电子系、机械系、汽车系、管理系相关专业教学资源库建设招标公告

附件: 四川职业技术学院电子系、机械系、汽车系、管理系相关专业教学资源库建设采购数量及详细技术参数一、 项目概述各包技术要求及设备清单附后，如设备清单及技术要求中提及品牌或生产厂家，投标人可以其他品牌或生产厂家的设备及技术代替，但必须是技术要求不低于采购人列出的品牌或设备的同档次产品或设备，否则视为无效投标。二、各包设备详细技术参数：包1：应用电子技术专业教学资源建设序号类别项目说明及要求备注1公共教学资源库无线电装接工见表1维修电工见表22专业教学资源库元器件资源库见表3电子产品生产设备操作与维护见表43网络课程资源库电工电子见表5电气控制与PLC见表5电子产品芯片级维修见表5小型电子产品设计与制作见表5电路分析见表5电子技术见表5单片机应用技术见表5传感器应用技术见表5高频电子线路见表5一、建设项目应用电子技术专业教学资源建设内容主要包含公共教学资源库、专业教学资源和网络课程三大项目内容。公共教学资源库主要由无线电装接工和维修电工两大子项目。本资源库的资源类型主要包括无线电装接工和维修电工两工种课程的培训大纲、培训计划、教案、教学设计、PPT课件、行业标准、培训视频、试题库、图片等。公共教学资源库的资源参数标准参照国家职业技能培训、鉴定高级工标准进行建设。专业教学资源主要包括元器件资源库和电子产品生产设备操作与维护两大子项目。其中元器件资源库主要是电子元器件、电器元器件和线材等三大元器件资源，其资源表现形式为元器件图片、元器件技术参数、器材使用说明、选型、典型应用案例和操作视屏等。电子产品生产设备操作与维护子项目主要是电子企业培训资源库，其资源的主要内容有电子企业文化、电子电器设备、贴片机、丝印机等电子生产企业典型设备的操作、维护、保养手册，生产工艺文件、工艺卡、操作使用视频等。网络课程建设的主要内容是建设应用电子技术专业4门核心课程的课程网站，即分别是《电工电子》、《电气控制与PLC》、《电子产品芯片及维修》、《小型电子产品设计与制作》、《电路分析与实践》、《电子技术》、《单片机应用技术（含C语言）》、《传感器应用技术》、《高频电路分析与实践》9门课程。9门网络课程建设均参考9门课程的校本教材进行资源规划和技术开发。网络课程资源主要表现为电子教案/教学设计（word文档）、PPT课件、教学视频、试题、案例等形式。二、建设内容规划（一）公共教学资源1、建设内容公共教学资源库包括《无线电装接工》和《维修电工》两个专业的教学资源建设，皆严格按照国家鉴定高级工标准组库。根据培训内容设计情况，资源库的主要表现形式为电子教案/教学设计（word文档）、ppt课件、教学视频、试题、案例等形式。内容和技术团队将根据国家职业资格标准规定的知识范围进行资源的开发和编写。（1）《无线电装接工》高级无线电装接工按照标准划分为知识要求和技能要求两个模块。知识模块按照无线电技术、微型计算机基础知识和装接的自动化进行编写和开发；技能模块按照复杂试制样机的装接和复杂产品装接编写和开发。（2）《维修电工》在维修电工教学中我们依据高级工等级标准，结合技能等级鉴定的方式和特点，采用模块式划分将涵盖的内容和基本课程划分为基础模块、基本技能模块、行业技能模块、新技术应用模块。其中基础模块包含基础理论和专业理论两子模块，两子模块又包含若干单元的内容，它们是电工理论的基础，是指导应用操作的前提。基本技能模块包含仪表、拖动、供电、安全用电、液压与气动等方面的内容。电拖环节的接线安装以自练为主。行业技能模块中的内容可依企业定向培训的需要而变换。新技术应用模块主要以介绍新技术在电气控制方面的应用为目的。