根据《宜宾市人民政府教育督导委员会关于开展第二轮对县(区)政府履行教育职责评价工作的通知》(宜府教督委〔2022〕3 号)要求，现将屏山县人民政府2021年履行教育职责情况报告如下。
一、自查情况
对照《宜宾市2022年对县(区)人民政府履行教育职责评价细则》中2个一级指标、13个二级指标、28个三级指标、59个测评点认真开展自查自评，屏山县2021年履行教育工作职责自评得分97.6分。
二、主要做法及成效
(一)加强党对教育工作的全面领导
1.强化组织领导。实行教育重点工作例会制度，县委、县政府进一步优化完善教育工作体系，定期召集研究项目建设、教师队伍管理等专题会20余次、现场会1次、座谈会3次，及时分析、解决教育发展中存在的问题。
2.完善教育改革发展机制。县委、县政府印发《关于推动屏山县教育高质量发展实施意见》《屏山县教育人才激励办法(试行)》《屏山县教育体育系统编外人员聘用管理办法》等文件7个，明确“十四五”教育发展目标，整合力量，优化奖惩体系，着力解决制约教育高质量发展的瓶颈问题。
3.实行定期督查交账制度。对教育重点项目、重点工作开展定期督查督办，落实专人专班，倒排工期、挂图作战、定期交账。
4.建立县级领导和县级部门对口联系学校工作制度。开展党建工作调研指导6轮次，召开党建工作例会8次，听取党建工作汇报6次，把中小学党建工作纳入单位年度考核内容。
(二)坚决落实教育优先发展战略
1.统筹资金，确保教育经费增长。统筹资金优先保障基础教育投入，强化财政资金使用绩效管理，2021年一般公共预算教育经费5.19亿元，增长3.14%，实现教育经费“两个只增不减”。
2.做好预算，及时划拨经费。按照生均标准预算并及时划拨公用经费，保障了学校正常运转。
3.加强监管，确保资金安全。坚持学校统一在县教育会计核算中心审核报账制度，不定期开展内部审计，加强对学校资金的监管，确保资金安全。
(三)统筹落实教育改革发展重点任务
1.制定措施，深入开展教育评价改革。印发《中共屏山县委关于成立县委教育工作领导小组的通知》《关于评选2020—2021学年“五好”学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀少先队员和先进班集体的通知》等文件，成立县委教育工作领导小组，建立县领导联系学校，定期召开教育工作会的长效机制。进一步优化教育评价工作体系。
2.普职并重，积极推进职业教育发展。不断扩大办学规模，完成市教育体育局下达招生任务1500人的107.93%。继续深化合作办学，与宜职院续签《共建共管四川省屏山县职业技术学校合作协议》和《县校合作协议》。彻底改善办学硬件，屏山职校产教融合项目竣工并投入使用，彻底解决学位不足问题。积极推进校企合作，2021年，屏山职校与6家企业新签或续签校企合作协议。
3.撤建共进，不断优化校园布局。完成50所生源严重萎缩小规模学校撤并工作，相关学校学生及教师已于2021年秋期有序分流。抓好项目建设，2021年启动总投资10.9亿元教育建设项目，新增校舍面积3.46万平方米。大力推进幼儿园集团化办园改革，组建金沙江幼儿园、岷江幼儿园教育集团，逐年实行幼儿园人财物全面托管，到2024年托管改革全面完成。
4.共同发力，深化教育督导体制机制改革。印发《屏山县人民政府办公室关于调整县政府教育督导委员会组成人员及明确成员单位职责的通知》(屏府办〔2021〕63号)《屏山县深化新时代教育督导体制机制改革实施方案的通知》(屏府办函〔2021〕66号)等文件，进一步明确教育督导委员会及成员单位职责，建立健全督导体制机制改革台账，切实推进改革工作。聘任专职督学10名、兼职督学60名，实现县域内所有校点挂牌督导全覆盖，组织专职督学每月深入学校蹲点督导，为屏山教学质量的提升注入督导力量。
(四)充分保障和促进教育公平
1.对标对表，促进学前教育普及普惠发展。对照学前教育普及普惠指标，全县89个幼儿园点开展自查，结合市级专家调研组反馈意见落实整改。印制《县域学前教育普及普惠督导评估资料汇编》，指导全县各幼儿园点优化教育资源，规范办园行为。县委、县政府专题研究《屏山县教育和体育局关于创建国家学前教育普及普惠县的报告》，通过全力攻坚，力争于2023年创建国家学前教育普及普惠县并通过验收。
