商品信息：
| 序号 | 商品名称 | 目录名称 | 数量/单位 | 单价(元) | 总价(元) |
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| 1 | 教务处虚拟仿真课程采购项目 | 行业应用软件 | 1/项 | *******查看详情 | *******查看详情 |
| 序号 | 评审内容 | 投标要求 |
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| 1 | 参加本项目的供应商，须具备《政府采购法》第二十二条规定的条件。并提供下列材料： | (一)法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明； |
| 2 | 参加本项目的供应商，须具备《政府采购法》第二十二条规定的条件。并提供下列材料： | (二)财务状况报告，依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料； |
| 3 | 参加本项目的供应商，须具备《政府采购法》第二十二条规定的条件。并提供下列材料： | (三)具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料； |
| 4 | 参加本项目的供应商，须具备《政府采购法》第二十二条规定的条件。并提供下列材料： | (四)参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明。(请加盖公章后扫描上传) |
| 5 | 参加本项目的供应商，须具备《政府采购法》第二十二条规定的条件。并提供下列材料： | （五）具备法律、行政法规规定的其他条件的证明材料。（若无请在上传文件中写“无”） |
| 6 | 信用信息查询记录 | 投标供应商必须为未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)渠道信用记录失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的投标人。提供相关证明材料。（查询页截图） |
| 7 | 投标保证金 | 根据获取文件中要求缴纳投标保证金，需在提交投标文件截止时间之前到达公共资源交易中心保证金账户，以到账时间为准。 必须上传汇款凭证。 |
| 序号 | 分值 | 招标文件商务要求 | 评审标准 | 评审选项 |
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| 1 | 3 | 业绩要求 | 提供2015年1月至今与学校签署的虚拟仿真开发案例合同，每个合同1分，满分3分。 | 提供2015年1月至今与学校签署的虚拟仿真开发案例合同每提供一份(1分) |
| 2 | 2 | 专利或著作权 | 投标供应商自有国家知识产权局或国家版权局颁发的软件著作权的，专利投标文件中提供证明材料原件扫描件。 | 提供投标供应商自有国家知识产权局或国家版权局颁发的软件著作权的，专利投标文件中提供证明材料原件扫描件(2分) 不提供(0分) |
| 3 | 6 | 售后服务方案 | 根据本项目的售后服务方案 | 根据本项目的售后服务方案优秀(6分) 根据本项目的售后服务方案良好(3分) 根据本项目的售后服务方案一般(1分) |
| 4 | 9 | 综合能力 | 投标供应商的整体综合团队能力 | 投标供应商的整体综合团队能力优秀(10分) 投标供应商的整体综合团队能力良好(6分) 投标供应商的整体综合团队能力一般(2分) |
| 品目 | 序号 | 配置 | 招标文件技术参数要求 | 加减分标准 | 评审选项 |