2、内容容量规划（1）《无线电装接工》教学资源规划表职业名称：电子设备装接工表1：《无线电装接工》公共教学资源规划表内容规划内容要求表现形式容量说明课程简介国家职业标准（五四三级）PDF、word——全本知识大纲（按高级要求）机械、电气识图知识PDF、PPT、动画——配套大于10章节常用电工基础知识PDF、PPT、动画——配套大于10章节常用电子元器件基础知识PDF、PPT、动画——配套大于10章节常用电路基础知识PDF、PPT、动画1G配套大于30章节计算机应用基本知识PDF、PPT、动画——配套大于10章节电气、电子测量基础知识PDF、PPT、动画0.5G配套大于10章节电子设备基础知识PDF、PPT、动画——配套大于20章节电气操作安全规程知识PDF、PPT、动画——配套大于10章节安全用电知识PDF、PPT、动画——配套大于10章节技能大纲（按高级要求）工艺准备PDF、PPT、视频2G配套大于20章节装接与焊接PDF、PPT、视频2G配套大于20章节检验与检修PDF、PPT、视频2G配套大于20章节法律、法规中华人民共和国质量法PDF、word——全本中华人民共和国标准化法PDF、word——全本中华人民共和国环境保护PDF、word——全本中华人民共和国计量法PDF、word——全本中华人民共和国劳动法PDF、word——全本职业道德基本知识PDF、word——节选大于20章节试题库技能鉴定理论练习库word——答案大于1000题技能鉴定理论考试库word——答案大于20套技能鉴定技能练习库word——答案大于20套技能鉴定技能考试库word——答案大于20套说明：1、资源总量不少于5G；2、“——”不做强行要求。（2）《维修电工》教学资源规划表职业名称：电子设备装接工表2：《维修电工》公共教学资源规划表内容规划内容要求表现形式容量说明课程简介国家职业标准（五四三级）PDF、word————知识大纲（按高级要求）电工基础知识PDF、PPT、动画——配套大于15章节钳工基础知识PDF、PPT、动画——配套大于5章节电子技术基础知识PDF、PPT、动画——配套大于10章节常用电工仪器仪表使用知识PDF、PPT、动画1G配套大于10章节常用电工工具、量具使用知识PDF、PPT、动画——配套大于10章节电气、电子测量基础知识PDF、PPT、动画——配套大于10章节常用材料选型知识PDF、PPT、动画——配套大于5章节安全知识PDF、PPT、动画2G配套大于20章节其他相关知识PDF、PPT、动画1G配套大于15章节技能大纲（按高级要求）继电控制电路装调维修PDF、PPT、视频2G配套大于20章节可编程控制系统装调维修PDF、PPT、视频2G配套大于20章节交直流传动系统装调维修PDF、PPT、视频2G配套大于20章节应用电子电路调试维修PDF、PPT、视频2G配套大于20章节法律、法规中华人民共和国劳动合同法PDF、word——全本中华人民共和国电力法PDF、word——全本职业道德基本知识PDF、word——节选大于20章节试题库技能鉴定理论练习库word——答案大于1000题技能鉴定理论考试库word——答案大于20套技能鉴定技能练习库word——答案大于20套技能鉴定技能考试库word——答案大于20套说明：1、资源总量不少于5G；2、“——”不做强行要求。（二）专业教学资源1、建设内容“数字化资源库”建设要求如下：《元器件资源库》包含电子元器件（二、三极管、 数码管、 晶闸管、 保险丝、集成电路、电路板、电阻器、电容器、电位器、电感器、放大器、电声器件、显示器件、贴片电阻、电子元件、滤波器、电解、电容传感器、压电晶体、频率控制元件、模块、贴片电容、无源晶振、LED照明电容器等）；电气元器件（断路器、交流接触器、电流继电器、固态继电器、热继电器、中间继电器、温度继电器、电流互感器、电压互感器、变流器、整流器、按钮、指示灯、转换开关、行程开关等）；线材等。《电子产品生产设备操作与维护》包含企业文化；电子生产企业典型设备操作、维护、保养（贴片机、回流焊、接驳台、波峰焊、丝印机、插件机、印刷机、接驳台、工作台、点胶机、上板机、铆钉机等；工艺手册、视频等。