青海大学本级2024年1月政府采购意向
招标预告
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| 发布时间 | 2024-01-04 | 项目编号 | 点击查看 |
| 招标预算 | 14.0万元 | 资质要求 | 点击查看 |
采购规模走势
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招标正文 | 服务热线：400-810-9688
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《 (略) 财政厅关于做好政府采购意向公开工作的通知》（青财采字〔2020〕918号） 等有关规定，现将 青海大学（本级）2024年1月采购意向公开 如下：
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-土木工程识图三维仿真实训系统 | 1、软件支持手机端APP及平板端查看学习，并适配主流手机及平板系统，包含Android系统、鸿蒙系统和iOS系统，用户可以随时随地通过在网页上输入账户和密码方式启动软件，用户角色包含管理员、教师与学生角色，其中管理员负责教师与学生账号的管理； ★2、 (略) 校账号密码后，域 (略) 校全称， (略) 校logo及网站横幅效果图， (略) 校简介， (略) 校简介可跳转百度百科， (略) 校详细介绍。平台所有课程资源，分享的 (略) 校logo和校徽； 3、平台具备BIM模型库模块，须具备主体构件库、企业CI库、案例素材库、施工素材库、样板节点库，满足按类别筛选和搜索功能，支持在线查看，且BIM模型库资源可添加至我的收藏； ★4、平台具备规范图集库模块，须具备规范标准和图集，且规范标准不少于10万本、图集不少于5千本，须包含搜索、资源属地筛选功能，对单个建筑规范和图集可预览、收藏和下载，同时可自主上传建筑规范和图集于云端保存； 5、平台须包含我的资源模块，可自主上传教学资源，资源类型包含且不局限于图文、office文件、视频微课、BIM模型和CAD，上传完成可实时在平台内预览查看，上传图文、视频微课、以及BIM模型资源 (略) 校logo， (略) 校个性化资源； ★6、平台具备创建课程功能，输入课程名称、专业类别、指导教师、教学课时、课程封面和课程简介创建课程，课程可 (略) 校公开、校内公开和私有，课程须包含备课、课前预习、课上练习、作业、实训、统计和试题中心功能； （1）备课：可以添加、修改和移动课程目录，在课程目录下上传资源，资源类型须包含图文、视频微课、office文件、BIM模型和CAD等，可引用精品资源、我的资源、学校资源和我的收藏； （2）课前预习：输入预习名称、预习时间、预习班级和预习说明，选择上传资源或引用资源后下发给学生进行课前预习； （3）课上练习：输入练习名称、练习说明且选择手动添加试题或从试卷中心添加后可新增课上练习模板，练习模板包含删除、编辑和下发； （4）作业：输入作业名称、作业时间、作业班级和作业说明且选择附件作业和理论作业后下发作业； （5）实训：支持学生线上实训，须包含配套实训方案，实训方案须满足查看、修改与一键下发功能，实训方案内容须包含实训目的、实训要求、实训准备、评分规则、实训预习、仿真练习、实训考核等内容； （6）统计：支持以课前预习、课上练习、作业和实训等考核项以图表形式查看学生平均成绩，且可查看单个学生成绩列表，支持以班级、学期和学生为条件进行筛选； （7）试题中心：须包含平台题库与我的题库，平台题库包含题型单选、多选和判断，难度分类为难、中和易，我的题库须支持添加试题、批量添加、下载批量添加模板和分组功能； ★7、系统支持以非链接形式一键插入3D教学资源，支持在PPT中直接打开视频微课、三维模型、仿真交互讲解资源、仿真交互练习和考核资源、4D微课资源等。教师可在PPT内讲解3D模型资源，可对3D模型进行旋转、剖切、放大缩小等操作，实现立体化备课、授课。学生可在PPT内进行仿真互动练习及考核训练，脱离仿真平台； PPT可插入资源须包含以下模块： （1）建筑工程制图与识图资源库，须包含点直线和平面的投影、基本体的投影、建筑形体的表面交线、组合体的投影、轴侧投影图、表达形体的常用方法、绘制土建专业施工图、建筑工程制图基础、工程图纸识读、建筑构件识读、结构构件识读、装饰装修阶段、主体结构阶段、地基基础阶段等模块且不少于120个视频资源。 8、系统须可以用微课的形式进行整体连贯的学习，涵盖识图基础知识教学及案例教学，并且4D微课具有可操作性，可根据不同需求进行暂停后放大、缩小、旋转、标记的操作，视频微课可进行二维码分享，学生通过扫描二维码便可进行观看； 9、案例构件考核功能：须能够对案例中不同构件进行考核，考核过程中，系统提供考核案例的全套电子图纸，供学生考核查看； 10、视图切换功能：可实现对三维模型的3D视图、展开视图、综合视图进行快捷切换；对于图纸，可实现一键旋转，方便师生查看图纸内容； 11、系统须包含一套正式出版的框剪结构教学案例图纸，且该建筑已投入使用至少五年；教学案例需包含土建施工图、结构施工图，并且系统内可查看案例三维建筑模型； 12、系统须具备在虚拟施工现场中进行三维漫游的功能，且包含施工的过程中的地基基础阶段、主体施工阶段、装饰装修阶段三部分内容知识点数量不应少于60个，学生可选择任意知识点进行三维漫游学习，软件可根据学生学习的知识点在施工场景内生成与知识点相匹配的三维模型，且软件内配有答案详解功能； 13、须包含不少于85个点、线、面、体、组合体等基本体投影知识点内容，须采用视频微课＋互动呈现形式，空间位置可随意旋转，投影对象可选、三面投影须一键自动生成，立体视图、投影展开视图及综合视图能够随意切换； 14、工程案例图纸教学模块须包含建施图、结施图两部分识图内容；其中： （1）建施图须包含的识图内容有：建筑设计说明、工程做法、首层平面图、屋顶平面图、立面图、剖面图、楼梯详图、电梯详图、卫生间详图等； （2）结施图须包含的识图内容有：结构设计说明、基础施工图、墙柱平法施工图、梁平法施工图、板平法施工图、楼梯平法施工图等； 15、系统内容须包含不少于8类结构构件和6类建筑构件，每类构件必须与案例图纸相对应，且针对每个构件须详细介绍其图纸信息的识读； 如：楼梯构件中，包括楼梯间尺寸、踏步高度、宽度、梯板分布筋、梯板受力筋、梯梁等，同时讲解平法标注及构件属性；梁构件任务单中，须包括名称、跨数、悬挑情况、尺寸、箍筋、上部通长筋、悬挑钢筋、支座钢筋、偏心位置等，同时讲解平法标注及构件属性； 16、练习及测评模块拥有真实的工程案例图纸及模拟真实的施工现场情景，以BIM建造为基础，具备考核建造构件所需的全套图纸信息，学生根据所学知识内容，将正确信息填入题目要求中，即可完成建筑物构件的建造过程。其具体内容包含知识节点基本属性信息、平面信息及立面信息的练习及测评，相对应的立体三维模型的查看以及具体图纸信息来源的详细分析，完全满足学生毕业上岗后所需识图技能的要求； 例：首层剪力墙 基本属性信息：剪力墙长度、厚度、砼强度等级。 平面信息：距离主轴线的尺寸。 立面信息：剪力墙顶标高、底标高。 仿真资源：剪力墙及整个施工现场仿真模型 图纸信息：电子化的真实案例图纸及详细文字分析。 例：首层填充墙 基本属性信息：填充墙长度、宽度、砌筑材料、砂浆强度等级、所在房间用途。 平面信息：距离主轴线的尺寸。 立面信息：填充墙的高度。 仿真资源：剪力墙及整个施工现场仿真模型 图纸信息：电子化的真实案例图纸及详细文字分析。 ★17、APP移动端可将视频资源、BIM模型资源、文档类资源、PPT资源和我上传的资源一键分享给微信好友，被分享的资源可在不需要下载任何软件及账号登录前提下，通过微信直接打开浏览该资源； ★18、APP须满足行走课堂教学需求，老师通过手机端即可进行PPT授课，可将PPT授课二维码一键分享到微信，学生扫码即可与老师进行同步学习。 | * | 2024年04月 | |
