科发展，积极探索研究生教育的新模式。

第 * ，建设开放平台。

通过建立开放标准，形成开放生态，促进开放平台的建设。本项目将通过智慧校园的建设，建立开放标准，规划设计整体智慧校园的数字架构，保持标准化、灵活性，适应未来的发展变化，实现可持续发展。在开放标准建立的基础上，本项目将打造开放生态，促进建设能够满足智慧校园长期持续发展的开放平台，通过这 * 开放、稳定、可拓展的平台为应用系统的建设提供良好的支撑与服务，促进 (略) 市乃至粤港澳大湾区的产学研 (略) ，保障粤港澳大湾区创新系统得以有效运作，促进核心技术研发、科技成果转化和国际技术转让等领域深度 (略) 。当前，已成立生物制药与健 (略) iBHE、环境 (略) iEE、海 (略) iOE，正在筹建未 (略) 、未 (略) 、经 (略) 等； (略) 力求在学科生长点深入，系统创新性研究，在重点领域前沿突破，促进科研创新和成果转化。

第 * ，建立支持学术卓越的服务体系。

通过智慧校园的IT建设配合业务流程再造，重塑变管理为服务的理念，全面增强对师生教学、科研和校园生活的服务能力。通过智慧教育的科技手段，为不同的学生和教师提供适合的优质教育资源和职业发展机会，支持个性化的人才培养，满足学术卓越、育人卓越的需求。在智慧校园整体建设的规划中，强调将业务流程与信息化建设相结合， (略) 政效率，变管理为服务。智慧校园建设充分考虑到了师生在科研、教育教学等方面的需求痛点，如科研经费的管理、实验设备的预约使用、校园活动组织与管理等方面，通过对相关业务流程的梳理，构建与之相适配的信息化系统，优化流程，提高师生体验，充分支持师生在科研方面的发展。

第 * ，统筹教育、数据与技术。

本项目将统筹考虑教育理念、数据与IT技术，齐头并进、深度融合，切实符合SIGS实际发展需求，在结合高校教育科学以及信息化和现代教育技术的特点的基础上，根据自身定位及教育教学中面对的实际需求，参考国内外知名高校的建设模式，建设好基础数据支撑平台及师生服务的业务系统，利用云计算、人工智能、大数据、 (略) 、5G、AR技术打造智慧环境为全校师生的发展提供良好的服务，既保障其科学性、全面性和前瞻性，在满足业务需求基础上面向未来；也着眼于实现先进教育理念落地，解决高等教育实践中遇到的真正问题，如通过打通数据底层， (略) 门之间数据共享，结合人工智能等技术形成师生的成长画像，为师生提供个性化的成长资源，真正统筹教育、数据与技术；在智慧校园建设方面力争做到教育－数据科学－工程技术 * 轴对齐，科教深度融合。

本期建设将利用好有限的资源，建设以标准数据体系为基础功能完善的基础支撑平台，同时提供便利的学生服务、高效的校园管理 (略) 景应用平台， (略) 教学、科研的水平的评价应用平台，为日常教学和学术研讨提供服务的智慧教学环境平台。 (略) 络系统、 (略) * 年办学 (略) 以及满足 * 级等保要求的信息安全系统。为第 * * 阶段的深化应用和创新打好坚实的基础。

（ * ）建设内容

本项目的整体建设任 (略) 分：智慧校园基础支撑平台、智 (略) 景应用平台、信息化基础设施（含：IT基础设施平台、网络系统平台、智慧教育环境平台）、校园智能化基础设施建设等建设（该部分为配合 (略) ，另行申报建设）。 (略) 示：

智慧校园建设内容

* 、 编制要求

（ * ）编制依据

1. 国家和地 (略) 会发展规划； (略) 门发展规划等；

2. 国家有关法律、法规、政策；

3. 有关机构发布的工程建设方面的标准、规范、定额；

4. 咨询设计委托合同；

5. 其他有关依据资料。

（ * ）编制要求

1．设计方案编制要求

1）初步设计及概算内容应按照项目需求单位业务实际需要，符合《 (略) 市政府投资信息化工程建设项目初步设计及概算编制指南》和 (略) 市发展改革委有关要求。

2）初步设计及概算应对项目总体架构、逻辑架构、系统功能、 (略) 合理的设计和规划，并理清各子系统之间的逻辑关系和物理关系， (略) 服务的实体之间能够安全地互联互通和数据共享。

3）初步设计及概算要充分考虑整体安全要求，必须从 * 个完整的安全体系结构出发，综合考虑系统及其相关的各种实体和环节，综合使用各层次不同的安全手段，为系统提供安全管理和安全服务。

