安徽中医药大学智慧校园建设运营方案
征集公告
根据学校重点项目工作调度会精神，为推进校园网络信息建设，本着整体预算-分步实施-分期投入的原则，特此面向社会征集安徽中医药大学智慧校园建设运营方案。
一、 建设单位概况
安徽中医药大学前身为1952年创立的安徽省中医进修班。1959年，安徽省人民政府批准成立安徽中医学院。2011年，在安徽中医学院的基础上组建成立安徽省中医药科学院。2013年，教育部同意安徽中医学院更名为安徽中医药大学。2014年，获批安徽省地方特色高水平大学建设单位。2023年，列入安徽省“双一流”创建重点高校。学校是国家中医临床研究基地、国家中医药国际合作基地，博士授权单位、硕士研究生推荐免试单位。
本次项目需统筹规划设计少荃湖校区、梅山路校区智慧信息化建设。少荃湖校区包括公共教学实验楼、B5、B7、B8、B9教学组团、北学生食堂、后勤服务楼、解剖楼、图书馆、风雨操场、1—7号学生公寓、1—4号南学生宿舍、运动场看台、大门门卫房、南学生食堂等子项；梅山路校区包括1—5号学生宿舍、食堂、新安楼、仲景楼等子项。
二、 建设背景
（一） 政策背景
1.《教育信息化2.0行动计划》的相关要求
持续推动信息技术与教育深度融合，促进两个方面水平提高。促进教育信息化从融合应用向创新发展的高阶演进，全面提升师生信息素养，推动从技术应用向能力素质拓展，应用信息技术解决教学、学习、生活中问题的能力成为必备的基本素质。构建一体化的“互联网+教育”大平台。引入“平台+教育”服务模式，整合各级各类教育资源公共服务平台和支持系统。充分发挥市场在资源配置中的作用，融合众筹众创，实现数字资源、优秀师资、教育数据、信息红利的有效共享，助力教育服务供给模式升级和教育治理水平提升。
2.《中国教育现代化2035》的相关要求
推进教育现代化的总体目标是：到2020年，全面实现 “十三五”发展目标，教育总体实力和国际影响力显著增强，劳动年龄人口平均受教育年限明显增加，教育现代化取得重要进展，为全面建成小康社会作出重要贡献。在此基础上，再经过15年努力，到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。
3. 《数字安徽建设总体方案》的相关要求
到2024年，安徽力争产业数字化转型迈上新台阶、数字产业化水平显著提升、数字基础设施不断完善。其中，5G网络覆盖能力进入全国前列，全省数字经济核心产业增加值占GDP比重力争达到全国平均水平，信息制造业规模力争突破6000亿元，中国声谷营业收入力争超过3500亿元。
4.《高等学校数字校园建设规范》的相关要求
高等学校数字校园建设是在《中国教育现代化2035》战略的要求下，对高等学校教学、科研、管理、服务等业务和校园环境进行数字化建设，支撑各业务开展智能化应用的整体工程。高等学校数字校园建设的总体目标是：围绕立德树人根本任务，结合业务需求，充分利用信息技术特别是智能技术，实现高等学校在信息化条件下育人方式的创新性探索、网络安全的体系化建设、信息资源的智能化联通、校园环境的数字化改造、用户信息素养的适应性发展以及核心业务的数字化转型。
5.《安徽省高校教育信息化评价指标体系2.0（试行）》的相关要求
《安徽省高校教育信息化2.0评价指标体系》分为三级评价指标结构，一级评价指标5项（其中包含1个主观项），二级评价指标18项，三级指标项61项。满分1000分，机制建设150分，智慧环境300分，智慧应用350分，网络信息安全150分，特色与创新（主观项）50分。
（二） 学校建设背景
1.为贯彻落实党中央、国务院关于建设世界一流大学和一流学科的重大战略部署和中医药振兴发展战略，学校大力弘扬“北华佗、南新安”特色优势，主动对标“双一流”，力争在中药学一流学科建设取得重大突破的基础上，全面提升学校的核心竞争力、服务贡献力和社会影响力，为健康中国和中医药强省建设作出更大贡献。智慧校园建设项目是学校在网络信息时代高质量发展的一项重大举措，是学校“双一流”建设的重要支撑，意义重大。
2.对标教育部2021年3月发布的《高等学校数字校园建设规范（试行）》、《安徽省高等学校教育信息化建设评价指标体系（试行）》（皖教秘科〔2017〕76号）等文件要求，学校在智慧校园建设方面仍有差距，需要通过智慧校园建设提升校园信息化水平，提高校园教育教学、管理等能力。
三、 项目建设目标