应用电子技术专业教学资源具体内容如下表所示：表3：《元器件资源库》专业教学资源表内容规划类别参数图片选型应用说明常用电子元器件（厂家标准PDF文件，含有参数、说明、选型、应用等）电阻类标识50————含贴片电容类标识50————含贴片电感类标识50————含贴片二极管类PDF100100100含贴片三极管类PDF200100100含场效应集成运放类PDF200100100LM全系、TI全系数字集成PDF40010010074全系、FPGA等其他常用集成PDF100100100MCU等传感器类元器件及模块电阻应变式PDF100100100电容式PDF100100100电感式PDF100100100磁电式PDF100100100压电式PDF100100100光敏器件PDF100100100新型光电PDF100100100半导体式化学PDF100100100波与射线式PDF100100100热电式PDF100100100电力电子类器件电力二极管PDF100100100晶闸管PDF100100100可关断晶闸管PDF100100100电力晶体管PDF100100100电力场效应晶体管PDF100100100绝缘栅双极晶体管PDF100100100MOS控制晶闸管PDF100100100静电感应晶体管PDF100100100静电感应晶闸管PDF100100100集成门极换流晶闸管PDF100100100功率模块PDF100100100功率集成电路PDF100100100电气元器件断路器PDF100100100交流接触器PDF100100100电流继电器PDF100100100固态继电器PDF100100100热继电器PDF100100100中间继电器PDF100100100温度继电器PDF100100100电流互感器PDF100100100电压互感器PDF100100100变流器PDF100100100整流器PDF100100100其他PDF100100100接插件开关、VGA接口等PDF100100100线材电力线PDF100100100缆线等连接线PDF100100100杜邦线等漆包线PDF100100100其他PDF100100100常用工具常用电工工具PDF100100100剥线钳、网线钳等电子装配维修工具PDF100100100镊子、烙铁等其他PDF100100100说明：1、资源总量不少于5G；2、“——”不做强行要求；3、部分核心器件配使用视频，如MCU（AT89S51、FPGA）4、图片为元器件外形图、内部结构图，大小不强行要求，但必须清晰。表4：《电子产品生产设备操作与维护》教学资源表项目内容图片（张）设备操作视频（个）、手册设备维护视频（个）、手册设备保养视频（个）、手册工艺视频（个）、手册电子产品生产设备操作与维护电子产品整机装配15025252540集成电路制造15025252540LED器件制造15025252540PCB线路板制造15025252540说明：1、资源总量不少于25G ；2、企业选择为大中型电子产品生产企业；3、选择当前企业主流使用的设备，包含全自动与半自动；4、视频与手册配套。（三）网络课程内容规划根据应用电子技术专业教学特点，结合应用电子技术专业教学目标，参考专业部6门网络课程校本教材进行了6门网络课程教学资源数量规划。本规划内容主要有每门课程的课程标准、课程介绍、教学大纲、教学计划、教师团队建设、课程电子教材、电子教案/教学设计、电子课件、教学音视频、动画和试题集，以及实习实训案例等内容。本规划内容只罗列了主要的网络课程内容，本规划内容将根据教师团队最终确定的规划资源表为准，并以最终规划表为标准进行内容的制作、集成与验收。表5：网络课程内容规划表课程名称内容规划ABCDEFGHI课程设计111111111课程标准111111111课程简介111111111教学大纲111111111教师团队111111111电子教案（含动画）355050505050505050电子课件（含动画）355050505050505050教学视频（含实验、实训）5G5G5G5G5G5G5G5G5G试题集（含练习、考试库）500500100500500500500500500说明：1、符号说明，A——电工电子、B——电气控制与PLC、C——电子产品芯片级维修、D——小型电子产品设计与制作、E——电路分析、F——电子技术、G——单片机应用技术、H——传感器应用技术、I——高频电子线路分析与实践；2、F——电子技术含模拟电子线路分析与实践、数字电子线路分析与实践；3、A、B、D、F、G、I与自编教材配套；4、E、H建议与高等教育出版社教材配套；5、H——传感器应用技术重点在器件选型、应用；6、C——电子产品芯片级维修与全国职业技能竞赛“电子产品芯片级检测维修与数据恢复”；7、D、E、F、G、H、I必须在3月1日前完工，其余可延迟在4月1日前完工。