福建技术师范学院五马山校区建设项目（勘察、设计）-变更公告-招标/资审公告

福建 (略) 五马山校区建设项目（勘察、设计）

澄清、说明、补正（三）

招标项目编号：E*5001

各投标人：

福建 (略) 五马山校区建设项目（勘察、设计）澄清、说明、补正（三）对招标文件做如下修改说明:

本项目招标范围调整，设计内容不包含施工图设计，原招标文件中有施工图设计内容部分均进行删除。

1、招标文件中投标邀请书第2.6招标范围和内容，投标须知1.6条款、招标文件中有涉及到“招标范围和内容”均修改为：

招标范围：本项目工程建设规划选址红线图内的所有主体工程、附属工程的勘察设计，包括建设工程的设计[含工程勘察、方案设计及优化、初步设计（包括概算编制）、模拟清单编制等服务。

内容：根据设计任务要求完成岩土工程勘察（详勘）、建筑红线图内的建筑、结构、幕墙工程、给排水、消防、空调通风、电气、建筑智能化、室内外装饰装修、电梯、人防、室外总体等工程的设计。具体设计内容详见招标文件第5章第2节设计任务书。

；其中施工图设计包括 /专业工程。

2、招标文件中投标邀请书第2.招标类型修改为：勘察及概念性方案设计招标（含方案设计、初步设计及模拟清单）

3、招标文件中投标邀请书第6.3、以及招标文件中涉及投标保证金的均修改为：投标保证金金额10万元人民币。

4、招标文件中有涉及到工程设计周期内容的均修改为：（1）勘察周期：签订合同之日起30日历天内完成详细勘察并提交勘察报告（其中关键节点按发包人要求），并配合发包人完成勘察审查工作。（2）方案设计及优化：收到中标通知书后 30日历天内应完成方案设计及优化并完成规划部门审批。（3）初步设计：取得方案设计文件批复后30日历天内应向发包人提供初步设计文件及模拟清单，并配合发包人使初步设计通过有关部门审批，完成初设批复。（4）施工现场配合服务：自工程设计算起，至工程全部竣工验收合格且验收备案结束止。

5、招标文件投标须知前附表第14.3、14.5条款中“设计费计算办法’以及招标文件中涉及设计费计算的均修改为：

（1）工程设计收费基准价=基本设计收费+其他设计收费。

（2）基本设计收费=工程设计收费基价×专业调整系数×工程复杂程度调整系数×附加调整系数=*元×1.0×1.0×1.0=*元。

（3）工程设计收费=工程设计收费基准价×(1±浮动幅度值)×工作量比例=*元×（1-30%）×45%= *元。

备注：本工程其他专项设计不另行收费，设计费金额 (略) 有关部门审核后的预算审核价为工程设计收费计费额核算，收费标准、相关调整系数及浮动幅度不变，按《工程勘察设计收费》标准（2002年修订本）下浮30%计算调整设计费总额。

若设计人涉及未含有的专业设计资质，应将其专业工程分包给有相应资质的设计单位进行设计，由此产生的设计相关费用全部由设计人承担，该费用已包含在本项目的设计总费用中，发包人不另外支付。模拟清单编制费（该费用不包含在设计费中，由招标人另行支付）：参照闽招协【2021】32文规定标准收费的50%收取咨询费（分档累进计取费用）, (略) 有关部门审核后的模拟清单中的建安工程造价为收费基数。最终模拟清单编 (略) 有权部门审核为准。（以上合同价格含税）

6、招标文件中内容有涉及到“工程设计收费金额”均修改为*元。

7、招标文件第4章合同条款及格式，招标项目专用合同条款数据表〔房屋建筑工程设计合同〕第10.3、10.4条款“定金、进度款”以及招标文件中有涉及“定金、进度款”内容的均修改为：设计费：①设计人提交的全部初步设计及模拟清单经有关部门审批通过后，支付设计费总额的70%；工程竣工验收结算审核完成后，发包人再支付至设计费总额100%,中标人各支付节点应提供请款函、计价依据等请款材料，由发 (略) 有关部门请款，待款项获批并到账后进行支付。

勘察费：中标人提交经图审合格的勘察成果资料及出具相应正式合格的土壤氡检测成果文件 (略) 有关部门预算审核价后，由中标人提供计价依据等请款材料，发 (略) 有权部门请款，待审核并款项获批到账后，发包人应支付勘察费的70 %；余款待工程竣工验收并完成结算后一次性付清。

经协商一致付款方式采用银行转账，中标人需按发包人要求在付款前提供等额的增值税专用发票或增值税普通发票。发包人要求中标人提供一般纳税人增值税专用发票时，中标人若不能提供的，发包人将按照一般纳税人的税率计算少抵扣的进项税额并在支付金额中予以扣减。若超出合同约定付款期限，在超期30天内双方互相谅解，且不承担违约责任。（以上合同价格含税）

