您当前位置:采招网 > 招标频道 > 招标日历 > 招标公告 >  长沙市南雅中学教研通讯《绛帐风华》栏目设计方案

长沙市南雅中学教研通讯《绛帐风华》栏目设计方案

来自:采招网(www.bidcenter.com.cn) 设计方案 通讯 中学

所属地区 湖南省-长沙市 发布时间 2021/5/31 关键词设计方案通讯中学   近期更新5639项目点击关注“设计方案,通讯,中学”实时招标项目
招标业主长沙市南雅中学  (查看该业主所有招标公告)

项目招标进展

注册即可查看免费招标信息  立即免费注册   立即登录     服务热线:400-810-9688

如果您已经是会员请先登录

为了进一步加强南雅中学的校园文化建设,开拓宣传阵地,促进对外交流,搭建师生展示才华、提高综合素养的平台,探索教育教研教改的“新路子”,促进学校管理的“精细化”,全力建设具有特色和创新理念的现代教育实验学校,办好校报校刊,加大学校宣传力度,已是迫在眉睫的任务。同时,基于“高中新课程新教材实施国家级示范校”建设的实际需要,需要对相关建设成果进行总结、编撰及推广,现将南雅中学教研通讯《绛帐风华》的设计方案说明如下:

一、创刊宗旨

坚持“立德树人”的办刊定位,及时、准确、真实地报道学校,展示学校办学成果,展现师生才华,搭建教育教研教改的交流平台,凸显校园文化内涵,提升校园文化品位。

二、刊名设计

1、体现南雅特色,富有文化内涵,凸显南雅办学理念;

2、易于为广大师生接受,与南雅师生生活实际相贴近;

3、刊物名称:《绛帐风华》,初步定位为季刊,全年出版四期。

三、版式设计

刊物定位为季刊,分为春季、暑假、秋季及寒假四期,每学期开学初、期末出刊。刊物统一采用16开本,双面印刷,暂定为128页,建议彩色印制。

刊物版式要规范新颖,独特大气,图文并茂,美观大方;插图精美,与文章内容相得益彰,反映学校的新风貌;版式设计既典雅厚重又凸显活力,又富有时代气息。

四、征稿与审稿

1、所有稿件必须是原创,杜绝抄袭与套作,投稿稿件请采用WORD电子档形式,发送至教科室张国华老师的邮箱:********查看详情3@qq.com。(联系电话:139*****732,短号码:64732)

2、征稿注意事项:

(1)教师稿件:初(高中)语数外教研组每学期拟约稿8篇(含)以上,其他教研组每学期拟约稿5篇(含)以上,教师稿件可以附录个人生活照、个人简介及教育感言(100字以内)。

建议各教研组召开专题会议,研究新课程、新教材、新高(中)考及新评价,立足校本,从课堂教学出发,选择恰当的课题与切入点,鼓励老师们从教育实践出发撰写高质量的教育教学论文;老师们也可以结合长沙市“教师读书工程”的征稿要求,阅读经典名著(含教育教学著作等),撰写心得体会,原则上每位老师每学年要撰写一篇教育教学论文或读书心得。

(2)学生稿件:原则上要求每位语文老师每个学期推荐2篇(含)以上优秀学生的作品(体裁可以多样化),学生稿件必须在标题的下一行,靠右写上班级、姓名,如“初一三班张三”,文章右下角写上指导老师姓名。教师(主要是各班级的语文老师)要指导学生针对相应栏目投稿,并在稿件的左上角标明所投栏目的名称。学生稿件的邮件一律以附件形式发送,并在邮件名称中写明:所属栏目+班级+姓名,如:“佳作欣赏,初一二班李四”。

(3)所有稿件正文为宋体,小四号字;标题为三号黑体居中;行距设定固定值为18磅;姓名一律用小四楷体居中,并位于标题正下方;要标明所在年级、班级、教研组及联系方式;文章正文段落首行缩进要统一;标点统一用全角。

中国采招网(bidc enter.com.cn:)

3、稿件审阅采用二级校对机制:各教研组设立稿件审核员进行第一次审阅校对,相关审核人员上传相应作品。教科室组织人员进行第二次审阅校对,并结合实际情况,评审稿件质量,确定最后所用稿件。校刊校报的编排过程中,由执行主编全程参与版式的设计和核定。

每次负责审阅稿件的相关人员,须注意修改稿件的错误之处,以保证刊物的质量。样刊出炉后,由教科室组织老师严格按照图书校订要求,互相交换进行校对。具体校对内容为:字差错、词语差错、语法错误、标点符号使用差错、度量和单位使用差错、版面格式错误、事实性错误、知识性错误和政治性错误。通过严格的校对后,力争报刊差错率最少,符合出版物公开印制的规范。稿件终审确定后,按版块分类交文印公司排版人员进行规范排版。

五、栏目设计

1、封面设计(含封底、封二、封三):封面图片选择南雅校园有特色的景点照片,或者师生活动的剪影;封二、封三刊登展示学校(含“南雅教育共同体”分校)特色教育教学活动的摄影作品、以及师生的美术书法作品(可另外下发征稿要求)。

2、刊首寄语(卷首语):刊登契合当期刊物主题的精短励志短文,或者学校领导的教育寄语(一个页面),一般一期确定一个主题,拟邀请学校党政领导、分校领导撰写;也可以以“本刊特约评论员”形式撰写,高屋建瓴,奠定该期刊物的整体基调。

3、管理探幽(学校治理)——学校建设篇:刊登学校管理方面的设想与典型经验,如学校德育管理、教师队伍建设、教师专业培训、教学常规管理、智慧校园建设、年级组精细管理、校园文化建设、高中新课程新教材实施、“南雅教育共同体”融合发展等方面的论文,推介典型经验。

4、教海探骊(校本教研、微型教研)——教师发展篇:立足教师专业发展,以校本教研为切入口,刊登教师的教育教学论文,教学设计、教学实录、教研组及备课组教研案例等,尤其欢迎“层境导练”教学范式的探索案列、新教材二次开发方面的原创性成果。

5、新高(中)考探究——围绕“新课程·新教材·新(中)高考·新评价”,刊登相关论文、案例以及课堂设计等。

6、德育天地(德育润心)——围绕“立德树人”所进行的德育实践,含年级组动态、班级管理心得等;尤其欢迎短小精悍、来自班级管理一线的德育小故事。

7、杏坛风流(经师人师)——教育随笔(访谈)篇:刊登本校老师抒写人生感悟的随笔及优秀习作(含教师“下水”作文);每一期选择一位教师,以访谈的形式,再现南雅“智慧教师”风采。

8、雅园书香(书香致远)——结合长沙市“教师读书工程”,刊登教师的读书感悟与心得;也可以刊登学生研究性学习与综合实践活动课程方面的成果。

9、新闻纵横(新闻写真)——校园新闻(含“南雅教育共同体分校”)写真,侧重于教育教学教研方面的重大活动的新闻。

【备注】以上栏目,只是初步设计,根据实际情况,每期的栏目将做适当微调,以最真实地记录我校教育教学教研方面动态。

长沙市南雅中学教科室

2021年5月31日

文件下载




恭喜您抢到

具体详情请联系客服人员

本活动最终解释权归采招网所有

恭喜您抢到

具体详情请联系客服人员

您已参加了618礼品抢购活动
稍候将会有客服人员联系您
请注意来电

本活动最终解释权归采招网所有