汽车学院专业教学资源库建设招标公告

1

静态交互动画

分钟

*

2

动态交互动画

分钟

*

3

演示动画

分钟

*

4

交互仿真动画

个

*

5

混合型微课视频

分钟

*

6

混合型微课视频（说课）

个（ * 分钟/个）

3

7

动漫微课（场景）

个

*

8

视频或微课

个

*

9

移动语音PPT

个

*

1

汽车电器

静态交互动画或演示动画

分钟

*

交互仿真动画

套（1个完整任务）

1

混合型微课视频

个（5- * 分钟）

*

视频或微课

个

*

2

电气控制与PLC应用

混合型微课视频（说课）

个

1

静态交互式动画

分钟

*

3

质量专业基础知识与实务

混合型微课视频（说课）

个

1

动漫（场景）

个

*

交互仿真

个

*

移动语音PPT

个

*

4

汽车零件测绘

移动语音PPT（任务布置）

个

1

混合型微课视频（说课）

个

1

交互仿真动画

套（1个完整任务）

4

5

汽车装配技术

交互仿真动画

套（1个完整任务）

1

交互动画

分钟

*

6

汽车电控技术

交互仿真或静态交互动画

分钟

*

7

汽车材料与工艺

演示动画

分钟

*

8

汽车营销

混合型微课视频

分钟

*

* 素材资源

基本资源

包括课程介绍、教学大纲、考评方式与标准、学习指南等。

优化、排版、上传

课件资源

教案、PPT 课件、文档学习资源、教学图片。根据每个课时的资源整合，美化、格式整理等。

试题库

根据课程知识点、技能点整合试题资源，题型包括单选、多选、判断、填空、简单题等。根据汽车制造与装配技术专业的每门课程教学项目的教学任务制作试题， * 门课程为1套，题型包括单选、多选、判断、填空、简单、计算题等。每门课程按知识点和技能点出的题和标准答案等。课程题库不少于 * 道题。

课后作业

根据课程每个项目的教学任务制作课后作业，每个教学任务至少包含 * 道题。作业内容满足测试目标的要求，涵盖考查范围内的主要知识点、技能点。

* 视频资源

混合型微课视频

课程资源以模块 (略) 内容分解，根据知识点和技能点制作成 * 个知识讲解和技能示范混合的精品微课。知识讲解形式灵活，不可以纯粹的PPT录屏形式，画面内容应该有动态的画面，与内容相符的配套图案，图案出现的效果具有动态性（高亮、突出效果等），不能只是图片的简单罗列展示。 (略) 分的展示画面既有整体演 (略) 部展示角度，编辑 (略) 业有关标准参数值也需要在画面中同步编辑并在正确时机展示。(5- * 分钟)

新建

视频

视频指的是能完整 * 个知识点或 * 个节能点的拍摄制作而成的视频。视频编辑时展示画面既有整体演 (略) 部展示角度，编辑时对于汽车专业课程中某个知识点的标准参数值也需要在画面中同步编辑并在正确时机展示。每个5- * 分钟。

新建

MG 动漫微课

根据课程的重点、 (略) 针对性资源整合，依据不同的课程内容设计成人物动画或是实物画等；根据讲解的内容不同制作不同动漫背景画面，要画面看起来生动活泼，增加理论讲解枯燥无味的效果，画面简洁清晰，界面 (略) ，动画连续，节奏合适。每个5- * 分钟。

新建

演示动画

根据教学的知识点，对于原理性比较抽象的采取动画演示的方式。如电路图的原理讲解、构造原理的讲解等。

新建

交互动画

静态交互动画

在演示动画的基础上，设置测试或操作互动贯穿在原理讲解、构造原理的讲 (略) 内容学习、效果测试，检测测试者的学习效果。

新建

动态交互动画

动态交互技术上与静态交互动画相似，但动态交流互动画注重的是画面的流畅性，画面的质感趋向于动漫的画面效果。

仿真互动资源

交互仿真动画

基于核心知识点的原创交互式教学演示类 Flash 动画，仿真 * 般分为： (略) 分和 (略) 分，其中情境演示为 * 个完整的展示讲解流程，而情境互动是在演示的流程中穿插入需要互动操作的内容。动画设计风格以生动，活泼，贴近生活为主(5- * 分钟)。

新建

拓展资源

移动语音PPT

运用HTML5+CSS3+JavaScript技术，针对学科知识中的重点、难点、疑点制作而成的能在PC、Pad、Phone 等多种 (略) 展示的移动带语音讲解的课件，

