福建省武夷山第一中学新高考服务平台货物类采购项目

(略) 市政府采购合同

编制说明

1、签订合同应遵守《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》。

2、签订合同时， (略) 文件第 * 章规定填列相应内容。招标文件第 * 章已有规定的，双方均不 (略) 变更或调整；招标文件第 * 章未作规定的，双方可通过 (略) 约定。

* 方： (略) 省 (略) 第 * 中学

* 方： (略) 超星 (略)

根据招标编号为[ *** ]AD[CS] *** 的 (略) 省 (略) 第 * 中学新高考服务平台货物类采购项目项目（以下简称：“本项目”）的招标结果， * 方为中标人。现经 * * 双方 (略) 协商，就以下事项达成 * 致并签订本合同：

1、下列合同文件是构成本合同 (略) 分：

1.1合同条款；

1.2招标文件、 * 方的投标文件；

1.3其他文件或材料：□无。□无。

2、合同标的

解锁编辑

3、合同总金额

3.1合同总金额为人民币大写： * * * 万 * 仟元整（￥ *** . * ）。

4、合同标的交付时间、地点和条件

4.1交付时间：合同签订后 ( 7) 天内交货；

4.2交付地点： (略) 省 (略) 市 (略) 市营盘路1-5号；

4.3交付条件： (略) 。

5、 (略) 文件、 * 方投标文件的规定或约定，具体如下：

序号产品名称主要技术参数数量单位 1微服务平台1、支持自定义学科类型、自主管理开设学科、模块。 2、 (略) 的学年学期切换时间设置，到时间年级名称自动变更。 3、支持按全国教师档案系统要求管理教师基础档案，支持按学科、性别、学历、职称等查询与统计；支持批量导入导出教师基本信息。 4、支持按全国学籍系统要求管理学生基础档案，支持学生基础信息的批量导入导出。 5、提供学籍变更操作，包含：转出本校、休学、复学、出国、班级变动、冻结、注销。学籍变动形成记录。可依据学籍变动形成学生求学轨迹。 6、 (略) 的年级班级，并设定多人年段长、班主任，年级名称自动升级切换，班级支持自定义列表排序， (略) 政班与教学班。 7、班主任、年段长变更形成记录，可查询历史任职记录。 8、 (略) 职务名称。 9、 (略) 部门结构、允许多层级、 (略) 门内需要的职务名称。 * 、支持 (略) 门职务任职，允许 * 人多职； * 、支持设定学生任职，含班级任职、学生会任职等。人 (略) 成记录，可查询人员任职履历。 * 、支持创建分校区，按校区管理楼宇、教室、宿舍、办公室、会议室、实验室等建筑。 * 、支持自定义创建教师管理角色，按不同角色分配不同的系统管理权限。 * 、提供跨平台、跨应用的用户角色管理方式，实现多个系统的统 * 角色管理、统 * 用户管理和统 * 授权访问。对学校的组织、用户、角 (略) 统 * 管理。 * 、统 * 桌面呈现 对“第 * 方”应用提供管理界面，完成第 * 方系统的接入配置工作。提供标准的用户数据接口， (略) (略) 门开放接口，以实现和第 * 方系统的对接，以便系统的后期扩展。 (略) 提供标准的开放API接口文档，包含接口归类、接口说明、接口请求说明、接口协议、格式、限制、参数说明、在线调试等，支持第 * 方应用接入和扩展。 * 、数据统计管理： 1、能够对单位 (略) 统计分析，包括用户统计分析、用户留存分析、 (略) 为分析、 (略) 为分析、移动课堂使用统计分析、平台使用量、阅读统计、教学统计等 2、支持用户自主添加统计页面，可以设置显示/隐藏统计页面，可以上下移动统计频道的位置。 * 、组织架构管理 1、支持增、删、查、 (略) 门，部门可以无限多级扩展， (略) (略) 排序；可以在批量导入人员的时 (略) 门信息； (略) 门自动同步到移动端，形成单位通讯录。 2、 (略) 门通讯录权限，部门在通讯录是否隐藏，是否有浏览特权 3、 (略) 门负责人。 * 、人员管理 1、支持增、删、查、改人员信息，支持批量添加、修改人员信息；可以添加 (略) 门；可以指定班级授课教师、班级班主任，并在升学时期自动升级年级。 2、添加的人员可以自动同步到移动端app通讯录。 3、可以自定义人员角色。 * 、单位应用管理 1、 (略) 管理员 (略) 添加单位应用，并为应用设置应用管理员。 (略) 属分类， (略) 编辑、删除、上/下移动操作；支 (略) 跨分类拖拽排序。 2、对应用及分类的调整，实时同步到移动端。 3、在微服务平台管理系统， (略) 自动登录各个应用后台 4、可以针对不同角色指定不同应用。 5、单位可以添加自定义应用，支持链接、审批类型自定义应用。链接型应用只需要输入url地址即可使用；审批型应用支持自定义表单、审批流程。支持对接应用的移动端页面、个人空间端页面、统计页面、后台页面、微信端页面、业务流水页面。 