温州职业技术学院关于移动电商移动教学平台的更正公告
| 发布时间 | 2017-09-06 | 项目编号 | 点击查看 |
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温 (略) 关于移动电商移动教学平台
的更正公告
一．采购人名称：温 (略)
二．采购项目名称：移动电商移动教学平台
三．采购项目编号：QSZB－(WZ)WZY- *** (CS)
四．原采购公告发布日期： * 日
五．更正理由：技术指标有调整
六．更正事项：
1、原技术指标：
项目名称 | 具体参数 |
移动电商移动教学平台 | 移 (略) 理与分析平台 移 (略) 理与分析系统分为手淘和微信营销两大子模块，两大子模块必须满足以下功能： 一、手淘模块 ▲1、与真实的手机淘宝对接， (略) 铺运营和数据分析诊断为一体的实战型教学分析系统； 2、智能解 (略) 铺的运营数据，提供专业的诊断分析报告， (略) 短板提升； ▲3、 (略) 铺商品管理、店铺装修、营销推广、客户服务、交易管理和数据 (略) 铺运营全过程的6大类15小类不同主题的实战任务，培 (略) (略) 观； 4、支持交易、流量、商品、页面、用户和服务6大类30小类指标的统计对比，从横向和纵向两个维度综合分析； 5、支持运营数据报表实时查看和下载，以柱状图、横向柱状图、折线图、玉玦图和面积图5种对比图直 (略) 铺运营的差距； 6、提供51门不同类型的免费资源，且资源与任务紧密结合，针对性强，以免学生花了钱购买资源却不适用； 7、方便老师统一管理和监 (略) 铺的真实运营情况，更好地指导学生长期运营，学生尝到订单和利润的甜头，也会有持续运营的 (略) ； 8、采用系统评分、学生互评和教师评分的综合评分方式，结合二维码可快速访问 (略) 铺， (略) 铺运营情况； ▲9、从实战任务目标制定→ (略) 铺真实运营→运营数据解读分析→短板提升资源学习，实现了教学过程的P（计划）D（执行）C（检查）A（修正）管理循环； 10、真实在淘宝运营。 二、微信模块 ▲1、行业展示：平台围绕教育、餐饮、医疗、旅游、服装、数码、生活服务、等 (略) 业，提供了30 (略) (略) 模板，方便学生了解 (略) 业 (略) 景设计与相关业务操作，培养学生的微信营销的创新能力，激发学生的学习兴趣和设计欲望。 2、宣传推广：系统提供多样化的宣传推广方式，包 (略) 景搭建、个性化电子名片制作、图文投票功能、主题文章推送、会员卡体系以及节日、游戏等热门活动，训练学生的微信宣传推广技巧。 3、营销互动：利用系统提供的微调研、微论坛、微众筹、留言板、微秒杀等互动方式，加强富媒体环境下的营销体验，促进用户间的互动交流。引导学生开展营销活动，参与营销互动设计和微信营销策划，培养学生的主动性和积极性。 4、智能客服：系统提供在线客服、人工客服等客户服务系统，学生根据购买流程，提供售前、售中和售后客户服务。通过实时图文回复、优惠活动推送，提供在线答疑和问题反馈，维系客户关系。 ▲5、开放认证号功能：为营造全真的微商运营环境，在健全第三方服务平台功能的基础上，全方位挖掘使用微信公众号，不仅提供个人订阅号的功能，还具备主题文章推送、智能客服等认证公众号功能。 ▲6、内置微信模拟器：系统内置微信营销模拟器，实现成果的同步查看和实时更新，加深学生对微信功能的理解，发挥学生的创造力，引导学生主动参与学习。 ▲7、完善的评分体系：建立多维度的微商运营评分指标，通过界面设计、行业契合度、 (略) 调研、微信文案设计、营销互动策划、智能客服以及公众号运营的创新创意等完善的评分指标，全方位评价学生微信营销的综合水平。 ▲8、灵活的评分方式：系统提供系统自动评分和教师主观评分两种模式，并支持教师根据教学需求灵活设置评分比重，系统实现对学生的实训效果有“量与质”的双重考察。 ▲9、完备的成绩分析统计：提供完备的成绩统计分析，从系统评分和主观评分两个维度，实现对班级学习成果的同步查看和分析，方 (略) 针对性的指导，能够更好的实现问题诊断和教学监控。 10、技能强化：贴合移动商务专业建设指 (略) 于移动营销专业的考核要求，着重培养学生在移 (略) 调研、文案设计与图文发布、微信营销、行业及主题营销等方面的移动商务技能。 ▲11、提供完整的配套实训教材和实训项目，满足移动营销教学需求。 技术参数： 1、支持B/S架构访问，运行环境主要有客户端、应用服务器端和数据 (略) 分。 其他要求： 2、软件开发单位具备产品著作权。 3、软件开发单位需提供不少于3年的免费维护与升级服务。 4、若为代理商投标，需提 (略) 商提供的授权书以及售后服务承诺函原件。
