黔东南民族职业技术学院劳动教育教学资源库建设项目采购公告

序号

详细功能参数

备注

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基本要求

（1） 课程应围绕劳动教育主题整合资源，包含认识劳动、马克思主义劳动观、习近平总书记关于劳动的重要论述、最美劳动者、劳动法律法规、劳动与社会治理、劳动管理、劳动者的心理健康、劳动安全与防护、常见职业病预防、树立正确的就业观、未来的新“劳动者”、家常菜谱、烘焙甜品、清洁与卫生、整理与收纳、家用器具使用、形象管理、生活技艺、农业生产劳动、工业生产劳动、传统工艺制作、现代服务业劳动、公益与志愿服务、劳动与创新创业、垃圾分类等主题，覆盖劳动教育理论、技能、思维等方面培养。

（2） 课程应至少包含视频、测验、阅读三种学习材料。其中，视频总时长应不低于2000分钟、测验题目数量不少于450道、阅读材料不少于100个。

（3） ▲为了满足我校后续混合式教学、线下讲座开展需要，应提供1个“劳动教育”主题资料包，其中包含体系化的内容讲解视频、配套ppt及相关资料、教师培训视频。其中，视频不少于70个并按内容划分为多个章节，每章应配有1个ppt；教师培训视频应当是针对高校教师如何开展劳动教育教学思路组织内容，非通用教学理论或技能。

（4） ▲为了确保课程权威性，课程、资料包中的视频应包含中华全国总工会下属高校教师授课内容，对劳动教育理论层面的内容进行讲解，视频数量不少于10个。

（5） 课程内容应根据相关政策要求变化进行及时更新。用户可以按照本校需求对内容进行删除或增补。

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产品功能要求

（1） 课程的日常学习应采用积分形式进行考核。考核维度应至少包含登录、视频观看时长、阅读时长、测验题、讨论、学习笔记、线下活动等7种形式。

（2） ▲课程支持在管理页面设置总积分、视频观看时长总积分、阅读时长总积分、测验题答题总积分的最低值，以及每日获得总积分、笔记每日积分、讨论每日积分的最大值。

（3） 日常学习考核以积分制模式进行。学生从课程内的知识点中任意选择知识点进行学习，学生在系统内发生学习行为时，系统可以根据校方预先设置的分数值，自动记录其行为对应的分数。

（4） 用户可自主选择是否设置期末考试。期末考试采取百分制形式，根据预先选定的知识点随机组卷进行考核。考核后分数与日常积分综合汇算为学生最终成绩。若不设置期末考试，积分达到预设条件后即可视为课程通过。无论是否有期末考试，学生是否学习过课程内所有知识点与学生是否可得满分无关。

（5） ▲课程页面需支持搜索知识点功能，允许学生根据自身需求对知识点进行搜索，也可查看预先设置的推荐知识点、必学知识点。教师可根据实际教学需求，将特定知识点设置为推荐知识点或必学知识点，引导学生学习。

（6） ▲积分情况及计分规则需允许学生随时查看。支持学生查看个人学习记录，包括该次学习记录对应的知识点名称、学习时间、学习进度，方便学生随时继续学习或进行复习。

（7） 学习完一个知识点后，系统应根据学生所学知识点内容，推荐2个以上相关知识点供学生选择学习。

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作业与考试

1.具有从题库随机生成作业与测验的功能，教师可以对作业或测验中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，可以对试题设定分值，作业与测验可多次重复使用。