通过建设智慧校园提高学校教育的信息化水平，探索如何促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学实现形式，逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷，最终实现建成完整统一、技术先进，覆盖全面、事务驱动、应用深入，高效稳定、安全可靠的智慧校园，彻底消除信息孤岛和应用孤岛，实现部门间流程通畅，对校园的服务管理工作和教职工提供一站式智慧服务中心。具体而言，主要实现以下目标：
（一）规范业务流程
规范学校的各应用系统业务流程，提高工作效率，减少以往工作中不规范的流程以及效率低的特点。
（二）消除信息孤岛
实现数据的共享共用，消除信息孤岛的问题，消除数据的重复办理、数据冗余以及数据不同步的问题。
（三）提高工作效率
将行政人员从繁杂的流程、简单的数据输入、传送、管理、检索等工作中解脱出来，通过智能化手段，降低工作强度，提高了工作效率和领导的管理决策能力。
（四）创新管理模式
以信息资源和信息服务为核心内容，实现智慧的校园学习、教学、科研和管理，创建智慧的虚拟生活和工作空间，创新校园管理模式，实现教育信息化和现代化。
（五）提供“一站式”服务
教师员工、学生通过网上大厅可以及时了解办事程序、学习安排、学校资源、各种申请办理状态等信息，提高办事效率、规范办事程序，为学校师生提供了一站式服务。
四、 学校信息化建设现状
（一）学校信息化建设存在的主要问题
近十年，学校分批次分步骤的强化构建校级数字化校园平台。从建设效果上看，取得了初步的建设成果。在“一体化”理念的指导下，形成了校级应用支撑平台，初步实现了身份、数据和信息的融合，同时覆盖了学工、人事、教务、办公的部分或全部业务数字化，极大的便捷了学校的校务管理工作。
目前，学校正在从传统的围绕业务部门管理为核心的运行模式向围绕师生综合服务为核心进行转变。在这个过程中，如何能够利用先进的信息技术和手段提升师生综合服务效能，强化校级服务治理能力（包含已建设系统的治理，在建和待建设的系统的数据采集和治理）提升成为了摆在面前一个待解的问题。
（二）学校信息化现状
1. 基础设施
（1）网络架构
我校目前已形成覆盖少荃湖和梅山路校区的教学、科研和办公网络，采用主干—汇聚—接入的校园网络架构。主干万兆链路，4 条带宽出口（电信、移动、联通、教育网）并行接入，出口带宽4.5G，支持 IPv4/v6 双栈。
（2）机房管理
学校设有3处机房，梅山路校区设备份机房1个，少荃湖校区数据中心机房1个，网络管理机房1个。其中梅山路设备机房9个机柜，在用7个机柜，剩余2机柜可用；少荃湖校区网络管理机房机柜为23个标准42U机柜，在用3个机柜，剩余20个机柜可用；数据中心机房为22个标准42U机柜，在用20个机柜，剩余2个机柜可用。
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机房设计充分考虑运行维护的方便以及能有效减低机房运行及维护成本，按“国家B级机房标准”建设，模块化设计。梅山路校区机房负荷15.2kw;少荃湖校区两个机房的电力总量为160kw，已不满足两个机房的电力需求。
（3）网络覆盖
基于统一平台，可实现有线、无线网络设备一体化集中管理。有线实现多校区全覆盖；无线网络实现多校区楼宇室内无线全覆盖。
（4）网络设备运行现状
网络出口网关1台，核心设备5项，汇聚设备6项；安全设备17项，数据设备3项，出口设备2台。
2. 应用系统
智慧校园已完成基础平台开发部署、完成组织机构编码规范、建成统一认证系统，门户网站运行情况良好。智慧校园平台建有教务、人事、科研、学工、财务等36 个应用系统，实现了人事、教务、学工、图书馆、一卡通、OA、邮箱系统、网站群等12个系统数据集成，建成1个大数据中心，开发了绩效考核系统和一张表平台。移动服务平台主要实现OA、财务、人事、学工、教务、科研、图书馆等系统的移动服务。在建应用系统12项，包括智慧党建管理系统、干部管理系统、人事管理系统等。
3. 安全体系
我校整体网络架构是树状结构，依据等级保护要求，作分区分域隔离，分别划分为核心出口区域、安全管理区域、服务器区域。
核心出口区域分布有联通、电信、移动和教育网的专线接入，出口网关、WAF、防火墙、上网行为管理等设备作出口安全防护及上网流量控制与审计。服务器区域部署有边界防火墙、入侵防御等设备，满足等级保护中“应在关键网络节点处检测、防止或限制从内部发起的网络攻击行为”的相关要求。
4. 数据共享