| 2 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-道路工程虚拟施工仿真教学软件 | 1、软件支持手机端APP及平板端查看学习，并适配主流手机及平板系统，包含Android系统、鸿蒙系统和iOS系统，用户可以随时随地通过在网页上输入账户和密码方式启动软件，用户角色包含管理员、教师与学生角色，其中管理员负责教师与学生账号的管理； 2、 (略) 校账号密码后，域 (略) 校全称， (略) 校logo及网站横幅效果图， (略) 校简介。平台所有课程资源，分享的 (略) 校logo和校徽； 3、平台首页须具备学校数据展示模块，学校数据展示学校下课程数量及详情、仿真资源数量及详情、教师人数及各教师数据、学生人数及各学生数据； 4、平台须包含班级管理模块，老师 (略) 、专业、年级以及编辑班级名称、班级宣言等快速创建班级，下发学习实训任务，并进行过程监督管理； 5、平台支持以非链接形式一键插入视频微课资源，支持在PPT中直接打开视频微课资源。教师可在PPT内讲解视频微课资源，实现立体化备课、授课；同时PPT插件须支持在线一键更新； 6、实训系统支持练习、考核共2种操作模式，虚拟仿真实训平台支持教学模式，同时可以在教学管理平台上下发对应的练习、考核实训任务进行实训过程的监督与管理。学生通过登录客户端系统，接收相关的实训任务，根据实训要求完成对应的实训任务。 7、软件内容至少包含地基处理工程、土石方工程、路面基层工程、附属工程4个施工模块内容，其中教学模式下课程须包括：软土路基处理施工技术、土质路堤填方施工技术、土质路堤填方施工技术、路堑开挖施工技术、水泥混凝土路面施工技术、沥青路面施工技术、道路基层与底基层施工技术、路基附属工程施工技术 实训模式下课程须包括：CFG桩、混凝土预制桩、搅拌桩、旋喷桩、土质路堑施工、石质路堑爆破法施工、土质路堤填筑、水泥稳定土厂拌法施工、热拌沥青混合料路面施工、级配碎石厂拌法施工、滑模式摊铺机施工、重力式挡土墙、轻型挡土墙。 ★8、实训模式资源具体内容要求： “土质路堤填方”实训主流程须包含：施工准备、测量放养、地基处理、分层填土、摊铺平整、洒水及晾晒、碾压、检测、路基整修 “石质路堑爆破法施工”实训主流程须包含：施工准备、爆破区管线调查、清理表层及松软岩层、爆破设计、炮眼布置、钻眼、装药前检查、装药、填塞炮孔、连接起爆网络、撤离施爆区域、起爆、清理爆破现场 “土质路堑施工”实训主流程须包含：施工准备、开口线放样、施作截水沟、清表作业、开挖作业、装运土方、路槽整修、碾压、检测验收、土方量计算； “滑模式摊铺机施工”实训主流程须包含：施工准备、拌和与运输混凝土、摊铺与振捣混凝土、路面修整、养护、切缝、刻槽、灌缝； “热拌沥青混合料路面施工”实训主流程须包含：施工准备、拌制沥青混合料、运输沥青混合料、摊铺沥青混合料、压实沥青混合料、接缝的处理； “级配碎石厂拌法施工”实训主流程须包含：设备准备、准备下承层、施工放样、备料、拌和、运输混合料、摊铺、碾压、接缝的处理、养生与交通管制； “水泥稳定土厂拌法施工”实训主流程须包含：设备准备、准备下承层、施工放样、备料、拌和、运输混合料、摊铺、碾压、接缝的处理、养生与交通管制； “轻型挡土墙”实训主流程须包含：边坡清理、搭设钻孔平台、布置孔位、钻机就位、钻进设计深度（偏差要求）、清孔、安装锚杆、注浆管、逐孔注浆、养开挖肋柱桩孔、安装钢筋笼、穿锚杆、安装模板、浇筑混凝土、绑扎锚墩钢筋、安装模板浇筑锚墩混凝土、安装锚垫板、上锚杆螺母、锚杆头防锈处理、安装墙面板、强背土分层填筑； “重力式挡土墙”实训主流程须包含测量放样、基坑开挖、基坑开挖检查，地基承载力符合设计要求、基底处理、基坑检查，位置、各部尺寸符合验收标准要求、基础模板安装、沉降缝、基础混凝土浇筑，强度等级符合设计要求、墙身位置放样、搭设脚手架，临时支撑、身模板安装、预埋泄水孔管道、沉降缝预留、墙身混凝土浇筑，强度等级符合设计要求、墙身前边缘距线路中线距离、厚度、顶面高程、泄水孔间距、沉降缝位置、宽度检查，符合验标要求、填塞沉降缝、填筑墙前、后基坑、隔水层、铺设反滤层或土工布、清理泄水管、墙背土分层填筑封闭路堑墙顶坡面； “混凝土预制桩”实训主流程须包含原地面处理、测量放样、机械就位、桩起吊就位、桩垂直度调整、沉桩、沉入下一节桩、沉桩至设计高度、桩机移位、桩头处理、成桩质量检验； “搅拌桩”实训主流程须包含原地面处理、测量放样、机械就位、检查钻杆垂直度及对位偏差、预搅钻进、确认到达设计深度和地层、喷粉搅拌提升至桩顶、复搅下沉至设计复搅深度、喷粉搅拌提升至桩顶、桩头搅拌、钻机移位、桩头处理、成桩检测； “混凝土预制桩”实训主流程须包含原地面处理、测量放样、机械就位、钻进、钻进至设计深度、浆液制备、插入注浆管至桩底深度、喷射注浆、喷射注浆到桩顶、停止喷浆、拔管、钻机移位、桩头处理、成桩检测； “CFG桩”实训主流程须包含原地面处理、测量放样、机械就位、钻杆垂直度检查与调整、钻至设计深度、泵送混合料、拔管、清土、钻机移至下一个桩位、桩间土开挖、桩头处理、成桩质量检测、桩帽、褥垫层； 9、教学模式资源具体内容要求： 1）老师可通过虚拟仿真实训平台上的视频资源进行备课、讲课的教学任务，视频资源为施工工艺，该资源须以3D动画的形式进行展示与讲解，总时长不小于2分钟。并且视频可以支持暂停播放，倍速播放，全屏播放和静音播放等基本功能。同时可以进行二维码分享，学生通过扫描二维码便可进行观看； 10、模型动画技术要求： 1）以3D形式展现对象，展示时要求过程流畅，平滑连续，响应及时。 2）模型非漫画形式，仿真度高。 3）紧紧围绕现实中的真实环境进行场景建设，真实的还原检测场景及检测过程。 4）内容须以对的课程的标准化施工工艺内容及相关重难点知识为展示核心。 11、软件功能要求： （1）练习模式：给出新手操作提示，让初学者能够根据提示一步步完成虚拟仿真交互式实训操作，可实时查看学习报告，了解具体学习情况 考核模式：能够记录操作者的交互记录，对用户操作进行打分。生成实训报告，方便老师掌握具体实训情况。 （2）练习、考核模式下每个课程具体内容分2个操作模块：实训准备、实训操作进行交互操作。 每个学习模块须具有完善的背包功能，在施工交互过程中根据提示从背包中选用正确的机械，材料或工具，完成具体交互操作步骤。 （3）每个模块具有完善的流程指导功能，在具体施工交互步骤中设置人性化的提示，方便学生操作； （4）交互过程中，设置与规范相关的题目进行互动学习，满足理论结合实践的要求。 （5）每个学习模块均支持施工过程的整体流程和子流程的查看。 （6）学习模式下，主流程、子流程均支持前后任意跳步自主学习。 （7）考核模式下，主流程不可跳步，子流程可支持向前跳一步满足考核实训基本要求，同时操作过程中，可随时进行提交。 ★12、APP移动端可将视频资源、BIM模型资源、文档类资源、PPT资源和我上传的资源一键分享给微信好友，被分享的资源可在不需要下载任何软件及账号登录前提下，通过微信直接打开浏览该资源； ★13、APP须满足行走课堂教学需求，老师通过手机端即可进行PPT授课，可将PPT授课二维码一键分享到微信，学生扫码即可与老师进行同步学习。 | * | 2024年04月 | |
