泰州市姜堰区实验小学幼儿园家具装备招标公告（JYZC-2019063）

泰州市 (略) 区公 (略) 受泰州市 (略) 区实验小学幼儿园委托，就家具装备 (略) 采购，兹邀请合格投标人投标。

* 、采购项目简要信息:

1、项目编号：JYZC- ***

2、项目名称：家具装备

3、项目预算： *  万元

4、采购需求： (略) 文件第 * 章。

* 、合格投标人资格要求：

1、符合《政府采购法》第 * 十 * 条第 * 款规定的条件。

2、未被“信用中国”网站（www.credi *** ） (略) 人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严 (略) 为记录名单。

3、采购人根据采购项目的特殊要求规定的特定条件：

（1）具有本项目实施能力且在中华人民共和国境内合法注册的具有独立法人资格的单位。

（2）本项目 不接受 联合体投标（接受/不接受）；

（3）本项目 不接受 供应商使用进口产品投标（接受/不接受）。

* 、公告期限：自招标公告发布之日起5个工作日。

* 、招标文件的获取：自招标公告发布之日起在 (略) 市公共资源交 (略) (http:/ *** >)随同本公告 * 并发布， (略) 免费下载。 (略) 的事项若存在变动或修改，敬请及时关注“江 (略) ”、“ (略) 市公共资源交 (略) ” (略) 。

* 、投标保证金：

本项目投标保证金为人民币 * 万 * 仟元整。投标人必须于投标截止时间前从投标单位账户汇至以下账户（网银或电汇）。

账户名称： (略) 市 (略) 区公 (略)

账 号： ***

(略) 名称： (略) (略) (略) (略)

注：各投标单位请在递交投标保 (略) 单据时，必须注明投标单位全称及采购项目编号，如造成投标保证金无法退还，其责任由投标人承担。

* 、现场踏勘： (略) 踏勘。（请各供应 (略) 和 (略) 自主踏勘， (略) 踏勘和未提出疑义的投标人将被视为已踏勘，认同采购项目要求的内容，由此造成的后果由供应商负责。）

* 、投标确认函提交方式和时间：

投标人须于 * 9年08月16日下午5时 * 分前将投标确认函以传真（传真号码： *** ）或电子邮件（ * * .com）方式发送至 (略) 市 (略) 区公 (略) 。

本中心有权拒绝传真和邮件以外的其他方式。

本中心将在确认函传真截止时间，安排专人统 * 受理（联系电话： *** ）。当确认函大于等于3个时采购 (略) ；当确认函小于3个时，则顺延提供期限（ (略) 为准），并通知已经提交确认函的潜在投标人。

* 、投标截止时间和地点：

1、投标截止时间： * 19年 * 月 * 日 上 午 9： *  整， (略) 文件要求密封的投标文件拒绝接收。

2、投标文件接收地点： (略) 市 (略) 区公 (略) * 楼开标 * 室。

3、投标文件接受方式为书面形式当面送达，其他如邮寄、电报、传真、电子邮件形式的响应文件概不接受。

* 、开标时间和地点：2 * 年08月28日上午9: * 整， (略) 市 (略) 区 (略) 路 * 号（ (略) 市 (略) 区公 (略) * 楼开标 * 室）。

十、本次招标联系事项：

1、采购人： (略) 市 (略) 区实验小学幼儿园，地址： (略) 区亮河桥以北通前路以西，联系人：朱先生，电话： *** ，邮政编码： *** 。

2、委托代理机构： (略) 市 (略) 区公 (略) ，地址： (略) 市 (略) 区 (略) 路 * 号，联系人：袁女士，电话： *** ，邮政编码： *** 。

                                                  (略) 市 (略) 区公 (略)

                                                                       * 日

附：投标确认函格式如下：

JYZC- *** 项目投标确认函

(略) 市 (略) 区公 (略) ：

我公司已下载了贵单位JYZC- *** 项目的招标文件，经我公司研究，决定准时参加本项目的投标。

我公司本项目联系人：           ，手机：            ，传真：             ，邮箱：               。

           　　 公司名称：　　　　　　（盖单位章）

年 月 日　　

备注：

1、请供应商如实填写投标确认函中的有关内容和信息，如因投标确认函中的联系人和联系方式有误，造成集中采购机构无法与其联系的，其后果由供应商负责；

2、采购人有权拒绝在规定时间内未提交确认函的潜在供应商参加本项目的投标；

3、已提交确认函的供应商，如无正当理由不参加本项目投标，政 (略) 门有权作出不利于投 (略) 理。