固原市民族职业技术学院电子商务专业实训软件等政府采购项目公开方式招标公告
根据《中华人民共和国政府采购法》等有关法律法规规定，山东阳光正大建设项目管理有限公司受固原市民族职业技术学院的委托，对其固原市民族职业技术学院电子商务专业实训软件等政府采购项目公开方式招标公告（固交政采【2016】80号）、YGZD-采字（2016）-015号）采用公开招标方式依法组织政府采购，现邀请具备供货和提供服务能力的供应商参加投标。
1.项目名称及标段划分
1.1项目名称：固原市民族职业技术学院电子商务专业实训软件等政府采购项目
1.2标段划分：共一个标段
标段划分
项目名称
备注
I
电子商务专业实训软件
具体数量及参数详见后附表
2.项目编号
2.1采购文件编号：YGZD-采字（2016）-015号
2.2采购项目编号：固交政采【2016】80号
3.供应商资格
3.1供应商基本资格条件
（1）营业执照副本
（2）税务登记证
（3）组织机构代码证
（4）检察机关出具的近三年内有无行贿犯罪记录告知函（告知函必须在有效期内）
（5）法定代表人资格证明（非法人参加的投标人必须提供法定代表人授权委托书）
3.2供应商特定资格条件
3.2.1、商务参数要求
（1）投标人必须具有软件企业认定证书，产品需提供软件著作权。
（2）投标人必须具有ISO9001质量体系认证证书、3A信用等级证书、高新技术企业证书。
（3）为便于软件管理，要求所投软件产品为同一品牌。若投标企业代理其他厂家产品，需提供原厂家授权书和售后服务承诺书，不能满足为无效投标。
3.2.2售后服务技术要求
（1）如在项目实施过程中发现软件载体、资料等有问题，追究责任。
（2）免费提供操作手册样本，并提供操作指导手册电子档文件。
3.2.3技术参数要求
（1）所有软件均为B/S架构，软件均安装在中心服务器上，客户端零安装，通过校园网自由进行访问，授权数不能少于90个节点。
（2）为保证实训教学需求，各投标厂商现场演示“电子商务应用软件”加★项的功能（其它软件领取中标通知书后三个自然日内携带以上软件到使用方处对软件功能进行现场演示）（不接受PPT、视频）。不演示或演示无法达到以上功能点将视为不满足招标文件要求处理。
（3）所有软件系列均要求投标人提供由国家版权局颁发的《计算机软件著作权登记证书》复印件加盖厂家公章，非厂家投标人必须提供软件生产厂商出具的授权书原件。
注：①投标时提供上述所有资格原件进行审核。
②供应商应仔细阅读本次招标项目资格设定条件，严格按照本次资格设定条件进行网上报名，代理机构不对资格进行预审；供应商因资格条件不符参与投标造成的损失代理机构与采购人概不负责。
中国采招网（!bidcenter.com.c n）4.公告及报名
4.1公告时间：2016年7月14日7月18日
4.2报名时间及方式：2016年7月14日至7月20日，统一网上报名，网上报名须知：登陆“固原市公共资源交易网（http://www.gysggzyjy.cn/）”，在首页“固原市电子招投标交易平台”点击进入报名系统。
5.招标文件获取
5.1获取时间：2016年7月14日至7月20日，领取招标文件。截止时间后未购买招标文件的投标报名单位视为自动放弃投标.