2.逐步推进，实现义务教育优质均衡。印发《屏山县人民政府办公室关于屏山县义务教育优质均衡发展工作规划的报告》(屏府办〔2021〕23号)《屏山县县域义务教育优质均衡发展创建推进工作方案》，明确屏山县义务教育优质均衡发展目标任务、工作举措，积极推进全县义务教育优质均衡创建工作。对全县义务教育学校进行摸底，找出差距，制定措施，全力促进各项指标达到优质均衡标准。建成谢家坝小学，新增学位1350个;将原屏山县职业技术学校校区改建为岷江实验中学，新增学位2000个;扩建中都镇中心校新增学位810个;新建龙华中学运动场8000㎡。同时在乡镇撤并小规模校点17个，进一步优化教育资源。
3.科学分流，消除大班额问题。2021年化解大班额74个，新招生年级无新增大班额，普通高中无大班额。
4.加大投入，加强学生营养改善计划。2021年，共支付营养改善计划膳食补助资金2720万元。争取东西部协作项目资金440万元用于采购农村义务教育学校食堂洗消、储藏设备与学生餐具，提高食堂供餐水平。
5.务实举措，促进高校毕业生就业。积极落实高校毕业生就业创业相关政策，县委常委、常务副县长聂学杰在屏山县就业创业工作调度会上就相关工作提要求、作强调。县人力资源社会保障局及县就业创业促进中心积极开展高校毕业生就业见习基地评估认证，对省属高校毕业生到艰苦边远地区基层就业学费进行奖补。出台就业创业人员购房优惠政策，多措并举助城镇新增就业岗位。
6.依据政策，全面落实学生教育资助。2021年资助各学段学生******查看详情人次，资助资金5459.14万元;脱贫户(原建档立卡贫困户)子女上学救助兜底保障资助脱贫户学生*****查看详情人次，金额798.7万元;国开行生源地信用助学贷款办理学生1838人次，发放贷款1407.71万元。
(五)加强教师队伍建设
1.建立机制，保障教师工资待遇。严格按照国家、省、市有关政策，落实教师各项工资待遇，义务教育教师工资、乡镇工作补贴、乡村教师生活补助、绩效工资全额纳入财政预算。建立健全义务教育阶段教师工资与公务员工资收入水平监测和落实义务教育教师工资待遇保障长效机制;坚持全县义务教育教师工资收入调整与公务员工资收入调整同步进行原则，确保义务教育阶段教师工资收入不低于全县公务员平均工资收入水平。2021年，全县义务教育阶段教师平均年工资略高于公务员平均年工资。
2.建立制度，推动师德师风建设。制发《关于建立健全师德建设长效机制的实施意见》，将师德师风纳入对学校、校长、教师的绩效考核，实行评优评先“一票否决”，融入政治学习、暑期学习等常规学习平台，开展师德评优选先活动，有效引导教师自我提高，不断强化师德师风建设。
3.突出举措，减轻中小学教师负担。印发《屏山县人民政府教育督导委员会办公室关于禁止向学校摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的通知》，坚决杜绝社会性事务进入校园，切实减轻教师负担。
4.统筹兼顾，解决艺体教师不足问题。严格在核定总编制内统筹调整中小学教职工编制数，招聘农村教师向音乐、体育、美术学科倾斜，通过专递课堂开展艺体教师普惠课教学及艺体教师“走教”等方式解决农村音体美教师不足问题。
5.加强培训，解决教师专业发展不足问题。县财政落实教师培训经费260万元，确定培训项目12个。依托屏山县教师学习与资源中心、屏山县电教教仪站及市师培中心等培训机构，积极组织教师和校(园)长参加国家、省、市、县级项目培训、专题培训、教师信息技术应用能力提升2.0培训3390余人次。实施教研员素质提升培训工程，采用“线上+线下”相融合的方式提升教科研工作的针对性和实效性。
(六)加强中小学幼儿园校园安全工作
1.建章立制，落实学校安全责任。落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”安全生产责任制，强化部门联动，狠抓校园及周边综合治理。完善学校安全管理制度和措施，建立健全安全教育培训、隐患常规排查、隐患整改督查、应急防范等工作机制，把安全责任落实到学校最小工作单元。