8、招标文件第三部分专用合同条款附件6：二、设计费支付方式修改为：①设计人提交的全部初步设计及模拟清单经有关部门审批通过后，支付设计费总额的70%；工程竣工验收结算审核完成后，发包人再支付至设计费总额100%,中标人各支付节点应提供请款函、计价依据等请款材料，由发 (略) 有关部门请款，待款项获批并到账后进行支付。

一、学院简介：

福建 (略) (Fujian Polytechnic Normal University) 是经教育部批准、在福建师范大学福清分校基础上设置、 (略) 人民政府举办的公办本科高校。

学校创办于1977 年，2002 年开启了本科办学之路。2019 年经教育部批准设置为福建 (略) ，主要培养高素质应用型、技术技能型人才和职业教育师资， (略) 唯一一所培养职教师资的高校。

学校规模：现有五马山校区和石竹山校区，校园占地748 亩。设有12 (略) ，30 个本科专业，1 个硕士生培养点。

办学条件：教学科研仪器设备齐全，馆藏图书（含电子图书）种类丰富。 (略) 级教学科研实验平台、教学示范中心、校外专业

实习实训基地（中心）。

师资队*：现有专任教师450 多人。其中，具有硕士以上学位占82%，高级职称占50%。拥有国家“万人计划”领军人才、 (略) 政府特殊津贴专家和全国“四个一批人才”“宣传思想文化青年英才”、教育部“思政杰青”、 (略) 特殊支持“双百计划”高层次人才以及“闽江学者奖励计划”教授。

科学研究： (略) “一带一路”对外合作科技创新平台、省高校科研创新平 (略) 专家工作站、行业技术创新中心等研究机构，设有黄檗文化与海上丝 (略) 、工 (略) 、 (略) 等。近年来，承担国家级、省部级等纵向项目和政府企事业委托项目900 多项，获得授权专利近300 件。

就业创业：毕业生深受用人单位欢迎，就业率持续保持在95%以上，创新创业氛围浓厚，设有大学生创新创业孵化基地、 (略) 众创空间。推动产教融合，与企业开展广泛共建，学生在“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛、省“互联网+”大学生创新创业大赛等赛事中屡创佳绩。

校园文化： (略) 高校中华优秀传统文化教育示范基地、 (略) 高校哲学社会科学优秀讲坛、 (略) “百人计划”专家等高端人才交流平台“百人讲坛”， (略) 高校唯一一支大学生马术队，形成书香校园、我享创业、香樟夜话等校园文化品牌项目，诺贝尔文学奖得主莫言、 (略) 士刘昌胜、 (略) 士瞿金平等知名人士作客学校各类讲坛并指导工作。

开放办学：近年来，学校主动对接“一带一路”，围绕中印尼“两国双园”产业需求，积极开展对外交流合作，扩大学校开放办学格局。先后与包括印尼、日本、泰国、新西兰等国家和地区的30 多所高校及机构建立了友好关系，开展师生互访、人才培养、科学研究等方面的合作。学校具备招收华侨港澳台学生资质，2021 年已招收首批国际学生。

社会服务：立足闽东南，深度融入区域经济社会发展，紧贴行业产业发展需求。积极推动产教融合、校企合作，与工业园区、产业联盟、龙头企业合作共建9 (略) 、4 (略) 。

福建 (略) 五马山现有校区现有占地约344.54 亩，建筑面积约为*.02㎡。

二、项目概况：

1、项目名称：福建 (略) 五马山校区建设项目。

2、项目地址：福建 (略) 五马山校 (略) (略)

创业大道以北，融强路以西，位于福建 (略) 五马山旧校区南侧；

3、项目性质：新建

4、项目定位：项目建成后与现有校区组成学校规模9000 (略) 校，通过本项目建设校园资源得到有效整合， (略) “六四五”产业新体系，满足区域产业集群发展和构建具有福建特色现代职业教育体系需要，提升新时代学校教育现代化水平，学校现代化教育水平显著提升，为学校实现建成特色鲜明的高水 (略) 校奠定坚实基础。

三、规划设计条件：

1、项目建设内容：福建 (略) 五马山校区新增学生数3000人，与本部校区组成可容纳9000 人的本科校园。本项目包含学术交流中心、行政楼、图书馆、栋体育馆、教学楼、实训教学楼、宿舍楼、食堂、专家楼，以及新建地下室与室外配套工程。

