云课程建设与智能云教学管理平台招标公告

江苏大学理学院云课程建设与智能云教学管理平台

招 标公 告

江苏大学因教学科研需要，拟购置如下仪器设备，经费已经落实到位，现欢迎符合相关条件的供应商参加投标。

本次招标信息如下：

1、 招 标 编 号：JSDXZBCG-261

招标项目名称：江苏大学理学院需购置云课程建设与智能云教学管理平台一套

1.1、 资格审查方式：资格预审。

1.2、 资格审查时间：2018年11 月16 日 15 时30 分，潜在投标人提前15分钟到达现场。

1.3、 资格审查地点：江苏大学行政2号楼302室。

2、 申请人应具备的必要资格条件

2.1、 符合国家相关法律及江苏大学招投标管理办法等的规定；

2.2、 具有独立订立合同的能力且信誉良好；

2.3、 具有本次招标货物的供货、安装、售后服务等的成功经验和相应能力；

2.4、 本次采购接受进口产品投标；

2.5、 本次采购不接受联合体投标。

3、 资格审查时潜在投标人需提供的材料(复印件均需加盖公章)：

3.1、 法人代表授权委托书原件（格式见附件二）；

3.2、 法人代表身份证复印件；中国采招网（bid center.com.cn!）

3.3、 被授权代表人本人身份证复印件，查看原件；

3.4、 企业营业执照副本复印件（需加盖公章）；

3.5、 提供投标人2016年1月1日以来同类项目销售业绩清单及业绩合同复印件2份（加盖公章）。

3.6、 需提供软件开发单位著作权证书的复印件并加盖公章；经销商需提供著作权单位针对本项目的授权书原件；

4、 招标文件获取及售价：

4.1、 资格审查合格单位数量达3家及以上的，当场发放招标文件；资格审查合格单位数量小于3家的，招标人不发放招标文件，重新组织招标；重新招标失败的按相关规定执行；

4.2、 招标文件售价：人民币200元，发放招标文件时交纳。售后不退。

5、 投标确认：

5.1、 资格审查合格的潜在投标人在领取招标文件时，当场确认是否参加投标，并填写“供应商参与投标确认函”（格式见附件三），法人授权代表签字确认后有效；

5.2、 如潜在投标人未按上述要求操作或不履行承诺，将自行承担所产生的风险。

6、 投标截止时间及开标时间、开标地点：详见招标文件。

7、 与本次招标有关的事宜请按下列通讯方式联系：

7.1、 技术咨询：江苏大学理学院　 卢老师 138*****840

7.2、 商务咨询：

7.2.1、 江苏大学实验室与设备管理处　　 杨老师　　0511－********查看详情

7.2.2、 江苏大学采购与招标办公室　　 　 徐老师　　0511－********查看详情

7.3、 联系地址：江苏省镇江市学府路301号行政2号楼3楼302室

7.4、 Email：ycl@ujs.edu.cn.

江苏大学采购与招标办公室

2018年11月9日

面向全体师生，具体功能和性能要求如下：

1. 跨平台、跨终端：

具有适用于Android系统、iOS系统智能手机的APP客户端，具有移动教学平台网页版。

2. 教学资源学习：

教师能够在手机端和网页版方便地发布本地文件到移动课堂空间，包括课件、微视频、文档资料等，支持发布网页链接类资源；对于视频类资源可以设置是否允许学生拖动进度条；支持发布图文页面资源功能，能够支持教师在Web版资源模块使用图文页面编辑器编辑图文页面，图文页面编辑器能够支持编辑源代码、文档页面排版等功能，图文页面类资源可以直接放入资源模块；支持教师查看每个资源的学生学习的情况，包括未查看资源的学生列表、已查看资源的学生列表，对于视频类资源还可以查看到学生视频学习的百分比进度，允许教师向未查看资源的学生即时发送提醒通知，学生在手机通知栏可以即时接收到教师发送的提醒通知；支持学生在手机端、网页端学习记录的实时同步。