6、可以自定义应用的名称、图标， (略) 选择。并支持自主上传图标。 7、系统提供第 * 方应用对接接口，供第 (略) 接入。 * 、移动端管理 1、系统提供3套移动端模板供选择。学校管理员可以随时自主切换。 2、在指定模板设置中，用户可以设置banner、设置默认推荐应用。 3、可以针对不同角色设置不同页面，不同角色的人登录移动端后浏览到不同的页面和应用。 * 、大数据屏管理 1、支持自定义配置 * 分辨率大数据显示屏；可以为 * 个平台设置多个大数据展示屏；每 * 个大数据展示屏可以设置多个页面。 2、在对每 * 个大数据屏配置时，可 (略) 拖拽排序，可以设置页面跳转时间； 3、可以针对每 (略) 如下设置： ？ 1）平台提供默认的数据模块，用于可以选择其中的 (略) 展示。用户自定义添加上的模块也会显示在这里。 ？ 2）页面上可以展示每个模块的宽高属性；用于可以设置辅助线，来帮助对齐模块，以达到更好的展示效果。 ？ 3）用户可以更换、恢复页面的背景图，背景图为本地图片，jpg/png格式均可；平台提供默认版面，用户可以点击 * 键生成或 * 键删除版面按钮，方便用户排版。 ？4） 用户可以在此区 (略) 编辑用户可 (略) 放大、缩小，可自由拖动模块的位置，以达到满意的展示效果。 4、提供高级设置，用户可以对接自定义模块进入大数据展示屏。 * 、门户管理 管理员通过界面管理可以快速开通门户，输入门户基本信息即可定制域名。可根据单位情况随意选择， (略) 门户个性化配置，内置多种功能控件，标配 * 余种功能控件：门户导航、banner、新闻、图书、视频、专题、期刊、小组、快捷入口、 (略) 区、便民服务等按需选择随意组合，只需拖拽即可，后台支持自助管理和维护，随时更新， * 键发布立即生效，即可完成。让学校就拥有自己定制的 (略) 站。 1、 (略) ，输入门户域名、网站名称即快 (略) 站。 2、门户系统应支持业内标准的门户框架，提供 (略) 署的应用组件，可以与不同应用系 (略) 连接和组合。 3、门户系统符合技术设计要求和系统性能整体要求，并基于数据存储性能以及稳 (略) 整体设计。 4、具有高的可用性，支持7* * 全天不间断服务；建立完善的数据备份与恢复机制，支持异地容灾；充分利用Cluster技术，实现 (略) 理。支持万级用户同时在线。 5、支持对多种异构视频、课程数据库的整合。 6、运用门户定制、内容管理、 (略) 理、信息发布、信息展现等方面 (略) 技术，构建全面而完善的信息服务管理平台。 7、支持主流数据库，提供数据库索引和数据字典；系统界面设计采用符合国际标准页面系统设计要求的编码方式。 8、 (略) 得，管理员 (略) 信息、门户导航、banner、新闻、图书、视频、专题、期刊、小组、 (略) 区、便民服务、底部信息等内容， (略) 效果预览。 9、模板管理，支持简单版、自定义版和挂接版等 * 个版本的快速创建。 * 、颜色管理，支持蓝色、红色、橘色、天蓝色、紫色、绿色等颜色的任意切换。 * 、个人空间管理 1、支持管理员可以通过学习空间管理，对本单位下人员的 (略) 配置调整， (略) 个性化需求。 2、可以对空间基础模块排序，可以添加自定义模块。 3、支持根据用户角色，配置学习空间的模块，以实现不同角色的学习空间呈现不同的模块。 4、支持配置首页工作台，管理可通过配置工作台的方式作为成员使用应用的快捷入口。 ★ * 、app要求 1、支持苹果IOS、安卓Android手机版 2、支持 * 维码扫描安装及登 * 3、 (略) (略) 应用基于角色不同在移动端统 * 呈现使用，移动端事务办理与电脑端协同联动。 4、即时消息功能：教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态。教师、学 (略) 实时的学习通知、组建小组群聊（也可设置屏蔽提醒）、好友验证等即时（提供软件截图证明材料） 5、笔记：提供在线云笔记平台、用户可在笔记中插入图片、文件、投票等内容、笔记云存储，防丢失，可同步至多个设备、笔记支持 * 次修改、笔记支持关键词检索，快速定位、支持个人管理在线笔记分层，个人可以建 (略) 相关笔记的归类、笔记可以设置可见范围，包括好友可见、公开、私人。支持转发分享微信端。 6、直播：直播支持在线评论交流，师生可在 (略) 在线交流、直播可在小组、群聊、笔记等功能中发起、 (略) 页面悬浮，在观看直播过程中，不影响其他功能的使用、直播可设置是否允许回看，师生可对 (略) 回看。 7、 (略) 应用基于角色不同在移动端统 * 呈现使用，移动端事务办理与电脑端协同联动。（提供承诺函）1套 2生涯规划数字服务系统1.查询高校专业选考要求 支持查询全国高校对已公布选考科目要求省份（ (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) ）学生的专业选考要求。 