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1. 设备终端主机 支持多达两台分辨率为 2560 x 1600 像素的显示器，均可显示数百万色彩 Thunderbolt 数字视频输出 原生 Mini DisplayPort 输出 HDMI 视频输出 支持 1080p 分辨率 (高达 60Hz) 支持 3840 x 2160 分辨率 (30Hz) 支持 4096 x 2160 分辨率 (24Hz) 音频 音频线输入迷你插孔 (数字/模拟) 音频线输出/3.5 毫米耳机插孔 (数字/模拟) HDMI 端口支持多通道音频输出 支持带麦克风的耳机 内置扬声器 2 终端显示设备 分辨率： * px 中标后提供3C认证证书 |
现技术指标更正如下：
项目名称 | 具体参数 |
移动电商移动教学平台 | 移 (略) 理与分析平台 ( 1套 ) 移 (略) 理与分析系统分为手淘和微信营销两大子模块，两大子模块须满足以下功能： 一、手淘模块 ▲1、可与真实的手机淘宝对接， (略) 铺运营和数据分析诊断为一体； 2、能智能解 (略) 铺的运营数据，提供专业的诊断分析报告， (略) 短板提升； ▲3、 (略) 铺商品管理、店铺装修、营销推广、客户服务、交易管理和数据 (略) 铺运营全过程的实战任务，培 (略) (略) 观； 4、支持交易、流量、商品、页面、用户和服务等指标的统计对比，从横向和纵向两个维度综合分析； 5、支持运营数据报表实时查看和下载，以柱状图、横向柱状图、折线图、玉玦图和面积图5种对比图直 (略) 铺运营的差距； 6、提供不同类型的免费资源，且资源与任务紧密结合，针对性强； 7、老师可以统一管理和监 (略) 铺的真实运营情况，结合二维码可快速访问 (略) 铺， (略) 铺运营情况。 ▲8、从实战任务目标制定→ (略) 铺真实运营→运营数据解读分析→短板提升资源学习，实现了教学过程的P（计划）D（执行）C（检查）A（修正）管理循环。 三、微信模块 ▲1、行业展示：平台围绕教育、餐饮、医疗、旅游、服装、数码、生活服务等不少于 (略) 业，提供不少于3 (略) (略) 模板，方便学生了解 (略) 业 (略) 景设计与相关业务操作。 2、宣传推广：系统提供多样化的宣传推广方式，包 (略) 景搭建、个性化电子名片制作、图文投票功能、主题文章推送、会员卡体系以及节日、游戏等热门活动。 3、营销互动：利用系统提供的微调研、微论坛、微众筹、留言板、微秒杀等互动方式，加强富媒体环境下的营销体验，促进用户间的互动交流。 4、智能客服：系统提供在线客服、人工客服等客户服务系统。 ▲5、开放认证号功能：为营造全真的微商运营环境，在健全第三方服务平台功能的基础上，全方位挖掘使用微信公众号，提供个人订阅号的功能，并具备主题文章推送、智能客服等认证公众号功能。 ▲6、内置微信模拟器：系统内置微信营销模拟器，实现成果的同步查看和实时更新。 ▲7、评分体系：建立多维度的微商运营评分指标，通过界面设计、行业契合度、 (略) 调研、微信文案设计、营销互动策划、智能客服以及公众号运营的创新创意等完善的评分指标，全方位评价学生微信营销的综合水平。系统提供系统自动评分和教师主观评分两种模式，并支持教师根据教学需求灵活设置评分比重。 8、成绩分析统计：提供完备的成绩统计分析，从系统评分和主观评分两个维度，实现对班级学习成果的同步查看和分析。 ▲9、提供完整的配套实训教材和实训项目，满足移动营销教学需求。 技术参数： 1、支持B/S架构访问，运行环境主要有客户端、应用服务器端和数据 (略) 分。 其他要求： 2、软件开发单位具备产品著作权。 3、软件开发单位需提供不少于3年的免费维护与升级服务。 4、若为代理商投标，需提 (略) 商提供的授权书以及售后服务承诺函原件。 |
(略) 分 | 1、设备终端主机 （ 26台 ） 支持多达两台分辨率为 2560 x 1600 像素的显示器，均可显示数百万色彩 Thunderbolt 数字视频输出 原生 Mini DisplayPort 输出 HDMI 视频输出 支持 1080p 分辨率 (高达 60Hz) 支持 3840 x 2160 分辨率 (30Hz) 支持 4096 x 2160 分辨率 (24Hz) 音频 音频线输入迷你插孔 (数字/模拟) 音频线输出/3.5 毫米耳机插孔 (数字/模拟) HDMI 端口支持多通道音频输出 支持带麦克风的耳机 内置扬声器 2 终端显示设备 （ 50台 ） 分辨率： * px 中标后提供3C认证证书 |
2、其余不变。
七．联系方式
联系人：徐老师
联系电话： ***
传真： ***
温 (略)
(略) (略)
* 日
附件信息：
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