冠县第二实验小学综合发展规划执行情况/
一“党建引领”，坚持把党建工作摆在重要位置
（一）坚持思想建设，筑牢政治核心地位
为加强政治理论知识学习。我校党支部组织党员与广大党员深入学习贯彻党的二十大精神等相关新理论、新理念。广大教师深入学习贯彻党的二十大精神的同时，持续认真学习教育法律法规，教师职业道德规范等。为弘扬党的二十大精神，党支部书记石西军同志利用学校广播电视台对全体师生进行了直播宣讲活动。
（二）强化组织建设，提升党建水平
1.积极开展“双报到”活动。我校党支部与直隶村社区党支部开展了“关爱留守儿童”的支部共建活动，多次举办活动，为留守儿童送去温暖。
2.进一步健全党内制度管理。**日按期完成了党支部换届工作，认真落实“三会一课”制度和组织生活会，每季度召开一次支部党员大会，每月开展一次主题党日活动、支部委员会和党小组会，按时执行党课制度，以规范的制度管理，提高党内生活质量。学校规范整理基层党建材料，在上级组织抽查党建活动记录簿中表现优秀。2021年校党支部被评为“五星级党支部”。
3.认真做好发展党员工作。近三年入党积极分子若干名,发展党员5名。持续做好党费的收缴和管理工作，每月主题党日活动时收缴党费，每季度及时向上级报送有关报表等信息。
（二）意识形态和全面从严治党工作并重
按照上级要求定期进行风险排查，及时进行整改，强化意识。开展廉洁教育2次。学校近三年来连续获得教体系统新闻宣传先进单位。
二、注重学习培训，提升队*素质。
1.加强师德建设。制定了我校班级工作评估制度，让班主任工作有章可循，定期公布班主任工作要点，引领成长了一批“懂育人”“会育人”的班主任。树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。
2.树立终身学习理念，努力构建学习型教师，不断提升思想政治与业务素质。要求每位教师必读《给教师的建议》、《新课程标准（2022年版）》等图书，对教师的日常教学反思和教育教学随笔纳入学校的量化管理并开展开展评比、表彰并积极向刊物上投稿。
3.积极开展教师业务培训工作。 (略) 级教学能手5人，水城最美教师1名， (略) 名班主任培养对象1名。鼓励和支持广大青年教师不断提高学历层次，促进和带动教师整体素质的提高。教师培训使他们体验到，教师的成就感和职业幸福感不只是来自课堂，一篇文章发表、一个课题立项、一本专著出版，都会带来很高的情感体验。
三、加强德育教育，提升办学内涵。
（一）抓常规养成教育和文明礼仪活动，促进学生健康发展。
1.建设班级文化氛围。“班级文化氛围”的建设已成为学校文化的一部分，并逐步形成工作常规。开学第一周，各班主任着力建设“班级文化氛围”。在各班主任及各班学生的共同努力下，各班班级文化墙的面貌焕然一新。使教室成为学生成长的乐园，成为学生的精神家园。
2.加强课间文明礼仪、养成习惯教育和班级管理考核力度。
（1）做好宣传教育工作。开学初充分利用班会课、学校电视台等常规德育阵地大力宣传“文明礼仪和日常养成习惯”教育，对其中的每一项内容做具体的阐述并提出具体的要求。充分利用好黑板报阵地，每月各班出一期有主题的板报，提高学生的思想道德，营造良好的教育氛围。
（2）编写《冠县第二实验小学日常行为习惯养成手册》，以上学、课堂、课间、活动、放学、家庭六个方面对学生进行日常行为培养。德育处不断改进各项督查和检查制度，创新组织考评等手段提升学生良好的行为习惯养成。
（3）班级考核分数以级部互查和政教处普查相结合的方式进行，每个月确定互查的级部，各级部班主任相互学习、互相监督。学生自主化管理，设立红领巾监督岗岗位，让学生直接参与到学校的常规管理中。
（二）牢固树立“大健康”教育理念，引导学生树立正确健康观。
1.文韬武略，全面发展。冠县第二实验小学始终认真贯彻“阳光体育大课间”的有关要求，牢固树立“大健康”教育理念，引导学生树立正确健康观。
学校聚焦学生体育核心素养提升,坚持“健康第一、学生第一”理念，常态化推进“阳光大课间”活动，落实每天校内户外活动一小时要求，在普及的基础上抓提高，促进全体学生“全面+个性”发展。通过“阳光大课间”，每个学生都能热爱运动，主动运动并掌握一项或两项运动技能，学生在体育锻炼中享受运动的乐趣、增强体质、健全人格。
校篮球、足球、乒乓球等运动近三年均取得历史性突破：篮球 (略) 第一届中小学体育比赛冠军、足 (略) 小学生足球夏令营选拔赛亚军、乒 (略) 中小学乒乓球比赛中获得女子团体冠军……