课件在学习过程中， (略) 测试，并反馈学习者测试成绩，课件必须 * 次学习完成并完成对应学习内容的测试，只有测试合格才能学习余下的课件， (略) 有课件为止。

课件在传播分享的过程中，能够收集学习者的反馈数据。

新建

资源成果转化

1、根据专业课程资源库建设的申报要求提供资源平台的上传服务，根据资源库不同时期的需求提供对应的资源申报平台的培训，资源上传服务。

2、对学校建设的专业资源库提供完善的成果转化解决方案。为配套编写的专业教材提供课程资源展示和学习的平台。上传后的资源会 (略) 络地址，生成的 * 维码可以 (略) 用于数字教材出版服务，老 (略) 有版权的解释。企业必须提供平台的运营后台数据，包括书籍的用量，用户的活跃度以及资源开放对象的权限设置。

成果转化

素材资源

演示

文稿

软件版本

(略) 用的软件版本不低于Microsoft Office   *

文件格式

采用PPT或PPTX格式，不要使用PPS格式。如果有内嵌音频、视频或动画，则应在相应目录单独提供 * 份未嵌入的文件。同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明。

模板应用

模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称。

多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等，可以使用幻灯片母版来实现。

版式设计

每页版面的字数不宜太多。正文字号应不小于 * 磅字，使用Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要应转化为图形文件。

文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色。

(略) 距建议为1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适当。

页面设计的原则是版面内容的分布美观大方。

恰当使用组合：某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移。

尽量避免不必要的组合，不同对象、文本的动作需要同时出现时，可确定彼此之间的时间间隔为0秒。

各级标题采用不同的字体和颜色， * 张幻灯片上文字颜色限定在4种以内，注意文字与背景色的反差。

动画方案

不宜出现不必要的动画效果，不使用随机效果。

动画连续，节奏合适。

导航设计

文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开。

文件中链接或插入的其他素材满足本要求中关于媒体素材的技术要求。

使用超级链接时，要在目标页面有“返回”按钮。

鼠标移至按钮上时要求显示出该按钮的操作提示。

不同位置使用的导航按钮保持风格 * 致或使用相同的按钮。

宏

尽可能少用宏，播放时不要出现宏脚本提示。

视频与动画编辑素材

文本

素材

纯文本采用UTF-8编码或GB * 0编码；

采用常见存储格式，如TXT、DOC、DOCX、PDF、RTF、HTM、HTML、XML等；

图形/图像

素材

彩色图像颜色数不低于真彩（ * 位色），灰度图像的灰度级不低于 * 级；

屏幕分辨率不低于 * 时，扫描图像的扫描分辨率不低于 * dpi；

采用常见存储格式，如GIF、PNG、JPG等。

音频

素材

语音采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外。使用适合教学的语调；

音乐类音频的采样频率不低于 * .1 kHz，语音类音频的采样频率不低于 * . * kHz；

量化位数大于8位，码率不低于 * Kbps；

音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小。

采用常见存储格式，如WMA、MP3、MP4或其他流式音频 格式，建议优先采用MP3格式。

视频

素材

分辨率不低于 * × * ；

彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色；

图像清晰，播放流畅，声音清楚；

字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面；

音频与视频图像有良好的同步， (略) 分应符合音频素材的质量要求优先选用MP4格式。

动画

素材

动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强；

动画演播过程要求流畅，静止画面时间不超过5秒钟；

采用GIF、SWF（不低于Flash6.0）或SVG存储格式。

视频资源

混合型微课视频

混合型微课教学单元录制分为：以模块 (略) 内容分解，根据知识点和技能点制作成 * 个知识讲解和技能示范混合的精品微课。知识讲解形式灵活，不可以纯粹的PPT录屏形式，画面内容应该smartart图配制作动态画面编辑、枯燥的理论讲解内容以动漫 (略) 。 (略) 分的展示画面既有整体演 (略) 部展示角度，编辑 (略) 业维修标准参数值也需要在画面中同步编辑并在正确时机展示。

录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，讲话清晰，板书清楚。

视频压缩采用H. * (MPEG-4 Part * ：profile=main, level=3.0)编码方式，码流率 * Kbps以上，帧率不低于 * fps，分辨率不低于 * × * （4:3）或 * （ * :9）。

声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 (略) 声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于 * dB。

字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

提供MP4和flv两种格式的视频。

视频

视频编辑时展示画面既有整体演 (略) 部展示角度，编辑 (略) 业维修标准参数值也需要在画面中同步编辑并在正确时机展示。

录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，讲话清晰，板书清楚。

视频压缩采用H. * (MPEG-4 Part * ：profile=main, level=3.0)编码方式，码流率 * Kbps以上，帧率不低于 * fps，分辨率不低于 * × * （4:3）或 * （ * :9）。

声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 (略) 声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于 * dB。

字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

提供MP4和flv两种格式的视频。

MG 动漫微课

根据课程的重点、难点的知识，进行针对的资源整合，依据不同的课程内容设计成人物动画或是实物画等；根据讲解的内容不同制作不同动漫背景画面，要画面看起来生动活泼，增加理论讲解枯燥无味的效果，画面简洁清晰，界面 (略) ，动画连续，节奏合适