| 3 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-道桥识图虚拟教学软件 | 1、软件支持手机端APP及平板端查看学习，并适配主流手机及平板系统，包含Android系统、鸿蒙系统和iOS系统，用户可以随时随地通过在网页上输入账户和密码方式启动软件，用户角色包含管理员、教师与学生角色，其中管理员负责教师与学生账号的管理； 2、 (略) 校账号密码后，域 (略) 校全称， (略) 校logo及网站横幅效果图，平台所有课程资源，分享的 (略) 校logo和校徽； 3、平台首页须具备学校数据展示模块，学校数据展示学校下课程数量及详情、仿真资源数量及详情、教师人数及各教师数据、学生人数及各学生数据。 4、平台须包含班级管理模块，老师 (略) 、专业、年级以及编辑班级名称、班级宣言等快速创建班级，下发学习实训任务，并进行过程监督管理。 5、平台支持以非链接形式一键插入相关视频微课资源，支持在PPT中直接打开插入的视频微课资源。教师可在PPT内讲解对应视频微课的资源，实现立体化备课、授课；同时PPT插件须支持在线一键更新。 6、学习内容分3个部分投影基础知识、道路工程识图、桥梁工程识图 ★7、投影基础知识须包括以下学习模块：几何作图、投影的基本知识、点的投影知识、直线的投影知识、投影换面 换面法、平面的投影知识、平面立体（棱柱、棱锥）的投影图、曲面立体的投影图、平面与立体相交及两立体相贯、组合体的概述、组合体的画法及尺寸标注、组合体投影的识读、轴测图的基本知识、正轴测图、斜轴测图、剖面图、断面图。具体学习模块不少于50个。 ★8、道路工程识图须包括以下学习模块：路线工程图、路线横断面识读，其中路线工程图包括路线工程图、平面图的识读方法、地形地貌的识读、设计路线里程桩号识读、平面线形识读、结构物识读、控制点识读、路线纵断面图组成、设计线和地面线的识读、竖曲线识读、资料表的识读。具体学习模块不少于15个。 ★9、桥梁工程识图须包括以下学习模块：桥梁总体布置图、桥梁构件识读、分离立交桥桥台桩基钢筋构造图、分离立交桥桥台承台钢筋构造图、分离立交桥桥墩构造图、分离立交桥桥台构造图、分离立交桥桥墩盖梁钢筋构造图、分离立交桥桥位平面图、大桥桥墩桩柱钢筋构造图、大桥桥墩一般构造图、大桥耳背墙钢筋构造图、大桥桥肋板台钢筋构造图、大桥桥墩挡块钢筋构造图、大桥桥台盖梁钢筋构造图、大桥桥台挡块钢筋构造图、大桥防护工程构造图、大桥支座预埋示意图、大桥桥墩支座垫石钢筋构造图、大桥梁端锚下加强钢筋构造、大桥护栏钢筋构造、大箱梁翼板构造、大桥箱梁一般构造图、大桥伸缩缝构造、大桥桥面排水沟构造、大桥搭板钢筋构造图、大桥上部标准横断面图。具体学习模块不少于68个。 ★10、整体资源呈现形式须包括视频微课不少于69个、4D微课不少于74个、仿真实训讲不少于59个、仿真实训练不少于24个、仿真实训考不少于24个，并支持在线查看； 11、4D微课须具有可操作性，根据不同需求进行暂停后，可对三维场景/模型进行放大、缩小、旋转、画笔的操作； 12、二维图纸与对应的三维模型（结构、钢筋、三维坐标系），需动画联动，对应模型可直接呈现在二维图纸上对应位置，同时可支持基本交互功能，如缩放、旋转、隐藏等，从而以动态关联的方式深入细致剖析图纸； ★ 13、APP移动端可将视频资源、BIM模型资源、文档类资源、PPT资源和我上传的资源一键分享给微信好友，被分享的资源可在不需要下载任何软件及账号登录前提下，通过微信直接打开浏览该资源； ★ 14、APP须满足行走课堂教学需求，老师通过手机端即可进行PPT授课，可将PPT授课二维码一键分享到微信，学生扫码即可与老师进行同步学习。 | * | 2024年04月 | |
| 4 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-桥梁工程虚拟施工仿真教学软件 | 1、软件支持手机端APP及平板端查看学习，并适配主流手机及平板系统，包含Android系统、鸿蒙系统和iOS系统，具备精品资源库模块，查看视频，模型等资源。 2、 (略) 校账号密码后，域 (略) 校全称， (略) 校logo及网站横幅效果图。平台所有课程资源，分享的 (略) 校logo和校徽； 3、平台首页具备学校数据展示模块，学校数据展示学校下课程数量及详情、仿真资源数量及详情、教师人数及各教师数据、学生人数及各学生数据； 4、平台首页具备个人数据展示模块，个人数据展示在线时长情况，包括在线总时长以及WEB端及APP端时长；资源上传资源情况，包含上传资源总数量及各类型资源数量；创建课程情况及课程内资源、平台资源、我的资源、学校资源及我的题库资源数量情况；和创建班级情况及班级内学生数量情况； 5、平台具备规范图集库模块，具备规范标准和图集，且规范标准不少于10万本、图集不少于5千本，包含搜索、资源属地筛选功能，对单个建筑规范和图集可预览、收藏和下载，同时可自主上传建筑规范和图集于云端保存； 6、平台具备BIM模型库模块，具备主体构件库、企业CI库、案例素材库、施工素材库、样板节点库，满足按类别筛选和搜索功能，支持在线查看，且BIM模型库资源可添加至我的收藏； 7、平台具备名校名师模块， (略) 校公开课与校内公开课，院校公 (略) 校教师创建且 (略) 校公开的课程，可关注课程， (略) 校课程共享；校内公 (略) 校教师创建且将隐私设为校内公开的课程，可关注课程，实现校内课程共享； ★8、系统须以4D微课的形式进行整体连贯的学习，并且微课具有可操作性，可根据不同需求进行暂停后放大、缩小、旋转、标记的操作，另外视频微课可进行二维码分享，学生通过扫描二维码便可进行观看； 9、系统知识点须涵盖施工准备、基础施工、下部结构、上部结构、附属结构五大分类，系统须包含灌注桩施工、桩基础超声波检测施工、系梁施工、承台施工、墩柱施工、盖梁施工、桥台施工、桥头搭板施工、桥台侧墙、T梁架设与体系转换、支架搭设施工、湿接缝施工、顶推施工、挂篮施工张拉压浆施工、预应力简支T梁施工、自行式吊车梁施工、横隔梁施工、架桥机施工、梁板静荷载试验检测施工、桥面铺装施工、伸缩缝施工、支座施工、支座质量检测施工、混凝土施工、桥梁施工准备工作、钢筋施工、施工准备内容、防撞墙施工、人行道施工、护栏施工、锥形护坡施工、涵洞基础施工在内不少于32个知识内容； 10、系统应全面具体地展示桥梁结构的施工工艺流程，如桩基础超声波检测施工： 实训流程须包含分组编号→测量数值→检测管的检查→架设裝置→安装线缆→放入裝置→开始检测； ★11、系统内每个信息化模型须支持以下功能：支持剖切盒剖切、轴向剖切、*取面剖切功能、二维码生成功能、交互设置和距离测量功能； ★12、APP移动端可将视频资源、BIM模型资源、文档类资源、PPT资源和我上传的资源一键分享给微信好友，被分享的资源可在不需要下载任何软件及账号登录前提下，通过微信直接打开浏览该资源； ★13、APP须满足行走课堂教学需求，老师通过手机端即可进行PPT授课，可将PPT授课二维码一键分享到微信，学生扫码即可与老师进行同步学习。 | * | 2024年04月 | |
| 5 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-隧道施工虚拟仿真实训系统 | 1、软件支持手机端APP及平板端查看学习，并适配主流手机及平板系统，包含Android系统、鸿蒙系统和iOS系统，用户可以随时随地通过在网页上输入账户和密码方式启动软件，用户角色包含管理员、教师与学生角色，其中管理员负责教师与学生账号的管理； 2、用户可以随时随地通过在网页上输入账户和密码方式启动软件，用户角色包含管理员、教师与学生角色，其中管理员负责教师与学生账号的管理； 3、 (略) 校账号密码后，域 (略) 校全称， (略) 校logo及网站横幅效果图， (略) 校简介。平台所有课程资源，分享的 (略) 校logo和校徽； 4、平台首页须具备学校数据展示模块，学校数据展示学校下课程数量及详情、仿真资源数量及详情、教师人数及各教师数据、学生人数及各学生数据； 5、平台须包含班级管理模块，老师 (略) 、专业、年级以及编辑班级名称、班级宣言等快速创建班级，下发学习实训任务，并进行过程监督管理； 6、平台支持以非链接形式一键插入视频微课资源，支持在PPT中直接打开视频微课资源。