总体规划指标

相关标准及规范：

应满足国家及地方现行有关设计规范、法规、规定。

停车设施、建筑退让控制等满足《 (略) 规划管理技术规定》（2017年）要求。

项目设计及建设应 (略) 建设相关要求。

项目设计及建 (略) 人民政府（融政综[2018]221 号）文件要求进行装配式建造。

本地块内公共 (略) 政公用设施等配套设施配置等须符合关规定要求。

建设标准参照《普通高等学校建筑面积指标（191-2018）》；

建设内容及规模

本次福建 (略) 五马山新校区各类用房建筑面积需求分

析的结果，结合基地地形及各栋建筑平面功能，整合建筑功能布局，

新校区各类用房建设规模及内容在需求分析数据基础上进行适当调

整。校院新校区各类用房地上总建筑面积为* ㎡，不计容面积

为14608 ㎡，具体新建建设内容如下表。设计面积可适当上下浮动。

四、方案设计要求：

1、总体方案要求

（1）校园功能分区：新校区按功能可分为教学、生活、运动、校行政办公与学术交流、校内生产实践与创业园、景观（含药用植物园）等区域。校园功能分区要科学合理，整体协调，动静分离，既联系方便又要避免各个功能区互相之间的负面干扰，重点突出校园中心区。

（2）校园绿地系统：绿地系统是校园生态系统中具有自净能力的重要组成部分，对改善生态环境质量、美化校园景观起着十分重要的作用。要适当增加水面面积，同时要考虑雨水收集与中水利用系统的配置等，体现“ (略) ”的理念。绿地系统方案要考虑校园生态功能分区，选择不同的绿化系统和景观，同时应加大校园绿化面积，保持碳氧平衡。

（3）校园建筑生态：要优先考虑建设生态建筑，使校园内资源最大限度地节约再利用，构建高效、低碳、无废、无污、生态平衡的建筑环境，实现生态系统协调发展。合理设计和建造科研、教学、居住、办公等用房，使其与环境形成一个有机结合的整体。校园建筑物设计除考虑坚固、美观外，还要考虑利于通风、采光、最大限度利用自然能源。

主要建筑物的功能设计要力求整体和谐、功能合理、设施现代、使用方便、材料环保、外观大气，考虑一物多能，一能多用，充分开发其使用功能，实现最大利用率。

（4）校园生态文化：校园生态文化是高校可持续发展的重要基础，坚持环境保护与可持续发展的“绿色”理念，建设师生与校园环境和谐共融，人与自然和谐共进的绿色校园文化氛围，培养具有“绿色” 理念和习惯的新一代大学生，激发高尚的环境道德情操，养成良好的环境文明习惯。

2、建筑设计要求

（1）新校区建设要充分体现方案设计指导思想及设计原则，方案应与福建 (略) 的办学理念、发展目标、特色及历史文化风格相适应，体现科技创新、学科融合、文化鲜明、生态和谐、开放便捷等理念，成为科技校园、人文校园、生态校园、和谐校园。

（2）总体方案布局应根据不同功能进行分区，各个区域既要功能清晰、动静分离，又要整体协调，同时保留一定的发展空间。

（3）校园内建筑要充分体现福建 (略) 新校区的建设思路和指导思想，使建筑、环境、文化、精神理念高度融为一体，具有一定的标志性。

（4）建筑以多层建筑为主，对标志性建筑的高度可适当提高。

（5）提供标志区域的绿化和景观设计。

（6）要充分考虑设备站、消防控制中心、安防中心等基础配套设施用地的预留。

（7）道路交通设计要充分考虑校园中心区路网，结合总体方案做好道路与停车场的配合、车辆分流等，使人车合理分流，确保校园交通安全、畅通。同时充分考虑校园内的机动车和自行车停车位设置及预留。

3、主要建筑单体设计方案具体要求

（1）图书馆

图书馆是学校的标志性建筑之一，其设计应本着“设施先进、功能灵活、经济适用、理念超前”的原则。要充分体现现代化图书馆的服务特点，为各类读者提供全方位的文献信息服务，成为学校的信息服务中心和学术活动中心。

（2）行政办公大楼

办公大楼既是行政管理中心又是学校的决策指挥中心和对内、对外的服务窗口。在布局上应依据校园整体方案的空间特征，自然融入到整体环境中。在功能设计上要满足现代化的管理要求，具有前瞻性和适应性。建筑造型要具有时代特征，体现绿色校园文化氛围。

（3）院系组团

院系组团是集教学、 (略) 系管理于一体的建筑群，既要体现 (略) 系管理的相对独立，又要体现每个建筑群内部互相连通，按智能化建筑的要求设计。

（4）公共教学楼

包括大、中教室、多媒体教室等。每层设置教师休息室等相应附属设施，要具有良好的自然采光和通风条件，方便管理，充分考虑疏散，避免交叉阻塞。

（5）体育馆

主体育馆主场馆看台和场地内可容纳3000人同时使用，主场馆要满足篮球、排球、羽毛球比赛之用，并考虑接待、会议、休息、更衣、淋浴、办公、仓库等用房。

设计原则

1、充分考虑现状坡地地形，为新建建筑群争取有效的地上和地下空间。

2、设计要体现以人为本、先进、合理、实用的原则，既要做到布局合理、功能完善、设施先进，又要满足较长时期的发展使用要求。

3、设计应符合建筑形式与使用功能相协调的原则。

五、设计总体要求：

1.1设计质量要求

包括但不限于：

（1）设计成果除满足相关国家和地方相关规定外，尚应满足发包人标准化文件要求并提交承诺函。若发包人标准化设计文件要求与其他相关规定冲突应书面提出并经发包人认可，否则出现问题将由设计单位负全责。