三、技术支持与成果建设过程中的技术支持，随时响应。成果版权属于四川职业技术学院。四、技术要求（一）资源类型及技术标准1、示意图片示意图片一般指公式图、流程图、结构图等一类用来描述某一特定事务、过程信息等通过手工或计算机绘制而出的图片。此类图片要求图像在视觉上清晰，图片上的文字字号在“五号”（12磅）以上。流程图、结构图图像尺寸的长或宽在500px以上，解析度96DPI以上。文件的格式为GIF、JPG(jpeg)、PNG。2、实拍照片实拍照片是指在实验现场、操作现场、实物展示现场等地方使用照相设备拍摄到的真实照片。此类图片对清晰度要求较高，尺寸须在1920X1080（即有效象素达到200万）以上，解析度须在96DPI以上。3、教学视频讲学视频通常是指教师在课堂上进行授课时的影像记录，或者实验现场、操作现场、实物展示现场的影像记录。此类视频的要求主要分为3个方面。?环境要求。在录像时，需要保证光线充足，场所安静。?作者要求。教师衣着整洁，讲话清晰，使用标准普通话（民族语和外语类学科需要除外），板书清楚。?设备及存储格式要求。考虑到网络带宽限制，当视频用于网络传输时，须对原始文件进行重新编码压缩，用于个人电脑播放可使用AVI、WMV、FLV格式，用于平板电脑、手机播放时可使用mp4格式。4、演示捕捉视频此指在计算机屏幕上捕捉到的同步操作视频。此类视频须保留原屏幕分辨率下的捕捉源文件，注意不要将捕捉视频保存为“.exe”格式文件，因此格式文件不能在线播放并且不能做格式转换，请务必将捕捉视频保存为“avi”格式。如果确实因尺寸过大不便保存，可以进行适当压缩，但是须保证压缩后的视频中的文字清晰可辨。为了减少不必要的文件消耗，可在捕捉前适当降低演示机的显示分辨率，或仅捕捉部分窗口。当用于网络传输时，也需要进行二次压缩调整，可参照前述参考数据进行处理。5、音频音频素材采集要求与视频大致相同，具体如下：?环境要求。在录音时，需要保持场所安静。?作者要求。教师讲话清晰，使用标准普通话（民族语和外语类学科需要除外）。英语使用标准的美式或英式英语配音（特殊语言学习和材料除外）。?采集文件格式要求。详细参数如下表：要 求 项 目达到程度数字化音频的采样频率不低于KHZ。必须量化位数大于为8位。必须声道数为双声道。建议满足存储格式为WAV、MP3、MIDI或流式音频格式。必须数字化音频采用WAV格式为主。建议满足用于欣赏的音乐为MP3格式。建议满足MIDI设备录制音乐使用MIDI式。建议满足音频播放流畅。必须6、动画动画主要用于向学生演示某项事务的动态过程。格式可以是GIF动画、Flash动画、Shockwave动画等等。各类动画的长或宽须在500象素以上。另外，Flash动画在制作时须设置帧速率在每秒12帧以上。7、软件源文件部分学科拥有计算机软件的源文件，此类文件须以源格式原样保存。对于非提供给学生二次使用的源文件，还应设置属性为只读，避免误修改造成破坏。（二）ppt素材标准参数 ppt不需要做过度美化，其中图片和公式除需显示清晰之外，需要在对应知识点ppt文件夹中建立ppt图片公式文件夹，存放ppt中所出现的公式和相关图片，以方便后期图片处理；PPT 中不需要设置页面之间的跳转链接；PPT 中不需要设置对象和页面切换动画效果（课程网站中ppt在线演示软件不支持嵌入ppt中的动画、视频的播放和链接的跳转）；但是需要在ppt中注明需嵌入的动画、视频文件名称，并在对应的知识点/任务文件夹下存放嵌入的动画、视频等；需提供全部原始文件及素材，包括教材。 包2：机械工程系数控技术专业资源库建设序号分类项目备注1公共教学资源库车工全部为专业视频的录制、采编等，具体规划见方案，预计视频数量不少于600个，容量不小于100G。