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| 教务处虚拟仿真课程采购项目 | 1 | 科技化法庭实务实训虚拟仿真实验课程（WebGL在线网页版）1套 | ★需要设计出完整的项目脚本构思方案并提供不低于5页课程界面效果图。包括教学模块、学习模块、练习模块、考试模块课程须有正版Unity发布实验方法描述：试验方法分为实验认知与准备、实验过程虚拟仿真及实验结果三个阶段漫游：可在虚拟环境中实现自主操控、按任意路径漫游，仿真度高；虚拟环境：采用虚拟现实技术构建三维虚拟环境，包括：环境，仪器、设备等；导航：复杂场区提供小地图功能及多视角切换；仿真场景：基于动态过程仿真平台开发，采用虚拟现实技术模拟出整个实验室的场景，后台具备精确的数学模型，可实现复杂场景图形、交互式操作、操作实验、考核及智能评分等复杂操作。场景高仿真度，包括设备标识等内容与真实场景完全一致；特别提示展示：实验操作与动画展示相结合，教学实用性增强；演练结合：演示模式与操作模式相结合，增强了软件的实用性；语音提示：在实验中加入了背景音乐和语音提示，提高了实验趣味性和可操作性；关键点提示： 以3D形式模拟实验流程所有关键点动态特性，能够体现实验操作过程，满足实验操作训练要求，能够安全、长周期运行；运行环境：软件支持多平台安装运行，如网页端及电脑客户端；虚实结合：本实验项目可在虚拟环境中单独实施，也可以结合硬件完成虚实结合实验内容；人机交互：1.实训过程由“虚拟环境+虚拟物体+虚拟仪器”构成；2.能够模拟完成设定的实训任务，可自由操作控制虚拟设备，具有内容的自主可选择性，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行；3.具有碰撞检测功能，不能穿越物体；高交互度；高自控度。系统功能：1.演示模式：采用三维动画方式（非视频）分步骤演示实验的流程，上一步和下一步可以控制播放；2.操作模式：自由操作实验，能在三维场景内自主漫游，通过菜单的方式来触发操作步骤。操作正确与错误都有操作提示，并实时显示当前得分；3.实时评分：在操作模式下可以实时看见当前操作分数。评分采用逆序扣分的方式，答对了只提示正确，分数不变，只有当答错的时候才有扣分；4.辅助功能：具有实验目的、实验原理、材料用品、实验报告、注意事项等实验相关知识描述。★过程实验数据：包含成绩、完成进度、实验时间、实验开始时间、实验结束时间★协助填写完成省级示范性虚拟仿真实验教学项目申报书 | 负偏离(0分) 得基础分(0分) | 负偏离 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分(0分) 正偏离 |
| 2 | 东北抗联精神虚拟仿真实验教学课程（WebGL在线网页版）1套 | ★需要设计出完整的项目脚本构思方案并提供不低于5页课程界面效果图。包括教学模块、学习模块、练习模块、考试模块课程须有正版Unity发布实验方法描述：试验方法分为实验认知与准备、实验过程虚拟仿真及实验结果三个阶段漫游：可在虚拟环境中实现自主操控、按任意路径漫游，仿真度高；虚拟环境：采用虚拟现实技术构建三维虚拟环境，包括：环境，仪器、设备等；导航：复杂场区提供小地图功能及多视角切换；仿真场景：基于动态过程仿真平台开发，采用虚拟现实技术模拟出整个实验室的场景，后台具备精确的数学模型，可实现复杂场景图形、交互式操作、操作实验、考核及智能评分等复杂操作。场景高仿真度，包括设备标识等内容与真实场景完全一致；特别提示展示：实验操作与动画展示相结合，教学实用性增强；演练结合：演示模式与操作模式相结合，增强了软件的实用性；语音提示：在实验中加入了背景音乐和语音提示，提高了实验趣味性和可操作性；关键点提示： 以3D形式模拟实验流程所有关键点动态特性，能够体现实验操作过程，满足实验操作训练要求，能够安全、长周期运行；运行环境：软件支持多平台安装运行，如网页端及电脑客户端；虚实结合：本实验项目可在虚拟环境中单独实施，也可以结合硬件完成虚实结合实验内容；人机交互：1.实训过程由“虚拟环境+虚拟物体+虚拟仪器”构成；2.能够模拟完成设定的实训任务，可自由操作控制虚拟设备，具有内容的自主可选择性，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行；3.具有碰撞检测功能，不能穿越物体；高交互度；高自控度。系统功能：1.演示模式：采用三维动画方式（非视频）分步骤演示实验的流程，上一步和下一步可以控制播放；2.操作模式：自由操作实验，能在三维场景内自主漫游，通过菜单的方式来触发操作步骤。操作正确与错误都有操作提示，并实时显示当前得分；3.实时评分：在操作模式下可以实时看见当前操作分数。评分采用逆序扣分的方式，答对了只提示正确，分数不变，只有当答错的时候才有扣分；4.辅助功能：具有实验目的、实验原理、材料用品、实验报告、注意事项等实验相关知识描述。★过程实验数据：包含成绩、完成进度、实验时间、实验开始时间、实验结束时间★协助填写完成省级示范性虚拟仿真实验教学项目申报书 | 负偏离(0分) 得基础分(0分) | 负偏离 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分(0分) 正偏离 | |