（2）重要节点必须有本项目平面及相对应的su建模图和效果图，并有材料标注的分析图。绘制的分析图，必须按照平面准确反应效果，不得仅效果示意图。设计单位应对各重点区域做专项设计及汇报文本，内容包括但不限于各部位平面、相对应的su透视图、效果图、材料分析图等。效果图与施工图应一致，确保真实可落地。注意在各部位要对所有专业进行综合考虑，不能遗漏。

（3）地面机动车及非机动车、地下室坡道不得出现明显设计缺陷。

（4）设计不得采用垄断性的建筑材料、建筑构配件和设备，应当注明其规格、型号、性能等技术指标；所采用的技术指标不得对利益相关厂商有明显倾向性。

1.2设计成果要求

设计质量要求

对方案进行深化，质量和深度必须满足国家和地方的相关规定，并满足发包人相关设计要求。

扩初深化要求

（1）扩初设计必须忠于原方案效果。任何方案层面的平面及管井尺寸、单体立面及细部尺寸、剖面关系等变更或调整均需征询发包人及方案设计单位的意见，获得认可后方可执行。设计单位不得对发包人已批准的设计擅自做出任何重大增减或修改，如必须修改时，应及时书面通知发包人，并取得发包人书面同意。扩初图设计阶段,设计单位需核对扩初图与方案一致性,并提交核对报告。

注：“重大修改”是指项目重新进行规划方案设计、设计概念的根本变化、结构形式的根本变化、使用功能的大范围调整、建设规模的大面积增减、重要节点品质下降、造价增加等。

1. 扩初设计应负责对方案的审核。对于方案中不合理性问题或与其他专业冲突的问题，应在下一阶段设计进行前，在方案深化要求（1）条的原则下进行深化设计和变更处理。

1.3成本控制要求

1. 应根据初步设计成果编制概算，保证设计成果应符合发包人限额设计要求，并如实准确填写发包人要求的指标表，在不超过总经济指标的前提下，若有特殊原因分项指标超过限额，必须书面进行说明并征得发包人同意，必要时提供专家论证结果。

   1.4模拟清单编制阶段

   负责编制各校区模拟清单，模拟清单成果文件应符合现行国家或行业有关规定、标准、规范的要求，在编制中 (略) 有关部门认可的通用正版软件， (略) 有关部门审核工作顺利进行，提交编制成果的 (略) 有关部门收件确认为准，并对成果质量负责。同时，模拟清单成果文件应符合发包人的设计施工总承包招标需求，若出现缺漏项等问题，设计人应无条件配合修改直至符合相关要求。

10、招标文件第7章投标文件格式商务文件二．投标函附表格式修改如下

投 标 函 附 表

投标人：（盖投标人单位公章）

地址： 邮编：

电话： 传真：

法定代表人（签字或盖章）或授权委托人：（签字）

拟担任设计项目负责人：（盖建筑师执业章、签字）

日期： 年 月 日

注：

（1）本表中的设计费投标报价金额和勘察费投标报价金额（如有时）应与“四.投标报价表”中的金额相同。

（2）如以联合体形式投标，联合体成员各方均应盖章。

11、招标文件投标须知前附表第35.1其他增加：35.1.31设计人编制的初步设计概算及模拟清单编制应严格 (略) 发改局可研或立项批复批准的允许调整范围内，如果超出范围，设计人须无条件修改或重新设计，直到满足相关要求为止。

12、招标文件第四章合同条款修改后的内容详见最新发布的招标文件。

13、具体修改后招标文件zbf电子版及PDF版重新发布，请投标人通过福清建设工程电子招投标交易平台（http://**）本通知页面附件中自行下载,并按重新发布的zbf电子版招标文件制作投标文件，因未按最新发布的招标文件制作投标文件的，其产生的后果由各投标人自行承担。

当招标文件、招标文件的澄清、修改或补充通知对在同一内容的表述不一致时，以最后发出的书面文件为准。本澄清、说明、补正（三）作为《招标文件》的组成部分，与《招标文件》具有同等法律效力，投标人请按上述要求执行。各投标人应随时关注发布的相关信息，否则由此引起的后果及损失由各投标人自行承担。

招标人：福建 (略)

招标代理机构：福建平诚 (略)

日期：** 日