5.2招标文件在固原市公共资源交易网（http://www.gysggzyjy.cn/）上下载，每标段售价人民币300.00元，报名期内不按时缴纳招标文件费用的，视为无效投标。
6.投标截止时间、开标时间及地点
6.1投标截止时间：2016年8月8日15时00分止，超过截止时间的投标将被拒绝（☆）。
6.2开标时间：2016年8月8日15时00分。
6.3开标地点：固原市公共资源交易中心第二开标厅。
7.投标保证金
投标保证金缴纳及退付
投标保证金请汇至：
账户名：固原市公共资源交易中心（投标保证金过渡户）
开户行：宁夏固原农村商业银行股份有限公司政府路支行
账号：系统内随机提供产生的子帐号
投标保证金缴纳截止时间：2016年8月7日前
（2）投标人在网上报名成功后，CA网上系统会自动生成一个随机虚拟账户，可按该账户直接缴纳投标保证金。
（3）投标人务必按照网上系统提供的子账号缴纳投标保证金，投标保证金必须以投标人的基本户转入(暂不接收网银业务)，其他户转入投标时出现问题、账号填写有误或未及时缴纳将导致投标保证金无法按时到账，后果将由投标人自行承担。
（4）投标人需充分考虑保证金缴纳时间段内的银行处理业务时间以及节假日等客观因素，确保在工作日及时汇出并保证按时到账。缴纳投标保证金的截止时间以固原市公共资源交易中心投标保证金专户开户银行核实的投标保证金到帐时间为准，在开标之日的前一个工作日。
（5）退付投标保证金一律按照缴纳人（投标人）的基本账户进行退付。具体缴纳及退付方式请参考固原市公共资源交易网发布的“关于推行网上报名和收退投标保证金工作的通知”。网上报名和收退投标保证金工作及平台操作事宜，请咨询银川神州好易电子科技有限公司。联系电话：****-*******查看详情、*******查看详情
8.采购单位及代理机构联系方式
8.1采购单位
单位名称：固原市民族职业技术学院
8.2代理机构
单位名称：山东阳光正大建设项目管理有限公司
联系人及电话：王桂兰152*****553
山东阳光正大建设项目管理有限公司
2016年7月14日
附：固原市民族职业技术学院电子商务专业实训软件等政府采购项目具体参数及数量
项目名称
型号及规格
单位
数量
电子商务应用软件
平台涵盖电子商务的基本概念、应用模式、支撑环境、网络营销、网络支付、安全和物流等核心部分，涉及电子商务的典型应用及最新发展。
技术指标：
1、电子商务应用模型：B2B平台、B2C平台、C2C平台、G2B平台、网络广告平台
2、电子商务环境实践：局域网的搭建、网页设计和制作、数据库设计
3、网络营销实战：域名服务、网站优化、搜索引擎、网络广告、邮件推广、网络调研。
★4、电子支付实践：要体现新的商业模式，如网上银行中的基金、购汇（★要求有挂盘交易盈利挂盘、止损挂盘、双向挂盘、组合挂盘）等、支付通实践（可以和B2B平台、B2C平台、C2C平台中的服务商及前台用户进行绑定）等
★5、电子商务安全实践：CA认证、信用认证、电子签章（且CA证书可以和电子签章绑定）
★6、电子商务物流实践：系统须包含★物流课件（城市物流配送系统、GPS车辆监控调度系统、物流资源网络系统、配送中心选址决策、运输方案决策、物流仓储资源管理）、物流素材；
7、电子商务创业实践：B2C平台构建于运营、C2C平台构建于运营、网上开店，且涵盖网络广告交易市场。
8、电子商务服务实践：网上人才市场实践、网上交友实践、旅游电子商务实践
9、WEB2.0应用实践：博客、WIKI、校内网
系统要求：
1、软件必须包含电子商务应用模型，电子商务环境实践，网络营销实战，电子支付实践，电子商务安全实践，电子商务物流实践，电子商务创业实践，电子商务服务实践，web2.0实践这些模块。
2、系统能紧跟时代脉搏，内容不仅包括多年来电子商务成功的业务模式，同时包括传统企业在电子商务方面的成功应用，如网上人才、网络交友、网上房地产等，还包括了电子商务的最新应用与发展，如WEB2.0在电子商务中的应用。
3、系统要体现新的商业模式，如B2B平台中的广告购买、竞价排名、在线拍卖；C2C中的消保、购物直通车、代理和荷兰拍、橱窗推荐、与购物直通车相结合的信用评价；网上银行中的基金、购汇（挂盘交易包括盈利挂盘、止损挂盘、双向挂盘、组合挂盘）、企业年金等；又如博客、WIKI、校内网等。
4、每个模块都有知识准备（ppt）、实验说明、实验流程描述和实验流程智能提示图，学生可以提交标准的实验报告并查询成绩。
5、系统具有配套的相同品牌的电子商务立体化实训平台系列软件扩展功能，如电子商务技术训练平台软件、电子商务考试系统等，以方便学校后期实验室升级扩展。
6、要求系统符合教育部高等教育自学考试办公室全国电子商务自考专、本科专业实践考试系统；并且可以申请电子商务工程师认证考核。
7、系统架构：B/S,用户端软件零安装.