| 3 | 唐代渤海国家具制作与工艺虚拟仿真实验课程（WebGL在线网页版）1套 | ★需要设计出完整的项目脚本构思方案并提供不低于5页课程界面效果图。包括教学模块、学习模块、练习模块、考试模块课程须有正版Unity发布实验方法描述：试验方法分为实验认知与准备、实验过程虚拟仿真及实验结果三个阶段漫游：可在虚拟环境中实现自主操控、按任意路径漫游，仿真度高；虚拟环境：采用虚拟现实技术构建三维虚拟环境，包括：环境，仪器、设备等；导航：复杂场区提供小地图功能及多视角切换；仿真场景：基于动态过程仿真平台开发，采用虚拟现实技术模拟出整个实验室的场景，后台具备精确的数学模型，可实现复杂场景图形、交互式操作、操作实验、考核及智能评分等复杂操作。场景高仿真度，包括设备标识等内容与真实场景完全一致；特别提示展示：实验操作与动画展示相结合，教学实用性增强；演练结合：演示模式与操作模式相结合，增强了软件的实用性；语音提示：在实验中加入了背景音乐和语音提示，提高了实验趣味性和可操作性；关键点提示： 以3D形式模拟实验流程所有关键点动态特性，能够体现实验操作过程，满足实验操作训练要求，能够安全、长周期运行；运行环境：软件支持多平台安装运行，如网页端及电脑客户端；虚实结合：本实验项目可在虚拟环境中单独实施，也可以结合硬件完成虚实结合实验内容；人机交互：1.实训过程由“虚拟环境+虚拟物体+虚拟仪器”构成；2.能够模拟完成设定的实训任务，可自由操作控制虚拟设备，具有内容的自主可选择性，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行；3.具有碰撞检测功能，不能穿越物体；高交互度；高自控度。系统功能：1.演示模式：采用三维动画方式（非视频）分步骤演示实验的流程，上一步和下一步可以控制播放；2.操作模式：自由操作实验，能在三维场景内自主漫游，通过菜单的方式来触发操作步骤。操作正确与错误都有操作提示，并实时显示当前得分；3.实时评分：在操作模式下可以实时看见当前操作分数。评分采用逆序扣分的方式，答对了只提示正确，分数不变，只有当答错的时候才有扣分；4.辅助功能：具有实验目的、实验原理、材料用品、实验报告、注意事项等实验相关知识描述。★过程实验数据：包含成绩、完成进度、实验时间、实验开始时间、实验结束时间★协助填写完成省级示范性虚拟仿真实验教学项目申报书 | 负偏离(0分) 得基础分(0分) | 负偏离 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分(0分) 正偏离 | |
| 4 | 水体景观设计仿真教学实验课程（WebGL在线网页版）1套 | ★需要设计出完整的项目脚本构思方案并提供不低于5页课程界面效果图。包括教学模块、学习模块、练习模块、考试模块课程须有正版Unity发布实验方法描述：试验方法分为实验认知与准备、实验过程虚拟仿真及实验结果三个阶段漫游：可在虚拟环境中实现自主操控、按任意路径漫游，仿真度高；虚拟环境：采用虚拟现实技术构建三维虚拟环境，包括：环境，仪器、设备等；导航：复杂场区提供小地图功能及多视角切换；仿真场景：基于动态过程仿真平台开发，采用虚拟现实技术模拟出整个实验室的场景，后台具备精确的数学模型，可实现复杂场景图形、交互式操作、操作实验、考核及智能评分等复杂操作。场景高仿真度，包括设备标识等内容与真实场景完全一致；特别提示展示：实验操作与动画展示相结合，教学实用性增强；演练结合：演示模式与操作模式相结合，增强了软件的实用性；语音提示：在实验中加入了背景音乐和语音提示，提高了实验趣味性和可操作性；关键点提示： 以3D形式模拟实验流程所有关键点动态特性，能够体现实验操作过程，满足实验操作训练要求，能够安全、长周期运行；运行环境：软件支持多平台安装运行，如网页端及电脑客户端；虚实结合：本实验项目可在虚拟环境中单独实施，也可以结合硬件完成虚实结合实验内容；人机交互：1.实训过程由“虚拟环境+虚拟物体+虚拟仪器”构成；2.能够模拟完成设定的实训任务，可自由操作控制虚拟设备，具有内容的自主可选择性，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行；3.