3. 教学互动功能：

教师能够方便地在APP客户端或网页版上创建和开展多种形式的教学互动，教学互动组件应基本覆盖课程教学过程，必须包含以下一些组件：

1）投票问卷组件：支持教师创建投票或问卷活动并即时发布，学生可以即时回答，教师即时得到投票问卷结果。具有“投票后立即显示结果”选项，允许或不允许“学生将在提交投票结果后查看到投票/问卷的总体结果”。

2）头脑风暴组件：支持教师创建头脑风暴活动，学生可以在移动终端上“背对背”通过文字和图片发表对教师发布的头脑风暴主题的看法，教师可即时得到反馈结果；支持教师对学生回答的即时评价、点赞和经验值打分；具有“智能标签”功能，能够通过语义分析技术对学生回答内容进行智能分类。

3）即时测试组件：支持教师创建测试活动，可从在线题库中选题，支持多种形式的题目形式，题干和选择项可以是文字、图片、语音、视频等；能够对测试活动能够设置限定时间、重做次数、题目乱序、查看答案的时机（测试活动结束后查看答案、交卷之后查看答案）等；学生完成测试后，平台自动反馈测试的结果分析，包括班级测试的整体排名（按照得分和用时来排名）、整体分析（包括百分制平均分、平均用时、百分制区间-人数分布图）、每个学生测试结果（百分制得分、用时和每道题的对错情况）、单体测试结果分析（正确率、选项分布饼状图、学生答题详情）等；支持教师自建题库，在平台Web端通过Excel模板导入题库，Excel模板中必须包含所属章、类型、题干、分值、难度、关联知识点、解析、正确答案、选项等字段；也可以添加题目，题干和答案必须同时支持图片、语音和简单的公式编辑。

4）讨论答疑组件：支持教师创建可控的讨论答疑活动，教师可以控制开始和结束时间，教师和学生可以通过文字、语音、图片发表看法、参与讨论、提出疑问、解答问题；支持教师在讨论答疑过程中随时对学生的点赞激励和经验值加分；支持问答消息的关联显示；支持答疑库功能，教师能够将答疑讨论内容放入答疑库，将优秀问答内容沉淀。

4. 班级管理功能：

1）点名签到：支持教师方便地发起点名签到，学生签到后自动生成签到结果和统计；具有支持GPS记录功能；支持学生签到统计中的出勤率预警；支持签到数据的Excel表导出。

2）查阅学生学习数据：支持教师在手机端、Web版上监测到全班学生的经验值得分排序和名次，支持教师可以查看每位学生的学习过程的可视化学习行为分析统计报告；支持教师查阅学生的数字教材学习进度，查看学生的教材学习行为，教材学习行为数据须包括教材学习时间线（什么时间阅读了哪一章节）、进度（每一章学习的百分比及时间）、笔记（做多少条笔记及笔记内容）、视频（看视频的时长及百分比进度）、练习结果（练习次数和每次练习的正确率）。

3）设置助教功能：可以指定一名或多名成员担任班课助教；成员进入班课时可以以助教身份进入，也可以以学生身份进入，两者的行为不会发生冲突；助教在约定的权限范围内可以完成老师赋予的任务；助教的所有操作记录老师都可以查阅。

4. 课程包功能：

具有“课程包”功能模块，支持教师将自己班课的资源、活动、题库整体打包成“课程包”，在平台审核后，允许教师将“课程包”授权给其他教师，其他教师在获得授权的“课程包”后能够将包中的资源、活动引入到自己的班课中应用。具有“发布课程包”功能，支持教师在某个班课的资源列表、活动列表中选择资源、活动打包成课程包，声明课程包名称、使用限制（需授权才能使用或无需授权）、关键字、课程包具体描述后，发布给平台审核。在平台资源模块、活动模块都具有“从课程包导入”功能，方便教师快速引用授权课程包的内容。