2.提供关键词查询功能 输入相关专业的关键词， (略) 有相关专业的选考科目要求。 3.设置筛选条件 (略) 校所在地、 (略) 校分类等筛选条件的设置。 4.数据分析 可快速 (略) 选专业可报的选考科目组合， (略) 有组合可选专业的比重、 (略) 校的数量。 5.与根据科目选专业联动 与根据科目选专业功能互通，可双向查看。 院校查专业 1.查询高校专业选考要求 支持查询全国高校对已公布选考科目要求省份（ (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) ）学生的专业选考要求。 2.提供关键词查询功能 (略) 校的关键词， (略) 有相关专业的选考科目要求。 选科报名 移动端在线选科 支持移动端在线选科； 可以控制学生在线选科的开始和结束时间设置。 选科指导 1.了解影响选择科目组合的因素 支持了解新高考环境下6大（了解自我、了解职业、了解专业、了解高校、了解选科要求、了解自身学科优势）影响选择科目组合的因素。 2.查看选科指导的具体内容 支持查看相关选科指导的具体内容。 升学途径 1. (略) 的途径 支持了解 * 种新高 (略) 的途径。 2.查看 * 种途径的具体信息 支持通过常见升学途径、主流升学途径、军事/公安类以及其他升学途径查看相关内容。 各省分数线 1.查询某省的省控线 (略) 公布的历年省控线。 2.多维度查询 (略) 校属地、科类以及年份 * 个维度查询省控线。 高校分数线 1.多维度查询 (略) 校属地、录取批次以及年份 * 个维度查询录取数据。 2.多角度展示数据 结果展示历年各高校录取的最高分、最低分 (略) 均分，数据 (略) 。 招生计划 1.查询高校的招生人数 (略) 公布的历年招生人数。 2.多维度查询 (略) 、专业两个维度查询招生人数。 查专业 1.快速查询专业信息 输入专业关键词，可快速查询某 * 专业的详细信息。 2. (略) 专业代码查询专业 (略) 发布的专业代码查询专业信息。 3.按层次查询 支持按专业的层次（本科、专科）、 (略) 专业查询。 (略) 1. (略) 校 输入自己的高考成绩，可查询全国范围内 (略) 校。 2.多维度展示结果 (略) 校分为可冲击、较稳定和保底 * 个维度给学生提供参 考。 3.结果筛选 (略) 校属地、院校分类等筛选条件的选择。 (略) 投 (略) 商生涯规划数字服务系统计算机软件著作权证书1套 3智能排课系统PC端 1.学校开课计划管理 创建可针对各年级、学期的开课计划，适应传统排课的年级需求。 开课计划具有相对稳定性，变动少，系统专门开设“排课任务”模块，并把计划直接应用于使用年级、学期的排课，能有效减少繁杂的设置工作。 2.删除记录 已删除排课删除记录存档，并记录删除时间，支持将已删除排课复原。 3.导入全校总课表 (略) 已由课表，系统可支持模板 * 键导入，供教务人员 (略) 快速调整课表，同时可基于本系统满足日常调代课需求和统计全年调代课记录。 4.课表设置 支持批量设置周上课天数、课节数量、时间区间，同时支持特殊情况下课节不 * 致修改。 5.表格模板导入基础数据 系统支持表格模板批量导入年级班级、学科、课时、教师任课信息，避免表格统计信息后，在系统上频繁设置问题；导入成功后，还可逐项修改。 6.年级班级设置 支持自定义设置年级、班级名称。 7.学科、课时设置 支持自定义添加学科；支持连堂课、单双周课程设置。 8.教师设置 针对不同维度（年级、学科）调整；支持添加或修 (略) 任教学科和班级，同时支持添加临时任课教师；支持批量删除。 9.专业教室设置 如学校微机教室、音乐教室数量有限，避免教学冲突。支持导入；支持手动添加；支持 (略) 应用的学科设置。 * .合班设置 支持将多个班级合班上课，满足音、体、美等专项课程或分层 (略) 景；支持反向拆分。 * .事务设置 (略) (略) 预先设置，学校可以根据自身实际情况设置每周的教研活动或会议的时间、参加人员，对于因个人原因无法在某时间段上课的教 (略) 预设，为 (略) 排课和调课提供依据。支持多种事务类型设置；支持对已经设置的事务重新编辑。 * .排课规则 支持教案平齐、周内任课平均分布、日内任课平均分布、每天连上课程限制、课程优先节次安排等设置；以上内容支持多维度（年级、学科）调整。 * .预排课 (略) 希望固定时段的相关教师或相关课时预排课，优先放入课表，减轻自动排课后的课表调整工作量。支持多维度（年级、学科）调整；支持课预排课课表预览；支持 * 键清空操作。 * .支持 * 键自动排课 * .调课 所调教学班的班级课表与教师课表同步显示，方便调整；教学班暂存区对未知位置的教学班临时存放； (略) 政班小课表实时显示；调课过程中对冲突高亮显示；支持多维度（教师、年级、班级）调整；启用课表后调课完成会自动发送通知给相关人员。 * .查看课表 支持查看总课表、教师课表、班级课表、总任课表、课时分布表；支持每天课表查看；支持多维度（教师、年级、班级）查看。 * .课表导出 支持 * 键导出课表；支持课表打包下载；支持可直接导入系统课表下载。 移动端 我的课表：1. (略) 带班级不同，显示不同颜色。 2.支持点击查看不同课节详情。 调课申请：1.支持选中某节课，立即通过颜色区别可调课节信息。 2.支持选择调课周期。 3.支持自定义调课审批流程，并通 (略) 审批。 4.支持自动记录调课申请，并且教师个人可查看调课记录。 代课申请：1.支持 * 节或多节选择代课。 2.支持 * 键筛选可代课人员，同时可 (略) 筛选。 3.支持选择代课周期。 4.支持自动记录代课申请，并且教师个人可查看代课记录。1套 4专业解读1.通用的专业解读系列微课 专业解读平台以优质资源为核心，建立最系统、最全面的课程体系。也 (略) 有专业都有视频微课介绍的平台。 (略) 需求，构建起完备的通用导学课程。视频短小精悍，以可视化的方式直观解读各专业，做到了在最短的时间内给予最优最全的专业信息。 2.专业的普遍性与特殊性 专 (略) 的教育大纲，将专业分为 * 级、 * 级、 * 级。专业解读平台从 * 个专业 * 级目录为标准，从与学生选专业相关的具体专业入手，解读每 * 个具体专业。 * 些全国唯 * (略) 校，像状医学、轴承专业等， (略) (略) 解读。能够满足不同区域、因地制宜的、多元化的需求。 3. * 大模式透彻解析专业 课程主要有以下几个模块组成：专业介绍、必备知识、就业前景、发展趋势、知 名院校等模块。 专业介绍：以最直白的方式介绍专业的现在、过去和未来，在专业大类里面的位置，专业学习的内容和方向、与其他计算机专业的不同，与生活相关的 * 些事情， (略) 业的 * 些应用等。 必备知识：该专业和什么学科知识相关，学习指导和建议，如果进入该专业的知 名院校，应当从哪些方面做准备。结合新高考，学生选哪科可以未来报考该门专业，以及高中阶段需要着重学习好哪些学科。 就业方向：就业范围、可 (略) 业的工作，就业的工作种类（比如架构师什么的）等。 发展趋势：专业发展趋势，未来可能的研究方向，在未来的竞争力预测等。让同学们在选择专业的时候，能够用发展的、更加全面的眼光看待自己喜欢的专业。 知 名院校：该专业知 名院校，包括综合类的、 (略) 校等。 (略) 在院校的专业特色。1套 5精品选修1.共享优质教育资源，完善本校选修课程体系。 提供来自包含 * 、 * 等国内外知 名高校、知 名教师的权威课程， (略) 因名师资源不足，造成学生选课难上课难的问题，让更多学生享受到教育的精华，同时， (略) 的选修课程体系， (略) 人才培养的广度和深度。 2.互通互联在线学习， (略) 跨校区教学压力。 通过学习平台，联通不同校区之间的学生和老师，学生在线自主学习，极大地缓解因跨校区教学带来的时间和空间上的压力。 3.海量课程因材施教，实现学生的个性化发展需求。 为学生提供近 * 门优质选修课程， (略) (略) 限，根据个性化需要自由选择课程。同时，严格的学习流程管理和反不诚信学习措施让学生的学习成果可以被权威认定，从而保障学生的学习积极性。课程以精优为基，以学生为本，真正实现学生的个性化发展需求。 4.多种 (略) ， (略) 信息化教学改革。 (略) 络教学、混合式教学、翻转课堂教学等多种教学模式，并提供详细周 (略) 服务，为学校实现教学信息化提供支撑保障。 ★5.课程数量要求： 涵盖上述5大课程体系，可选修课程总数量不少于 * 门（提供至少5份课程目录作者协议书并提供每份课程 * 集样片）。 序号课程名 称备注1“ (略) ”精神之作品赏析 2《战国策》经典导读 3俄国文学经典导读（上） 4俄国文学经典导读（下） 5唐代小说经典导读 6《人间词话》导读 7《西游记》鉴赏 8《红楼梦》鉴赏（上） 9《红楼梦》鉴赏（下） * 《 * 国演义》鉴赏（上） * 《 * 国演义》鉴赏（下） * 《论语》导读之学而、为政篇 * 《论语》导读之 * 佾、里仁、公冶长篇 * 《论语》导读之雍也、述而、泰伯篇 * 杜甫诗歌鉴赏 * 《道德经》导读 * 鲁迅文学作品导读 * 沈从文与《边城》 * 老舍文学作品导读 * 曹禺文学作品导读 * 巴尔扎克文学作品导读 * 雨果文学作品导读（《 (略) 》《悲惨世界》） * 唐诗经典与中国文化传统 * 中国现代文学名家名作 * 《论语》中的人生智慧与自我管理 * 中国古代名剧鉴赏 * 易经十讲 * American Way of Life（美国人生活方式） * Geography and History of the United States（美国历史地理） * 走进周代文明 * 清末风云人物之危机篇 * 清末风云人物之革新篇 * * 十 * 史导读之《史记》篇 * * 十 * 史导读之《汉书》《后汉书》《 * 国志》篇 * The difference between Chinese and Western Culture 1（中西方文化差异1套 6教师业务档案管理1、支持自定义创建教师档案管理项目。 