具有碰撞检测功能，不能穿越物体；高交互度；高自控度。系统功能：1.演示模式：采用三维动画方式（非视频）分步骤演示实验的流程，上一步和下一步可以控制播放；2.操作模式：自由操作实验，能在三维场景内自主漫游，通过菜单的方式来触发操作步骤。操作正确与错误都有操作提示，并实时显示当前得分；3.实时评分：在操作模式下可以实时看见当前操作分数。评分采用逆序扣分的方式，答对了只提示正确，分数不变，只有当答错的时候才有扣分；4.辅助功能：具有实验目的、实验原理、材料用品、实验报告、注意事项等实验相关知识描述。★过程实验数据：包含成绩、完成进度、实验时间、实验开始时间、实验结束时间★协助填写完成省级示范性虚拟仿真实验教学项目申报书 | 负偏离(0分) 得基础分(0分) | 负偏离 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分(0分) 正偏离 | |
| 5 | 数据统计与分析虚拟仿真实验教学课程（WebGL在线网页版）1套 | ★需要设计出完整的项目脚本构思方案并提供不低于5页课程界面效果图。包括教学模块、学习模块、练习模块、考试模块课程须有正版Unity发布实验方法描述：试验方法分为实验认知与准备、实验过程虚拟仿真及实验结果三个阶段漫游：可在虚拟环境中实现自主操控、按任意路径漫游，仿真度高；虚拟环境：采用虚拟现实技术构建三维虚拟环境，包括：环境，仪器、设备等；导航：复杂场区提供小地图功能及多视角切换；仿真场景：基于动态过程仿真平台开发，采用虚拟现实技术模拟出整个实验室的场景，后台具备精确的数学模型，可实现复杂场景图形、交互式操作、操作实验、考核及智能评分等复杂操作。场景高仿真度，包括设备标识等内容与真实场景完全一致；特别提示展示：实验操作与动画展示相结合，教学实用性增强；演练结合：演示模式与操作模式相结合，增强了软件的实用性；语音提示：在实验中加入了背景音乐和语音提示，提高了实验趣味性和可操作性；关键点提示： 以3D形式模拟实验流程所有关键点动态特性，能够体现实验操作过程，满足实验操作训练要求，能够安全、长周期运行；运行环境：软件支持多平台安装运行，如网页端及电脑客户端；虚实结合：本实验项目可在虚拟环境中单独实施，也可以结合硬件完成虚实结合实验内容；人机交互：1.实训过程由“虚拟环境+虚拟物体+虚拟仪器”构成；2.能够模拟完成设定的实训任务，可自由操作控制虚拟设备，具有内容的自主可选择性，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行；3.具有碰撞检测功能，不能穿越物体；高交互度；高自控度。系统功能：1.演示模式：采用三维动画方式（非视频）分步骤演示实验的流程，上一步和下一步可以控制播放；2.操作模式：自由操作实验，能在三维场景内自主漫游，通过菜单的方式来触发操作步骤。操作正确与错误都有操作提示，并实时显示当前得分；3.实时评分：在操作模式下可以实时看见当前操作分数。评分采用逆序扣分的方式，答对了只提示正确，分数不变，只有当答错的时候才有扣分；4.辅助功能：具有实验目的、实验原理、材料用品、实验报告、注意事项等实验相关知识描述。★过程实验数据：包含成绩、完成进度、实验时间、实验开始时间、实验结束时间★协助填写完成省级示范性虚拟仿真实验教学项目申报书 | 负偏离(0分) 得基础分(0分) | 负偏离 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分(0分) 正偏离 | |
| 6 | 广播电视学VR虚拟仿真教学研究课程（WebGL在线网页版）1套 | ★需要设计出完整的项目脚本构思方案并提供不低于5页课程界面效果图。包括教学模块、学习模块、练习模块、考试模块课程须有正版Unity发布实验方法描述：试验方法分为实验认知与准备、实验过程虚拟仿真及实验结果三个阶段漫游：可在虚拟环境中实现自主操控、按任意路径漫游，仿真度高；虚拟环境：采用虚拟现实技术构建三维虚拟环境，包括：环境，仪器、设备等；导航：复杂场区提供小地图功能及多视角切换；仿真场景：基于动态过程仿真平台开发，采用虚拟现实技术模拟出整个实验室的场景，后台具备精确的数学模型，可实现复杂场景图形、交互式操作、操作实验、考核及智能评分等复杂操作。