教师可在PPT内讲解视频微课资源，实现立体化备课、授课；同时PPT插件须支持在线一键更新； 7、系统支持平台端教学+客户端实训的综合教训模式，即平台端支持教学模式、客户端支持实训练习、实训考核模式，共3种教学实训模式，老师根据虚拟仿真实训平台上的资源进行备课、讲课的教学任务，同时在实训管理平台上下发对应的练习、考核实训任务进行实训过程的监督与管理。学生通过登录客户端系统，接收相关的实训任务，根据实训要求完成对应的实训任务； ★8、软件内容至少包含开挖、支护、衬砌、监测4个施工模块内容，其中： （1）教学模式下课程须包括： 隧道洞口施工、全断面法施工、台阶法施工、隧道洞口开挖施工、分部开挖法施工、钻爆开挖施工、凿岩台车施工、装渣安全技术、卸渣安全技术、有轨运输作业、无轨运输作业管棚与超前小导管支护、钢架安装施工、锚杆安装施工、喷射混凝土施工、衬砌台车施工、钢筋绑扎作业、混凝土浇筑作业、隧道明洞施工、预注浆、防水作业、超前地质预报； 实训模式下课程须包括： （2）三台阶法、CD法、超前支护、初期支护、二次衬砌、监控量测； ★9、实训模式资源具体内容要求： （1）超前支护： 超前锚杆：测量孔位、钻机就位、钻设成孔、检查清孔、注浆、锚杆安装、孔口处理。 小导管预注浆：喷混凝土封闭工作面、钻孔、安装小导管、连接管路、安装孔口止浆塞、注浆、压力流量检查。 钢管棚：测量放线、安装套拱模板、绑扎套拱钢筋、安装导向管、浇筑套拱混凝土、搭设管棚施工平台、钻机就位、钻孔、检查清孔、顶入管棚、安装止浆塞、注浆、封孔。 （2）初期支护： 施工准备、受喷面处理、埋设喷层厚度标钉、机具到位、接通风水电、试机、初喷混凝土作业、测设孔位、钻机就位、钻进成孔、清孔、注浆、锚杆安装、锚固、钢筋网加工制作、张挂钢筋网、钢支撑加工制作、架立钢支撑、锁脚锚杆钻孔、锁脚锚杆安装、拉杆连接、复喷混凝土、质量检测。 （3）隧道开挖—三台阶法： 测量放线、标记炮眼位置、钻孔、检查清孔、装药连线、起爆、通风排烟、初期锚喷支护、出碴、监控量测、二次衬砌。 （4）隧道开挖—CD法： 先行导坑上半断面施工、先行导坑下半断面施工、后行导坑上半断面施工、后行导坑下半断面施工。 （5）监控量测： 拱顶下沉：按规范要求间距布置拱顶测点、架立水准仪、支立塔尺、读取读数。 水平位移：沿隧道周边按规范要求布置测点、左右对称安设预埋件、安装连接收敛计、读取读数。 地表下沉：按规范要求间距布置地表测点、架立水准仪、支立塔尺、读取读数。 （6）二次衬砌： 土工布挂设、防水板挂设、钢筋制作安装、衬砌模板台车就位、千斤顶调整模板至准确位置、定位复测、环向施工缝止水带及端头模板安装、混凝土（泵送）浇筑、振捣、衬砌背后压浆、脱模、养护。 ★10、教学模式资源具体内容要求 1）老师可通过虚拟仿真实训平台上的视频资源进行备课、讲课的教学任务，视频资源为对应课程的基本施工工艺内容，该资源须以3D动画的形式进行展示与讲解，总时长不小于2分钟。并且视频可以支持暂停播放，倍速播放，全屏播放和静音播放等基本功能。同时可以进行二维码分享，学生通过扫描二维码便可进行观看； 11、模型动画技术要求： （1）以3D形式展现对象，展示时要求过程流畅，平滑连续，响应及时。 （2）模型非漫画形式，仿真度高。 （3）紧紧围绕现实中的真实环境进行场景建设，真实的还原检测场景及检测过程。 （4）内容须以对的课程的标准化施工工艺内容及相关重难点知识为展示核心。 12、软件功能要求： ★（1）练习模式：给出新手操作提示，让初学者能够根据提示一步步完成虚拟仿真交互式实训操作，可实时查看学习报告，了解具体学习情况； （2）考核模式：能够记录操作者的交互记录，对用户操作进行打分。生成实训报告，方便老师掌握具体实训情况； ★（3）练习、考核模式下每个课程具体内容分2个操作模块：实训准备、实训操作进行交互操作： 1）每个学习模块须具有完善的背包功能，在施工交互过程中根据提示从背包中选用正确的机械，材料或工具，完成具体交互操作步骤。 2）每个模块具有完善的流程指导功能，在具体施工交互步骤中设置人性化的提示，方便学生操作； ★（4）交互过程中，设置与规范相关的题目进行互动学习，满足理论结合实践的要求。 （5）每个学习模块均支持施工过程的整体流程和子流程的查看。 （6）学习模式下，主流程、子流程均支持前后任意跳步自主学习。 （7）考核模式下，主流程不可跳步，子流程可支持向前跳一步满足考核实训基本要求，同时操作过程中，可随时进行提交。 ★13、APP移动端可将视频资源、BIM模型资源、文档类资源、PPT资源和我上传的资源一键分享给微信好友，被分享的资源可在不需要下载任何软件及账号登录前提下，通过微信直接打开浏览该资源； ★14、APP须满足行走课堂教学需求，老师通过手机端即可进行PPT授课，可将PPT授课二维码一键分享到微信，学生扫码即可与老师进行同步学习。 | * | 2024年04月 | |
| 6 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-建筑构造三维虚拟仿真实训系统 | 1、软件支持手机端APP及平板端查看学习，并适配主流手机及平板系统，包含Android系统、鸿蒙系统和iOS系统，用户可以随时随地通过在网页上输入账户和密码方式启动软件，用户角色包含管理员、教师与学生角色，其中管理员负责教师与学生账号的管理； ★2、 (略) 校账号密码后，域 (略) 校全称， (略) 校logo及网站横幅效果图， (略) 校简介， (略) 校简介可跳转百度百科， (略) 校详细介绍。平台所有课程资源，分享的 (略) 校logo和校徽； 3、平台具备BIM模型库模块，须具备主体构件库、企业CI库、案例素材库、施工素材库、样板节点库，满足按类别筛选和搜索功能，支持在线查看，且BIM模型库资源可添加至我的收藏； ★4、平台具备规范图集库模块，须具备规范标准和图集，且规范标准不少于10万本、图集不少于5千本，须包含搜索、资源属地筛选功能，对单个建筑规范和图集可预览、收藏和下载，同时可自主上传建筑规范和图集于云端保存； 5、平台须包含我的资源模块，可自主上传教学资源，资源类型包含且不局限于图文、office文件、视频微课、BIM模型和CAD，上传完成可实时在平台内预览查看，上传图文、视频微课、以及BIM模型资源 (略) 校logo， (略) 校个性化资源； ★6、平台具备创建课程功能，输入课程名称、专业类别、指导教师、教学课时、课程封面和课程简介创建课程，课程可 (略) 校公开、校内公开和私有，课程须包含备课、课前预习、课上练习、作业、实训、统计和试题中心功能； （1）备课：可以添加、修改和移动课程目录，在课程目录下上传资源，资源类型须包含图文、视频微课、office文件、BIM模型和CAD等，可引用精品资源、我的资源、学校资源和我的收藏； （2）课前预习：输入预习名称、预习时间、预习班级和预习说明，选择上传资源或引用资源后下发给学生进行课前预习； （3）课上练习：输入练习名称、练习说明且选择手动添加试题或从试卷中心添加后可新增课上练习模板，练习模板包含删除、编辑和下发； （4）作业：输入作业名称、作业时间、作业班级和作业说明且选择附件作业和理论作业后下发作业； （5）实训：支持学生线上实训，须包含配套实训方案，实训方案须满足查看、修改与一键下发功能，实训方案内容须包含实训目的、实训要求、实训准备、评分规则、实训预习、仿真练习、实训考核等内容； （6）统计：支持以课前预习、课上练习、作业和实训等考核项以图表形式查看学生平均成绩，且可查看单个学生成绩列表，支持以班级、学期和学生为条件进行筛选； （7）试题中心：须包含平台题库与我的题库，平台题库包含题型单选、多选和判断，难度分类为难、中和易，我的题库须支持添加试题、批量添加、下载批量添加模板和分组功能； 7、软件须可对课程内的三维模型进行添加文字、尺寸标注、闪烁、剖切、漫游等教学操作，并且学生通过扫描二维码便可进行手机查看教师教学使用的模型； 8、系统须具备微课，微课须具有可操作性，可根据不同需求进行暂停后放大、缩小、旋转、标记的操作； ★9、系统须包含独立基础知识点的内容，且该知识点内BIM模型须包含坡形独立基础、阶形独立基础、杯形独立基础、阶梯型独立基础、二阶独立基础、三阶独立基础六种独立基础模型，教师可对BIM模型进行框选、测量、剖切、半透明构件等操作，且可以对BIM模型进行二次编辑，添加文字信息和动画信息； 10、系统内须包含民用建筑、工业建筑常见建筑类型，并含有房屋建筑基本组成部分（基础、楼地层、屋顶、楼梯等）不少于140知识节点。