套
1
网络营销软件
网络营销教学软件需包含网络营销模拟教学版块和网络营销案例分析系统版块，其详细功能如下：
版块一：网络营销模拟教学版块应具备的功能
一、软件系统要求
1、系统仿真了网络营销服务商的后台，学生不仅可以学习到如何开展网络营销，同时可以了解到网络营销的机制
2、让学生可以通过控制台与老师进行即时的互动交流，并与同组实验伙伴进行实验交流学生实验数据分离，多人实验数据互不影响，实验者可以独立完成所有模块实验学生可以自己独立扮演同一平台的各种角色，更有利于了解整个过程教师能够监控学生的整个实验过程，并可以对学生的操作进行评价和打分
3、B/S架构，无站点限制
二．软件功能要求
1、教师管理：包括制定实验、管理实验（学生分配、服务商分配、即时交流、评语打分）、学生得分记录查询，理论知识管理
2、网络广告系统：分为企业用户和运营服务商两种角色，包括会员注册、查看广告报价、广告申请、广告管理、广告安排、广告撤销、广告效果跟踪、管理用户留言
3、域名注册系统：分为企业用户和运营服务商两种角色：包括域名查询、域名购买、域名域名解析服务、域名证书打印、域名续费等管理功能、最新消息管理、推荐产品管理、促销产品管理、域名常识管理
4、搜索引擎系统：分为企业用户和运营服务商两种角色：包括关键字添加关键字、分组等管理功能、缴纳费用、统计报告、个人设定、竞价价格管理
5、网站建设：包括Meta关键词、Title内容、公司名称、Logo文件管理、版本内容管理）、首页模板管理、菜单目录管理、信息内容管理、友情链接管理（包括文件链接管理、图片链接管理）、客户投诉管理、网站会员管理（包括网站会员管理、会员公告管理、会员活动
管理）
6、电子商务B2C系统：分为前台和后台管理：包括统计信息、个人购物车、个人订单、个人礼卷信息、在线留言、商铺管理、订单管理、会员管理、统计图表、优惠活动、评论管理、留言管理
7、Email系统：包括Email管理（写邮件、收信箱、发信箱、草稿箱、通讯录）、Email搜集（搜集邮件、添加通讯录）、Email模板管理，邮件效果跟踪
8、电子商务B2B系统：分为前台、后台管理和服务商：采购管理，销售管理，行业资讯，商铺管理、管理产品、商业机会管理、公司介绍、诚信通会员管理、交易信息管理、留言管理、订
套
1
网络营销软件
（续）
阅信息跟踪理、橱窗布置、动态信息管理，企业信息管理、商业信息管理，行业资讯管理，公告信息管理
9、网络调研系统：分为前台和后台管理：包括发表调研问卷、调研问卷管理、活动通知、基本信息管理、查看问卷信息、投票、会员管理、调研问卷审核、公告管理
10、客户关系系统：分为总经理、部门经理、业务员三种角色的功能
版块二：网络营销案例分析系统版块应具备的功能：
一、系统要求：
★1、系统包含不少于100个经典的案例，案例格式包括案例标签、案例导读、案例背景、案例总结，分析提示、评分关键词及参考答案。
2、要求采用分组讨论式教学方法，系统需内置评论管理和“即时通”功能。
★3、要求系统能够让教师在基础案例上进行案例内容（背景/思考题）的修改及添加新的案例；同时系统采用自动评分和教师评分相结合的评分模式。
★4、系统需涉及网络广告基础、社会化网络营销应用、网络营销服务、网站访问统计分析基础、网络推广方法及应用、企业网站建设与运营维护、工具与常用资源、实用网容体系与学习方法等网络营销课程章节
5、要求系统围绕案例，采用交互互动式的一种教学模式。通过实验指导教师和学生都可以发表自己的观点和点评，并能够面向对方的观点进行评价，可以多层次、多角度对相关问题进行全方位的分析；并且在案例分析中通过灵活性设置各级典型的问题，提示和引导学生对案例的分析途径和分析思路。
二、功能要求：