场景高仿真度，包括设备标识等内容与真实场景完全一致；特别提示展示：实验操作与动画展示相结合，教学实用性增强；演练结合：演示模式与操作模式相结合，增强了软件的实用性；语音提示：在实验中加入了背景音乐和语音提示，提高了实验趣味性和可操作性；关键点提示： 以3D形式模拟实验流程所有关键点动态特性，能够体现实验操作过程，满足实验操作训练要求，能够安全、长周期运行；运行环境：软件支持多平台安装运行，如网页端及电脑客户端；虚实结合：本实验项目可在虚拟环境中单独实施，也可以结合硬件完成虚实结合实验内容；人机交互：1.实训过程由“虚拟环境+虚拟物体+虚拟仪器”构成；2.能够模拟完成设定的实训任务，可自由操作控制虚拟设备，具有内容的自主可选择性，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行；3.具有碰撞检测功能，不能穿越物体；高交互度；高自控度。系统功能：1.演示模式：采用三维动画方式（非视频）分步骤演示实验的流程，上一步和下一步可以控制播放；2.操作模式：自由操作实验，能在三维场景内自主漫游，通过菜单的方式来触发操作步骤。操作正确与错误都有操作提示，并实时显示当前得分；3.实时评分：在操作模式下可以实时看见当前操作分数。评分采用逆序扣分的方式，答对了只提示正确，分数不变，只有当答错的时候才有扣分；4.辅助功能：具有实验目的、实验原理、材料用品、实验报告、注意事项等实验相关知识描述。★过程实验数据：包含成绩、完成进度、实验时间、实验开始时间、实验结束时间★协助填写完成省级示范性虚拟仿真实验教学项目申报书 | 负偏离(0分) 得基础分(0分) | 负偏离 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分(0分) 正偏离 中国采招网（bidcenter.com.c n#） | |
| 7 | 广播电视学融媒体虚拟演播研究（WebGL在线网页版）1套 | ★需要设计出完整的项目脚本构思方案并提供不低于5页课程界面效果图。包括教学模块、学习模块、练习模块、考试模块课程须有正版Unity发布实验方法描述：试验方法分为实验认知与准备、实验过程虚拟仿真及实验结果三个阶段漫游：可在虚拟环境中实现自主操控、按任意路径漫游，仿真度高；虚拟环境：采用虚拟现实技术构建三维虚拟环境，包括：环境，仪器、设备等；导航：复杂场区提供小地图功能及多视角切换；仿真场景：基于动态过程仿真平台开发，采用虚拟现实技术模拟出整个实验室的场景，后台具备精确的数学模型，可实现复杂场景图形、交互式操作、操作实验、考核及智能评分等复杂操作。场景高仿真度，包括设备标识等内容与真实场景完全一致；特别提示展示：实验操作与动画展示相结合，教学实用性增强；演练结合：演示模式与操作模式相结合，增强了软件的实用性；语音提示：在实验中加入了背景音乐和语音提示，提高了实验趣味性和可操作性；关键点提示： 以3D形式模拟实验流程所有关键点动态特性，能够体现实验操作过程，满足实验操作训练要求，能够安全、长周期运行；运行环境：软件支持多平台安装运行，如网页端及电脑客户端；虚实结合：本实验项目可在虚拟环境中单独实施，也可以结合硬件完成虚实结合实验内容；人机交互：1.实训过程由“虚拟环境+虚拟物体+虚拟仪器”构成；2.能够模拟完成设定的实训任务，可自由操作控制虚拟设备，具有内容的自主可选择性，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行；3.具有碰撞检测功能，不能穿越物体；高交互度；高自控度。系统功能：1.演示模式：采用三维动画方式（非视频）分步骤演示实验的流程，上一步和下一步可以控制播放；2.操作模式：自由操作实验，能在三维场景内自主漫游，通过菜单的方式来触发操作步骤。操作正确与错误都有操作提示，并实时显示当前得分；3.实时评分：在操作模式下可以实时看见当前操作分数。评分采用逆序扣分的方式，答对了只提示正确，分数不变，只有当答错的时候才有扣分；4.辅助功能：具有实验目的、实验原理、材料用品、实验报告、注意事项等实验相关知识描述。★过程实验数据：包含成绩、完成进度、实验时间、实验开始时间、实验结束时间★协助填写完成省级示范性虚拟仿真实验教学项目申报书 | 负偏离(0分) 得基础分(0分) | 负偏离 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分(0分) 正偏离 | |
