贵州工程应用技术学院教室改造项目需求公示

一、教学条件建设

序号

品名

技术参数及功能要求

单位

数量

单价

（万元）

总价

（万元）

备注

1

双人课桌椅

一、桌子技术指标：

1、尺寸规格：桌面宽约1200mm，深约450mm，高约760mm，书兜高≥140mm，桌面板约25mm厚。尺寸±5mm。

2、课桌面板：采用高密度饰面板，前端成鸭嘴边，PVC封边，环保耐用。

3、桌腿：立柱采用优质铝合金，桌腿上自带铝合金书包挂钩，桌腿和挂钩经模具一次压铸成型，喷塑双重保护，不易腐蚀。桌腿上自带两个装饰卡槽，主要用于遮挡安装螺丝，使外观美观大气。桌脚高约725mm，上端支架长约397mm，脚板长约437mm，宽约35mm；桌脚垫：采用PP环保塑料材质，耐磨耐压，静音防滑。尺寸±5mm。

4、桌挡板：采用优质冷拉钢、表面采用静电喷涂处理；与桌腿两侧螺丝连接部分带有塑料装饰盖，防止螺丝外漏，美观耐用。

5、桌拉杆：桌下前方设横拉杆，起连接作用，整体符合人体工程学；采用优质冷拉钢、表面采用静电喷涂处理。

二、凳子技术指标

1、椅背：采用全新优质PP+玻纤材料制成料，周边为圆弧设计，椅背完美贴合腰部；椅背下端镂空设计，方便人工移动摆放；整体呈简约、灵巧风格。

2、椅座包：可选配置，采用优质绦纶面料，内置高弹力裁切绵，内置约6mm多层曲木板。

3、椅架：采用约Φ22*T1.8mm管，后脚内套约Φ17*T2.0mm管，经模具弯曲处理成型，风格简约，表面喷涂处理。

套

855

绣山B栋24间教室，每间32套，共768套；仲群307、407教室，每间42套，共84套。

2

教室窗帘

单层遮光布艺窗帘

米

1080

绣山B栋26间、仲群楼20间。

3

86寸智慧黑板

整机采用三拼接平面一体化设计，整机采用全金属外壳设计，无推拉式结构及外露连接线，外观简洁，整机均支持普通粉笔直接书写，由三块拼接而成的纯平面黑板，支持水性笔、普通粉笔、无尘粉笔等多种书写方式，可实现整块黑板统一书写。含OPS电脑模块，集控终端，云操作系统，能实现远程局域网关机、运维。整机在五分钟内处于无信号接收状态时，能够自动关机。

台

2

西综208、209教室

4

98寸智慧黑板

整机采用三拼接平面一体化设计，整机采用全金属外壳设计，无推拉式结构及外露连接线，外观简洁，整机均支持普通粉笔直接书写，由三块拼接而成的纯平面黑板，支持水性笔、普通粉笔、无尘粉笔等多种书写方式，可实现整块黑板统一书写。含OPS电脑模块，集控终端，云操作系统，能实现远程局域网关机、运维。整机在五分钟内处于无信号接收状态时，能够自动关机。