知识节点须以BIM模型、视频微课讲解、知识点测评的形式进行讲解； 例：单层工业厂房定位轴线：设有模块：微课、知识点测评； （1）微课：须包含单层工业厂房的柱网布置、横向定位轴线、纵向定位轴线； （2） 知识点测评：须包含独立基础考核不少于3道习题。 楼梯的组成：设有模块：BIM模型、视频微课、知识点测评。 （1）BIM模型：须包含梁式楼梯的概念、楼梯的特点及楼梯关键字标注等； （2）视频微课：须包含梁式楼梯的组成、楼梯的分类、以及梁式楼梯的做法； ★11、系统支持以非链接形式一键插入3D教学资源，支持在PPT中直接打开视频微课、三维模型、仿真交互讲解资源、4D微课资源等。教师可在PPT内讲解3D模型资源，可对3D模型进行旋转、剖切、放大缩小等操作，实现立体化备课、授课，脱离仿真平台； PPT可插入资源须包含以下模块： （1）房屋建筑构造资源库中包含：墙体、楼地层、楼梯与电梯、工业建筑、屋顶、门与窗、变形缝、基础与地下室，其中不少于145个视频，50个BIM模型。 ★12、APP移动端可将视频资源、BIM模型资源、文档类资源、PPT资源和我上传的资源一键分享给微信好友，被分享的资源可在不需要下载任何软件及账号登录前提下，通过微信直接打开浏览该资源； ★13、APP须满足行走课堂教学需求，老师通过手机端即可进行PPT授课，可将PPT授课二维码一键分享到微信，学生扫码即可与老师进行同步学习。 | * | 2024年04月 | |
| 7 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-桥梁工程结构认知仿真教学软件 | 1.软件内须有账号注册和密码找回功能，通过账号密码登录，支持以第一视角模式在场景中漫游学习； 2.软件须包含有知识树模块：针对公路桥梁知识点内容，“知识树”包含逻辑清晰的知识点树状图，便于学生了解整个知识框架； 3.软件须支持通过菜单的形式进行选择，支持通过自主选择进入具体的三维模型学习界面，在界面中进行知识点学习； 4.软件内三维模型操作功能包括但不限于 360°旋转、放大、缩小、横移查看，结构构件模型、名称显示/隐藏，组成构件单独高亮显示； 5.构件的学习认知，软件内须具有语音解析和文字解析，同时要求能够支持语音的自由关闭/播放； ★6.软件内桥梁结构中的桥面系和下部结构须支持模型和图纸的联动功能，点击模型，对应图纸亮化显示； 7.软件须包含教学模式、任务模式两种模式，教学模式中师生可自由使用操作进行教学和练习，任务模式中学生可通过接受并完成老师在网页平台下发的实训任务，并将实训成绩反馈至网页平台，老师在网页平台可对学生成绩进行汇总管理； ★8.软件须单独设有”仿真测试“考核模块，在考核模块中包含”构件认知“、“虚拟拆装”两部分内容，“构件认知”支持点击模型构件进行命名考核，软件通过学生自主填写的结构名称自动判断对错实现评测； ★9.在考核模块“虚拟拆装”部分，须支持学生通过鼠标拖动三维模型构件，进行主体结构拆装，软件对学生装配时的操作步骤进行计分，同时提供装配正确步骤提示，考察学生对实际施工顺序的掌握； 10.软件须根据交互步骤和测试结果生成试卷化实训报告，对测试成绩进行软件、直观的展现，便于学生查漏补缺，有的放矢，将知识点掌握牢固； ★11.软件内容包含： 下部结构：钻孔桩、支座、U型桥台、桩基础、盆式支座、板式支座、基础、柱式桥墩、轻型桥台、挖孔桩、沉井基础、扩大基础、T字型桥台； 上部结构：支架现浇梁、T梁架设、T梁预制、桥跨结构、空心墩、实心墩、悬臂浇筑法、刚架桥、斜拉桥、拱式桥、梁式桥、自锚式悬索桥、上承式桥、中承式桥； 桥梁附属工程：桥梁附属设施； 斜拉桥：桩基、承台、墩柱、索塔、主梁、支座、垫石； 悬索桥：主缆、桥塔、锚碇、吊索、加劲梁。 12、软件支持手机端APP及平板端查看学习，并适配主流手机及平板系统，包含Android系统、鸿蒙系统和iOS系统，用户可以随时随地通过在网页上输入账户和密码方式启动软件，用户角色包含管理员、教师与学生角色，其中管理员负责教师与学生账号的管理。 | * | 2024年04月 | |
| 8 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-隧道工程结构认知仿真教学软件 | 1.软件内须有账号注册和密码找回功能，通过账号密码登录，支持以第一视角模式在场景中漫游学习； 2.软件须包含有知识树模块：针对隧道知识点内容，“知识树”包含逻辑清晰的知识点树状图，便于学生了解整个知识框架； 3.软件须支持通过菜单的形式进行选择，支持通过自主选择进入具体的三维模型学习界面，在界面中进行知识点学习 ； 4.软件内三维模型操作功能包括但不限于 360°旋转、放大、缩小、横移查看，结构构件模型、名称显示/隐藏，组成构件单独高亮显示； ★5.软件须支持隧道洞门、洞身的分类学习功能，要求能够将同一构件的不同类型以分屏的方式进行展示，便于对比查看教学，分类学习的模型不少于8个，同时支持爆炸/复位的模型不少于2个； 6.每一个构件的学习认知，软件内须具有语音解析和文字解析；同时要求能够支持语音的自由关闭/播放； 7.软件内初期支护、防排水、二次衬砌须支持模型和图纸的联动功能，点击模型，对应图纸亮化显示； 8.软件须单独设有”仿真测试“考核模块，在考核模块中包含”构件认知“、“虚拟拆装”两部分内容，“构件认知”支持点击模型构件进行命名考核，软件通过学生自主填写的结构名称自动判断对错，实现评测； ★9.软件须单独设有”仿真测试“考核模块，在考核模块中包含”构件认知“、“虚拟拆装”两部分内容，“构件认知”支持点击模型构件进行命名考核，软件通过学生自主填写的结构名称自动判断对错，实现评测； ★10.在考核模块“虚拟拆装”部分，须支持学生通过鼠标拖动三维模型构件，进行主体结构拆装，软件对学生装配时的操作步骤进行计分，同时提供装配正确步骤提示，考察学生对实际施工顺序的掌握 ； 11.软件须根据交互步骤和测试结果生成试卷化实训报告，对测试成绩进行软件、直观的展现，便于学生查漏补缺，有的放矢，将知识点掌握牢固； ★12.软件内容包含： （1）洞门（柱式、翼墙式、端墙式、台阶式、削竹式）；明洞；洞身（曲墙式有仰拱、曲墙式无仰拱、直墙式）；防排水（中央排水管（沟）、侧沟、排水盲管、防水板、土工布）； （2）超前支护（超前锚杆、小导管、钢管棚）； （3）初期支护（钢支撑、喷射混凝土、锚杆、钢筋网、锁脚锚杆）； （4）二次衬砌； （5）仰拱。 | * | 2024年04月 | |