2．设计方案重点难点分析

投标人应根据采购范围中 (略) 门、建设规模、建设内容、建设难度等特点，从实际出发分析项目初步设计及概算编制工作的重点、难点，并根据分析的结果制定相应的工作规划、对策和策略，以便日后有针对性的开展项目初步设计及概算编制的服务工作。

3．保障措施

投标人须根据自身特点，在公司资质、案例、质量保障体系、人员结构、设施配置等不同角度说明按 (略) 文档编制工作的保障措施。

4．保密要求

本项目要求投标人制定 * 套安全保密制度（随同投标文档 * 起递交），确定项目保密责任人，同时要求投标人：

1）按照国家、省的有关法规文件规定，履行保密责任，中标后须与采购单位签订保密协议，协议样本请随同投标文件 * 起递交；

2） (略) 内部保密规定开展初步设计及概算等方案编制工作。

5．项目成果提交及验收要求

1）投标人负责编制初步设计及概算，投标人向采购单位提交的项目初步设计及概算等设计方案，须通过 (略) 市发展改革委的概算批复；

2）投标人向采购单位提交的项目初步设计及概算等设计文档（纸质件），需提供不少于2份纸质文档， (略) 需文档数量根据采购单位实际情况而定；

3）投标人向采购单位提交项目初步设计及概算等设计方案（电子件）。

* 、管理要求

（ * ）工作制度要求

投标人应 (略) 服务工作制度，通过制 (略) 文件编制工作相关流程，达到有效协调各方关系的目的。

（ * ）文档管理要求

投标人应制定 (略) 工作的管理流程， (略) 工作相关文件，并负责整理记录归档投标人与采购单位来往的文档、合同、协议及会议记录等各种资料。

项目人员安排要求：

投标人在合同签订后5个日历日内委派 (略) （共5名），包括项目总负责人（1名） (略) 咨询工程师（4名）开展初步设 (略) 文档编制工作。

未经采购单位同意，投标人不得随意更换 (略) 工程师，如需更换，应书面向采购单位提出申请，并获得采购单位同意。

(略) 均要求具有计算机相关专业本科或以上学历，具备 * 年及以上政府 (略) 方案编制工作经验。

（ * ）工作内容要求

投标人委派的 (略) （共5名）负责编制采购单位要求的初步设计及概算等向 (略) 市发展改革委申请概算 (略) 有文件，直到采购单位完成本项目概算批复为止。

（ * ）工作终止要求

在工程设计服务过程中，发生下列几种情况之 * 的，采购单位 (略) 门申请，终 (略) 签订的设计服务合同：

1、参与本项目的 (略) 工程师频繁更换且未经采购单位同意的；

2、 (略) 派出的 (略) 工程师的服务质量较差；

3、投标人将项目转包给其他单位的；

4、投标人泄露本项目的工作秘密的；

5、投标人 (略) 设计职责的；

6、本项目未通过 (略) 市发展改革委审批。

（ * ）服务要求

1、投标人委派的 (略) 工程师必须接受采 (略) 所进出及办公相关管理要求；

2、投标人委派的 (略) 工程师必须与采购单 (略) 所安全责任书；

3、投标人委派的 (略) 工程师必须按月接受采购单位的用人评价考核，对于不合格的人员，采购单位有权要求更换。

* 、项目服务期限

合同签订后3个月 (略) (略) (略) 智慧校园项目初步设计及概算编制工作，并协助采购单位按期完成本项目 (略) 市发展改革委的概算批复（不包 (略) 成果审核和验收的时间）。

* 、费用预算、付款方式

本项目交付物：初步设计及概算通过 (略) 市发展改革委批复后，根据 (略) 市发展改革 (略) (略) (略) 智慧校园项目工程设计费批复金额支付：如批复金额低于中标金额，则以批复金额为准，并作为合同总额支付；如批复金额高于中标金额，则支付总额不得超过中标金额。

付款方式：合同签订后 * 个工作日内，支付合同款 * %；本项目通过 (略) 市发展改革委的概算批复后，支付合同款 * %，合同款实际支付不超过批复金额。

投标人需支付项目初步设计及概算各阶段评审费用，支付总额不超过中标金额的 * %， (略) 分由采购人承担。

* 、项目成果提交及验收要求

1、投标人负责编制初步设计及概算，本次提交成果包括初步设计及概算等工程设计文件；

2、投标人向采购单位提交的工程设计文件，须通过 (略) 市 (略) 门的方案评审并获得 (略) 市发展改革委的批复；

3、投标人向采 (略) 有工程设计文件（纸质件），每个项目需提供不少于十份纸质文档， (略) 需文档数量根据采购单位实际情况而定；

4、投标人向采 (略) 有咨询文件（电子件）。

* 、报价要求

本项目控制财政金额为人民币 * . * 万元，投标人的投标报价高于财政控制金额为无效投标。

* 、其它

本项目服务费采用包干制，应包括服务成本、法定税费和企业的利润。 (略) (略) 提 (略) 测算投标报价； * 经中标，投标报价总价作为中标单位与采购单位签订的合同金额。

