海盐县滨海中学 科普教室与VR体验馆1间 招标公告
招标公告
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| 发布时间 | 2020-07-07 | 项目编号 | 点击查看 |
| 招标预算 | 34.5万元 | 资质要求 | 点击查看 |
采购规模走势
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| 招标状态 | 【已截止】 | ||
招标正文 | 服务热线：400-810-9688
* 、项目信息
项目名称: (略) 滨海中学关于科普教室 (略) 1间的在线询价采购项目
项目编号: ***
项目联系人:孔健
项目联系电话: ***
采购计划文号:[ * 号、[ * 号
采购计划金额（元）: *** . *
预算总额（元）: *** . *
(略) 在行政区划编码: ***
(略) 在行政区划名称: (略)
* 、采购单位信息
采购单位名称: (略) 滨海中学
采购单位地址:西塘桥街道 (略) 大道 * 号
采购单位联系人和联系方式:姚全元 ***
(略) 会统 * 信用代码或组织机构代码: *** L
采购单位预算编码: ***
* 、采购项目内容
| 序号 | 采购内容 | 品牌 | 规格型号 | 数量 | 技术参数或配置要求 |
| 1 | 科普教室 (略) | 1 | 主要技术规格（参数） 运行设备参数要求： ▲1.处理器 （1）高通骁龙 * * 核2. * GHz， * 位，Kryo * CPU， * nm制程工艺 （2）GPU：Adreno * GPUP 2.屏幕及光学 （1）屏幕分辨率： * （2）刷新率： * Hz （3）镜片：菲涅尔镜片 （4）视场角： * ° （5）可佩戴眼镜设计，无需视力调节，自适应瞳距；内置“护眼模式”，可在系统设置中开启 3.存储 （1）内存： 4GB LPDDR4X * MHz （2）闪存： * GB UFS2.1 （3）最高支持 * GB Micro-SD卡扩展 4.机身传感器 高精度 * 轴传感器 距离传感器 5.材质及佩戴 （1）头盔：轻质聚合物机身，薄壁注塑工艺，航空级轻金属，织物材质前面板 （2）面罩：高透气性泡棉，轻质复合支撑结构 （3）佩戴：T型佩戴结构， (略) 绑带，机身电池后置设计 6.机身按键及接口：返回键、确定键、主页键、电源键、Tyce-c USB接口、音量键、micro -SD卡槽 7.手柄 ：扳机键、音量键、主页键、返回键、可点击式触摸板、状态指示灯 8.手柄传感器 * 轴姿态传感器 9.电池及无线 （1） * 体机电池： * mAh 电池，约3小时游戏、影音连续使用时间 （2）体感手柄：两节AAA电池，约 * 小时使用时间 （3） * 体机无线功能： （4）支持Miracast屏幕投射 （5）支持无线文件传输 （6）支持无线投屏播放视频 * 、手柄无线功能：蓝牙4.2无线连接 * . 充电：支持快充 * . 内置音箱/耳机：支持 * . 裸机重量： * g（不含绑带），可更换亲肤泡棉；防起雾设计 * .尺寸： * * * * * mm * .系统：基于 Android 深度定制开发， (略) 景式主操作界面，海量VR影音游戏在线资源；搭载了VR输入法，兼容2D Android游戏及应用，兼容2D/3D 本地音视频播放 支持语言：简体中文，英语、日语、法语、德语、意大利语、西班牙语 * 、 (略) 家授权证明、CCC认证、 * 年质保函及其他相关材料 成交确认前需提供样品演示。 VR课程内容： 1、VR课件内容覆盖小学、中学、高中的学科知识及科普知识，根据教学大纲同步研发，真正符合当地教学需求。 2、沉浸感：沉浸式的学习环境，让学生们身 (略) 体验，加深对知识点的印象。 3、立体感：课件具有 * 维感，虚拟内容具有距离感即空间性。 4、交互性： (略) 景的实时互动，实现 (略) 景交互，提高学生学习兴趣。 5、探索性：使用虚 (略) 景，让学生们根据现象去发现、分析、解决问题。 6、专业性：每节课必须有不少教学设计的配套教学资料，真实上课的资源要包括教学设计、教学课件，总量不少于总课程数的 * %。 7、课程涵盖不少于 * 个学科的内容：语文、数学、英语、科学、地理、生物、物理、化学、历史， VR 课程数量不少于 * 节。