钳工铣工焊接磨工2专业教学资源数控车数控铣床/加工中心线切割PLC3网络课程数控机床编程与操作数控加工实训数控加工工艺制订与实施数控机床电气控制与PLC一、建设项目四川职业技术学院数控技术专业教学资源建设内容主要包含公共教学资源库、专业教学资源和网络课程三大项目内容。公共教学资源库主要由车工、钳工、铣工、焊接、磨工等工种构成，各工种主要包括培训大纲、培训计划、行业标准、操作视频、试题库等，参照国家职业技能培训、鉴定高级工标准进行建设。专业教学资源主要由数控车工、数控铣工、线切割、PLC等项目构成，哥项目包括培训大纲、培训计划、行业标准、操作视频、试题库等，参照国家职业技能培训、鉴定高级工标准进行建设。网络课程建设的主要内容是建设数控技术专业4门核心课程的课程网站，即分别是《数控机床编程与操作》、《数控加工实训》、《数控加工工艺制订与实施》、《数控机床电气控制与PLC》等4门课程。4门网络课程建设均按照指定的校本教材进行资源规划和技术开发。网络课程资源主要表现为电子教案/教学设计（WORD文档）、PPT课件、教学视频、试题（EXCEL文档）、案例等形式。二、建设内容分类项目资源简介素材列表（视频）公共教学资源库车工（6136/6140）基本操作教学认识车床种类与型号车床机械功能简介车床结构认知车床启动操作车床安装与精度调整车床基本夹具使用辅助工具教学车床刀具种类认识量具刀具刃磨车床夹具维护与维修车床结构（机械）车床保养（电气部分）车床结构（电气）车床常见故障排除车床保养（机械部分）车床通用零件排故与更换典型加工案例台阶轴加工车削成形面及修光钻中心孔、切断研磨内孔加工、扩孔滚花铰孔蜗杆车削车内沟槽细长轴车削圆锥形体加工偏心轴车削内、外沟槽加工简单曲轴车削套螺纹车削薄壁类工件车削三角螺纹加工梯形螺纹车削钳工钳工概述钳工概述钳工常用设备与工具钳工常用设备使用与保养钳工常用量具的使用钳工常用工具与使用钳工基本技能平面划线与立体划线扩孔錾削工具与使用锪孔錾削方法铰孔锯削工具与使用丝锥的结构与攻螺纹锯削方法与常见材料的锯削板牙的结构与套螺纹锉削工具与使用弯曲平面的锉削与测量矫正垂直及角度的锉削与测量铆接曲面的锉削与测量刮削麻花钻的结构与刃磨研磨钻孔装配及装配工量具典型加工案例錾子的刃磨与热处理六角螺母与螺栓的制作轴承座的立体划线原始平板的刮削凹凸体锉配角度件的弯曲燕尾锉配CA6140车床尾座的装配六角体镶配铣工基本操作教学铣削的基本知识平面的铣削安全生产常识V型槽的铣削常用工量具T型槽的铣削铣刀种类认知螺旋槽的铣削夹具种类与装夹定位燕尾槽的铣削铣刀的安装与拆卸离合器的铣削工件的切断刻线台阶的铣削切削量的设定辅助工具教学切削液种类与使用常用铣工夹具应用2常用铣工夹具应用1万能分度头应用 维护与维修铣床结构与精度调整（机械）铣床保养（电气部分）铣床结构（电气）铣床常见故障排除铣床保养（机械部分）铣床通用零件排故与更换典型加工案例花键轴的铣削加工孔加工（铰）孔加工（钻）平面轮廓类零件铣削孔加工（镗）挖槽类零件焊接基本操作教学焊接安全讲解焊接的基本操作与引弧焊接与切割基础焊条型号认知焊接电弧与焊接设备认知焊机工艺参数的选择焊接工艺平敷焊（运条）氩弧焊平对接焊气割平角焊手弧焊立焊埋弧焊横焊熔化极气体保护焊仰焊熔焊CO2气体保护焊压焊钎焊维护与维修焊接生产设备日常维护 典型加工案例 平敷焊直线运条CO2气体保护焊原理及材料平敷焊直线往返运条CO2焊设备的组成和作用平敷焊圆圈运条CO2焊接影响效果分析及焊接缺陷焊缝的接头与焊缝形式氩弧焊的原理及焊接材料焊缝符号及焊缝表示方法钨极氩弧焊设备焊接应力与变形氩弧焊焊接工艺参数及操作方法磨工（以平磨、外圆磨为主）基本操作教学磨削技术介绍砂轮的安装、平衡及修整常用磨床的种类、型号磨削用量及其选择 磨床基础操作切削液的使用维护与维修磨床结构磨床常见故障排除磨床的润滑与保养磨床通用零件排故与更换典型加工案例外圆柱面磨削实例偏心工件的磨削内圆柱面磨削实例成形面磨削 无心外圆磨削实例成形面磨削 细长轴磨削螺纹磨削薄片、薄壁工件的磨削专业教学资源数控车（基于Siemens 