2.学校每月组织一次全校师生参与的运动会。先后组织了队形队列比赛，跑步比赛、秋季田径运动会，拔河比赛、春季田径运动会、素质操比赛、篮足球、乒乓球班级联赛等体育活动，比赛做到了人人参与，集体项目为主，面向所有的学生，增加学生的运动量，提高身体素质。
（三）以活动为载体，德育常态化。
发挥活动的育人作用，利用节庆日开展传承中国年，红红灯笼高高挂、“喜迎国庆、爱我中华”等系列活动，纪念日开展“勿忘国耻 奋勇担当”纪念九一八爱国主题教育、还有开学典礼、“ (略) 士，我们在行动”“红领巾爱劳动”“学习二十大、争做好队员”等活动。学校倡导孝德文化，开展“四个一”常态化活动，成立孝德之星宣讲团，开展宣讲活动。加强家校社协同，弘扬孝德正能量，倡树新时代美德健康生活方式，培养时代新人。
（四）制定“3+X”学生管理模式，落实行为习惯养成教育。
根据我校的实际情况，已初步形成“3+X”的学生管理模式，“3”是对学生班级常规、行为习惯的检查方式，3即级部互查、政教处抽查、学生干部检查，“X”是学生良好行为习惯养成教育的方法，X即班会教育、个别指导、榜样学习、家校共育等，根据学生的年龄特点，“3+X”的学生管理模式，培养了学生良好的行为习惯。
四、狠抓教学常规，确保教学质量
1、以教研组为阵地，扎实开展主题教研。
(1)近三年，我校课题研究取得了长足进步，广大教 (略) 市县和校级的课题研究，提升自我成长。目前，省级劳动课题已结题1例，市级课题结题7例，市级课题立项6例，县级课题更是不胜枚举。
(2)教研组活动正常、有序，落实集体备课、公开课、评课等活动，让教研组长成为校本培训的主力军。为了更好地推进新教材的实施，我们强化课堂教学的研究，针对新课程改革的疑难问题，我们有目的地组织教师听骨干教师的引路课，领导的示范课。每学期各学科开展了6次以上的集体备课活动，各教师完成1次以上的公开教学和评课活动。
(3)深入开展真实有效的教研组教学研究与实践活动，努力追求教研活动的实效性。各教研组能基于教育教学疑难问题开展“一人一课”和“主题教研”活动，教研组长根据本组实际需要确定主题，通过主题学习、个人初备、集体备课、课堂实践、二度反思，最后以上课、磨课、评课的形式向全校老师展示，让大家共享每次活动。每次主题教研活动，主题明确，过程记载翔实，不仅张扬教师个性，更加注重了团体协作，提高了主题教研活动的实效性，受到教师的普遍欢迎，也成为我校校本培训的一大亮点。
2、教学工作要在时时抓、处处抓。平时，每个教研组至少每周听一节课，进行研讨、交流，至少学习一篇专业文章，提高自己业务水平，理论水平和实践能力，最终形成自己独特的教学风格。
五、做好安全工作为各项工作保驾护航
(一）落实安全责任
根据学校发展实际情况，冠县第二实验小学自上而下继续完善安全领导小组职责，明确安全责任，石西军校长为安全领导小组组长，王学刚副校长分管安全，学校成立安全办公室负责学校日常安全事项，每级部分派一名安全员老师，负责安全办公室与各班班主任老师的对接，起上传下达作用，通过明确的分工，使我校完成各项安全工作的效率极大提升。
目前已形成专人定期校园安全隐患排查的方案制度
保证每月至少开展一次安全演练；每周一国旗下安全主题讲话、安全宣誓；安全主题手抄报、安全主题黑板报、安全主题演讲比赛系列活动；每周二的安全主题班会；放假前的1530安全教育等活动旨在让学生把安全放在第一位，为杜绝安全隐患事故的发生奠定基础。
（三）持续加强校园保卫力量
近三年，学校没有发生任何重大安全事故。我校积极配合交通管理部门、城管执法部门对学校周边交通环境进行治理，缓解了上下学期间道路拥堵的现象，学校安全办公室定期对学校保安人员进行安全培训，确保保安人员守好学校第一道大门。
六、家校共育，拓宽教育的途径。
精细打磨家校合育微讲堂。目前，家校共育微讲堂每周学校公众号推出一期，指导我校4000名学生家长提升家庭教育方法，召开家长会、家长学校开课、家长进校园等实现家校共育，讲堂的视频被教体局家教中心所录用。
学校校被评为第一批县级“家校合育实验学校”，并在全县家校合育总结大会上交流， 学校校家校合育工作在全国家庭报刊登， (略) 为“ (略) 家校共育创客示范校”“家校共育示范校”，以学校教育为主导，以家庭教育为基础，以社区教育为依托，多层面、立体式、多元化的互动合作平台为培育担当少年发挥有效作用。
在今后的工作中，我们将根据学校制定的发展规划，明确新思路，谋求新发展，实现新跨越。不断提高学校的管理水平，提升学校的声誉，创建品牌学校，创办人民满意的教育、对人民负责任的教育。