2、支持自定义每个档案项目需要填写的内容。 3、填写内容支持设定：获得时间、获奖等级等属性用于数据统计。 4、填写内容支持上传证书图片、视频、文档、PPT等材料。 5、支持预设与全国教师档案管理系统相匹配的档案管理项目：学习经历、工作经历、岗位聘任、专业技术职务聘任、基础待遇、年度考核、教师资格、师德信息、教育教学、教学科研成果及获奖、入选人才项目、国内培训、海外研修(访学)、技能及证书、交流轮岗等。 6、支持自定义设定其他档案管理项目。 ★支持根据设定的获奖时间、获奖等级等汇总统计 * 定时间段内的数据。（提供软件截图证明材料）1套 7校本选修管理1、支持教师发起开设选修课申请，由管理人员审核后纳入校本选修课程库。 2、管理人员可直接为开课教师添加选修课程。 3、发布校本选修给学生选课时，创建选课批次，设置选课时间、选课班级、限定学生选课数量以及从课程库中选择课程。 4、发布选课时 * 个课程允许设定多个选修班。 5、每个选修班可限定选课的最大人数，报满后无法再报。 6、发布选课时支持设定选修班的教室。 7、支持同时发布多个批次的不同任务供学生选课。 8、学生登录自己的账号自主选课。 9、任课教师、管理人员可审核学生的选课。 * 、管理人员可对不同的选课做调配。 * 、任课教师可以管理选修班级，上传选修材料，并评定学生选修成绩。 * 、支持 (略) 政 (略) 有行政班学生选修情况。 * 、支持管理人员按选修 (略) 有选修班学生。1套 8发现系统1、提供简体字/繁体字检索，并且在检索时，支持简体字/繁体字的同义转换； 2、提供空检索，并显示空检条件下整体数据量，以及各文献类型包括图书、期刊、学位等数据量，各年份收录量等； 3、提供简单检索、并支持google like检索方式，如date、author、title等检索方式 4、提供 * 次检索，支持在当前检索结果下再次搜索； 5、提供在限定条件下重新检索，如限制检索条件是文献类型图书、或是年份是 * 年等，并且支持同时限定； 6、提供智能检索，如自动匹配检索词曾用名、学名、全称等；以及检索作者、作者机构，自动匹配作者或作者机构字段； 7、提供高级检索，并支持精确/模糊两种匹配方式、多种字段与、或、非逻辑检索，且各类文献特殊字段检索； 8、提供专业检索，并支持多个字段布尔逻辑表达式检索； 9、提供分面聚类复选搜索，并支持多个分面聚类组合复选搜索功能； * 、提供检索结果按内容类型、年份、学科分类、作者（第 * 作者）、作者机构等十几个分面聚类展示，并显示每个分面聚类数量； * 、 (略) 分分面聚类扩展到 * 级分类，如作者机构、学科分类等，同时 * 级分类同样支持复选； * 、提供各种文献的丰富图形化信息展示，同时图书、期刊文献封面显示，且能放大显示； * 、提供期刊导航，可显示该期刊按年代的完整导航，可限定期 (略) 有文献； * 、提供报纸导航，可显示该报纸按年代的完整导航，可限定报纸某 * (略) 有文献； * 、提供文章被引用次数展示，支持具体到篇； * 、提供文章被核心期刊收录情况标引，如SCI、EI、北大核心期刊等，并具体到篇； * 、提供对不同资源混合排序，如支持学术性、相关性、馆藏优先、时间升降序等排序方式； * 、 (略) 藏揭示，展示此 (略) 收录（提供软件截图证明材料） * 、★根据检索结果，提供知识点-知识点、知识点-人、人-人（学位论文作者谱系图等）、机构-机构动态的关联关系，并通过可视化方式展现；（提供软件截图证明材料） * 、提供图书、期刊、学位论文、会议论文等各种文献的学术文章发展趋势预判；（提供软件截图证明材料） * 、提供图书、期刊、学位论文等文献类型多主题对比，分析其发展趋势； * 、提供学科分布统计图、刊种统计图、地区统计图等多维度统计分布图分析； * 、提供当前检索词同义词、上位词、兄弟词等多种关系图谱展示； * 、提供期刊历年影响因子趋势图普分析； * 、★提供图书-图书、图书-期刊、期刊-图书、期刊-期刊、期刊-论文、期刊-报纸等文献的引用分析，提供完整参 考文献与引证文献的列表，列表中的文献具备引证关系 * 次拓展的功能；（提供软件截图证明材料） * 、提供图书、期刊等文献被引用情况的年代分布曲线； * 、提供期刊-期刊文献的引用分析功能，中文期刊的引用分析数量不低于 * 万篇文献； * 、元数据支持单条和多条输出，保存电子题录信息，支持以邮箱、EndNote等多种输出方式；且输出字段可选，同时支持选中结果直接打印； * 、提供读者的个人学习空间，并可收藏文献到学习空间； * 、提供文献资源分享到QQ空间、微博、博客等平台； * 、提供检索式的保存，可定期按照已保存的检索式推送最新资源到读者邮箱； * 、提供读者的个人学习空间，并支持将可视化循环分析文字结果保存到学习空间； * 、通过分析图书、期刊、学位论文、会议论文等不同文献的特点，对单篇文献提供多种相关文章推送方式；1套 8校园通班牌管理平台校园通管理平台，支持不少于 * 个终端的接入； 1.