| 9 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-桥梁BIM设计师软件 | 桥梁BIM设计师软件 功能参数： 1、采用自主研发的GIS+BIM设计平台，技术自主可控。 2、▲支持导入GIS高程模型、影像资料、倾斜摄影，并支持GIS地模开挖。 3、 支持导入DWG格式的地形图文件，并支持淡显。 4、▲支持导入纬地、EICAD、同豪公路BIM格式的路线数据文件。 5、 支持图形化查看道路信息，如填土高度、路面高程、平曲线半径、道路净空等。 6、支持输入环境类别、地震烈度等环境参数。 7、支持导入或手动输入河流资料，支持添加航道净空。 8、 支持导入理正岩土及钻孔资料，并支持导入DWG格式的地质纵断资料。 9、支持导入外部模型。 10、上部结构支持小箱梁、T梁、矮T梁、悬浇箱梁、现浇箱梁等；桥墩支持柱式墩、实心墩、空心墩；桥台支持桩柱台、肋板台、板凳台、重力台、薄壁台、座板台；附属结构支持铺装、护栏、伸缩缝、锥坡、人行道、分隔带等。 11、现浇箱梁支持斜交、大变宽、折线横梁、短腹板等特殊型式。 12、支持通用建模，可创建拱桥、斜拉桥、悬索桥等特殊桥型。 13、支持在三维场景中采用图形化交互的方式进行方案设计。 14、支持根据填高自动布孔、跨径比例布孔、相对参考线布孔等多种布孔方式，可快速完成桥梁布孔设计。 15、支持采用尺寸驱动的方式进行结构的构造设计。 16、支持图形化梁板布置，可自由设计梁板平面布置。 17、支持三维桥型图，可在三维场景中标注出桥梁的总体尺寸和构件主要尺寸。 18、支持即时建模，桥梁设计的过程就是建模的过程。 19、支持上、下部结构联动设计。 20、支持智能经验库，将构件的设计经验、设计方法和结构参数融合，可根据跨径、墩高、桥宽等设计条件自动设计结构尺寸，库文件可积累重复利用。 21、支持桥梁智能设计，可根据设计条件智能进行桥位设计、分孔分联以及结构选型等，快速得到桥梁方案。 22、支持查询任意两点距离、平面净距、竖向距离等。 23、▲通用建模可导出至桥梁博士4计算模型。 24、 预制结构及相应的下部支持总图、构造图、钢束图、钢筋图。 25、悬浇箱梁和现浇箱梁支持总图和构造图，并可生成方案设计师文件。 26、拱桥、斜拉桥、悬索桥等特殊桥梁支持总图。 27、支持一键出图，快速成册。 28、支持自定义制图标准和出图风格。 29、支持桥梁模型导出为IFC、FBX、3DS、OSG等常用格式。 30、支持模型分级导出，可根据显示要求导出不同精度的模型。 31、支持导出构件组织结构，构件可划分到部位级别。 支持导出模型附带桥梁信息，使导出的模型更有价值。 | * | 2024年04月 | |
| 10 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-建筑结构CAD | 1.Revit 建模： 通过Revit平台二次开发功能可快速建立BIM模型，同时输入设计总控信息（地震、时程分析、地震波、风、材料、调整等信息）、荷载、墙柱梁板构件设计属性，该BIM模型可直接用于结构设计（内力分析和配筋计算），且不同的设置结构设计结果不同。 2.Revit 自动成图： 可通过参数设置生成不同图面表达方式的Revit施工图图纸，并支持Revit平台生成的施工图中的字串和构件截面的修改，对应的内部BIM数据同步修改。 3.Revit 加工图： 在Revit完成装配式三维模型深化（指定构件编号、构件拆分、排布三维钢筋、钢筋碰撞、脱模和吊装计算等）和装配式构件深化，并自动统计装配率和预制率；可通过参数设置进行装配式构件（叠合底板、预制梁、预制墙、预制柱、预制楼梯、预制阳台、预制空调板、预制女儿墙、预制沉箱、预制凸窗及预制梁墙等）的三维钢筋自动排布和加工图的自动绘制；还可进行三维钢筋碰撞。 4.升级后的软件功能包括但不限于原有图形录入建模模块（新增梁加腋截面、板上线荷载、构件截面和荷载库、钢构件截面、双肢墙、吊车数量上限增加、包络设计、定义塔块、辅助定位等功能）、楼梯模块（楼梯自动生成施工图）、自动成图模块（导出计算简图、柱属性标注、大于1m柱箍筋纵筋处理等）、基础设计模块（基础汇总计算书、防水板设计、移动边线、显示警告等）、计算书生成（新版word计算书）等模块的功能更新。 | 88000 | 2024年04月 | |
| 11 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-结构竞赛加载设备 | 设备主框架采用铝合金型材制作，整体尺寸不小于2000×1500×1800mm。模型底板可固定在可移动底梁上，可固定模型底板尺寸不小于600×600mm。水平荷载可通过钢丝绳连接滑轮及砝码加载，水平加载点不少于6个，加载点一端带快速挂钩，可方便与模型连接。提供1kg砝码10个、2kg砝码10个。 提供拉伸出力不小于5kN加载装置一套，采用手动蜗轮蜗杆装置加载，配拉伸实验辅具1套，载荷传感器1个，配快速夹具1对，可实现材料的拉伸实验，提供弯曲实验辅具1套，含梁弯曲支座1对，分配梁及配套支座1件。提供压稳实验辅具1套，含压稳支座1对，可对杆件进行压稳实验，各实验项目之间可实现快速更换。 提供位移测试装置1套，含激光传感器2个，测试范围65-135mm，精度30μm。含配套的防护装置。 | 50000 | 2024年04月 | |
| 12 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-结构演示模型 | 1）几何构造结构性质分析模型1套，主要演示平面杆系的几何构造分析的规律，可演示几何可变、几何瞬变、几何不变体系的特点。模型由钢片、杆件、节点组成，两刚片模型尺寸不大于600*400mm，三刚片模型尺寸不大于600*500mm。采用装配式结构，节点、杆件通用，可方便组装、更换，钢片采用铝板，杆件采用不锈钢板。配部分弱杆，可演示杆件刚度较小对几何构造的影响。 2）结点性质示模型1套，主要用于直观演示结点性质的力学特性，需能直观演示2杆体系结点传轴力、弯矩的方式，演示结点性质对结构变形的影响。 3）结构内力演示模型1套，主要用于直观演示结构内力，杆件采用弹簧、薄片，可直观演示杆件拉压力、弯矩。 4）梁机动法做影响线教具1套，演示静定、超静定多跨梁机动法做影响线的原理，可进行支座反力影响线实验、支座弯矩影响线实验、某点弯矩影响线实验、某点剪力影响线实验。 模型杆件采用钢片形式，配置固定支座、固定铰支座、定向支座、滑动铰支座、可调支座等多种支座形式。整体尺寸不大于1000*1000*400mm。 | 20000 | 2024年04月 | |
| 13 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-交换机 | 1.固化10/100/1000M以太网端口≥48，固化1G SFP光接口≥4个，整机最大可用千兆口≥52，提供官网截图证明和官网链接； 2.交换容量≥3.36Tbps，包转发率≥166Mpps； 3.支持IPV4/IPV6静态路由，RIP、RIPng； 4.支持生成树协议STP(IEEE 802.1d)，RSTP(IEEE 802.1w)和MSTP(IEEE 802.1s)，完全保证快速收敛，提高容错能力，保证网络的稳定运行和链路的负载均衡，合理使用网络通道，提供冗余链路利用率； 5.★支持特有的CPU保护策略，对发往CPU的数据流，进行流区分和优先级队列分级处理，并根据需要实施带宽限速，充分保护CPU不被非法流量占用、恶意攻击和资源消耗； 6.★设备自带云管理功能，即插即用，可随时查看网络健康度，告警及时推送，有日记事件供回溯。提供厂商官网截图及链接证明； 7.★为保证设备在受到外界机械碰撞时能够正常运行，要求所投交换机IK防护测试级别至少达到IK05，提供国家认可的检测机构出具的IK防护等级测试报告; 8.★支持快速链路检测协议，可快速检测链路的通断和光纤链路的单向性，并支持端口下的环路检测功能，防止端口下因私接Hub等设备形成的环路而导致网络故障的现象，提供厂商官网截图及链接证明。 | 6000 | 2024年04月 | |