2.▲作业需具备生生互评的功能，设为互评的作业，学生间对作业相互打分；支持设置互评指标、互评时间、学生间互评次数，学生互评批语字数限制。

3. 支持设定互评作业成绩权重，权重包含教师评分、学生互评平均得分及互评参与情况，可对答题人和批阅人进行匿名设置

4.发布作业时支持设置题目乱序。

5.可对未提交作业的学生进行通知提醒。

6.可根据学生课程任务点学习情况设置是否允许学生接收作业。

7.▲支持进行作业查重，对于简答题、论述题等主观题，可进行班级内两两学生间比对查重。

8.支持将学生答案拍照上传，同时支持主观题答案与教师设定的标准答案之间进行相似度智能分析，并根据分析结果给出推荐得分，辅助老师进行主观题批阅。

9. ▲需支持对组好的试卷可进行封存保管，对封存的试卷在考试前必须输入试卷密码才能开启试卷。

10. 发布考试支持自动随机组卷，组多套试卷时，可设置试卷试题重复率为0、不高于20%、不高于50%等，系统可自动检测组卷重复率是否达标，并给出提示。

11.支持生成试卷分析报告，报告中需至少包含试卷难度、区分度统计，成绩正态分布，成绩标准差、方差、试卷信度等分析数据项。

12.平台支持试卷导出功能，支持多种导出格式，包括word格式、排版格式、pdf格式等。

13. 支持设置试卷导出模板，可设置试卷装订线、试卷页头页尾、考试承诺书、试卷页码、打印效果（A3、A4、B4版式）等，导出试卷是可一并导出答题卡，答案解析等。

14.支持对同一套试卷发布补考。

15.支持在线阅卷，阅卷教师可在线打分、写评语、如答案为图片，支持在图片上进行批注；可切换批阅方式，支持按人批阅或按题目批阅。

16.▲支持网页端、移动端、考试客户端考试，进入考试前需进行人脸识别认证。

17. 在线监考：支持监考教师实时查看每位考生是否进入考试、进入时间、当前状态、IP地址、所在地区、考试方式、人脸识别情况、切屏次数、考试过程中抓拍照片识别次数、考试过程中抓拍照片识别异常次数、屏幕抓拍识别异常次数、是否被标记等。

18.查看考生详情：监考老师可随时查看每位考生的考试行为记录，详情以时间轴形式呈现，包括考生进入考试人脸识别结果、考试切屏记录、考试抓拍记录、屏幕抓拍识别记录、考生答题记录、直播监考记录、监考教师操作记录等。

19.异常分析：支持查看考试中被系统标记为异常的所有考生异常记录，并支持按异常类型筛选，包括人脸识别异常、屏幕异常、切屏、拒绝抓拍、强制收卷等。

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运行服务要求

（1） 具备保障本校校内*****查看详情人同时在线学习的运营服务能力。供应商应提供承诺书。

（2） 供应商需提供软件系统更新维护服务。供应商应提供承诺书。

（3） 供应商提供教学和教务全程服务，包括开课/结课的所有数据运行服务，学生信息、学习成绩及学分的导入/导出等。供应商应提供承诺书。

（4） 提供在线客服、电话客服、邮箱客服解决学生、管理员、辅导老师使用问题；学生学习的导学、督学服务。

（5） 为了保障产品正常运行，有效保障产品咨询、运行辅助、资源开发等通识课相关服务顺利开展，供应商应在学校所属省（市、自治区）建设有本地化服务团队，团队规模不少于30人，并提供人员分工名单。

（6） ▲供应商应提供上门用户培训服务，且时间、地点、规模由学校制定，每学年承诺培训不少于2次；供应商应免费提供操作手册、常见问题列表和操作视频等参考资料。

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视频资源拍摄要求

（1）根据学校各系部特色，给每个系部拍摄一个展现系部特色的视频资源，共计11个，每个视频时长约8-10分钟

（2）教学资源制作要求

2.1拍摄人员配备要求

2.1.1实训室教学资源团队建设：除投标单位专业人员外，必须包括课程的建设团队成员（原则上不少于4人）共同组成；

2.1.2课程编导：（与老师深度沟通，收集材料,起草课程脚本、拟定分组镜头大纲）1人负责；共4人。

2.1.3专业摄像师：摄像总监或从业5年以上资深摄像师，共4人。

2.1.4摄像助理：进行拍摄前的白平衡调试、机位的摆放、音频设备的测试，共4人。

2.1.5场记员：实时的记录拍摄进度、景别、时间点，拍摄内容等，共4人。

2.1.6灯光师：负责灯光的调式，共4人。

2.1.7调色师：使用专业后期调色软件对视频进行后期调色，共4人。

2.1.8特效包装师：针对影视特效制作，共4人。

2.1.10修改人员：根据采购人要求对课程数字资源进行修改，共4人。

2.1.11美工：页面美化，文字排版，共4人。

2.1.12校对员：负责文字校对，页面审核，共4人。

2.2 机位设定及设备

三机位专业广播级4K高清摄像机，摄像机拍摄时采用分辨率为4096×2160，录像视频宽16:9帧率设定为25帧；拍摄设备要同型同款，多台高清摄像机保证录制效果的一致性；

