课程资源建设招标公告

政府采购项目名称：沧州医学高等专科学校课程资源建设采购项目

项目编号：Z130*****08311301 采购方式：竞争性磋商

采购代理机构全称：沧州市公共资源交易中心

采购代理机构地址：沧州市北京路与吉林大道交叉口

征询期限：2018年6月19日—— 2018年6月 21日（节假日除外）

意见反馈联系人：孙铖 联系电话 ：****-*******查看详情

征询意见主要内容 ：

一、对响应供应商的资格要求：

1、必须是中华人民共和国境内依法登记注册的供应商，具备承担和实施本项目的相应营业范围。

2、具有独立承担民事责任的能力、良好的商业信誉和健全的财务会计制度；具有履行合同所必备的设备和专业技术能力；具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录。参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。

供应商如在“信用中国”（www.creditchina.gov.cn）、“中国政府采购网”（www.ccgp.gov.cn）出现不良信用记录，不得参与本次政府采购活动。

二、技术指标：

（一）采购内容

序号 采购内容 备注

1 专业教学资源库微课资源建设，拍摄制作微课、微视频价格不高于2600元/个，每个不低于10分钟（2个小于或等于5分钟的视频按1个计算）。 根据用户需求确定微课、微视频资源数量；视频拍摄制作均包含PPT的美化与制作、及二维、三维动画制作。

2 专业教学资源库动画类资源中二维动画素材资源建设，制作动画价格不高于80元/秒。 根据用户需求确定二维动画素材资源数量；该二维动画为微课、微视频之外单独制作的动画

3 专业教学资源库动画类资源中虚拟仿真类、三维动画素材资源建设，制作虚拟仿真素材价格不高于160元/秒。 根据用户需求确定虚拟仿真类、三维动画素材资源数量；该虚拟仿真类（三维动画）为微课、微视频之外单独制作的动画。

注意：各供应商应该具备编制数字化资源的建设方案的能力，根据服务需求提供详细实施方案，有具体措施及人员安排、进度计划，具有完整性、合理性、科学性、可操作性。

（二）技术标准要求

1、微课、视频要求

（一） 整体要求 1 制作公司须用现代化的影视手段，对传统的教学进行视频化编排，以课堂内容为核心，针对各类教学视频标准要求拍摄制作成所需要的教学视频。视频拍摄制作技术须达到或高于国家高等职业院校专业教学资源库相关资源（符合《职业教育专业教学资源库相关技术规范汇编（2017年版）》《?职业教育专业教学资源库工作手册（2018）》要求）制作标准要求。

2 制作公司须具有固定的拍摄制作团队，包括：项目经理、编导、摄像、后期等相关制作人员。拍摄前须提供详细的拍摄计划，并保证与主讲教师有效沟通，后期须尊重主讲教师的修改意见。

3 制作公司有能力将所拍摄的课程视频可根据学校需求制作成各类形式，如：慕课课程、精品公开课、资源共享课、微课程等。

4 制作公司须有强大的拍摄团队，能满足5组摄像同时进行双机位现场拍摄。

5 编辑设备：使用非线性编辑系统，确保编辑素材的安全性。

6 制作公司须在签订合同后3个月内提交所有成片，成片须按照采购方所要求的格式和载体统一提交至采购方指定地点。

7 微课成品基本要求：

1）文件格式：扩展名*.mp4（优先选用mp4格式）

2）品质要求：视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10：profile=main,level=3.0)编码方式，码率3M以上，帧率不低于25fps，分辨率不低于1920×1080（16:9）。

3）字幕要求：

字幕清晰美观，能正确有效地传达信息。字幕尽可能少，在节目中的停留时间以能看清楚为准。

字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐等）配合适当，不能破坏原有画面。

4）画面要求：

视频类素材每帧图像颜色数256色或灰度级不低于128级；视频图像清晰，播放时没有明显的噪点，播放流畅；彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色；音频与视频图像有良好的同步，音频部分应符合音频素材的质量要求

5）内容要求：

视频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议；若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理。

6）提交要求：

提供原始视频文件。

（二）具体制作要求 （1） 拍摄要求 1 前期准备

1）课程编导与教师制定拍摄方案，寻找拍摄场地。商定拍摄方式和拍摄环境，及时联系教师，确定拍摄场地和时间；

2）课程编导与教师确定课程的内容。商定课程内容设计的安排，包括章节、框架、知识点和具体的拍摄单元；

3）课程编导配合教师收集详细的课程资料、图片、视频、文档等等；

4）根据拍摄技术标准和课程内容，设计贴合教师授课特点的拍摄形式，与老师沟通说明拍摄要求，并协助提供着装意见；

5）根据老师的课程内容，设计教学场景并安排布景；

6）课程编导帮助主讲教师进行以知识点为中心的课程拍摄脚本设计；

7）每个课程视频时长不宜过长，一般10分钟左右。

2 录制每门课程视频均采用专业高清摄像机，不少于双机现场切换拍摄,所用摄像机分辨率不低于1920×1080，录制视频宽高比16:9，视频帧率不低于25帧/秒。录音设备专业无线麦、领夹话筒不少于3套。