2.部门协作，推进平安校园建设工作。教育、公安、交管、应急、消防等部门大力整治校园周边环境，全力推进中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划，夯实校园安全防范基础。全面完成一键式紧急报警安装、专职保安配备、护学岗建设、封闭化管理、硬质防冲撞装置、视频监控系统安装6个100%建设任务。
3.突出重点，防范学生意外死亡。狠抓易出现学生非正常死亡的溺水、交通等的安全工作，印发《中共屏山县委办公室屏山县人民政府办公室关于切实做好防溺水工作的紧急通知》(屏办〔2021〕34号)，形成县委、县政府统领，乡镇、县级部门协作，全县群众参与的群防群治防学生溺水工作格局。学校持续开展防溺水“六个一”安全教育工作，发放防溺水宣传资料10万余份，坚持“多措并举”开展防学生溺水宣传教育。县道安办统筹协调教育系统交通安全工作，县教育体育局、县交管大队、县交通运输局等单位依据部门职责，开展交通安全知识宣传教育、未成年人交通违法集中整治、非法营运整治等工作，全力保障师生安全。
4.完善预案，提高应急处置能力。县应急局牵头修订涉及学校的人员密集场所应急处理预案，学校修订完善各类应急处置预案，并坚持幼儿园一季度、学校每月演练1次制度，全县学校建立健全监控视频管理制度，明确岗位职责，积极参加省教育厅应急处置能力提升培训，不断提升学校应急处置能力。
(七)落实教育系统意识形态阵地重点任务
1.开设活动，推动语言文字工作发展。开展“第24届全国推广普通话宣传周活动”“2021年屏山县中小学语文教师能力提升培训”等活动和培训。其中:100件(节)诵经典、写经典、讲经典、演经典作品获县级奖，遴选上报24件(节)作品参加市级比赛。屏山中学陈忠念同学的书法作品《广艺舟双楫》荣获写经典?软笔书法教育部优秀奖、省一等奖，屏山县教育和体育局、屏山县语言文字工作委员会办公室获市优秀组织奖。组织师生参加“2021年度语言文字规范标准培训”“‘红色基因代代传’全国青少年诵读党史故事活动”和“第七季‘中国诗词大会’宜宾市选手遴选推荐活动”。协助市语委办组织计算机辅助普通话水平测试工作5次，全县参加测试的161人中99人取得二级乙等及以上等次证书。
2.严格要求，落实教材建设和管理。严格按照《四川省教育厅关于印发<四川省2021—2022学年中小学教学用书目录>的通知》(川教函〔2021〕154号)《四川省教育厅关于印发<四川省2020-2021学年中小学教辅材料目录>的通知》和《宜宾市教育和体育局关于做好2021—2022学年教材教辅征订工作通知》要求，坚持教辅材料自愿认购原则和发行渠道规范唯一。各中小学所使用的国家课程教材均在教育部印发的中小学教学用书目录中选用，坚持一科一辅原则征订使用国家统编教材。
(八)打造良好教育生态
1.健全体系，加强中小学生“五项管理”。成立由县教育体育局党委书记、局长担任组长，分管领导担任副组长，各股室负责人和学校校长为成员的中小学生“五项管理”工作领导小组。印发《加强中小学生手机管理工作的实施方案》等方案，确保“五项管理”工作落实到位。学校建立“五项管理”工作具体实施方案，确保“五项管理”工作有效落实。
2.加强督导，推进“双减”工作。将落实“双减”工作纳入对学校的考核，建立督学、师训、行政“三轮驱动”视导机制及教育、公安、民政、市场监管等部门协同联动工作机制，提升学校管理水平，全县无学科类培训机构，校外培训行为基本规范。
3.落实责任，推进儿童青少年近视防控。印发《关于推动屏山县教育高质量发展实施意见的通知》(屏委发〔2021〕6号)，明确到2025年中小学生体质健康标准优良率达到70%以上，总体近视率下降3个百分点以上。定期督导各学校落实《加强中小学生手机管理工作的实施方案》(屏教体发〔2021〕8—3号)《加强中小学生睡眠管理工作的实施方案》(屏教体发〔2021〕8—5号)《关于加强中小学生体质健康管理的实施方案》(屏教体发〔2021〕8—9号)等方案制度及近视防控工作主体责任情况。开展在校学生裸眼视力普查和委托第三方机构开展学生视力抽检，充分应用省级大数据中心所提供的数据统计结果开展学生体质健康数据分析与应用，及时向家长反馈学生视力情况并加强学生视力改善引导。