整套发 (略) (略) ，采用B/S架构，支持用户在Windows/iOS/Android跨平台操作，便于用户操作； 2.平台支持设备终端管理：对设 (略) 分配，根据 (略) 分配， (略) 远程开关机、定时开关机、内容编辑下发、设备终端在线查看，并且下发同步命令到相应的终端设备 3.系统支持通知管理： (略) 通知、学校新闻、班级通 (略) 编辑并发布，强大的文本编辑器可任意编辑图文信息，支持WORD、EXCEL、PPT等OFFICE文件的上传，简单易用。 4.平台支持荣誉墙管理功能：对 (略) 内容编辑并发布 5.平台支持班级之星管理功能：对班级 (略) 编辑并发布 6.平台支持活动报名管理功能：对 (略) 编辑并发布以及统计，支持导出统计 7.平台支持校园文化管理功能：对校园 (略) 编辑并发布；校园文化内容支持图片、文字、图文混排等类型资源的内容； (略) (略) 新闻内容的自动抓取、发布功能，减轻用户对内容维护的工作量 8.平台支持调查问卷管理功能：对问卷 (略) 编辑并发布，并查看结果，调查结果以表格形式展示；调查结果支持导出功能。 9.平台支持权限管理：（1）学校管理员权限， (略) (略) 有功能模块的信息发布。包括基础数据导入、校园通知以及新闻的编辑下发、校园文化管理等， (略) (略) 增删改查 （2）普通权限：仅对跟班级有 (略) 下发；（3）自定义角色权限，可根据用户自己的业务需求，定制个性化角色权限，便于实现内容发布责任到人。 * .平台支持强大的数据导入，支持课程信息表、学生信息表、教师信息表等基础数据信息的EXCEL导入，可批量上传学生以及老师的头像；对批量导入的数据，支持页面编辑功能；平台提供开放性接口，支持与用户已有教务系统对接基础数据，便于用户管理基本信息。 * .平台提供强大的开放性接口功能，支持第 * 方实时数据的接入，终端设备可自动同步更新内容； * .平台支持模板、资源审核设定功能，所有素材、模板审核通过后方可上传和发布 * .平台支持个性化模板定制功能，提供模板定制、编辑功能，用户可利用系统提供的功能组件自定义编辑模板的样式和内容界面，模板编 (略) (略) 得的易用UI设计，发布前支持对 (略) 预览功能；模板需经过审核后才能下发到班牌并显示对应模板界面 * .平台支持对设备下发紧急通知模式 * .平台支持对设备终端的远程版本自动升级功能，极大减少用户的维护工作量； * .平台支持查看数据同步日志 * .平台支对设备终端远程监控，可在平台监控每台设备当前显示的内容、可查看每台设备当前的系统开销状态，如CPU占用率、内存占用率、存储占用 (略) 状态信息，（提供相应的软件屏幕截图证明材料） * .支持配置学生考勤规则，区分走班制、固定班级，支持学生考勤统计查询 * .支持配置教师考勤规则，可以按人按天配置班次， * 个班次内可以设置5个时段、 * 个卡点，适用性更广泛；每个班次可以设置专属的个性化设置； * .支持与移动端数据对接，支持移动端发布数据，支持移动端查看数据 * .支持展示教师风采：展示全校教师风采，可展示每个教师的详细介绍 * .支持展示学生风采：展示学生风采，可展示每个学生的详细介绍 * .支持学生刷卡登 * 个人空间：可登 * 个人空间查看个人荣誉 * . (略) 后台上传新书推及每日推送热门书籍窗口模块 * .支持课表查看：上课的时候会显示当前上课教师的信息，课表可上传课件以及 (略) 评价1套 9电子班牌1.高强度 * 体无缝折弯合金外框，防刮防掉色。 2.屏幕正面采用整幅防眩光钢化玻璃，可在阳光、白炽灯、日光灯等强光照射下正常使用，不支持贴合防眩光膜方式。 3.采用 * .5英寸电容式触摸屏，支持 * 点触控，分辨率≥ * ，显示比例 * :9。 4.屏幕可视角度： * / * / * / * (Typ.)(CR≥ * )(左/右/上/下)。 5.屏幕亮度≥ * cd/㎡；对比度 * :1。 6.无外置电源适配器，线材上出，施工安装方便。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告） 7.与墙面紧密贴合，整机与平整墙面间隙不大于2.5mm，保障师生操作时的安全性。 8.整机结构设计做到防水防尘，适 (略) 景使用，防护等级做到了IP * 或以上。（提供国家广播电视产品质 (略) 所出具的权威检测报告） 9.为确保日常使用安全，整机无外置天线。 * .