5.教学大数据功能：

支持每个资源学习、每个活动参与都可设置经验值分值即时授予学生，激发学生的学习参与感与成就感，为课程的过程性考核提供参考；

1）支持教师对学生所有学习行为数据的Excel表导出，包括汇总数据和明细数据；导出前可以对资源、活动和成员进行筛选。

2）支持教师查看班课的教学分析报告，教学分析报告应该是动态统计即时的教学数据，包括班课统计数据、资源报告、活动报告和学情分析报告。

3）支持教师查看学生的学习分析报告，该报告应该是动态统计即时的学习数据，包括班课学习统计汇总报告、资源学习报告、活动参与报告。

★6.智能助学和智能助教功能

要求具有采用人工智能技术的智能助学和智能助教功能。智能助学功能可以通过学生学习行为观察，可以在学校效果、学习态度、学习习惯方面提醒学生，帮助学生个性化成长；智能助教为老师提供个性化教学的支持，提醒老师需要关注的学生。老师和学生在班课界面通过摇一摇就可以呼唤出智能机器人。

云教材是具有移动泛在、富媒体、立体交互、学习行为跟踪的智能教学内容。它重新定义了未来的教学资源形态和学习方式。它自适应所有移动智能终端设备，融合了微课、动画、音视频、3D 等多媒体资源辅助学习，独有的学习互动、交互测试、交互游戏内容让自主学习更轻松有趣，笔记、百科、朗读、字典等辅助支持功能与学习场景无缝融合，更能实现笔记社交、知识点讨论问答的社交化学习，配合云班课教学平台还可实现对学生学习行为的智能跟踪和学习成效评价。

1.云教材有五大特征：

1）移动跨平台跨终端:全面支持 iPhone\iPad\Android 手机 \ Android平板 \PC。

2）富媒体:混合媒体一体化编排设计，文字、图片、画廊、语音、视频、3D 在一个场景里沉浸式学习。

3）交互学习:学、练、测在一个场景里完成，有趣的交互游戏，并可以立即语音、文字、照片、标记、笔记和知识点随时扩展到互联网学习。

4）社交化学习：学生不是一个人在孤单学习，可以随时发起讨论和笔记分享，与教师和同学互动、与全国学习同本教材的学生分享交流。

5）学习行为跟踪大数据特征:学生每一次学习行为都会被详细记录，包括学习进度和时长，帮助老师开展教学分析与评价。

2.移动云教材学习要求配套免费的移动学习客户端和公共云服务，具有功能要求如下：

1）跨平台、跨终端

2）基本学习功能

支持云教材的混合媒体一体化编排设计的阅读和浏览，支持文字、图片、画廊、语音、3）交互学习功能

支持阅读云教材的交互学习点，学、练、测在一个场景里完成，具体的交互学习点包括：

知识点气泡:读者点击知识点，会弹出扩展解释，点击百度图标还会跳转到百度百科页面，得到对知识点更深入的讲解；

地理位置交互:选定地理位置或地名，显示电子地图，弹出地图索引后，地图可以放大或缩小；

图形互动:能够在一个图片上进行人机交互式学习；

交互组件：平台具有解析阅读大量趣味化、游戏化、情景化的交互测试、交互学习、交互游戏组件的能力；

★4）批注和笔记功能

支持在教材中任意一段文字可以进行高亮标注，高亮可以选择颜色；

支持在教材中可以选择任意位置记录笔记，同时记录批注或笔记的时间和位置；

在手机版、PAD版中支持创建语音笔记，支持创建图片、照片笔记，支持创建语音、图片、文字的混合笔记；

支持笔记标注选择设置私有或公开，私有为仅自己可见，公开则可以让学习同本教材的学生、教师都能看到；

支持笔记标注管理，管理自己笔记，查看授课教师标注的学习重点、同班同学的笔记和全国学习者分享的笔记；

所有高亮和笔记可以统一索引管理，点击每个高亮和笔记可以定位到图书章节的相应位置。

5）讨论功能

对于教材中任何一处内容，可以发起讨论，邀请同学、老师、周边的人来共同讨论学习，支持问题回复和点赞功能，支持讨论删除功能，支持按照教材章节查找讨论功能，支持看全部讨论和只看自己的讨论功能，具有完善的社交对话功能。