4.构建体系，落实“五育并举”。学校通过国学经典教育、升旗仪式、夏令营、清明祭英烈等形式开展各类爱国主义教育活动，培养学生爱国主义情怀。严格执行学校课程标准，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学道德与法治、体育、美育、劳动教育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。组织开展中小学生运动会、美育节，组队参加各级各类体育竞赛，促进学生在德智体美劳等全面发展。配齐配足音体美器材，小学音体美仪器达标率96.33%，初中音体美仪器达标率95.98%，全部达到基本均衡的标准。
5.专兼结合，强化学生心理健康教育。印发《屏山县人民政府办公室关于印进一步加强中小学心理健康教育工作实施方案的通知》(屏府办函〔2021〕19号)，明确中小学生心理健康教育的主要目标和工作任务，切实开展中小学生心理健康教育工作。全县配备专兼职心理健康教师100名，2021年建成心理辅导室17间，开展全县中小学生心理健康筛查，并做好重点人员的心理疏导工作。
(九)坚持依法治教、依法治校和学校规范管理
1.认真学习，宣传新《职业教育法》。县教育体育局和屏山县职业技术学校领导班子利用“三会一课”解读新修订的《职业教育法》，县职业技术学校各班级利用主题班会活动，组织学生学习新修订的《职业教育法》，了解国家职业教育发展的新政策。
2.坚持原则，规范普通中小学招生。县教育体育局专题研究城区学校招生工作，切实保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校免试就近入学权利。严格规范招生行为，按照招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、录取方式、收费标准、录取结果“七公开”，接受社会监督，实现网上招生报名全覆盖。
3.完善机制，实现“平安考试”目标。成立分管副县长为组长，县教育体育局局长为副组长，公安、应急管理、卫健、市场监管等部门为成员的招生考试工作领导小组。制订考试工作方案预案，对考务工作、安全应急、疫情防控等进行周密安排布置，并在考前对考点安全隐患排查、疫情防控开展督导，实现“平安考试”目标。
4.严格要求，规范学校收费。执行校务公开和收费公示制度，建立学校乱收费责任追究制度，定期开展教育收费专项检查，未出现违规收费等情况。
(十)构建德智体美劳全面培养的教育体系
1.评比结合，突出德育实效。开展“传承红色基因，争做时代新人”“庆祝中国共产党建党100周年学生书法比赛”“看到一个新屏山”等系列活动，提升学生爱党、爱国、爱社会主义的情怀。开展“新时代好少年”学习宣传和评选“五好”学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀少先队员、优秀班集体、优秀寝室等活动，提升学生的团队意识和奋斗精神。
2.拓宽维度，提升智育水平。印发《屏山县高质量发展实施意见》，采取常规视导、薄弱学科管理、全员全域教研、结对帮扶等形式，强化过程管理和结果评价，切实改进教学方法，提高课堂效率，促进质量提升。开展优秀影片观影、组织大学教授进校园，通过社团等形式把学生的爱好培养为特长，会同家长做好学生生涯规划。结合新高考改革，转变育人方式，组织学生到科技馆、博物馆、图书馆等开展研究性学习和参加各类竞赛活动。2021年高考上清北线6人，被清北录取2人，本科上线率增长18.38%，重本上线率增长22%。
3.练测结合，强化体育教育。一是开齐开足体育课程，坚持大课间、课外1小时体育锻炼，培养学生运动技能。组织冬、春季学生运动会，开展县级大课间展评、健身操舞比赛活动。二是按照《四川省教育厅关于做好2021年国家学生体质健康标准测试和数据上报有关工作的通知》要求，对全县学生体质健康进行测试。