802D）基本操作教学机械部分操作零件装夹与找正数控系统操作精度检测与调整程序的输入与编辑手工编程辅助工具教学夹具种类与装夹定位数控刀具种类认知刀具刃磨维护与保养数控车床结构（机械）数控车床保养（电气部分）数控车床结构（电气）数控车床常见故障排除数控车床保养（机械部分）数控车床通用零件排故与更换典型加工案例外圆、端面、阶台的编程与加工子程序在编程中的运用圆锥面的加工外形轮廓综合加工实例圆弧的加工直通孔与阶台孔的加工车槽与切断平底孔与内沟槽的加工普通螺纹车削平面直槽的加工内、外圆粗车循环内锥孔的加工径向粗车循环内螺纹的加工多重复合循环复杂内轮廓的加工数控铣/加工中心（基于Siemens 802D）基本操作教学机械部分操作精度检测与调整数控系统操作零件装夹与找正程序的输入与编辑手工编程辅助工具教学夹具种类与装夹定位刀具刃磨数控刀具种类认知维护与保养数控铣床结构（机械）数控铣床保养（电气部分）数控铣床结构（电气）数控铣床常见故障排除数控铣床保养（机械部分）数控铣床通用零件排故与更换典型加工案例平面凸轮零件加工孔类零件加工盖板零件加工机床结构认知箱体零件加工编程系统操作1支架零件加工编程系统操作2支承套零件的加工手工程序的输入与编辑异形支架的加工精度检测与调整异形件的数控铣削零件装夹与找正1配合件的铣削加工零件装夹与找正2重复定位零件铣削加工手工编程线切割基本操作教学机床结构认知精度检测与调整编程系统操作零件装夹与找正手工程序的输入与编辑手工编程辅助教学线切割夹具使用放电找正丝筒工作与技巧切削液更换维护与保养安全生产常识常见故障检测与排除机械部分保养常用易损件更换典型加工工艺凸模切割锥度切割凹模切割模具零件切割多型腔切割配合件切割多次切割工艺应用PLC西门子S7-200PLC教学视频PLC的主要特点与应用范围指令集2主要分类与性能参数指令集3结构与工作原理PLC应用案例1编程基础知识PLC应用案例2指令集1PLC应用案例3FANUC PMC教学视频PLC的主要特点与应用范围指令集2主要分类与性能参数指令集3结构与工作原理PLC应用案例1编程基础知识PLC应用案例2指令集1PLC应用案例3网络课程数控机床编程与操作1.按照提供的电子教材按项目制进行开发2.使用的操作零件加工视频必须和教材零件一致3.其他资源：课件、教案、讲义、习题等均与教材一致数控加工实训1.按照提供的电子教材按项目制进行开发2.使用的操作零件加工视频必须和教材零件一致3.其他资源：课件、教案、讲义、习题等均与教材一致数控加工工艺制订与实施1.按照提供的电子教材按项目制进行开发2.使用的视频必须和教材一致3.其他资源：课件、教案、讲义、习题等均与教材一致4.案例分析应包含单缸曲轴、箱体、缸盖等5个以上数控机床电气控制与PLC1.按照提供的电子教材按项目制进行开发2.使用的视频必须和教材一致3.其他资源：课件、教案、讲义、习题等均与教材一致4.案例分析应包含电气控制、Fanuc PMC、Siemens S7-200PLC等数控典型视频10个以上说明：1、本表中所有资源的容量不得小于100G，视频数不少于600个；2、所有的视频应覆盖该知识点的整个过程，比如案例以：“任务—操作过程—结果”等过程进行编辑；3、本表中视频资源均采用MP4格式（Avc H264编码），画面尺寸不小于720dpi，位率不小于2400；4、在建设过程中，用户可根据需求适当调整或增加视频量，但增加的量不超过总量的10%；5、网络课程按300题/门的标准以EXCEL文档格式提供题库资源（按试题库标准模板），并提供WORD文档；6、四门网络课程的建设要求不允许有负偏离。三、技术支持与成果建设过程中的技术支持，随时响应。成果版权属于四川职业技术学院，开发方以后使用、销售需经得学院书面同意。四、附件（一）资源类型及技术标准1、示意图片示意图片一般指公式图、流程图、结构图等一类用来描述某一特定事务、过程信息等通过手工或计算机绘制而出的图片。此类图片要求图像在视觉上清晰，图片上的文字字号在“五号”（12磅）以上。流程图、结构图图像尺寸的长或宽在500px以上，解析度96DPI以上。文件的格式为GIF、JPG(jpeg)、PNG。2、实拍照片实拍照片是指在实验现场、操作现场、实物展示现场等地方使用照相设备拍摄到的真实照片。