为保障整机功能的稳定性和可靠性，整机主板采用 * 合 * 设计，在 * 块主板上集成整机电源控制、 (略) 理、屏幕背光恒流控制功能，无需额外配置电源板和背光恒流板， (略) 连接线。（提供照片予以佐证） * .摄像头： * W像素，可至少同时支持5人做离线人脸识别及活体检测(避免使用照 (略) 欺骗)，可支持学生无卡考勤签到、登录个人界面等。 * .麦克风：高灵敏度的全向麦克风，支持半米内的 * 音，支持学生的语音留言并转发到家长微信，了解学生动态及突发情况。 * .喇叭：2.0声道的喇叭，支持视频播放及家长留言播放。 * .刷卡器：具有内置IC卡刷卡器，支持 * 3协议。学生可佩带相应的终端设备刷卡签到、登录个人界面等。 * .终端采用壁挂式，自带安装上墙盖板，整机与壁挂须使用专用工具锁定，防止硬件跌落。 * .具备RJ * 接口，支持Ethernet；具备Wi-Fi模块，支持Wi-Fi * . * a/b/g/n双频协议；整机1路USB 2.0接口和1路USB3.0接口， * 路LAN接口（ * /1 (略) ）。 * .CPU 工作频率不低于1.2GHz。 * . (略) 内存≥2GB DDR3，存储容量≥8GB。 * .操作系统采用Android 7.0或以上系统。 * .兼容多种多媒体格式，至少支持 MPEG1、MPEG2、MPEG4、 H. * 、H. * 等视频格式；至少支持 MP3等音频格式；至少支持 JPG、JPEG、BMP、PNG、GIF 等图片格式。 终端支持远程后台设置自动关机。 * 台 (略) 标配2个 (略) 理器 E5- * v4 ( * 核≥ 1.7GHz, * MB共享 * 级缓存, * W) 可支 (略) 理器， (略) 理器导槽安装技术,避免人为安装故障; 标配两个Smart Socket 智能CPU托架; 标配≥ * GB (2× * GB) DDR4- * 智能内存; ≥ * 个内存插槽，最大支持 * GB UDIMM或 * GB RDIMM内存或 * GB LRDIMM内存；标配4端口千兆 (略) 卡; 可升级为2× * G (略) 卡;或者 2× * G Flex Fabric 网卡; 1GB P-series Smart Array FBWC (RAID 0/5/5+0)智能阵列控制器;标配2个PCI-E 3.0插槽,1个PCI-E 2.0插槽（1个全高全长× * ，2个全高半长×8 插槽），可额外添加3个；N+1个冗余系统风扇- 4个( (略) 理器附带可额外增加2个风扇)；5×1T SAS热拔插硬盘；标配支持8块SFF热插拔硬盘,可选 * SFF尺寸硬盘笼;7个USB（后面4个，前面2个，内部1个），SD插槽1个；集成 Lights-Out 4(iLO 4)；标配1个 * W通用插槽热插拔高效电源(Gold), 可选冗余; 可选光驱( * SFF时不可选); 标配静态Friction导轨; 2U机架式。标配HA软件，标配独立的远程管理控制端口，支持远程监控图形界面, 可实现与操作系统无关的远程对服务器的完全控制，包括远程的开机、关机、重启、更新Firmware、虚拟光驱等操作，可 (略) (略) 件的状态，包含CPU、内存、PCI槽、风扇、电源、温度等信息； (略) 络故障预警系统； (略) 理器，内存，硬盘故障前预警，故障前问题时予以免费保修。标配智能安装引导，服务器芯 (略) 署模块, 支持引导安装操作系统, 硬件系统检测, 初始化, RAID配置,驱动集成等。图形管理界面，集成IMM。 * 年7* * 小时免费保修。标配正版server * 操作系统。1台 * 校园通移动端app1、提供校园文化系统配套手机客户端程序，同时支持iOS、安卓主流操作系统； 2、手机客户端提供用户个性化门户页面定制功能，可根据用户单位需求定制不同风格的移动门户； 3、★手机客户端支持校园展示终端数字图书 * 维码扫码阅读功能，扫码后直接在线阅读全文，也可下载图书全文内容到手机本地存储中，下载的图书可离线阅读全文内容；图书阅读时支持正常模式和夜间模式切换，支持文字大小调节等功能；为丰富用户阅读内容，手机移动终端app提供包括但不限于校园展示终端中的数字图书资源，同时支持 (略) 交功能，如小组分享、群聊转发、笔记摘抄等功能，用户可通过手机app客户端自建阅读专题，可将优质阅读 (略) 转发、分享，客户端可实现家校互动、师生互动、亲子 (略) 交、分享互动功能，充分满足用户阅读 (略) 交需求。 4、 (略) 通知、班级通知、紧急通知 5、支持查询个人课表 6、支持查询个人考勤、班级考勤统计、学校考勤统计 7、 (略) 相册 8、支持发布活动报名以及问卷调查并查看统计 9、支持对设备终端的管理，设置设备定时开关机以及发布指令等 * 、支持对老师以及学生信息的修改1套 * 系统集成包含设备的软硬件系统集成、安装调测、各类电源线、电源插座、PVC管、PVC线槽等满足工 (略) 必需的线材和辅材等。1项。