| 14 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-智慧互动大屏 | 一、显示屏参数 1、采用A规液晶屏，LED背光，屏幕尺寸≥86英寸，物理分辨率为UHD超清4K， 3840×2160，刷新率60Hz，显示比例16:9，可视角度≥178° 。 2. 整机亮度：≥480cd/m2，对比度：≥5000:1，色域（色彩覆盖率）：≥93%；整机在sRGB模式下可做到高色准△E≤1.5。 3. 整机采用硬件低蓝光背光技术，低蓝光保护显示不偏色、不泛黄；整机采用无频闪设计，能够有效减轻屏幕闪烁给用户带来的视觉疲劳。 二、整机规格参数 1.★内置安卓系统，CPU采用四核，安卓系统版本≥11.0，内存不低于3GB RAM，存储不低于12GB ROM, 支持在线升级。 2. ★整机前置接口需具备：USB3.0，HDMI，Touch USB，Type-C，方便快速识别与使用。前置接口具备隐藏式接口设计，支持防尘，防止粉笔灰落入。 3.★整机后置接口需具备：包含但不限于USB3.0，USB Touch，HDMI IN，HDMI OUT，RS232，RJ45。 4.★考虑到须连接其它多媒体设备，须提供千兆网络接口（非OPS网络接口），同时支持安卓和OPS电脑Windows双系统有线网络联网。 5. 整机内置蓝牙模块，蓝牙协议支持不低于5.1版本，工作距离≥12米，可连接蓝牙耳机、音响等外部蓝牙设备。 6.★为了满足使用者便于操作的功能，前置物理按键不低于5个，支持复合功能，采用中文标识，功能包括但不限于电源、返回、护眼、设置、主页、录屏。 7.★内置4.2声道音箱，中音喇叭≥2，高音喇叭≥2，低音喇叭≥2，额定总功率不低于60W。 8.整机支持2.4G&5G双频段，支持802.11b/g/n/ac/ax（WIFI6）协议。 9.★整机支持一键启动录屏功能，支持安卓系统和windows系统下录屏，并支持两个系统切换录屏不中断。 10.便于教师准确识别按键和接口功能，前置按键、前置接口具备中文标识。 11.前置USB接口支持Windows 及Android 双系统读取，将U盘插入任意前置USB接口，均能被Windows及Android 系统识别。 12.整机只需连接一根网线，即可实现Windows 及Android系统同时联网。 13.支持单独听功能，显示屏熄屏关闭后，在黑屏状态下，可进行音频播放。 14.无需借助PC，内置专业硬件自检维护工具，不接受第三方工具，可一键进行硬件自检，包括但不限于对OPS电脑状态、网络状态、光感系统、CPU配置进行检测和故障提示。 15.支持全通道窗口一键半屏（窗口下移）功能，并支持点击恢复显示全屏窗口。 16.前面板具备磁吸区域，可吸附铁质金属的书写笔，方便使用。 三、触控参数 1. 触控技术：支持20点红外触控，无需安装驱动和校准定位； 2. ★支持手势息屏，通过三指长按屏幕达到息屏状态，并可通过三指长按实现屏幕唤醒功能。 四、摄像头和*音麦 1. 整机内置非独立的高清摄像头，不低于1300万像素，视角不低于120度。 2. ★整机内置非独立外扩展的不低于5阵列降噪麦克风，可识别距离不小于10米。 五、安卓白板软件 1.支持手掌智能擦除，可根据手掌擦除面积与屏幕的接触面大小自动调整；白板书写内容支持不少于三种导出格式；支持10种以上平面图形工具；支持8种以上立体图形工具。 2.支持元素及书写内容快速回溯到之前任意状态，可根据用户情况自行决定回溯到前序的书写状态。 3.白板支持笔触压感效果，无需使用主动笔即可实现该功能。 4.支持在书写时自动识别人手和书写笔，可支持打开或关闭该功能。 5.使用白板软件时，可根据用户书写操作智能调节屏幕亮度。 6.支持智能工具箱，可选择思维导图、计算器、聚光灯等多种小工具。 7.软件内内置动态使用说明书，对白板相关功能进行动态功能展示，方便老师一键查看学习白板相关功能。 六、内置OPS电脑需求 1.★采用英特尔定义的标准OPS 80pin接口定义。 2.内置OPS电脑采用抽拉式模块化设计，无任何外接电源线和信号线，方便检测维护; 3.不低于Intel 十代I5及以上CPU； 8GB DDR4及以上内存；256G SSD及以上硬盘，不少于6个USB接口。 | 16000 | 2024年04月 | |
| 15 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-压力传感器 | 2吨的量程；综合精度为0.05% F.S，灵 敏 度为2.0mV/V，非 线 性为≤0.05 % F.S，滞 后为≤0.05 % F.S，重 复 性为≤0.03 % F.S，过载能力为150 % F.S。 | 10000 | 2024年04月 | |
| 16 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-压力传感器 | 5吨的量程；综合精度为0.05% F.S，灵 敏 度为2.0mV/V，非 线 性为≤0.05 % F.S，滞 后为≤0.05 % F.S，重 复 性为≤0.03 % F.S，过载能力为150 % F.S。 | 10000 | 2024年04月 | |
| 17 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-魔筑模型 | 共需要33套。 每一套轴承钢结构连接球14mm不少于12个； *烯酸90°三角刚性连接模块不少于48个（等腰线及顶位分别内嵌一块钢磁芯，配合底座完成结构底层的稳固利于上方结构的扩展）； 高级尼龙嵌钢球圆形底座（内嵌钢磁芯4个）12*44 mm不少于4个； 6*75mm钢结构连接弹簧棒（全簧带磁芯结构）不少于24个； 6*165mmm钢结构连接弹簧棒（全簧带磁芯结构）不少于6个； 5.2*110mm对角连接不锈钢弹簧棒（中端单钢丝，尾簧带磁芯）不少于12个； 5.2*187mm对角连接不锈钢弹簧棒（中端单钢丝，尾簧带磁芯）不少于12个； *烯酸方形结构支撑框架（四角顶位内嵌钢芯）6*172*83mm不少于3个； 镀锌实验底座板344mm*255mm不少于2块。 | 60000 | 2024年04月 | |
| 18 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-道路、建筑工程专业航摄制图系统 | 一、主机 1.尺寸（展开，不包含桨叶）：≤810×670×430 mm（长×宽×高），（折叠，包含桨叶）：≤430×420×430 mm（长×宽×高）；2. 对称电机轴距：≤900mm（需提供直流无刷电机国家强制性产品认证试验报告）；3.重量（含下置单云台支架）空机重量（不含电池）：≤3.6 kg ，空机重量（含双电池）：≤6.3 kg；4.最大载重：≥2.6 kg；5.起飞重量：≤10kg；6.工作频率：2.4000-2.4835 GHz，5.725-5.850 GHz；7.悬停精度（P-GPS）：垂直：±0.1 m（视觉定位正常工作时），±0.5 m（GPS 正常工作时），±0.1 m（RTK 定位正常工作时）；水平：±0.3 m（视觉定位正常工作时），±1.5 m（GPS 正常工作时），±0.1 m（RTK 定位正常工作时），RTK 位置精度：在 RTK FIX 时：1 cm+1 ppm（水平），1.5 cm + 1 ppm（垂直）；8.最大旋转角速度：俯仰轴：≥300°/s，航向轴：≥100°/s，最大俯仰角度：≥30°；9.最大上升速度：S 模式：≥6 m/s，P 模式：≥5 m/s，最大下降速度（垂直）：S 模式：≥5 m/s，P 模式：≥3 m/s，最大倾斜下降速度：S 模式：≥7 m/s，最大水平飞行速度：S 模式：≥23 m/s，P 模式：≥17 m/s；10.可在海拔高度 ≥7000 m的区域正常起飞和作业，作业飞行相对高度≤120m，且能保证飞行性能良好（需提供相关证明材料）；11.最大可承受风速：≥15 m/s （7级风）；12.最大飞行时间：≥55 min；13.支持云台安装方式：下置单云台、上置单云台、下置双云台、下置单云台+上置单云台、下置双云台+上置单云台；14.IP 防护等级：≥IP54；15.GNSS：GPS+GLONASS+BeiDou+Galileo；16.