| 8 | 电力系统综合自动化虚拟仿真课程（WebGL在线网页版）1套 | ★需要设计出完整的项目脚本构思方案并提供不低于5页课程界面效果图。包括教学模块、学习模块、练习模块、考试模块课程须有正版Unity发布实验方法描述：试验方法分为实验认知与准备、实验过程虚拟仿真及实验结果三个阶段漫游：可在虚拟环境中实现自主操控、按任意路径漫游，仿真度高；虚拟环境：采用虚拟现实技术构建三维虚拟环境，包括：环境，仪器、设备等；导航：复杂场区提供小地图功能及多视角切换；仿真场景：基于动态过程仿真平台开发，采用虚拟现实技术模拟出整个实验室的场景，后台具备精确的数学模型，可实现复杂场景图形、交互式操作、操作实验、考核及智能评分等复杂操作。场景高仿真度，包括设备标识等内容与真实场景完全一致；特别提示展示：实验操作与动画展示相结合，教学实用性增强；演练结合：演示模式与操作模式相结合，增强了软件的实用性；语音提示：在实验中加入了背景音乐和语音提示，提高了实验趣味性和可操作性；关键点提示： 以3D形式模拟实验流程所有关键点动态特性，能够体现实验操作过程，满足实验操作训练要求，能够安全、长周期运行；运行环境：软件支持多平台安装运行，如网页端及电脑客户端；虚实结合：本实验项目可在虚拟环境中单独实施，也可以结合硬件完成虚实结合实验内容；人机交互：1.实训过程由“虚拟环境+虚拟物体+虚拟仪器”构成；2.能够模拟完成设定的实训任务，可自由操作控制虚拟设备，具有内容的自主可选择性，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行；3.具有碰撞检测功能，不能穿越物体；高交互度；高自控度。系统功能：1.演示模式：采用三维动画方式（非视频）分步骤演示实验的流程，上一步和下一步可以控制播放；2.操作模式：自由操作实验，能在三维场景内自主漫游，通过菜单的方式来触发操作步骤。操作正确与错误都有操作提示，并实时显示当前得分；3.实时评分：在操作模式下可以实时看见当前操作分数。评分采用逆序扣分的方式，答对了只提示正确，分数不变，只有当答错的时候才有扣分；4.辅助功能：具有实验目的、实验原理、材料用品、实验报告、注意事项等实验相关知识描述。★过程实验数据：包含成绩、完成进度、实验时间、实验开始时间、实验结束时间★协助填写完成省级示范性虚拟仿真实验教学项目申报书 | 负偏离(0分) 得基础分(0分) | 负偏离 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分(0分) 正偏离 | |
| 9 | 通信系统虚拟仿真课程（WebGL在线网页版）1套 | ★需要设计出完整的项目脚本构思方案并提供不低于5页课程界面效果图。包括教学模块、学习模块、练习模块、考试模块课程须有正版Unity发布实验方法描述：试验方法分为实验认知与准备、实验过程虚拟仿真及实验结果三个阶段漫游：可在虚拟环境中实现自主操控、按任意路径漫游，仿真度高；虚拟环境：采用虚拟现实技术构建三维虚拟环境，包括：环境，仪器、设备等；导航：复杂场区提供小地图功能及多视角切换；仿真场景：基于动态过程仿真平台开发，采用虚拟现实技术模拟出整个实验室的场景，后台具备精确的数学模型，可实现复杂场景图形、交互式操作、操作实验、考核及智能评分等复杂操作。场景高仿真度，包括设备标识等内容与真实场景完全一致；特别提示展示：实验操作与动画展示相结合，教学实用性增强；演练结合：演示模式与操作模式相结合，增强了软件的实用性；语音提示：在实验中加入了背景音乐和语音提示，提高了实验趣味性和可操作性；关键点提示： 以3D形式模拟实验流程所有关键点动态特性，能够体现实验操作过程，满足实验操作训练要求，能够安全、长周期运行；运行环境：软件支持多平台安装运行，如网页端及电脑客户端；虚实结合：本实验项目可在虚拟环境中单独实施，也可以结合硬件完成虚实结合实验内容；人机交互：1.实训过程由“虚拟环境+虚拟物体+虚拟仪器”构成；2.能够模拟完成设定的实训任务，可自由操作控制虚拟设备，具有内容的自主可选择性，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行；3.具有碰撞检测功能，不能穿越物体；高交互度；高自控度。系统功能：1.演示模式：采用三维动画方式（非视频）分步骤演示实验的流程，上一步和下一步可以控制播放；2.操作模式：自由操作实验，能在三维场景内自主漫游，通过菜单的方式来触发操作步骤。