台

2

西综304、306智慧教室

5

旧教室课桌椅搬运

搬运绣山B栋24间教室及仲群楼2间教室旧课桌椅

套

855

绣山B栋24间教室、仲群楼2间教室

序号

品名

技术参数及功能要求

单位

数量

备注

1

智能球机

400万像素，带音频输入接口

台

19

化工15-15，生态22-17，理学院26-26，矿业（实训）7，特教C栋4，经管8-5

2

筒形摄像机

400万星光级

台

226

化工60+15，生态37+17，理学院26+26，矿业（实训）7，特教C栋7，经管8+5，语音室14-6+8

3

高保真全向拾音器

全向数字降噪拾音器，拾音范围70平方米

个

19

球机拾音

4

监控拾音器

拾音范围5-20平方米

个

226

筒机拾音

5

IP网络广播音箱

主副音箱各1只，IP广播

对

8

语音室（西综7间、实验A1间）

6

汇聚交换机

24口全千兆

台

5

西综、实验B、实验C、特教C、特教D

7

接入交换机

千兆接入交换机，24口

台

17

8

UPS电源

主机：6KVA；电池柜；12v65AH电池16只：蓄电供电持续时间：全负荷供电8小时

套

1

监控中心机房

9

广播服务器

IP网络广播服务器

台

1

监控中心机房

10

视频综合一体机（解码）

兼容H265及H264两种视频格式解码上墙

套

1

监控中心机房

11

磁盘阵列

48盘位，16T企业级监控存储专用硬盘

台

1

新增245路监控存储

12

网络机柜

42U图腾网络机柜

个

1

监控中心机房

13

网络机柜

6U图腾网络机柜（含配线架）

个

22

22台交换机各配1个

14

新增监控终端接入许可

视频监控新增终端接入许可

点

245

15

网线

6类非屏蔽网线

箱

46

16

其它线材

PVC管线、电源线、光纤、尾纤、电源插板、空开、跳线、水晶头、数据线等

批

1

17

综合布线及设备安装

网络综合布线及设备安装

点

261

18

系统集成

系统集成、联网调试

点

261

序号

品名

技术参数及功能要求

单位

数量

备注

1

专业达成度系统（含师范专业认证系统、专业展示系统）

一、专业达成度系统功能技术要求

1.专业目标管理

(1)支持按专业、年级管理毕业要求，支持从系统建好的组织架构之中选择院院系、专业数据；(2)支持编辑、上传专业培养方案，提供富文本编辑器，可以将学校实际培养方案添加进去，支持图文、视频、文件等附件类型上传；(3)支持增删毕业要求与毕业要求指标点，毕业要求指标点支持二级指标；

2.专业课程管理

(1)支持按专业、年级管理课程与专业要求关系；(2)支持添加专业课程；(3)支持查看毕业要求课程表；(4)支持查看毕业要求关系表；(5)支持单位管理员添加教务课程；(6)支持单位管理员为教务课程添加课程目标；(7)支持教务课程分配课程负责人权限；(8)支持课程负责人增、删自己创建的课程目标；(9)创建课程目标支持模板导入；(10)具备教学大纲设置，实现大纲内容的在线编辑管理和可视化、结构化展示，以及线上审核流程管理；(11)教学大纲后台管理端支持设置教学大纲模板，可以自定义校级模板，也可以按专业设置专业模板，以及审核教师提交的教学大纲；(12)教学大纲前台教师端支持选择后台设置好的大纲模板进行教学大纲在线编辑、预览和提交审核，查看审核结果等；(13)教学大纲内容包括课程信息、课程目标信息、考核方式、成绩评定办法与依据、大纲对毕业要求支撑、课程目标与毕业要求关系、考核与评价标准表、课程介绍、教学内容管理、教学安排等；(14)教学大纲考核办法设置，可选择教学功能模块中的课堂积分、必学任务点、作业、章节测验、PBL、章节学习次数、讨论、线下成绩、直播等。

3.目标权重及统计管理中国采招网+（bidcent er.com.cn）

(1)专业要求统计方式支持按最低指标计算、按平均指标计算、按权重指标计算；(2)课程与专业要求关系设置方式支持按“毕业要求指标点”与“课程目标权重”设置、按“教务课程目标权重”结合“课程与毕业要求区间(高支撑度、中支撑度、低支撑度)”设置、按“教务课程目标权重”与“课程与毕业要求权重”结合“课程与毕业要求区间(高支撑度、中支撑度、低支撑度)”设置三种；(3)按“毕业要求指标点”与“课程目标权重”设置：可设置专业要求指标点对应课程目标的权重关系；要求各目标在课程中的权重占比相加要等于100%，一个课程目标可以关联多个毕业要求指标点，多个毕业要求指标点权重相加要等于100%；(4)按“教务课程目标权重”结合“课程与毕业要求区间(高支撑度、中支撑度、低支撑度)”设置：可设置课程内课程目标权重关系，同时设置专业要求指标点对应课程关系，课程权重可支持(高支撑度、中支撑度、低支撑度)分值区间换算；(5)按“教务课程目标权重”与“课程与毕业要求权重”结合“课程与毕业要求区间(高支撑度、中支撑度、低支撑度)”设置:设置课程内课程目标权重关系，同时设置专业要求指标点对应课程关系，关系支持设置一套可展示的(高支撑度、中支撑度、低支撑度)对应表和一套权重分值表，计算用权重分值表计算；

(6)可选择使用教学大纲规则统计达成度成绩，否则使用网络课程内的达成度计算规则进行统计；(7)支持查看专业下各课程对应的专业能力点的占比，以及占比的数据计算详情；(8)支持查询专业能力点与课程、与课程目标点的对应关系，还可以设置专业要求达成合格比例。

4.专业分析

(1)可以查看到这个年级-专业要求达成度目标、学生平均达成度目标、达标率；(2)可以查看各专业点的统计表，统计表包括：各能力点达成度分布情况雷达图、各能力点达成度平均分对比柱状图、各能力点标签分布情况。

5.毕业能力要求点分析

(1)可以查看到年级-专业下各能力要求点的学生达成度；(2)学生达成度分析项包括：各专业质量标准对应的子能力点、考察的学生数、达成目标、学生毕业要求指标点达成度及达标率、子能力点达成度以达成率。