4.激发兴趣，增强美育熏陶。配齐配强美育教师队伍，以新聘艺体教师、美育师资培训和挖掘艺体师资潜力相结合，解决农村学校美育教师缺口。组建各类艺术社团开展课后服务活动，组织学生参加艺术展演活动。开展专兼职艺术教师培训共200余人次，成功创建4所市级艺术教育特色学校，4个市级优秀学生艺术团。
5.创设场地，加强劳动教育。开齐开足劳动教育教育课程，利用学校空余场地建成学校劳动实践基地1个、种植园20余个，组织学生开展劳动实践活动。开展劳动教育实验学校创建和劳动课题研究，君山路小学已申报创建市劳动教育特色示范校，全县共4所学校4个课题在省级课题“新时代区域推进中小学劳动教育的实践研究”课题中立项，屏山县金江初级中学校子课题《融入地域特色的“三三模式”劳动教育实践研究》在阶段成果评审中获二等奖。
(十一)加大教师队伍激励
1.评优评先，提升教师荣誉感。开展全县性教师评优选先活动，有效引导教师自我进步，从2018年起，县财政划拨专项经费，每年表扬500名优秀教职工。
2.做好增量，提高经费保障水平。在教育教学考核奖上做增量，教职工质量奖标准提高到每人1.8万元，发放标准处于全市前列。
3.专款专用，保障培训经费到位。县级财政按不低于教师工资总额1.5%的标准预算教师培训经费，实行专款专用，2021年划拨100余万元。
4.激励关键，提升校级领导获得感。全县校级和副校级干部质量奖在教师标准上分别提高50%和30%，激发校级领导管理积极性。
(十二)推进“幸福宜宾”十大工程教育项目建设
1.厘清责任，推进“幸福宜宾”项目建设。将在建项目倒排工期，明确到天，建立工作专班，定期召开项目推进会，全程沟通协调，跟踪技术服务，及时解决问题，推进项目建设。
2.对上争取，改善学校办学条件。加大对上争取力度，争取地方专项债、中央预算内资金、融资贷款*****查看详情万元，解决教育工程项目资金不足问题，推进项目建设。
3.深入实际，优化学校布局。多次开展实地调研，充分了解县域学校情况，为规划编制提供充分依据，不断优化学校布局调整及项目方案，制定“十四五”基础教育学校布局和建设规划方案，明确目标任务。
4.领导重视，项目建设成效明显。采取超常规措施，县领导轮换督战，现场办公推进项目建设，将完成情况列入目标绩效考核，与施工单位、监理单位、代建业主、主管部门、县领导等5方签订进度计划书，严格责任。大乘镇中心幼儿园扩建项目、锦屏镇中心幼儿园扩建项目、荣盛街幼儿园扩建项目、江南四小项目已投入使用，共新增学位2100个，其中幼儿学位750个，小学学位1350个;龙华中学运动场馆项目、全民健身场地项目已完工;中都中心学校扩建项目已完成主体工程、装饰装修，屏山中学综合楼扩建项目已完成主体工程、装饰装修完成95%。
(十三)做实托育托管服务
1.调研市场，全力满足群众托幼需求。积极探索发展托育服务，满足家长托育需求，全县现有托育服务机构4所，托位数735个，实际招收3岁以下婴幼儿338人。
2.加强指导，保证托幼教育安全有序。积极开展科学养育、卫生保健、安全教育、疫情防控等培训指导，县卫生健康局、县市场监管局不定期开展安全检查，督促幼托机构健康安全运行。
3.规范管理，提高课后服务质量。明确委托管理内容、服务时间和职责。严格执行收费标准，定期结算、公示、做到公开透明，接受监督，不断提高课后服务水平。
三、存在的问题及改进措施
(一)存在的问题
1.学前教育普及普惠水平存在短板。一是幼儿园保教人员配备不足，教职工、保教人员、专任教师与幼儿比均不达标。二是园舍条件存在差距，室外游戏场地面积、幼儿活动用房建筑面积、建筑面积分别有20所、70所、64所幼儿园生均面积不达标。三是幼儿园班额达标率较低，小班、中班、大班、混龄班分别有68个班、65个班、50个班、7个大班额，达标率分别为9.33%、18.75%、42.53%、84.44%。
2.义务教育优质均衡发展存在短板。一是存在大校额、大班额问题，大校额小学1所、初中1所，大班额小学132个班、初中47个班。二是部分学校“生均教学及辅助用房面积”和“体育场馆面积”不足，小学分别差4231.66㎡、*****查看详情.08㎡，初中分别5327.89㎡、*****查看详情.37㎡。三是部分学校96平米音乐教室、90平米美术教室间数不足，小学分别差57间、58间，初中均各差8间。