操作正确与错误都有操作提示，并实时显示当前得分；3.实时评分：在操作模式下可以实时看见当前操作分数。评分采用逆序扣分的方式，答对了只提示正确，分数不变，只有当答错的时候才有扣分；4.辅助功能：具有实验目的、实验原理、材料用品、实验报告、注意事项等实验相关知识描述。★过程实验数据：包含成绩、完成进度、实验时间、实验开始时间、实验结束时间★协助填写完成省级示范性虚拟仿真实验教学项目申报书 | 负偏离(0分) 得基础分(0分) | 负偏离 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分(0分) 正偏离 | |
| 10 | 自动控制虚拟仿真课程（WebGL在线网页版）1套 | ★需要设计出完整的项目脚本构思方案并提供不低于5页课程界面效果图。包括教学模块、学习模块、练习模块、考试模块课程须有正版Unity发布实验方法描述：试验方法分为实验认知与准备、实验过程虚拟仿真及实验结果三个阶段漫游：可在虚拟环境中实现自主操控、按任意路径漫游，仿真度高；虚拟环境：采用虚拟现实技术构建三维虚拟环境，包括：环境，仪器、设备等；导航：复杂场区提供小地图功能及多视角切换；仿真场景：基于动态过程仿真平台开发，采用虚拟现实技术模拟出整个实验室的场景，后台具备精确的数学模型，可实现复杂场景图形、交互式操作、操作实验、考核及智能评分等复杂操作。场景高仿真度，包括设备标识等内容与真实场景完全一致；特别提示展示：实验操作与动画展示相结合，教学实用性增强；演练结合：演示模式与操作模式相结合，增强了软件的实用性；语音提示：在实验中加入了背景音乐和语音提示，提高了实验趣味性和可操作性；关键点提示： 以3D形式模拟实验流程所有关键点动态特性，能够体现实验操作过程，满足实验操作训练要求，能够安全、长周期运行；运行环境：软件支持多平台安装运行，如网页端及电脑客户端；虚实结合：本实验项目可在虚拟环境中单独实施，也可以结合硬件完成虚实结合实验内容；人机交互：1.实训过程由“虚拟环境+虚拟物体+虚拟仪器”构成；2.能够模拟完成设定的实训任务，可自由操作控制虚拟设备，具有内容的自主可选择性，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行；3.具有碰撞检测功能，不能穿越物体；高交互度；高自控度。系统功能：1.演示模式：采用三维动画方式（非视频）分步骤演示实验的流程，上一步和下一步可以控制播放；2.操作模式：自由操作实验，能在三维场景内自主漫游，通过菜单的方式来触发操作步骤。操作正确与错误都有操作提示，并实时显示当前得分；3.实时评分：在操作模式下可以实时看见当前操作分数。评分采用逆序扣分的方式，答对了只提示正确，分数不变，只有当答错的时候才有扣分；4.辅助功能：具有实验目的、实验原理、材料用品、实验报告、注意事项等实验相关知识描述。★过程实验数据：包含成绩、完成进度、实验时间、实验开始时间、实验结束时间★协助填写完成省级示范性虚拟仿真实验教学项目申报书 | 负偏离(0分) 得基础分(0分) | 负偏离 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分(0分) 正偏离 | |
| 11 | 舞台艺术实践VR体验实验教学课程（WebGL在线网页版）1套 | ★需要设计出完整的项目脚本构思方案并提供不低于5页课程界面效果图。包括教学模块、学习模块、练习模块、考试模块课程须有正版Unity发布实验方法描述：试验方法分为实验认知与准备、实验过程虚拟仿真及实验结果三个阶段漫游：可在虚拟环境中实现自主操控、按任意路径漫游，仿真度高；虚拟环境：采用虚拟现实技术构建三维虚拟环境，包括：环境，仪器、设备等；导航：复杂场区提供小地图功能及多视角切换；仿真场景：基于动态过程仿真平台开发，采用虚拟现实技术模拟出整个实验室的场景，后台具备精确的数学模型，可实现复杂场景图形、交互式操作、操作实验、考核及智能评分等复杂操作。场景高仿真度，包括设备标识等内容与真实场景完全一致；特别提示展示：实验操作与动画展示相结合，教学实用性增强；演练结合：演示模式与操作模式相结合，增强了软件的实用性；语音提示：在实验中加入了背景音乐和语音提示，提高了实验趣味性和可操作性；关键点提示： 以3D形式模拟实验流程所有关键点动态特性，能够体现实验操作过程，满足实验操作训练要求，能够安全、长周期运行；运行环境：软件支持多平台安装运行，如网页端及电脑客户端；虚实结合：本实验项目可在虚拟环境中单独实施，也可以结合硬件完成虚实结合实验内容；人机交互：1.