6、验收

6. (略) 文件、 * 方投标文件的规 (略) ，具体如下：

1、安装 1.1合同签订后， * (略) 须要求和水、电、气要求通知 * 方。 1.2由 * 方负责将设备按签订合同的具体数量、具体地点运送到最终目的地， * 方应在接到采购人通知后在规定的时间内负责派技 (略) 进行安装、调试，并负责调试至验收合格交付 * 方使用。 1.3 * 方负责组织专业 (略) 货物安装调试， * 方应提供必须的基本条件和专人配合，保证各项安装 (略) 。 1.4 * 方应在合同签订时向 * 方提供安装、 (略) 的进度计划表。 1.5 设备到达 (略) 后， * 方的工程师 (略) 安装设备，同时应向 * 方介绍设备功能及特 (略) 现场演示。 1. (略) 后须在接到 * 方安装通知后 * 周内安装调试完毕并交付使用。 2、验收 2.1验收标准 (略) 提供的设备 (略) 家生产的崭新的未开箱的原包装设备。 (略) 家设备验收标准（ (略) 业或地方标准）、招标文件、投标文件等 (略) 验收。 * 方提供设备的制造标准及技术规范等有关资料必须符合中国相应有关标准、规范要求。 2.2验收程序和方法 2.2. (略) 检验 * (略) 前，应按设备技术标准规定的检验项目和 (略) 全面检验， * 方应随同货物出具供货证明、产地证书、出厂检验报告和设备质量合格证等。结果必须符合第3.2.1款验收标准的要求。 2.2.2 * 方自检 设备在安装地安装完毕后， (略) 有设 (略) 自检， (略) 文件技术要求以及合同中相关条款，同时向采购人提供自检记录。 2.2.3验收与最终验收 * 方自检后， (略) 文件以及合同相关条款要 (略) 验收，验收结果应符合 * 方使用要求。 安装完毕后， * 方需派有设备调试经验的技术人 (略) 调试，按验收指标逐项测试， (略) 达到要求。 2. (略) 发生的 * 切费用均由 * 方承担。。

6.2本项目是否邀请其他投标人参与验收：

不邀请。

7、 (略) 文 (略) ，具体如下：

解锁编辑

8、履约保证金

无。

9、合同有效期

合同签订验收合格后 * 年。。

* 、违约责任

* .1因 * 方原因造成采购供货合同无法按时签订，视为 * 方违约， * 方有权没收其投标保证金，如投标保证金不能弥补 * 方违约对 * 方造成的损失的， (略) 支付相应的赔偿。 * .2在签定采购供货合同之后， * 方要求解除合同的，视为 * 方违约，对 * 方造成的损失的， * 方需支付相应的赔偿。 * .3因 * 方提供的产品未达到投标时承诺的参数，除依约承担赔偿责任外，还将按有关质量管理 (略) 。同时， * 方有权保留更换 * 方的权利， (略) (略) 罚。 * .4在明确违约责任后， * 方应在接到书面通知书起 * 天内支付违约金、赔偿金等。。

* 、知识产权

* .1 * 方提供的采购标的应符合国家知识产权法律、法规的规定且非假冒伪劣品； * 方还应保证 * 方不受到第 * 方关于侵犯知识产权及专利权、商标权或工业设计权等知识产权方面的指控，任何第 * 方如果提出此方面指控均与 * 方无关， * 方应与第 * 方交涉，并承担可能发生的 * 切法律责任、费用和后果；若 * 方因此而遭致损失，则 * 方应赔偿该损失。

* .2若 * 方提供的采购标的不符合国家知识产权法律、法规的规定或被有关主管机关认定为假冒伪劣品，则 * 方中标资格将被取消； * 方还将按照有关法律、法规和规 (略) 处理，具体如下：若 * 方提供的采购标的不符合国家知识产权法律、法规的规定或被有关主管机关认定为假冒伪劣品，则 * 方中标资格将被取消； * 方还将按照有关法律、法规和规 (略) 处理，具体如下： * 方向 * 方提供的产品必须解决知识产权问题， * 方须保障 * 方在合法使用时不受到第 * 方关于侵犯知识产权的指控。任何第 * 方提出侵权指控与 * 方无关， * 方须与第 * 方交涉并承担可能发生的责任与 * 切费用。如 * 方因此而遭致损失的， * 方应赔偿该损失。 * * 双方任何 * 方应尊重和维护对方的知识产权，不得损害对方的形象和合法权益。。

* 、解决争议的方法

* .1 * 、 * 双方协商解决。

* .2若协商解决不成，则通过下列途径之 * 解决：

(略) 仲裁，具体如下： (略) 申请仲裁。。
          (略) 提起诉讼，具体如下：。

* 、不可抗力

* .1因不可抗力造成违约的，遭受不可抗力 * 方应及时向对方 (略) 或 (略) 的理由，并在随后取得有关主管机关证明后的 * 日内向另 * 方提供不可抗力发生及持续期间的充分证据。 (略) 为，允许遭受不可抗力 (略) 、 (略) (略) 合同，并 (略) (略) 免于承担违约责任。

* .2本合同中的不可抗力指不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，包括但不限于：自然灾害如地震、台风、洪水、 (略) 为、法律规定或其适用的变化或其他任何无法预见、避免或控制的事件。

* 、合同条款

见：本合同5、 (略) 文件、 * 方投标文件的规定或约定。

* 、其他约定

* .1合同文件与本合同具有同等法律效力。

* .2本合同未尽事宜， (略) 补充。

* .3本合同自签订之日起生效。

* .4本合同纸质文件 * 式4份。合同电子文本通 (略) 上公开信息系统自动备案。合同纸质文本需与备案电子文本 * 致，以备案电子文本为准，具有同等效力。

* .5其他：□无。□合同有效期满后， * 方如需 * 方继续提供服务， * 方每年支付 * 方合同总金额百分之十的服务费，即可按支付费用继续要求 * 方提供服务。。

签订地点：