主机位用于拍摄教师全景，辅助机位1拍摄教师特写，辅助机位2用于拍摄全景、板书以及多媒体信息。录音设备要求使用若干个专业级话筒，保证录音质量；

保证拍摄现场的音响效果及灯光效果达到摄影棚级别要求。

2.3 PPT制作要求及脚本的要求

2.3.1实训室教学资源设计：协助团队教师进行教学大纲梳理、教学设计及知识点碎片化；

2.3.2实训室教学资源内容排版：每一张PPT的文字内容要简练，内容尽量靠页面左边三分之二处，右三分之一留空白，根据情况进行动画制作；

字体要求：标题字体大小为28-30px，内容字体大小为22-24px；

背景颜色：每一张PPT的背景颜色根据课程数字资源设计风格而定。

2.3.3对教师提供的课件及教学内容说课稿进行优化设计整理。

2.4 后期制作要求

使用专业非编软件：大洋、Edius，对源视频进行最基本的处理（如抠像、垃圾镜头处理、颜色校正、双声道处理）。使用专业的视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪。根据编导脚本进行编辑片花和引文中的背景板、特定的背景音乐、音乐场景特效、引文字体、字体颜色、构图排版、转场特效、基本剪辑、音视频调整与衔接工作。

根据每个数字资源的内容提供片头案例策划不少于3套，片头不超过10秒，包含学校LOGO、课程数字资源名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务。片尾不超过10秒，包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。

平面设计软件：Photoshop，CorelDRAW，Illustrator

二维动画制作软件：Flash

三维动画制作软件3dMax，Maya

字幕制作软件：TIMEM时间机器，SRT字幕制作助手。

2.5 视频图像质量

2.5.1稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

2.5.2信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

2.5.3色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

2.5.4视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。

2.5.5视频画幅宽高比：宽高比为16:9;在同一课程数字资源中，各讲应统一画幅的宽高比，不得混用。

2.5.6视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10：profile=main, level=3.0)编码方式，码流率5000kbps以上，帧率不低于25fps，分辨率应不低于1920×1080，成片格式为采用MP4格式，提供片头设计和制作。

2.6 音频压缩格式及技术参数

2.6.1 音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。

2.6.2采样率48KHz。

2.6.3音频码流率256kbps(恒定)。

2.6.4必须是双声道，必须做混音处理。

2.7制作规范及要求

2.7.1使用专业的非线性编辑(1920*50M/S)系统对源视频进行最基本的处理（如剪辑、抠像、颜色校正、双声道处理）。

2.7.2声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于48dB。

2.7.3后期特效保证画面美观、色彩真实，符合摄影构图规则。老师视频必须具备人物特写、知识点特效展示、人物中景等场景。场景切换自然流畅，色彩无突变，画面无晃动、抖动、模糊聚焦和镜头频繁拉伸等。

2.8课程制作及内容要求

课程设计环节：

2.8.1 制作方需出编导同课程主要负责人根据教学大纲制定整体教学设计。

2.8.2以知识点组织基础教学内容，每个知识点的教学视频内容为10分钟左右。

2.8.3制作方负责出课程编导与课程教师按课程章节和知识点，收集材料如：PPT、视频、文档、老师资料以及一些辅助课程数字资源的拓展资料。

2.8.4实训室教学资源编导与实训室教学资源建设教师确定拍摄章节和知识点，根据课程内容进行策划制作效果，选择场地、布置现场、为教师提供教师形象、教学动作、教学语言等咨询与建议，辅导老师适应镜头、选择着装，协调拍摄注意事项等问题。

2.8.5制作方需摄制课程成片总时长

2.8.6制作方负责提供视频教学资源制作过程中所需的化妆、场地、图片资料、视频资料。

2.9成片标准

2.9.1视频标准：格式为mp4，采用H.264编码；公司应保留全部母带级别文件，至少一年；

2.9.2分辨率：1080p高清（1920×1080）；压缩码率>800kb，<1024kb；单个文件大小500m以内；录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒

2.9.3音频标准：音频压缩采用：AAC格式，

2.9.4采样率：48KHz，

2.9.5音频码流率：128Kbps，

2.9.6声道：双声道

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其他要求

中标供应商需在中标后3个工作日内到校逐条演示带▲号参数；如果不能全部满足，视中标供应商为虚假应标，采购人有权在不承担任何法律和赔偿责任的情况下无条件终止合同并追究虚假中标方的法律责任。