1．动画视频内容要求：

1) 内容符合我国法律法规，尊重民族风俗习惯，不存在版权争议，若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性；

2) 根据给定的材料，设计案例、情节和人物形象，制作教学演示动画文件；

3) 案例符合内容表现需求，贴合知识点需求，人物形象符合高职教学内容需求；

4) 情节合情合理，能够帮助学员理解课程内容；动画表现细腻；

5) 动画连续性强、节奏合适，帧和帧之间有较强的关联性；

2．音视频压缩格式及技术参数：

1) 动画画面简洁清晰，色彩造型应和谐，播放流畅，播放时无明显噪音；

2) 动画配音应清晰、无噪音，声音悦耳，音量适中，配音需有男女混音；

3) 字幕文件要求：

字幕不出现繁体字、异体字(国家规定的除外）、错别字，清晰美观，能正确有效地传达信息；

单页的字幕字数不能超过 * 个；

字幕的字体使用微软雅黑或黑体，使用特殊字体需拥有自主产权；

4) 成品要求：

动画采用 mp4 格式， (略) 络环境中正常播放；

清晰度： * ；

动画输出成品符合 * ：9 宽屏标准；

(略) 水印；

动画开始有醒目标题，标题体现动画内容；

动画中文字字体、字号与内容协调，字体颜色避免与背景色相近；

解说配音标准，无噪声，悦耳，提供控制解说开关；

若有背景音乐，音量不宜过大，与内容匹配。

演示动画

演示动画：

基于核心知识点的原创交互式教学演示类 Flash 动画，仿真 * 般分为： (略) 分和 (略) 分，其中情境演示为 * 个完整的展示讲解流程，而情境互动是在演示的流程中穿插入需要互动操作的内容。动画设计风格以生动，活泼，贴近生活为主；

动画的开始要有醒目的标题，标题要能 (略) 表现的内容；

选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据 (略) 调节；

文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色；

根据动画的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调；

画面简洁清晰，界面 (略) ，操作简单；

尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，但交互要合理设计；

动画连续，节奏合适，提供进度控制条；

解说配音应标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关；

背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关

在课件中不同位置使用的导航按钮风格 * 致或使用相同的按钮

采用Flash 6.0以上版本制作。

注：

静态交互动画：在演示动画的基础上在原理讲解、构造原理的讲 (略) 内容学习效果测试设置测试或操作互动，检测测试者的学习效果。

动态交互动画：动态交互技术上与静态交互动画相似，但动态交流互动画注重的是画面的畅性的，画面的质感趋向于动漫的画面效果。

仿真互动资源

交互仿真动画

基于核心知识点的原创交互式教学演示类 Flash 动画，仿真 * 般分为： (略) 分和 (略) 分，其中情境演示为 * 个完整的展示讲解流程，而情境互动是在演示的流程中穿插入需要互动操作的内容。动画设计风格以生动，活泼，贴近生活为主

动画的开始要有醒目的标题，标题要能 (略) 表现的内容；

选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据 (略) 调节；

文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色；

根据动画的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调；

画面简洁清晰，界面 (略) ，操作简单；

尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，但交互要合理设计；

动画连续，节奏合适，提供进度控制条；

解说配音应标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关；

背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关；

在课件中不同位置使用的导航按钮风格 * 致或使用相同的按钮；

采用Flash 6.0以上版本制作。

拓展资源

移动语音PPT

1.核心特点

1）学习针对性强，针对学科知识中的重点、难点、疑点等；

2）每 * 个课件学习时间短， * 般不超过 5 至 * 分钟；

3）交互性强，必须基于硬件设备，提供人机交互；

4）需要有中文字幕。

2.显示设置

1）支持 PC、Pad、Phone 等多种终端设备；

2）支持 Android，IOS，Windows，Phone 等多个操作系统；

3）支持 3：2，5：3， * ：9 等常见的移动设备屏幕比例；

3.传播和测试

1）课件支持任何 * 台普通智能手机，都可以快速扫描特定的 * 维码学习课件；

2）课件支持在微信、QQ、微博等媒介中直接传播，更好的引导学生学习；

3）课件在学习过程中， (略) 测试，并反馈学习者测试成绩，课件必须 * 次学习完成并完成对应学习内容的测试，只有测试合格才能学习余下的课件， (略) 有课件为止。

4）在传播分享的过程中，能够收集学习者的反馈数据。

5）要求课件在传播分享的过程中，支持公开分享与授权分享两种模式。

4.技术要求

1）课件后端技术要求基亍.NET Framework 4.0 平台，C#编程语言研发。

2）课件前端呈现要求基亍 HTML5+CSS3+JavaScript技术实现。

3）数据库架构必须支持 SqlServer * 及以上版本的数据库。

4）系统必须支持安全应用的 * 个层次，即：部署、数据、传输、应用和审计。同时支持防 SQL 注入、防 Cookie欺骗、防不安全文件上传，IP 地址安全配置绑定。