课程资源需包含但不限于以下课程： 分子与原子-分子是由原子构成的、分子与原子-分子的性质、原子的结构、水的组成、凸透镜成像的规律、杠杆的原理、沟通中外文明的“丝绸之路、史前时期：中国境内人类的活动、清明上河图（灿烂的宋元文明）、昌盛的秦汉文化、灿烂的青铜文明（青铜器和 * 骨文）、干旱的宝地——塔里木盆地、西北地区的自然特征与农业、海 * 的变迁、大洲和大洋、地球和地球仪、地形与地势、人体生殖系统的构造及功能（女性）、人体生殖系统的构造及功能（男性）、人体受精、植株的生长、绿色植物与生物圈的水循环、昆虫的生殖和发育、植物的生殖、两栖动物的生殖和发育、鸟、两 (略) 动物、软体动物和节肢动物、血流的管道 血管、藻类、苔藓和蕨类植物、植物细胞、消化和吸收、鱼、线形动物和环形动物、腔肠动物和扁形动物、种子植物、人体的呼吸、神经系统的组成、细菌和真菌、动物细胞、输送血液的泵 — 心脏、认识家庭成员、蛙泳教学、观察物体、鸟岛、富饶的 (略) 、丝绸之路、世界遗产赏析、长城、海底世界、兵马俑、热带雨林的植物、、涉江采 (略) 、化学键与化学反应、归园田居?其 * 、焰色反应、磁场、安倍定则、细胞生活的环境、细胞膜的流动镶嵌模型、物质跨膜运输的方式、光 (略) 用的原理与应用、细胞的增殖、免疫调节——细胞调节、免疫调节——体液调节、DNA的分子结构、细胞器-系统内的分工 (略) 、DNA的转录与翻译、细胞中的化学元素和化合物、地球的圈层结构、宇宙中的地球、地球的运动、太阳与地球、动物的本领- (略) 、动物的本领-奇妙的眼睛、世界建筑赏析( * ）、世界建筑赏析( * ）、中国服装、 * 大发明、恐龙世界大冒险、奇妙的感官世界之旅、缤纷海底世界、美丽的植物之旅、我们的牙齿、人体发动机-心脏、月球漫步、美丽的蝴蝶、北极探险之旅、认识昆虫、拜访南极的主人-企鹅、探索太阳系、我们的骨骼、手电筒的秘密、肉眼看不见的生物、动物的家、身边的动物、仰望星空、骨骼和肌肉、水的 * 态变化、美丽的月球、各种各样的蘑菇、 (略) 构造、地表的变化、多样的岩石（岩石和科学）、土壤里有什么、有趣的食物联系、种子的发芽过程、天气与生活、不平静的地球 — 火山、走钢丝比赛、滑雪、海上帆船竞赛、高空极限运动混剪、 (略) 巅峰对决、大冒险混剪、超跑、冰上漂移赛、trift 索桥、武士决斗、世界帆船赛、日本剑道、直击火箭发射升空、太空漫步、 (略) 走训练、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、意大利、世界最大的热气球节、游走澳洲、意大利渔村、伊斯坦布尔、探秘夏威夷、泰国寺庙游、泰国黑白庙、 (略) 混剪、古巴圣克拉拉之旅、畅游迪士尼、 (略) 、巴西萨尔瓦多、里约狂欢之旅、香格里拉、泰国清迈之旅、荷兰风车、韩国香草岛乐园、日本、迪拜风光、国标舞--牛仔、国标舞--伦巴、国标舞--华尔兹2、国标舞--华尔兹1、美术【 (略) 】、舞台剧【库里奥斯的盒子】、音乐【维也纳夏夜音乐会】、音乐【 (略) 交响乐演奏】、美术【中 (略) 】、美术【星月夜】、美术【Dreams of Dalí】、疯狂抢食的红鸢、大熊猫、老虎、鲸鲨、大象饮水、锤头鲨、新泽西的萤火虫洞、约书亚树绝美奇景、瓦伦海底、探秘空中花园 泰国、探秘活火山、神秘复活节岛、山地公园 (略) 、塞纳河、海洋天空、东江湖、帝王岛的海天盛筵、大堡礁水下奇观、北欧 奇幻之境、爱琴海、阿尔卑斯 仙境之地、夏威夷、 (略) 绿岛、挪威极光、南极探险、极地星光、惠斯勒冰洞、袋鼠岛、爱尔兰、埃及金字塔、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) ...... ★8.提供VR演示课件：《消化与吸收》、《地形与地势》、《两栖动物的生殖与发育》、《灿烂的青铜文明》。 9、 (略) 针对本项目授权及 * 年质保函， * 年内资源免费更新。 1、本课程根据《中小学公共安全教育指导纲要》指导开发的、主要针对K * 推出的消防安全知识科普类VR教育课程，集成了虚拟现实技术、 * 维全景、 * 维建模、仿真引擎等高科技技术的产品。体验者可以使 (略) 火灾不同色彩烟雾的判断、家庭发生火灾自救逃生方法、如何正确躲避火灾等不少于5个板块的消防安全知识介绍，其中在VR * 体机头显中 (略) 景涉及 (略) 景：学校楼道、 (略) 、 (略) 景模拟等。 2、通过智能语音系统、虚拟仿真引擎、 * 维立体技术等高科技技术打造的小鹿老师，引导体验者学习不少于5个板块、不少于 * 个知识点归纳、轻交互操作流程的课程内容。体验过程中包含不少于自主学习、知识问答、交互体验等3类功能流程。 ★3、体验内容如下： （1） 分辨浓烟的颜色：黑烟、灰烟、白烟、彩色烟。 （2） 遇到黑烟时，要在家等待救援，同时塞门缝，淋湿门、可燃物 （3） 遇到灰烟、白烟，要弯腰、捂鼻、摸墙走，还要保护好自己不被烫伤 （4） 遇到彩色烟，要衣物等物品保护好自己，同时远离 （5） 穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 （6） 逃出屋内之前要先用手背测试门温，门温过高则不能用手触碰门把开门。 （7） 不能大喊：大声喊叫不但会浪费体力，而且容易吸入浓烟 （8）容易被热浪刺激喉咙，造成呼吸道烧伤。如果吸入了有毒烟雾， (略) 毙命。 （9） (略) 走 （ * ）不能坐电梯：遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 （ * ）不能贪恋财物 （ * ）身上着火，不要奔跑，不要用手灭火。 （ * ）拨打火警电话 （ * ）从阳台或窗口求救，如挥舞颜色醒目的手巾，夜间打手电筒等。 （ * ）根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，朝逆风方向快速离开火灾区域。 （ * ）被烟气窒息失去自救能力时，应努力滚到墙边或门边，便于消防人员寻找、营救。 （ * ）若被困在大型建筑物内，可利用避难间，躲避火灾的危害。 （ * ）电梯间、楼梯（非防烟楼道）、通气孔道是火上升的地方 （ * ）要看清火势的蔓延方向，逆风逃跑。 （ * ） 根据情况选择进入相对较为安全的楼梯通道。 （ * ） 当发生火灾的 (略) 处楼层之上时，应迅速向楼下跑。 （ * ） 要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。 （ * ）灭火器的分类 （ * ）不同灭火器识别 （ * ）不同的灭火器的使用方法 （ * ）火灾的分类 （ * ）灭火方法 （ * ）使用的注意事项 4、 (略) 针对本项目授权及 * 年质保函。 本课程根据《中小学公共安全教育指导纲要》指导开发的、主要针对K * 推出的地震避险知识科普类VR教育课程，集成了虚拟现实技术、 * 维全景、 * 维建模、仿真引擎等高科技技术的产品。体验者可以使 (略) 地震校园室内逃生、震后校园楼道逃生、震后被埋自救知识等等不少于4个板块的地震避险知识介绍，其中在VR * 体机头显中 (略) 景涉及 (略) 景：学校教室、学校楼道模拟等。通过智能语音系统、虚拟仿真引擎、 * 维立体技术等高科技技术打造的小鹿老师，引导体验者学习不少于4个板块、不少于 * 个知识点归纳、轻交互操作流程的课程内容。体验过程中包含不少于自主学习、视频观看、知识问答、交互体验等4类功能流程。 ★1、体验内容如下： （1）地震成灾具有瞬时性。 （2）地震持续时间。 （3）地震作用的时间很短，最短十几秒，最长两 * 分钟就造成山崩地裂房屋倒塌。 （4）破坏性大，成灾广泛。 （5）防御难度比较大。 （6）地震重建周期比较长。 （7）地震灾害具有某种周期性。 （8）因地制宜，就近避险。 （9）行动果断，不要犹豫不决。 （ * ） (略) 听从指挥， (略) 动。 （ * ）震时就近躲避。 （ * ）震后迅速撤离室外开阔。 （ * ）远离建筑物的地方预防坠物危险。 （ * ）在室内应躲避在结实、不易倾倒、能掩护身体的物体下或物体旁，放开空间小切有支撑的地方。 （ * ）逃生时应低头 (略) 和后颈。 （ * ）尽可能用身边的物品，如：枕头、盆、书包等物品顶在头上 (略) 。 （ * ）逃生时低头、眯眼，以防异物进入伤害眼睛。 （ * ）有机会可用湿毛巾捂住口鼻，以防灰土、毒气伤害。 （ * ）地震时，不要靠近发生坍塌的区域，以防被掩埋。 （ * ）地震发生时，不可以 (略) 逃生。 （ * ）被困后，用物体 (略) 呼救。 （ * ）地震发生时，要靠墙移动。 （ * ）受困时坐下或趴下时尽量蜷曲身体， (略) 降到最低。 （ * ）抓住身边牢固的物体，以防摔倒或身体移动暴露在坚硬物体外而受伤。 （ * ）受困时不要无故呼喊 * 面吸进烟尘影响呼吸。 （ * ）应节省体力减少能量消耗，听到外面有人时再大声呼救或发出敲击声等待救援。 （ * ）可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减少伤亡。 （ * ）注意远离窗户。 （ * ）在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。 （ * ） (略) 就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物。 （ * ）在学校迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下。 2、 (略) 针对本项目授权及 * 年质保函。 * 、中控软件系统参数要求如下： |
服务要求:
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* 、保证金金额、 (略) 、用户名及卡号
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