要求系统包含教师、学生和管理员三个集成模块。教师根据案例教学情况进行学生分组，并选择制定实验案例，同时可以自主添加案例信息或设计案例问题并对学生提交的案例报告进行评析和指导。学生既可以参加实验案例的分组讨论学习，亦可以对开放的案例进行自主学习。管理员主要的任务是对学生和教师的信息进行管理。
管理员：教师管理、学生管理、密码设置
教师端：教学资源、学生管理、分组管理、案例管理、实验管理、成绩管理、成绩分析、密码设置
学生端：教学资源、案例实验、成绩查看、实验笔记、头像设置、密码设置
客户关系管理软件
软件通过向企业的销售、市场和服务等部门和人员提供全面的、个性化客户资料，并强化跟踪服务、信息分析能力，使他们能够协同建立和维护一系列与客户以及生意伙伴之间卓有成效的关系，从而使企业得以为客户提供快捷和周到的优质服务，缩短销售周期，提高客户满意度，保持和吸引更多的客户，为增加企业经济效益提供服务。
功能要求：
学生：
1、我的桌面：10日内行动计划；各类报警信息；今后10日客户的纪念日提醒；例行访问客户；公告栏。
2、基础设置：基础设置主要提供将单位的各基本业务信息输入本系统的功能。输入业务信息内容将为整个系统进行日常业务处理提供基本的参照和设置，是整个系统进行业务处理的基本要素，为开展销售业务提供必要的产品、价格、客户等基础资料的支持及管理功能。
3、客户信息管理：创建客户基本信息，编辑与客户相关的基本活动及活动历史，自动生成客户列表、客户报告和客户纪念日。
4、合作伙伴信息：创建合作伙伴信息，编辑与客户相关的基本活动及活动历史，自动生成客户列表、客户报告和客户纪念日。
★5、客户跟进管理：该模块主要为销售业务员提供对潜在客户跟踪管理功能，通过该模块可以规范销售模式，提高销售业务员的销售技巧，从而提高销售效率、增加营业额。主要功能包括：例行访问客户提示；客户跟进计划；客户跟进计划执行；客户跟进状态；客户订单丢失。
6、客户订单管理：按计划有效地对订单进行执行对于企业来说非常重要，通过对订单的管理，企业可以处理各种复杂的订单，比如可以方便处理何时该催款、何时收款等，使得企业可以对各种复杂的订单进行有序的管理，方便企业有步骤、有计划的完成日常工作，做到目标明确、有的放矢。
7、客户服务管理：该模块主要对企业的售后服务进行管理，加快售后服务的响应速度，提高客户满意度，对服务人员工作量考核，加强对产品质量的监督。
套
1
客户关系管理软件
（续）
★8、决策支持：利用数据仓库，企业决策人员在没有技术人员的帮助下就可以很容易的将企业经营数据生成各种报表，通过缩短数据获取过程，决策人员可以将更多的时间用于发现数据之间的趋势，发现新的商业机会、查明问题、同其他决策人员共享信息。提高企业决策的速度和准确率。
教师：系统管理：用户管理，工作室，沟通模版，配置。
系统要求：
1、集市场营销、销售和服务管理于一体，全面满足企业业务需求；
2、系统特征参数可以灵活定制；
3、提供多样的统计分析报告，帮助企业管理层制定业务决策；
4、采用B/S结构，用户端软件零安装；
5、具有良好的系统稳定性、开放性及扩展性；
6、可以在Intranet/Internet环境中运行，系统易于访问；
微信营销实战平台
系统参数
1.系统定位于市场营销、网络营销、电子商务等专业的配套实训教材，学生通过平台实训，掌握微店铺运营的理念、知识、技巧、流程、管理等学识，培养互联网运营的思维模式，成为互联网时代下的创新应用型人才。
2.为营造全真的微商运营环境，平台在健全第三方服务平台功能的基础上，全方位挖掘使用微信公众号，不仅涵盖个人订阅号的功能，还包括主题文章推送、关注图文回复、智能客服等认证公众号功能
3.平台内置微信营销手机模拟器，模拟微信手机端的呈现效果，实现微信平台内容的同步查看和实时更新
4.围绕微信营销为核心，提供行业展示、宣传推广、营销互动、智能客服4步阶梯学习法，锻炼学生微商运营技能