为打破“数据孤岛”，实现学校业务系统数据互联互通，在相关业务部门的大力配合下，现完成阶段性数据治理工作。主数据内容目前主要对接集成涵盖了：教务、人事、学工、OA、图书、资产、财务、一卡通等多个业务系统。但各业系统在建设过程中，由于缺乏有效的体制机制保障和相关信息化工具，导致信息标准的执行存在缺失，信息标准的完整性、有效性、合规性存在较大问题。
5. 运营管理
学校校园网络运营维护主要份两块内容：日常维护和软硬件故障维护。
（1）日常维护
由网络信息中心和现有运维公司维护，重大技术问题可以由项目集成商提供技术支持或现场服务。
（2）软硬件维护
软硬件故障，项目建成三年内由设备厂商提供免费维护；三年后，设备维保和软硬件故障，设备厂商将提供有偿维护，费用须由学校预算资金（专项经费、专项债等）支出。
五、主要建设内容
包括但不限于
（一） 业务系统
业务系统的建设需实现多种信息的集成与综合处理，从教学、办公、生活、设备维保等多方面进行考虑。
l 校友服务系统
l 基金会项目管理系统
l 档案数字化专项
l 干部人事档案系统
l 智慧思政（二期）
l 岐黄社区管理系统
l 大学生心理健康管理信息化系统
l 互联网+国际合作办学信息化平台建设
l 智慧图书馆（二期）
l 教学发展综合管理系统平台
l 教学质量管理平台
l 新媒体账号管控矩阵
l “红色杏林”大思政课研究中心
（二）承载平台
l 智慧校园运维中心
l 核心网升级改造
l 虚拟服务器扩容
l 智慧教室建设
l 北航科技园网络
l 大学生科技园网络
l VR智慧思政课教室
l 网络终端安全管理系统
l 数据备份系统
l 网络安全提升
l 网络安全运营管理中心
l 平安校园管理体系
l 网络入侵防御系统
l 正版化软件采购
（三）数据治理与应用
l 数据治理与应用
l 一网通办一体化校园服务平台
六、 方案设计要求
1.方案内容：建设和运营两方面。
智慧校园建设方案需按照学校建设的轻重缓急，梳理分析学校智慧校园现状和待建项目，提交智慧校园建设运营总体建设方案以及主要建设内容的分项目建设方案。方案中需明确整体预算以及分步实施的周期，提供阶段性目标，提供整体效益分析及分项目效益分析等。
智慧校园运营方案，需有整体设计和分项目设计，细化各项目的服务标准、驻点情况、响应时间等，同时分项目标明维保到期后售后服务费用标准。
2.综合考虑：学校智慧校园的下一步建设，必须要在 “继承性”的原则下，通盘考虑整体智慧校园建设的目标、思路、模式、迭代以及重点需要开展的工作任务。融合现有信息化系统，实现数据互通，共同管理，无缝对接。
3.配套设施：整体谋划智慧校园建设的基础支撑，提交契合学校实际、满足智慧校园整体建设的供配电、弱电管网等基础支撑的解决方案。
4.新技术应用：智慧校园建设中要充分考虑人工智能、大数据、云计算、物联网、区块链等新技术在学校场景的使用。
七、资质条件
1、具有独立企业法人资格，持有行政主管部门核发的有效期内的营业执照；
2、近三年在经营活动中没有重大违法记录；
3、提供与本项目相类似的设计经验；
4.具有国家工信部计算机信息系统集成三级以上资质（含三级）；
5.具有ISO9001系列质量管理体系认证；
6.本次征集不接受联合体应征。
八、其他要求
1.提交方案要求：
方案使用A4纸双面打印并胶装，一式10份，方案封面和内部不能出现设计本方案单位的名称。方案用档案袋封装。
另外提供两份材料：（1）一份营业执照复印件并盖章，（2）联系人姓名和电话。这2份材料不能与方案封装在一块，应单独封装。
2.请于2024年3月1日前将方案送至或邮寄至合肥市新站区龙子湖路350号安徽中医药大学网络信息中心惟是楼114室。
3.如需学校目前信息化建设情况的相关辅助资料，请提交电子版资质证明（企业营业执照、资质证书、认证材料复印件等）至联系邮箱后获取。
九、有关说明
1.本次征集活动坚持自愿参与原则，我校不收取和支付任何费用。
2.征集活动所有材料由我校收集保存，方案不退还提交单位。我校对征集方案具有无偿使用权，有权对方案进行修改、增删、综合、优化等。
3.方案应征单位必须是设计方案的原创单位，并保证提交的设计方案不会侵犯任何其他人的知识产权。若发生由此造成的任何纠纷，一切法律责任由设计单位承担。
4.凡参加本次设计方案征集的单位均被视为同意并接受本声明，无须书面或其他方式确认。
5.本次设计方案征集活动最终解释权为本单位所有。
十、联系方式
联系人：陈老师
联系方式：wlzx@ahtcm.edu.cn
联系电话：0551-********查看详情