6.课程教学大纲统计报告

(1)支持按照课程生成达成度统计报告；(2)包含专业课程基本信息、课程目标信息内容；(3)包含成绩考核评价关系内容，显示每个课程目标对应哪些教学环节，及每个环节的成绩分数占比；(4)包含课程目标与毕业要求权重关系；(5)包含课程目标达成度统计图，显示最高值、最低值、平均值；(6)包含课程目标综合达成度统计表，显示每个课程目标对应哪些教学环节，及每个环节的达成度分数占比；(7)包含学生课程目标达成度散点分布；(8)包含达成度区间人数占比图表，络课程最高、最低、平均成绩统计表，网络课程成绩区间人数占比图表；(9)包含课程目标达成度评价与改进措施文字总结；(10)报告支持导出Word及PDF格式文档。

7.课程分析

(1)支持对比查看各课程的每个专业能力要求点达成度，也支持管理者查看具体课程的达成度分析情况；(2)支持按课程目标维度查看数据结果，数据项包括：课程目标的学生最高达成度、最低达成度、平均达成度；(3)可查看课程目标下学生达成度的详情。

8.学生分析

(1)支持按人的维度查看数据结果，数据项包括：每位学生的课程目标达成度；(2)可查看学生达成度的明细，明细包括学生的每个课程目标达成度与专业平均达成度柱状图，以及学生每个课程目标的目标得分、实际得分、达成度统计表格；(3)可查看学生每个课程目标及对应教学环节达成度情况、课程目标及对应题目完成情况等详情。

9.成果展示

(1)支持学院、院系、专业团队建设和管理相关门户，支持和学校信息门户做统一身份认证；支持定制域名。(2)支持设置网站访问权限为无需权限和需登录后访问；(3)支持网站置灰操作；(4)支持数据敏感词审核；(5)支持设置管理员编辑权限，编辑内容包括页面布局编辑、页面内容编辑、资源条目编辑、文章内容编辑等；(6)支持设置管理员按照网页和网页内的模块的独立权限，权限范围精确到具体模块的分类；(7)可视化展示门户内模块访问数据；可自定义时间段查看；可视化页面设计后台，拖拽式页面布局；

(8)提供多种网页模板，选择模板后可快速生新网站；(9)支持网页设置一个或多个背景元素，背景包含：颜色、图片形式，背景图片提供素材库，支持多种裁剪方式选择；(10)门户支持添加和编辑布局模块，可实现快速将网页分隔为固定比例的布局，放入布局中的模块自适应布局的宽高；(11)支持网页字体的繁简转换；(12)门户支持添加和设置应用基础模块，应用模块提供多种样式展示形式，包含图标列表、图文列表、轮播图、多图列表、搜索、文本列表、图表、表格、搜索列表等9类模块，用以生成网站应用模块和页面；(13)应用模块支持随时、自主在各应用的设置后台进行内容管理，添加、编辑、删除应用的内容；(14)支持调整所有应用模块的布局及排列，更新内容或删除模块，快速更新页面排版；(15)支持网站内增加、修改、删除新页面。新页面包含所有的编辑功能，可拖拽式编辑的页面、内容页、侧边导航页等，建设多个新页面可快速实现专业、学科分页、分站点等需求；(16)支持根据基础模块的类型、样式创建不同字段的数据内容；(17)图表类模块支持上传EXCEL生成柱状图、饼状图、折线图等可视化图形。

二、师范专业认证系统

（一）系统管理

(1)支持学校、院系、专业、部门多级管理，具有无限制级权限控制体系，同时登陆账户没有人数限制，支持教师、学生同时登录。(2)支持同一账号登录情况下，教师可参与多个专业的专业认证工作。(3)系统支持管理员、审核员、专业认证负责人、专业认证小组成员、普通教师、学生等不同角色，支持用户无限制的自定义角色及其权限级别。(4)支持按照年级、课程维度区分考核要求的差异化评价。

（二）制度文件管理

(1)能够管理产出相关的各项制度文件，支持产出机制文件的各部门上传、更新、维护其制度文件。(2)产出机制的制度、文件可依据校院两级进行深度共享。共享范围内用户即可浏览相关文件。实现一个专业一次构建，其他专业共享引用到自评报告中。(3)支持新增删除、导出、检索、在线阅读、权限控制