3 拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

（2）视频制作要求 1 使用专业的非线性编辑系统对源视频进行最基本的处理（如抠像、颜色校正双声道处理等）。使用专业的视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪。

2 为每门课程提供不同形式的模版。使用专业的后期合成软件进行片头设计，用平面设计+后期合成+3D渲染，根据每个课程的内容设计出相关联的内容元素，片头不超过10秒，包括:项目LOGO、课程名称、知识点名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。

3 使用专业的后期合成软件和图片处理软件进行片花背景设计、配乐：根据每讲的课程内容来制定出相应的片花背景，并且主色调要与片头、片尾及内容相协调。

4 使用专业的后期合成软件进行课题条、简介条设计：根据课程内容不同，设计符合本课程的课题简介模版，用来介绍本讲的主要内容和教师名称。

5 内容编辑、资料查询（编导工作）：通篇观看源视频，根据主讲人所讲内容理清脉络，划分片子结构，确定片子整体风格，查找相关素材资料；标记与课程内容关系不大的内容时间点，进行删除处理，并且确保不存在涉及政治和民族矛盾等字眼出现，最后编辑出最终的制作脚本。

6 专业非线性编辑系统制作片花、引文、情景图片：根据编导所提供的制作脚本来进行片花和引文等的编辑与制作，主要有背景板、特定的背景音乐、音乐场景特效、引文字体、字体颜色、构图排版、转场特效、基本剪辑、音视频调整与衔接等。

7 使用专业非线性编辑系统剪掉不必要的废镜头，制作完之后，添加必要的背景音乐，保证制作的片花无错误、无硬伤，画面美观，排版规范、逻辑完整

8 使用专业的后期合成软件制作片尾：根据版权所有，制定相关的片尾名单包括版权单位、录制时间等信息。

9 使用专业非线性编辑系统渲染成片：所有内容编辑结束之后，生成成片，成品为高清制式。

（3）

后期技术指标 视频信号

（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，图像无抖动跳跃，色彩无突变。

（2）信噪比：图像信噪比不低于55dB。

（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

音频信号源：

（1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。

（2）电平指标：-2db —— -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

（3）音频信噪比：不低于48db。

（4）音画同步：声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

（5）伴音：清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调

视、音频交付文件

1）交付载体。所有视频文件及相应的SRT唱词文件请刻录在DVD+R光盘上并对刻录光盘做封口处理。每张DVD+R光盘可以刻录多讲内容（每一讲内容包括视频文件及相应的SRT唱词文件），并在盘面上注明光盘中的内容清单（标记学校名称、课程名称、讲次及标题、主讲教师、时长等）。

2）视频压缩格式及技术参数：

①视频压缩采用H.264(MPEG-4Part10：profile=main,level=3.0)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。

②视频码流率：动态码流码率不低于3M Kbps。

③视频分辨率：前期采用高清16:9拍摄，设定为1920×1080。在同一课程中，各讲的视频分辨率统一，统一高清。

④视频画幅宽高比：分辨率设定为1920×1080的，选定为16:9。在同一课程中，各讲画幅的宽高比统一。

⑤视频帧率不低于25帧/秒。

⑥扫描方式采用逐行扫描。

⑦音频压缩格式及技术参数：音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式，采样率48KHz，音频码流率128Kbps(恒定)，必须是双声道，必须做混音处理。

3）封装:采用MP4封装

4）外挂字幕文件：由于成品要求有字幕唱词，所以需要对老师讲课的内容进行全片唱词的添加，外挂唱词文件：

①字幕文件格式：独立的SRT格式的唱词文件；

②字幕的行数要求：每屏只有一行唱词；

③字幕的字数要求：画幅比为16：9的，每行不超过20个字；

④字幕的位置：保持每屏唱词出现位置一致；

⑤字幕中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角；

⑥字幕的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据；

⑦字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行字幕；

⑧字幕文字：中文。如有需要，除制作中文唱词外，可另外制作英文字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

2、动画、虚拟仿真要求

（一）

整体要求 1 制作公司须用现代化的影视手段，以课堂内容为核心，针对各类教学需求制作相应动画资源。动画制作技术须达到或高于国家高等职业院校专业教学资源库相关资源制作标准要求。

2 制作公司须具有固定的制作团队，包括：项目经理、编导、美工、动画师、脚本设计、审核人员等相关制作人员。须组织教学顾问团队，保证与主讲教师有效沟通，后期须尊重主讲教师的修改意见。