★6）学习行为记录功能

支持教材学习行为记录功能，学生每一次学习行为都会被详细记录，包括学习进度时间线（按由近及远的时间线标识最新的阅读章节及时间）、进度（每一章节学习的总学习进度/总学习时长数据及每一章节的学习时长和百分比进度）、标注（学生在本教材上所有的标注和笔记）、视频（视频学习总时长和已经观看视频的百分比进度）和练习（教材中交互练习的结果），所有学习行为记录无论是离线学习还是在线学习都需要在有网络的时候即时同步到云端保存。

★7）与云班课APP数据互通

云教材学习APP和云班课APP的底层数据互通，在云班课课堂互动教学APP的班课中选择了一本云教材，就会显示在班课的资源模块，学生点击可跳转到移动交互教材（云教材）学习APP进行教材学习；

支持课堂互动教学APP的成员模块教师可以查阅学生的教材学习数据，数据内容同样包括学习进度时间线（按由近及远的时间线标识最新的阅读章节及时间）、进度（每一章节学习的总学习进度/总学习时长数据及每一章节的学习时长和百分比进度）、标注（学生在本教材上所有的标注和笔记）、视频（视频学习总时长和已经观看视频的百分比进度）和练习（教材中交互练习的结果）。

移动教学大数据管理平台技术服务，要求立足与国内领先、世界先进的水平，采用领先的大数据技术，为教学管理者提供学校基础数据的管理、核对、维护、统计、分析和挖掘，提供各种教学数据的统计、汇总、展示，包括过去和当前所有开课课程、教学资源数量、教学活动数量、教学活动累计次数、学生教材学习行为数据、学生平台学习行为数据、学生课堂互动学习行为数据等大数据，为学校教学管理、教学诊断与改进提供全方位过程大数据支撑。

模块一：学校基础数据管理

具有院系管理功能、教师管理功能、学生管理功能、学期配置功能、数字教材推荐管理功能。

模块二：班课汇总统计管理

支持教学平台数据、教师数据、学生数据、班课数据的汇总、统计、查询、维护功能；支持查看全校所有班课的清单，允许平台管理员导出全校班课Excel表格式的数据清单，并支持按照院系、班级、教师、课程等字段快捷查询相应数据；支持平台管理员查看每个班课的具体内容，包括班课基本信息、资源列表、活动列表、成员及经验值成绩、签到数据等，允许平台管理员导出每个班课Excel格式的详细数据信息。

模块三：库管理

资源库：支持全校教师的班课资源自动汇聚成学校的生成性教学资源库，支持资源总数这个关键数据的动态展示；支持平台管理员查看全校生成性教学资源库的资源清单，清单字段必须包含院系名称、资源名称及格式、班级名称、课程名称、上传人、上传时间以及资源的访问量数据；支持平台管理员导出Excel格式的资源清单列表，支持按照院系、班级、课程、教师的快速搜索查询。

活动库：支持全校教师的班课活动自动汇聚成学校的活动库，支持活动总数、参与总人次、讨论答疑发言总次数三个关键数据的动态展示。

试题库：支持全校教师的班课试题库自动汇聚成学校的试题库，支持试题总数、课程总数两个关键数据的动态展示；支持平台管理员查看全校试题库的试题清单，清单中可以看到每一道题目的具体信息，包括创建时间、试题类型、分值、难度、题目内容、创建人、所在课程等，支持按照课程、章节、教师的快速搜索查询。

