关于达日县桑日麻乡寄宿制藏文小学取暖改造项目的竞争性磋商公告
发布时间 | 2020-01-16 | 项目编号 | 点击查看 |
招标预算 | 75.0万元 | 资质要求 | 点击查看 |
采购规模走势
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潜在报名单位
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招标单位 | 点击查看 | ||
代理机构 | 点击查看 | ||
招标状态 | 【已截止】 |
(略)
* 、 采购项目编号: (略) 欣亚竞磋(货物) ***
* 、 采购组织类型:部门集中采购-委托中介机构
* 、 采购项目概况:
标项序号 | 标项名称 | 数量 | 预算金额(元) | 单位 | 简要规格描述 | 备注 |
1 | (略) 桑日麻乡寄宿制藏文小学取暖改造项目 | 1 | *** | / | 电采暖改造 |
* 、 磋商供应商资格要求: 1、符合《中华人民共和国政府采购法》第 * 条的条件,并提供下列材料: <1>供应商的营业执照等证明文件,自然人的身份证明。 <2>财务状况报告和依法 (略) 会保障资金的相关材料。 <3> (略) (略) 必须的货物和专业技术能力的证明材料。 <4>参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明。 <5>具备法律、行政法规规定的其他条件的证明材料。 2、在中华人民共和国境内合法注册的,具有独立法人资格; 3、单位负责人为同 * 人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得参加同 * 合同项下的政府采购活动。否则,皆取消投标资格; 4、为本采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商,不得再参加该采购项目的其他采购活动; 5、本项目不接受供应商以联 (略) 投标; 6、经信用中国(www.credi *** )、中 (略) (www.ccg *** )等渠道查询后,列 (略) 人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严 (略) 为记录名单的,取消投标资格。(提供“信用中国”和“中 (略) ”网站无任何不良记录的查询截图,时间为投标截止时间前 * 天内); 7、 供应商必须向采购代理机构购买磋商文件并登记,未经向采购代理机构购买磋商文件并登记的潜在供应商均无资格参加本次投标。 8、磋商文件规定的其他资质条件。
* 、 磋商文件发售时间、地址、方式、售价:
1、 发售时间: *** 至 *** * : * : *
上午: * : * - * : *
下午: * : * - * : *
2、获取磋商文件地址: (略) (略) * * 西路 * 号 (略) * 楼 * 室
3、获取磋商文件方式:现场购买
4、磋商文件售价(元): *
* 、 磋商响应文件提交截止时间: *** * : * : *
* 、 磋商响应文件提交地址: (略) (略) * * 西路 * 号 (略) * 楼 * 室
* 、 磋商响应文件开启时间: *** * : * : *
* 、 磋商地址: (略) (略) * * 西路 * 号 (略) * 楼 * 室
十、 磋商保证金及交付方式:
序号 | 标项名称 | 投标保证金金额(元) | (略) | 收款账号 | 交付方式 | 备注 |
1 | (略) 桑日麻乡寄宿制藏文小学取暖改造项目 | * 0 | (略) (略) (略) | *** | 磋商保证金应当以支票、汇票、本票或者金融机构、担保机构出具的保函等非现金形式提交。 |
十 * 、 其他事项:
1、本项目公告期限为3个工作日,供应商认为采购文件使自己的权益受到损害的,可以自收到采购文件之日(发售 截止日之后收到采购文件的,以发售截止日为准) (略) 期限届满之日(公告发布后的第4个工作日)起7个工作日内,以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的,可以在答复期满后十 * 个工作日内向同级政府采 (略) 门投诉。
2.、购买竞争性磋商文件时须提交的文件资料
供应商的营业执照复印件、组织机构代码证复印件、税务登记证复印件或 * 证合 * ( * 证合 * )复印件、法人授权委托书(原件)及法人和委托代理人身份证复印件。 以上资料均需加盖公章。(采购代理机构对以上资料留存备案) 注:需网上购买标书的供应商应将以上 (略) 联系邮箱,在邮件中标明购买项目名称、项目编号、联系人及联系方式,并与我公司 (略) 联系确认。
3、采购项目需要落实的政府采购政策
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4.、其他事项
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十 * 、 联系方式
1、采购代理机构名称: (略) 欣亚 (略)
联系人:王女士
联系电话: ***
传真:/
地址:青 (略) (略) * * 西路 * 号 * 矿柴达木C8写字楼 * 楼 * 室
2、采购人名称: (略) 省 (略)
联系人:安先生
联系电话: ***
传真:/
地址:/
3、同级政府采 (略) 门名称: (略)
联系人: (略)
监督投诉电话: ***
传真:/
地址: /
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