3 动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。

4 若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理。

5 编辑设备：使用非线性编辑系统，确保编辑素材的安全性。

6 制作公司须在签订合同后3个月内提交所有成片，成片须按照采购方所要求的格式统一提交至采购方指定地点。

7 （1）二维动画

组建专业的教学设计团队、动漫设计师团队，进行动画脚本、动画制作、分镜头脚本的指导，完成场景手绘、动画制作、成果测试发布等。具体工作：

1)教学设计：协助专业教师对知识点教学内容、教学过程进行精细化设计；

2)脚本编写：协助专业教师完成动画脚本编写，并进行精细化的设计；

3)动画制作：根据脚本内容，进行动画手绘场景设计与制作；

5)修改优化：对动画成果进行评定审核，并进行优化修改；

6)封装发布：对审核过的动画进行最终的成果封装发布；

（2）虚拟仿真类

1）应具有漫游(职业场景、设施设备等)、演示(操作规程、安全禁忌等)、互动(设备拆装、仪器操作等)、考核(过程操作、故障排除等)中的一种或多种功能。

2）内容符合职业标准、技术规范、业务规程和行业属性，无科学性错误。画面逼真，色彩、形状、位置等高度符合实物的特征。

3）界面友好，交互设计合理，操作简单。

（二）

具体要求 1 动画制作要求：

1.动画的开始要有醒目的标题，标题要能够体现动画所表现的内容；

2.动画中如果有文字，文字要醒目，文字的字体、字号与内容协调，字体颜色避免与背景色相近；

3.动画色彩造型应和谐，画面简洁清晰，界面友好，交互设计合理，操作简单；

★4.动画连续，节奏合适，帧和帧之间的关联性要强；

5.如果有解说，配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度，并提供控制解说音量大小、速度的开关；

★6.动画如果有背景音乐，背景音乐音量不宜过大，音乐与内容相符，并提供控制开关；

7.动画演播过程要流畅，静止画面时间不超过5秒钟；

8.一般情况下，应设置暂停与播放控制按钮，设置进度拖动条；

9.支持*.swf、*.mp4格式（有交互的动画，使用swf格式；没有交互的动画，使用mp4格式，要求与前面视频要求参数一致）；

10.存储格式：采用swf（不低于Flash6.0）或mp4存储格式（有交互的动画，使用swf格式没有交互的动画，使用mp4格式，要求与前面视频要求参数一致）；

11.保持每个动画素材的独立性，尽量不设置两个或多个动画文件之间的嵌套及链接关系；

12.要求提交动画源文件、打过logo的可执行文件和预览文件。

2 虚拟仿真制作要求：

★1.有基于电脑的传统虚拟仿真资源，如仪器设备交互等；

2.画面逼真，色彩、形状、声音、位置等高度符合实物的特征；

3.界面友好，交互设计合理，操作简单；

4.如果有解说，配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度，并提供控制解说音量大小、速度的开关；

5.如果有背景音乐，背景音乐音量不宜过大，音乐与内容相符，并提供控制开关；

6.如有考核功能，还须有后台服务器支撑；

7.除提交源文件外，还需提交能以单个文件呈现的预览文件（演示版）或预览图；

★8.应具有漫游（职业场景、设施设备等）、演示（操作规程、安全禁忌等）、互动（设备拆装、仪器操作等）、考核（过程操作、故障排除等）中的一种或多种功能；

9.内容符合职业标准、技术规范、业务规程和行业属性，无科学性错误；

10.内容符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯，版权不存在争议；

11.若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理；

12.有明确的版权标识信息；

13.文件格式：可以有多种开发平台，如三维的Virtools、Quest3D、Vrp，二维的Flash 等，因此允许多种格式，但应能在一般环境下运行；

14.画面大小、比例、帧率与前面视频要求参数一致。

（三）后续扩展要求

1.可根据学校需求，自由组合展示模块，如课程简介、教学要求、教师团队简介、教学实践、作品展示、课程片花等，并支持任意模块可自定义选择是否对外公开。课程页面的内容组织可支持富媒体或图文混排方式展现，展现形式包括精品课程、资源共享课、微课、慕课等。

2.可对课程所欠缺的电子资源进行补充，包括：书籍、视频、报纸、期刊、杂志等，所提供的电子资源必须具有相关自主知识版权。

3.对素材按照知识点划分进行富媒体素材的整理，包括：课程视频、知识点相关图文材料、知识点相关书报刊资源、拓展阅读电子图书、Flash动画资源等。

4.制作公司须有专业网页美工团队，协助教师搭建资源库网络资源，进行页面美工设计，画面清新，结构流畅；有包装交互动画的能力，使上传到网络资源达到视觉震撼效果。

5.制作公司须按照主讲教师课程授课需求（纯网络学习、翻转课堂混合式学习等），对课程素材进行不同的课程发布模式设计。

6.素材制作完成后，供应商须协助采购方进行相关教学改革实践和教学模式创新。

质询事项的处理：潜在供应商认为文件内容使自己的权益受到损害的，可向交易中心提出询问和质疑，具体可参照《沧州市公共资源交易中心质疑处理办法（试行）》执行。

质疑联系电话：****-*******查看详情