序号	评分项			权重(%)
1	价格			*
2	(略) 分			*
	序号	评分因素	权重(%)	评分准则
	1	实施方案	*	评审内容： 描述项目建设现状、建设目标、总体建设方案（包括：智慧校园基础支撑平台、智慧校 (略) 景应用平台、信息化基础设施等）、建设要求、工作措施、工作方案、工作手段、工作流程等,需描述全面、准确、清晰、合理。 评审标准： 对建设现状、建设目标、总体建设方案（包括：智慧校园基础支撑平台、智慧校 (略) 景应用平台、信息化基础设施等）、建设要求等的 (略) 评价，对工作措施、工作方案、工作手段、工作流程等的科学性、可行性、先进性、合理性、 (略) (略) 评价。 优：对本项目的理解准确且有针对性详细分析，实施方案详细且贴切本项目实际情况。 良：对本项目理解不准确但分析全面或理解准确但分析不全面，实施方案详细但针对性不强的。 中：对本项目理解不准确且分析不全面，实施方案简要且针对性不强的。 差：没有理解本项目需求且没有针对本项目的分析，缺少实施方案的。 评价为优得 * %分，评价为良得 * %分，评价为中得 * %分，评价为差得 * %分。未提供方案的不得分。
	2	项目重点难点分析、应对措施及相关的合理化建议	*	评审内容： 能够根据采购单位项目建设规模、建设内容、建设难度、近年各高校信息化建设情况、与国内外同类系统的对比分析等特点，从实际出发并结合相关文 (略) 设计服务工作的重点、难点，并根据分析的结果制定相应的工作计划、对策和策略，制定的计划、对策和策略能够对后续开展 (略) (略) 有针对性的指导。 评审标准： 优：对本项目的重点难点分析准确，且应对措施及相关的合 (略) 性高。 良：对本项目的重点难点分析较准确，且应对措施及相关的合 (略) 性较高。 中：对本项目的重点难点分析不准确，且应对措施及相关的合 (略) 性 * 般。 差：对本项目的重点难点分析不准确，且应对措施及相关的合 (略) 性低。 评价为优得 * %分，评价为良得 * %分，评价为中得 * %分，评价为差得 * %分。未提供方案的不得分。
	3	质量（完成时间、安全、环保）保障措施及方案	*	评审内容： (1) 给出分阶段项目时间安排、工作进度与阶段性成果； (2) 详细阐述项目时间管理制度与措施； (3) 详细阐述项目质量管理制度与措施； (4) 详细阐述项目资料、成果安全性保障制度与措施； (5) 详细阐述项目安全生产、环保的保障制度与措施。 评审标准： 优：保障措施及方案合理且与本项目实际情况贴切的。 良：保障措施及方案科学合理但无针对性的。 中：保障措施及方案质量差且无针对性的。 差：未提供保障措施及方案的。 评价为优得 * %分，评价为良得 * %分，评价为中得 * %分，评价为差得 * %分。未提供方案的不得分。
	4	服务承诺	5	评审内容： 投标人提供项目完成（服务期满）后的服务承诺（格式自定），要求包括：关于项目后续支持时间、主动交接手续办理时间等，根据 (略) 评审。 评审标准： （1）项目完成（服务期满）后的服务承诺内容具体，满足项目需求的，得 * %分； （2）项目完成（服务期满）后的服务承诺内容不具体，或不满足项目需求，或未提供服务承诺的，均不得分。
	5	违约承诺	5	评审内容： 根据投标人提供的违约承诺（格式自定） (略) 评审。 评审标准： （1）违约承诺具有针对性，可行性高的，得 * %分； （2）违约承诺具有 * 定 (略) 性的，得 * %分； （3）违约承诺不具有针对性， (略) 性低的，得 * %分。 未提供违约承诺的不得分。
3	(略) 分			*
	序号	评分因素	权重(%)	评分准则
	1	投标人资格情况及通过相关认证情况	9	评审内容： （1）具 (略) 协会 (略) 单位 * 级咨信证书（范围:电子或信息工程）得 * %分， * 级得 * %分，其他不得分； （2）具有中国电子技术 (略) (略) 市标准工作组成员单位证书得 * %分，其他不得分； （3）具有中国电子工业 (略) 颁发的《数据管理能力成熟度评估模型标准符合性证书》（DCMM） * 级或以上得 * %分； （4）具有中国信 (略) 颁发的《国家信息安全测评信息安全服务资质证书》得 * %分，其他不得分； （5）具有C (略) 官方授权的机构颁发的CMM/CMMI3（或以上）证书得 * %分。 评分依据： 1.提供有效的资格（认证）证书扫描件，原件备查； 2.评分中出现无证明资料或 (略) 提供资料判断是否得分的情况， * (略) 理。