3.农村学校师资结构不合理。农村学校艺体教师因辞职、调出等计划外减员，形成新的艺体教师缺口。
4.项目建设推进较缓慢。一是2021年布局优化调整开工建设的项目，缺口资金约6400万元左右，项目推进难度较大。二是学校项目建设征地工作推进较慢，直接影响项目建设整体进度,代建单位对学校项目规划设计专业能力不足，施工建设过程中管理力度不够对工程进度造成不利影响。
(二)改进措施
1.实施党建统领工程。一是进一步抓好政治理论学习。严格落实“三会一课”“主题党日”活动制度，创新学习教育模式，深化政治理论学习，持续抓好师生学习教育。二是进一步抓好党建目标责任制落实。以“党建示范点”创建为抓手，做好创先争优与党员“三亮”活动、德育工作与党建工作、校园文化建设与党建示范创建融合工作，强化工作考核，推进党支部标准化规范化建设。三是进一步抓好干部队伍建设。持续实施“三名”工程，加强后备干部的储备培养，常态化开展警示教育，加大执纪问责力度，深入推进作风建设，着力提高教师职业道德水平和工作能力。
2.实施队伍提质工程。一是突出师德培养。强化学校师德工作的落实，做到以行践学，以行促知，全面提升教师的师德素养。二是合理配置教师。进一步做好农村艺体教师摸底统计，掌握艺体教师数量，补齐补足艺体教师数量。三是突出能力培训。多渠道提供学习机会、平台，常态开展优秀教师示范课，全面开展教师信息技术应用能力2.0提升工程培训，让现代化的教学设备发挥应有作用。四是发挥研训作用。县教师学习与资源中心教研员充分发挥其服务、指导、研究职能，深入一线、深入课堂，经常与一线教师座谈交流，答疑解惑，进一步完善教师培训、学习机制，让教师继续教育变成一种自觉的行为。选拔学科骨干充实到研训队伍，提升县域学科教研能力。
3.实施学校布局优化工程。一是强化项目建设要素保障。对有征地任务的乡镇人民政府和代建单位进行征地、项目管理工作考核;加强项目学校对建设项目管理的业务培训。二是积极稳妥推进学区制改革。分学段(小学、初中)以“强+弱”“城区+农村”“中学+小学”模式组建学区联盟，执行“1个龙头，多个法人，合作共享”的管理机制，实现学校管理、教育教学、教研培训城乡一体化发展。三是加大对上争取资金力度。争取学前教育专项债券资金尽快落实，解决项目建设资金缺口问题。
4.实施学校项目建设工程。一是加紧推进在建项目建设。继续加大项目资金争取力度，确保项目有序推进。进一步制定切实可行倒排工期表，严格督促，确保工程质量、安全，加快推进屏山中学扩建综合楼项目和中都镇中心学校扩建教学综合楼与食堂风雨操场工程建设。二是加强项目监督。落实专人指导、监督、检查项目建设，加强学校、代建单位、监理单位及施工企业协调沟通，及时处理存在问题。三是及时解决问题。定期召开项目推进工作会议，专题会商，研究项目建设存在的问题，加快推进项目建设。
5.实施“五育并举”工程。一是培养学生良好品德。培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好的心理品质，为学生成长奠定坚实的思想基础。二是提高学生智育水平。深化教育教学改革，切实推进教师教育教学方式和学生学习方式的改变，努力打造高效课堂，切实减轻中小学生过重课业负担，通过提升课堂效率突破发展瓶颈，全面提升教育教学质量。 三是增强学生体质。建立健全小、初、高和县、校、班“三层三级”学校体育竞赛制度和竞赛体系，配齐配强体育教师，开齐开足上好体育课，全县中小学校形成“1+N”体育特色发展的良好局面，学校体育教学、大课间、课外体育活动、运动赛事规范高效开展，学生体质健康水平和身体素质逐步提升。四是促进学校美育发展。配齐配足美育教师和场地器材，评价体系更加科学。建立课堂教学、艺术实践、常展常演“三位一体”的学校美育体系，全面改善办学条件，进一步完善“一校一品”“一校多品”的学校美育发展格局。五是抓实学校劳动教育。引导学生掌握劳动基本知识和技能。培养学生自觉劳动、吃苦耐劳品质，领悟劳动的意义价值，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统和弘扬开拓创新、砥砺奋进的新时代精神。
屏山县人民政府办公室
2022年12月5日