★模块四：教师教学电子档案

魅力值是评价教师移动教学工作量的重要指标体系（含义相同，其他名词均可，以下同），档案里可以显示教师累积获得魅力值和本学期获得魅力值，魅力值的计算模块如下：开设有效班课、在有效班课里发布资源、在有效班课里开展活动（除课堂表现外）、在有效班课里开展课堂表现活动、在有效班课里完成签到、在有效班课里发送通知、在有效班课里中开展测试活动、在有效班课中开展作业/小组任务活动，采用分组模式、在有效班课里开展作业/小组任务活动，评价方式为老师评价，评价作业。

支持平台管理员对单个教师教学档案详细查看，具体内容包括单个教师教学平台的统计数据（创建班课数、累积学生数、开展活动数、发布资源数）、出勤率统计折线图以及教师班课教学清单列表（包括班级、课程、成员数、创建时间）；支持平台管理员查看某教师某个班课的教学报告，该报告应该是动态统计即时的教学数据，包括班课统计数据、资源报告、活动报告和学情分析报告。

★模块五：学生学习电子档案

经验值代表学生完整的学习历程记录，经验值不代表学生的平时成绩，但是班课平时成绩的数据计算基础和重要依据，经验值的计算模型如下：查阅老师班课里发布的资源，获得的经验值；参加活动获得的参与经验值；参加测试获得的经验值；在讨论答疑和头脑风暴活动中获得老师点赞的经验值等。

支持学生学习档案的展示与查询；支持平台管理员对单个学生学习档案详细查看，具体内容包括单个学生教学平台学习的统计数据（加入班课数、签到率、查看资源数、参与活动数、讨论解答数、获得点赞数、视频学习数、累积学习时长）以及学生班课学习清单列表（包括班级、课程、教师、经验值、排名/总数、加入时间）；支持平台管理员查看某学生在某个班课的学习报告，该报告应该是动态统计即时的学习数据，包括班课学习统计汇总报告、资源学习报告、活动参与报告。

★模块六：数据分析与挖掘模块

班课活跃指数代表了某老师某门课程某个班级教与学行为上的活跃程度，可以比较天、周、月和学期等时间维度上班课活跃指数的排名。

具有支持全校的班课活跃度趋势分析功能的模块，可以方便地按照不同学期进行分析统计，可以按周、按日动态展示的折线图趋势分析，并能够方便地选择某个或者某几个学院进行班课活跃度对比分析，具有班课活跃度指数的指标体系，能根据这个指标对各个班课进行排序。

法人代表授权委托书

（投标单位全称）__________________________法定代表人（姓名）____________授权（全权代表姓名）____________为全权代表，参加贵单位组织的（项目名称）___________________________项目的投标，招标编号为________________，其在招标中的一切活动本单位均予承认。

法定代表人签字：______________

单位公章：

二0一八年______月______日

全权代表姓名：_________________________________________

职　　　　务：_________________________________________

详细通讯地址：_________________________________________

传　　　　真：_________________________________________

电　　　　话：_________________________________________

手　　　　机：_________________________________________

邮　　　　箱：_________________________________________

邮　　　　编：_________________________________________

附件三：

供应商参与投标确认函

江苏大学实验室与设备管理处：

本单位自愿参加招标编号为　　　　　　　　　、招标项目名称为　　　　　　　　　　　　项目的投标，在获得招标文件后，按贵方投标文件要求交纳相应费用，并保证准时参加投标，特此确认。

授权代表姓名：

联系电话：

手机号码：

单位名称（公章）：

年　　月　　日

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注意事项

1、供应商如确定参加资格审查及参加投标,请填写本函，参与资格审查时一并带（或寄）来，如果不能现场参加资格审查，请于招标公告资格审查截止时间的前一天下午5：00前，按本招标公告的联系方式，将《供应商参与投标确认函》送（或寄）达江苏大学实验室与设备管理处。

2、确认参与的投标单位故意缺席投标的，招标人有权保留拒绝以后一段时间内参与我校仪器设备招投标商务活动的权利。

江苏大学实验室与设备管理处联系方式：

联系电话：0511－********查看详情 联系人：杨春犁

邮箱：ycl@ujs.edu.cn