实训过程由“虚拟环境+虚拟物体+虚拟仪器”构成；2.能够模拟完成设定的实训任务，可自由操作控制虚拟设备，具有内容的自主可选择性，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行；3.具有碰撞检测功能，不能穿越物体；高交互度；高自控度。系统功能：1.演示模式：采用三维动画方式（非视频）分步骤演示实验的流程，上一步和下一步可以控制播放；2.操作模式：自由操作实验，能在三维场景内自主漫游，通过菜单的方式来触发操作步骤。操作正确与错误都有操作提示，并实时显示当前得分；3.实时评分：在操作模式下可以实时看见当前操作分数。评分采用逆序扣分的方式，答对了只提示正确，分数不变，只有当答错的时候才有扣分；4.辅助功能：具有实验目的、实验原理、材料用品、实验报告、注意事项等实验相关知识描述。★过程实验数据：包含成绩、完成进度、实验时间、实验开始时间、实验结束时间★协助填写完成省级示范性虚拟仿真实验教学项目申报书 | 负偏离(0分) 得基础分(0分) | 负偏离 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分(0分) 正偏离 | |
| 12 | 运动人体科学微课虚拟仿真实验教学课程（WebGL在线网页版）1套 | ★需要设计出完整的项目脚本构思方案并提供不低于5页课程界面效果图。包括教学模块、学习模块、练习模块、考试模块课程须有正版Unity发布实验方法描述：试验方法分为实验认知与准备、实验过程虚拟仿真及实验结果三个阶段漫游：可在虚拟环境中实现自主操控、按任意路径漫游，仿真度高；虚拟环境：采用虚拟现实技术构建三维虚拟环境，包括：环境，仪器、设备等；导航：复杂场区提供小地图功能及多视角切换；仿真场景：基于动态过程仿真平台开发，采用虚拟现实技术模拟出整个实验室的场景，后台具备精确的数学模型，可实现复杂场景图形、交互式操作、操作实验、考核及智能评分等复杂操作。场景高仿真度，包括设备标识等内容与真实场景完全一致；特别提示展示：实验操作与动画展示相结合，教学实用性增强；演练结合：演示模式与操作模式相结合，增强了软件的实用性；语音提示：在实验中加入了背景音乐和语音提示，提高了实验趣味性和可操作性；关键点提示： 以3D形式模拟实验流程所有关键点动态特性，能够体现实验操作过程，满足实验操作训练要求，能够安全、长周期运行；运行环境：软件支持多平台安装运行，如网页端及电脑客户端；虚实结合：本实验项目可在虚拟环境中单独实施，也可以结合硬件完成虚实结合实验内容；人机交互：1.实训过程由“虚拟环境+虚拟物体+虚拟仪器”构成；2.能够模拟完成设定的实训任务，可自由操作控制虚拟设备，具有内容的自主可选择性，在当前主流配置的计算机上能够流畅运行；3.具有碰撞检测功能，不能穿越物体；高交互度；高自控度。系统功能：1.演示模式：采用三维动画方式（非视频）分步骤演示实验的流程，上一步和下一步可以控制播放；2.操作模式：自由操作实验，能在三维场景内自主漫游，通过菜单的方式来触发操作步骤。操作正确与错误都有操作提示，并实时显示当前得分；3.实时评分：在操作模式下可以实时看见当前操作分数。评分采用逆序扣分的方式，答对了只提示正确，分数不变，只有当答错的时候才有扣分；4.辅助功能：具有实验目的、实验原理、材料用品、实验报告、注意事项等实验相关知识描述。★过程实验数据：包含成绩、完成进度、实验时间、实验开始时间、实验结束时间★协助填写完成省级示范性虚拟仿真实验教学项目申报书 | 负偏离(0分) 得基础分(0分) | 负偏离 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分(0分) 正偏离 | |
| 13 | 申报视频（3分钟项目简介视频、5分钟课程引导视频）12套 | 3分钟项目简介视频5分钟课程引导视频 | 负偏离(0分) 得基础分(0分) | 负偏离 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分(0分) 正偏离 |
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