此类图片对清晰度要求较高，尺寸须在1920X1080（即有效象素达到200万）以上，解析度须在96DPI以上。3、教学视频讲学视频通常是指教师在课堂上进行授课时的影像记录，或者实验现场、操作现场、实物展示现场的影像记录。此类视频的要求主要分为3个方面。?环境要求。在录像时，需要保证光线充足，场所安静。?作者要求。教师衣着整洁，讲话清晰，使用标准普通话（民族语和外语类学科需要除外），板书清楚。?设备及存储格式要求。考虑到网络带宽限制，当视频用于网络传输时，须对原始文件进行重新编码压缩，统一使用avc H264编码的mp4格式。 4、演示捕捉视频此指在计算机屏幕上捕捉到的同步操作视频。此类视频须保留原屏幕分辨率下的捕捉源文件，注意不要将捕捉视频保存为“.exe”格式文件，因此格式文件不能在线播放并且不能做格式转换，请务必将捕捉视频保存为“avi”格式。如果确实因尺寸过大不便保存，可以进行适当压缩，但是须保证压缩后的视频中的文字清晰可辨。为了减少不必要的文件消耗，可在捕捉前适当降低演示机的显示分辨率，或仅捕捉部分窗口。当用于网络传输时，也需要进行二次压缩调整，可参照前述参考数据进行处理。5、音频音频素材采集要求与视频大致相同，具体如下：?环境要求。在录音时，需要保持场所安静。?作者要求。教师讲话清晰，使用标准普通话（民族语和外语类学科需要除外）。英语使用标准的美式或英式英语配音（特殊语言学习和材料除外）。?采集文件格式要求。详细参数如下表：要 求 项 目达到程度数字化音频的采样频率不低于KHZ。必须量化位数大于为8位。必须声道数为双声道。建议满足存储格式为WAV、MP3、MIDI或流式音频格式。必须数字化音频采用WAV格式为主。建议满足用于欣赏的音乐为MP3格式。建议满足MIDI设备录制音乐使用MIDI式。建议满足音频播放流畅。必须6、动画动画主要用于向学生演示某项事务的动态过程。格式可以是GIF动画、Flash动画、Shockwave动画等等。各类动画的长或宽须在500象素以上。另外，Flash动画在制作时须设置帧速率在每秒12帧以上。7、软件源文件拥有计算机软件的源文件，此类文件须以源格式原样保存。对于非提供给学生二次使用的源文件，还应设置属性为只读，避免误修改造成破坏。（二）PPT素材标准参数 PPT需要美化，其中图片和公式除需显示清晰之外，需要在对应知识点ppt文件夹中建立ppt图片公式文件夹，存放ppt中所出现的公式和相关图片，以方便后期图片处理；PPT 中不需要设置页面之间的跳转链接；PPT 中不需要设置对象和页面切换动画效果（课程网站中ppt在线演示软件不支持嵌入ppt中的动画、视频的播放和链接的跳转）；但是需要在ppt中注明需嵌入的动画、视频文件名称，并在对应的知识点/任务文件夹下存放嵌入的动画、视频等；需提供全部原始文件及素材，包括教材。 包3：汽车工程系资源库建设序号项目设备或系统名数量主要内容技术要求备注1网络课程库发动机结构与拆装1门发动机总成拆卸与安装课程思想：基于工作过程的网络课程库。课程内容：体现现代汽车技术。库至少应含课程中心、课程相关的资源中心、班级管理和后台管理四大功能模块。整个课程库，应具有管理员、教师、学生三级登录和学习管理权限。具有课程资源增删、教师教案写作功能。网络课程库能在校园网内的网络终端上流畅应用。曲柄连杆机构结构与拆装配气机构结构与拆装冷却系统结构与拆装润滑系统结构与拆装曲轴飞轮组件拆装发动机总成分解与组装底盘结构与拆装1门离合器结构与拆装手动变速器结构与拆装万向传动装置结构与拆装驱动桥结构与拆装悬架结构与拆装车轮与轮胎结构与拆装转向装置结构与拆装抽动装置结构与拆装汽车电气结构与拆装1门电源系统结构与拆装启动机结构与拆装照明与信号装置结构与拆装组合仪表结构与拆装车身电器结构与拆装发动机电控系统检测与诊断1门汽车常用检测仪器使用空气供给系统检测燃油系统检测电子控制系统检测电控点火系统检测电控系统常见故障诊断汽车维护1门汽车维护制度汽车日常维护汽车一级维护汽车二级维护汽车走合期维护2教学素材发动机1组含发动机主要零件结构与工作过程每部分含主要组成部分的图片、视频和动画。