5.系统将微信营销项目开发流程直观展现给学生，提供近30个行业的应用场景，包括文化娱乐类、餐饮类、医疗类、房地产类、家政服务类等，学生根据对行业内营销项目的计划和设想，自主完成微信公众号的设计和管理。
6.宣传推广；支持多样化的宣传推广方式，包含主题式微场景搭建；个性化电子名片制作；情感类、实用类、新闻消息类的主题文章推送；会员卡体系建设以及节日、游戏等热门活动推送，以此宣传推广微信平台，吸引用户关注
7.营销互动；体验富媒体多样化的营销方式，在线调研的微互动以及形式多样的微活动，微众筹、微降拍等多样化的营销方式，实现与用户的互动交流，带动周边朋友一起分享，从而形成极强的口碑营销效果
★8.体验精准营销实现方式：基于LBS定位式营销和CRM无缝对接式管理系统；实现全城定位搜索，锁定优质客户资源，通过用户行为的分析，利用数据挖掘统计分析更精准的向客户推送有效信息，有效实现客户的管理和二次开发，体验客户的精准营销。
9.客户数据库的建立：根据用户内容、活动互动、后台数据库功能分析用户区域、性别、学历等相关重要信息，实现品牌市场的后期分析和规划，实现品牌营销规划。
10.海量信息和素材的资源库：软件提供丰富多彩的H5页面素材、微信回复模板、微网站模板、微场景素材，满足学生对微网站页面设计风格的需要，设计自己喜欢的网站。
11.流行元素和节日元素的加入：软件以微贺卡和微游戏的形式，加入了流行元素和节日元素，让整个网站的展示和管理不仅更加贴近生活，也能适应潮流趋势，紧跟潮流步伐，体现节日文化。
套（90节点）
1
微信营销实战平台
（续）
12.变化多样的微活动：软件提供微信合体红包、一战到底、微信红包、幸运大转盘、幸运九宫格、刮刮卡、幸运水果机、砸金蛋、走鹊桥、摁死小情侣、中秋吃月饼、趣味测试等微活动，吸引用户关注和参与促销活动，活跃用户，线下引流，宣传品牌信息。
13.高效便捷的微互动：软件中提供微名片、留言板、微论坛、3G微投票、图文投票、微预约、微调研、分享管理、邀请函等互动形式，通过吸引客户参与、与客户轻松互动，从而实现用户的精细化管理。
14.吸粉神器的运用：软件提供微信wifi、无线打印机、照片打印机等硬件接口，并提供微信墙、摇一摇、微信签到等现场活动，轻松的让大众成为您的粉丝，是吸引粉丝的有效工具。
15.★真实支付平台的接入：软件接入真实的电商系统，确保交易流程的完整性，在线支付、微信支付等多种支付方式，以及平台支付微信支付账单，让系统交易更真实。
16.★支持二次开发：软件支持二次开发，不仅支持学生自主功能设计的接入，也能支持第三方应用接入微信。
17.智能客服；在线客服、人工客服客服等多客服系统，按照购买流程分为售前、售中和售后客服，通过实时图文回复、优惠活动推送，提供在线答疑、问题反馈和客服营销
18.平台支持系统自评和教师评分两种方式，教师也可根据教学需求灵活设置评分比重，形成教学与互动的有效结合
19.完善的教学评分体系，包含简洁优美、交互友好的界面设计；形式多样、有吸引力的微信文案设计；具有互动性、参与性和娱乐性的营销互动设计；有新颖性和创造性、可落地性的微信营销策划等多维度微商运营的评分指标
20.增值服务：软件提供相应的课程体系建设、课时安排、操作手册以及相应的教学手册，实现教学和实践的高度契合。
21.移动营销实战，体验微信营销真实运营，实现微信交易，实践移动运营推广，助力移动营销实战；
22.移动UI设计：图标设计、交互设计、移动界面设计、手机界面设计等UI设计训练，实现人机交互、操作逻辑、界面美观的整体呈现；
23.移动开发训练：融合二次开发功能，可进行第三方接口设置，学生在体验平台资源的同时，可以依托平台接入第三方资源，实现网站的定制化设计。
24.增值服务：软件提供相应的课程体系建设、课时安排、操作手册以及相应的教学手册，实现教学和实践的高度契合。