（三）机制文件管理

(1)依据认证标准要求，支持机制建立，能够管理机制运行的所有资料，并能够检索、统计、加工。(2)支持教师对文件进行共享，支持选择共享范围

（四）申请书

(1)支持管理不同专业的申请书，支持管理历史版本及对完成的申请书进行审核、留档。(2)设置申请书板块，对已完成的申请书进行最终审核并留档，支持对文件的审核。

（五）课程质量评价

(1)支持根据不同院系-专业-年级-课程创建评价。(2)支持管理评价数据源，包括课程成绩及问卷成绩；并且支持设置数据源权重进行计算。(3)支持导入线下课程和问卷的个体达成度数据。(4)支持查看学生个体的达成度情况；针对个体数据，支持选择该个体数据是否参与整体达成度计算。(5)支持查看整体达成度情况，提供整体、个体的达成度分析，同时提供达成度的可视化视图。(6)系统为用户提供按照认证标准要求下的课程质量评价报告模板，协助用户完成课程质量评价报告撰写，系统支持专业对其课程质量评价报告模板框架自定义。(7)支持创建不同维度的报告撰写任务，并为其分配撰写人。(8)支持在线撰写及多人协作。(9)系统同时支持课程质量评价报告在线审核意见及意见处理功能。

（六）毕业要求达成度

(1)系统支持对毕业要求评价多种评价数据管理，系统支持毕业要求差异化评价模型，能够实现不同指标点可以使用不同的评价方法，系统自动完成多种评价数据下毕业要求总体达成度及个体达成度等管理。(2)支持导入线下课程和问卷的个体达成度数据。(3)支持查看学生个体的达成度情况；针对个体数据，支持选择该个体数据是否参与整体达成度计算。(4)支持查看整体达成度情况，提供整体、个体的达成度分析，同时提供达成度的可视化视图。(5)课程与专业要求关系设置方式支持以下三种：①按毕业要求指标点与课程目标权重设置，②按教务课程目标权重+课程与毕业要求区间(HML)设置，③按教务课程目标权重+课程与毕业要求权重+课程与毕业要求(hml)设置。

（七）自评报告

(1)支持创建针对不同评价对象的报告撰写任务。(2)支持分模块撰写；独立模块支持设置不同的撰写人。(3)支持在线撰写及多人协作，设置自评报告库，对已完成的自评报告进行最终审核并留档。

三、专业展示系统

（一）门户管理

(1)通过可视化配置工具，实现拖拽式管理，能够快速的进行页面的配置，支持自定义添加栏目、分类修改、信息上传等，所见即所得。(2)通过多专业多模版设置，各专业可自主选择切换及自定义配置，形成学校特色专业展示门户。(3)能自定义网站主题颜色，统一页面上的应用、图标等相关视觉元素，便捷美观。(4)网页设置一个或多个背景元素，背景包含：颜色、图片形式，背景图片提供素材库。(5)门户通过添加和编辑布局模块，可实现快速将网页分隔为固定比例的布局，放入布局中的模块自适应布局的宽高。

(6)能调整所有应用模块的布局及排列，更新内容或删除模块，快速更新页面排版。(7)门户支持添加和设置应用基础模块，包含图标列表、图文列表、轮播图、多图列表、搜索、文本列表、图表、表格、搜索列表、文本、图片、按钮、视频、搜索条、天气、日期、插件、IP18种基础模块用以生成网站应用模块和页面，满足绝大部分网站内容的展现形式。(8)支持网站内增加、修改、删除新页面。新页面包含所有的编辑功能，可拖拽式编辑的页面、内容页、侧边导航页等，建设多个新页面可快速实现专业、学科分页、分站点等需求；(9)发布前能进行预览。(10)能自定义网站设为单位内模板复用。

（二）权限管理

(1)能自主添加管理员。(2)能设置管理员编辑权限，编辑内容包括页面布局编辑、页面内容编辑、资源条目编辑等。(3)管理员能按照网页和网页内的模块的独立权限，权限范围精确到具体的页面模块。(4)管理员能够对上传展示的资源进行审核并进行发布、取消发布操作。

（三）信息数据管理

(1)能够进行信息展示和业务系统数据展示，专业介绍、专业负责人、师资团队、政策文件、成果奖励等直接上传展示，能够支持文字、图片、音视频、文件等多种格式。(2)需与专业管理系统、教学资源系统、智慧教学系统、教学评价系统、协作交流系统等业务系统对接，例如可直接将专业达成度、专业课程、专业资源、专业画像等内容推送到专业展示的对应模块中，形成具有学校特色、专业特有的展示系统。

（四）应用模块管理

(1)应用模块能随时、自主在各应用的设置后台进行内容管理，添加、编辑、删除应用的内容。(2)各应用的相关设置能实时更新到页面上。(3)能创建多级头部导航，导航标签可自定义编辑详情或跳转外链。

（五）访问统计

(1)能统计门户访问PV数据，可自定义时间段查看。(2)能统计门户内模块访问数据；详情可自定义时间段查看。

套

1