画质清晰，描述的原理正确，过程速度适宜，总容量≥8G。底盘1组含底盘主要零件与工作过程电器1组含主要电气与工作过程汽车文化1组含汽车历史主要过程的文字与图片Can总线1组含系统、原理和部件车身测量1组含常用测量工具与系统3专业资源建设工作室知觉结构光测量实践系统1套功能：以非接触测量方式实现物面三维数字化采样，获得密集点云数据。具备多头联合使用，快速完成较大体积物件测量功能。能对点云数据进行三维处理，实现参数提取与分析，转换成多种形式的数据或图形。具备高动态反射面（深黑色、反光面、黑白对比等表面）不喷涂显影剂直接测量模块。具有工业设计，逆向获取与成形的实践训练功能。实验系统包括测量专用工作站。主要技术参数：多测量头架构；单头单幅测量范围：200x150x100mm3至 1200x930x600mm3，可调整。多头测量完成时间优于1.0秒，测量头数码分辨率满足1080P校准，整体测量精度优于0.05mm 。 包4：管理系物流管理专业资源库平台与资源开发建设序号项目名设备或系统名数量技术要求备注1网络课程库《外贸单证与报关实务》1门课程思想：基于工作过程的网络课程库。课程内容：体现现代物流管理特色。库至少应含课程中心、课程相关的资源中心、班级管理和后台管理四大功能模块。整个课程库，应具有管理员、教师、学生三级登录和学习管理权限。具有课程资源增删、教师教案写作功能。网络课程库能在校园网内的网络终端上流畅应用，具备试题库资源，可由教师更新题库，在线抽题考试，自动评分，自动生成成绩，自动对接教务在线成绩库。。具有理实一体授课视频至少每门课程4个，并能持续添加课程授课视频，保证速度流畅安全。《物流成本管理与控制》1门《仓储与配送管理》1门《集装箱运输与货运代理》1门《第三方物流》《物流营销实务》1门2教学素材集装箱相关视频或动画1组每部分含主要组成部分的图片、视频和动画。画质清晰，过程速度适宜，总容量≥20G。物流法规库。应包括物流法规、合同范本、经典案例、保险理赔、合同纠纷处理。就业库。优秀学生代表宣传、就业岗位需求。虚拟仿真。包括物流动画设计，特别是仓储、配送、物流设施设备、物理信息技术、物联网技术、集装箱、运输作业、供应链管理、国际货运代理等业务的虚拟仿真操作，要有配有语音及操作模拟，配有文字说明。实习实训项目及实施。应包括院内外实训实习项目及操作方案、管理制度和效果评价铁路物流相关视频或动画1组仓库出入库设施设备操作视频1组物流案例1组冷链物流视频或动画1组叉车及其他物流设施设备操作视频或动画设计10组物流法规库10组物流标准库12组行业动态40组优秀学子展示库2-5名3专业资源建设工作室知觉结构光测量实践系统1套功能：以非接触测量方式实现物面三维数字化采样，获得密集点云数据。具备多头联合使用，快速完成较大体积物件测量功能。能对点云数据进行三维处理，实现参数提取与分析，转换成多种形式的数据或图形。具备高动态反射面（深黑色、反光面、黑白对比等表面）不喷涂显影剂直接测量模块。具有工业设计，逆向获取与成形的实践训练功能。实验系统包括测量专用工作站。主要技术参数：多测量头架构；单头单幅测量范围：200x150x100mm3至 1200x930x600mm3，可调整。多头测量完成时间优于1.0秒，测量头数码分辨率满足1080P校准，整体测量精度优于0.05mm 。商务要求一、报价要求：1．投标报价不应超过控制价，否则将被作为无效投标处理；2．投标报价应包含调研、设计、实施、测试、部署运行、使用培训等费用。二、工期或交货期要求：包1：合同签定后 30日内完成全部项目的建设实施。包2：合同签定后 30日内完成全部项目的建设实施。包3：合同签定后 30日内完成全部项目的建设实施。包4：合同签定后 30日内完成全部项目的建设实施。三、质保期要求：一年质保，三年免费维护。四、履约保证金：履约保证金为中标价的5%。五、付款方式：合同签订后支付供应商30%费用，项目进行安装调试并验收合格后支付供应商70%，履约保证金在验收后转为质保金，质保期结束后5个工作日退还。六、售后服务及培训计划有明确的售后服务及培训计划。