	2	投标人同类项目业绩及获奖情况	7	评审内容： 1、 (略) 发布之日止，投标人提供高校智 (略) 设计类业绩，每 * 项得 * %分，最高不超过 * %分。 2、 (略) 发布之日止），投标人完成的高校智慧校园项目获得国家发改委 (略) 协会 (略) 成果奖的得 * %分。 评分依据： 投标人须提供中标通知书或合同关键页扫描件，并加盖投标人公章，须提供荣誉及获奖证明材料，不具备或未提供证明文件的不得分。
	3	拟安排的项目负责人情况	8	评审内容： 拟安排的项目负责人计算机相关专业 * 年以上从业经验，具有软件工程硕士学位， (略) 工程师资格证书（通信信息专业） (略) 部、 (略) 颁发的系统规划与管理师证书（高级），不能满足的，本项得0分。在满足 (略) 以下评分： （1）具有 * 级建造师证书（通信与广电专业），得 * %分； （2）具有注册资格QMS审核员证书 ，得 * %分； （3）具有ITSS-IT服务项目经理证书，得 * %分； （4）具有软件工程造价师（高级）证书，得 * %分； （5）具有信息安全管理工程师证书，得 * %分。 评分依据： 1.要求投标人提供项目负责人相关证明资料作为得分依据。 2.以上资料均要求提供扫描件（ (略) 截图），原件备查。评分中出现无证明资料或 (略) 提供资料判断是否得分的、情况， * (略) 理。 3. 要求提供 (略) 成员在投标单位近 (略) 保的证明文件复印件加盖投标人公章，没有 * (略) 理。
	4	拟安 (略) 成员（主要技术人员）情况（项目负责人除外）	*	1、驻场人员评审内容： （1）同时具有正高级工程师证书（电子计算机专业） (略) 部、 (略) 颁发的信息系统项目管理师证书（高级），得 * %分； （2）同时具有高级工程师证书（电子工程专业） (略) 部、 (略) 工程师证书，得 * %分； （3） (略) 部、 (略) 颁发的软件评 (略) 络工程师证书，得 * %分； （4）同 (略) 规划设计工程师（高级）资格证书和注册信息安全工程师（CISP）资格证书的，得 * %分。 2、项目组成员（ (略) 人员）评审内容： 同 (略) 工程 (略) 部、 (略) 颁发的信息系统项目管理师（高级），在满足 (略) 以下评分： （1）成员中有1名具有ITIL认证证书，得 * %分（最高 * %）； （2）成员中有 (略) 部、 (略) 颁发的信息系统监理师（中级）证书，得 * %分（最高 * %）； （3）成员中有 (略) 部、 (略) 颁发的系统集成项目管理工程师（中级）证书，得 * %分（最高 * %）。 评分依据： 1.以上同 * 人不重复得分，投标人须提供项目组成员相关证明资料作为得分依据。 2.以上资料均要求提供扫描件（ (略) 截图），原件备查。评分中出现无证明资料或 (略) 提供资料判断是否得分的、情况， * (略) 理。 3. 要求提供 (略) 成员在投标单位近 (略) 保的证明文件复印件加盖投标人公章，没有 * (略) 理。
	5	(略) 点	4	1. (略) 供应商，或非 (略) 供应商但在深 (略) （或售后机构）（分 (略) 营业执照扫描件，售后机构必须同时提供售后服务 (略) 合同及售后机构营业执照扫描件作为得分依据，原件备查）的，得4分；否则不得分。 2.外地供应商承诺：中标后设立本地经营（服务）网点的，提供承诺文件（格式自定）的，得4分；未提供承诺或承诺内容不满足要求均不得分。
	6	(略) 诚信管理情况	5	投标人在参与政府采购活动中存在诚信相关问 (略) (略) 理措施实施期限内的，本项不得分，否则得满分。投标人无需提供任何证明材料，由工作 (略) 提供相关信息。