工作环境温度：-20°C 至 50°C，17.视觉系统：飞行器的前、后、上、下、左、右均具备双目视觉系统。探测到附近障碍物时，飞行器能通过地面站软件发出警示信息；距离障碍物距离较近时，飞行器能主动刹停,飞行器具备六向红外TOF传感器。（需提供相关证明材料）障碍物感知范围：前后左右：0.7-40 m，上下：0.6-30 m；18.使用环境：表面有丰富纹理，光照条件充足（>15 lux，室内日光灯正常照射环境）；19.红外感知系统：障碍物感知范围：0.1-8 m；20.FOV：30°（±15°）使用环境：漫反射，大尺寸，高反射率（反射率>10%）障碍物；21.上下补光灯有效照明距离：≥5 m。 二、镜头 1.尺寸：≤198×166×129mm；2.重量:≤800g；3.防护等级：≥IP4X（需提供相关证明材料）；4.系统功耗:≤20W；5.工作温度；-20℃ 至 50℃；6.存储温度:-20℃ 至 60℃；7.绝对精度:平面精度：3cm，高程精度：5cm；8.机传感器尺寸：≤35.9×24 mm （全画幅），传感器尺寸（最大视频尺寸）：≤34×19mm；9.有效像素：≥4500万（需提供相关证明材料）；10.像元大小：≥4.4 μm；11.工作模式:拍照模式、录像模式、回放模式；12.最小拍照间隔：≤0.7秒；13视频储存格式：MP4, MOV；14.视频帧率：≥60fps；15.稳定系统:3轴（俯仰，横滚，平移）；16.角度抖动量±0.01°；17.安装方式：快拆；18.可控转动范围：俯仰：-130°至+40°；横滚：-55°至+55°；平移：±320°。 三、电池 1.容量：≤5880mAh，2.电池整体重量：≤1.35kg，3.工作环境温度：-20℃至50℃， 四、专业拼图软件 1.可生成高、中、低三种分辨率的实景三维模型，通过AI技术自动对模型水面进行优化，并输出行业常用格式，满足测绘建模、事故现场建模、电网设备重建、建筑项目进度跟踪等多种场景的需求。2.根据不同场景分别优化算法，大幅提升处理效率，有效避免图像扭曲变形，准确细致地呈现目标对象和测区。3.支持激光雷达点云一键式数据处理，包含轨迹解算、点云与可见光数据精准融合、点云精度优化、地面点提取、DEM生成、作业报告输出，满足高精度点云数据处理。4.支持辐射校正，输出反射率地图用于遥感科学研究；也可直接生成 NDVI、NDRE 等植被指数图，帮助判断植物生长状况及异常问题。支持进一步输出变量喷洒处方图，配合大疆农业植保机使用，可减少运营成本，提升产量，实现精准农业。5.基于 先进的实时重建算法，将无人机采集的数据可视化，实时生成高精度、高质量三维模型，满足事故现场、工程监测、电力巡线等场景的展示与精确测量需求。6.基于同步定位、地图构建和影像正射纠正算法，在飞行过程中实时生成二维正射影像，实现边飞边出图。在作业现场就能及时发现问题，灵活采取更具针对性的应对措施。7.基于本地实景三维模型或点云（或第三方点云）结果选择拍摄目标，自动生成拍摄航点及航线。同时可显示航点对应模拟相机图传画面，航点选择更精准，航线规划更合理，实现巡检作业流程自动化。8.在地图上设定一系列航点即可自动生成航线，支持为每个航点单独设置丰富的航点动作，同时可调整航点的飞行高度、飞行速度、飞行航向、云台俯仰角度等参数。对于精细化飞行任务，还可在已建好的二维正射地图或三维模型上进行航点规划，规划效果更直观。 五：要求 1.除主机标配外在额外配备4块飞行电池，2.主机和镜头配备1年的行业无忧，在一年保额内不限次数的维修 | * | 2024年04月 | |
| 19 | 青海大学2024年土木工程一流专业建设项目-力学讲课设备和实验操作设备 | 一、多媒体教学系统：台式电脑；音响功放话筒及辅材；多媒体讲桌； （一）台式电脑 1.主体：平台：Intel平台；认证型号：启天M420 2.显示器：分辨率：其他；屏幕尺寸：21.5英寸及以上 3.内存：速度：DDR4；插槽数量：2个；最大支持容量：32GB 4.主板：显卡类型：集成显卡；网卡：1000Mbps以太网卡 芯片组：其他 5.后面接口：COM：1个；视频接口：VGA\\HDMI接口 6.CPU：速度：主频 3.00 GHz，最高睿频至 4.40 GHz；CPU型号：i5-9500；核心数：六核 7.硬盘：转速：7200rpm 8.输入设备：鼠标：有线鼠标；键盘：有线键盘 （二）音响功放话筒及辅材 1.功放参数 频率响应:20Hz—20KHz；输出功率:100W+100w；负载阻抗:4Q~16Q 灵敏度:≤300mV；谐波失真:≤0.02%；信噪比:≥76dB；电源电压:~220V/50Hz；产品重量:7.5KG；产品尺寸:430×360×142mm 2.音响参数 频率响应:20HZ-20KHZ；灵敏度:93dB；额定阻抗:8Q；额定功率:65w；峰值功率:130W；低频:4×4.5英寸80磁25芯；高频:双磁3英寸14芯；产品重量:8.9KG/PC；产品尺寸:207×245×527mm。 3.参数话筒 话筒形式：头戴/领夹/鹅颈/手持；频率范围:640-690MHz；频率稳定度:士0.005%；调制方式:宽带FM 频偏:±20KHZ；音频响应:80HZ~18KHZ；动态范围:100dB；信噪比:>105dB 综合失真:≤0.5%；使用距离:80m；产品尺寸:480*180*50mm （三）多媒体讲桌 上部长1150，宽800mm；下部长900mm，宽640mm；高，前部1000mmm，后部930mm。 二、非接触式视频引伸计： （一）、技术指标 1.工作距离：300 mm ；视野：60 mm ； 2.★分辨力：0.1μm ；精度等级：0.2级 ； 3.★满幅采样速率 ：168 fps；最高采样速率：1000 fps ； 4.★最大跟随速度：7200 mm/min ； 5.模拟量输入输出：±10V 16 bit ；数字量输入输出：COM、TCP/IP； 6.匹配精度：0.01px；多点测量：>2组； 7.实时模式：点、点对、网格； 8.测量值：位移、应变、最大应变、应变速率、E、μ、N值、R值，屈服强度； 9.记录存档：支持工程数据、图像间隔存储； 10.查阅模式：支持历史图像、曲线、数据的回看和播放； 11.包含材料试样尺寸、位移、应变、E、μ、N值、R值，自动评估，应力应变曲线等； 12.疲劳采集： 支持波峰波谷相移采集、全频采集、采样采集； 13.数据后处理： 支持参数调整、二次重新设置标距后的分析计算； 14.★多相机拼接： 支持多个相机测量头特征接力、无损拼接，满足大视野高精度测量； 15.全场测量： 支持基于DIC的全场位移应变测量； 16.双目三维测量： 支持双目三维测量，三维点/引伸计/全场应变的实时采集分析和测量； 17.辅助功能：具备圆形标志点动态变形、刚体物体运动轨迹姿态测量功能。 18.★扩展接口：具备万能试验机接口，可实时采集试验机的力、位移等信号；具备杯突实验机接口，可以测量材料的FLC曲线；具备体式显微镜接口，可以实现几个毫米甚至更微小物体的三维全场变形应变检测；支持多相机组同步测量，可以同步测量多个区域的变形应变；系统具备多路A/D输入、多路D/A输出、多路开关量输入和输出，并可灵活进行扩展。 （二）、系统配置 1.系统测量头：相机1只，镜头1支，可调角度移动支架1个，集成LED光源1个 2.采集控制系统：系统控制箱1个（相机同步控制触发控制）；动态采集分析软件；载荷加压控制通讯接口。 3.系统附件：标定板1套；系统专用工具 1套；散斑制备辅料1套；数据线1套；电源线1套；系统装箱单1套；合格证1套；泡沫内衬防震包装箱1套；系统使用说明书纸质版1套并提供电子版说明书。 | * | 2024年04月 |
青海大学（本级）
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