教育科技体育局专递课堂设备及图书（编号：JDGR2019-DY-G006）的招标公告

品目

序号

项目名称

数量

单位

主要技术规格及要求

预算金额（元）

一

一、录播教室设备改造

*******查看详情.00

1

在线课堂终端

8

台

非嵌入式，X86架构直录播终端，支持后期软硬件升级、扩展。 集成音视频压缩、编解码、数据传输、音视频资源直播、录播，集跟踪、定位算法于一体；

硬件设备参数要求为：

1. CPU：Intel 6代系列及以上、主频3.0G及以上，内存≥8GB，本机存储容量≥1TB；

2. USB≥6个（其中USB3.0≥2个）；

3. 视频接口：物理输入接口不得低于：1路高清SDI或者1路VGA/HDMI，显示输出: 1路VGA/ HDMI；

4. 音频接口：线性输入：≥2路，线性输出：≥2路；mic接口：≥1路；凤凰端子音频接口最少支持8进4出；

5. 终端具有控制接口：2*RS232 ；网络接口：1路千兆网口；

其它要求：提供加盖生产厂家公章的三年售后服务承诺函和参数确认函原件。

2

在线课堂互动系统

8

套

1.支持主教室间相互开课和一个主讲教室拖多个接收教室同步上课。

2.我要选课：显示该教室的本周课表，教师可进入未开始/进行中的课程授课，也可录入课程听课日志。

3.自主开课：支持临时性开课，设置课程信息与接收教室，选择本校听课学生与导播教师，选择课表中的具体节次，开始上课。

4.课程列表：分类显示本教室主讲与接收的课表信息，根据课堂状态，进行观摩或者点播。

5.课程录制：支持进行录制设置，包括视频格式、清晰度、录制模式、分辨率。

6.故障排查与报修：支持在线报修在线课堂的软硬件问题，实时跟踪报修进程，与客服人员远程沟通交流。教师也可根据常见问题的各类问题解答，自行查询解决。支持记录报修日志，便于教师、软硬件工程人员等查询。

7.录制控制：支持教师在授课过程中控制本节次课程录制的开始、暂停、结束。

8.录制文件：可根据不同模式，录制电影模式、资源模式的视频文件以及单流多画面文件（三分屏/四分屏/全分屏）。

9.正在授课：上课分为授课模式和互动模式，授课模式可选择单画面、画中画、画外画、对话模式的布局方式。

10.互动模式：互动模式为远程VGA画面，实现主讲教室与接收教室的同步操作，此外虚拟电子白板也可实现此效果，如师生可同时输入文字、绘制图形、设置颜色、截图，选择、移动、擦除或清除屏幕中的输入的内容或绘制的形状等。

11.设置发言人：主讲教师可设置某个接收教室为发言人，将其画面广播至其他接收教室。

12.视频显示：支持显示该教室本地的各机位视频，切换广播至其他教室的大视频画面。

13.课堂作业：支持作业上传，教师可以在课堂上实时点评。

14.音视频设置：教师可选择接收或者关闭其他教室的音频与视频信号。

15.更多应用：主讲教师还可邀请其他接收教室进入课堂，打开本地课程录制的文件夹，设置画面显示等；

16.来宾观摩：支持将生成的课堂地址发给需要观摩的来宾，来宾通过课堂地址和验证码进入课堂观摩，不影响教学过程。验证码只针对本堂课程有效。

其它要求：提供加盖生产厂家公章的三年售后服务承诺函和参数确认函原件。

3

导播控制系统

8

套

导播控制系统要求有多种导播实现方式；电脑远程导播和遥控器导播方式；电脑远程导播系统采用B/S架构，远程PC通过网页实现所有导播操作；遥控器导播采用教学遥控器按键进行现场导播操作。
导播功能需满足：
1.支持随时增加台标，显示位置可自定义。
2.支持设定字幕，字幕颜色、背景色、位置可调整，滚动方式和滚动次数可设置。
3.支持添加片头片尾，logo、各种特效切换
4.支持单画面、画中画、画外画、对话模式四种画面模式。小画面数量可自定义，当大画面显示为某一路视频时，可对小画面显示的视频进行预设置，画中画和画外画模式下，支持对小画面的位置进行调整。
5.支持显示3路视频画面，包括：教师画面、学生画面和班班通VGA画面。
6.支持自动导播、半自动导播、手动导播切换。
7.导播过程中，支持对远端接收教室的画面进行实时导播。
8.导播快捷操作：支持鼠标点击操作和键盘导播快捷键操作，并支持快捷键设置。
其它要求：提供加盖生产厂家公章的三年售后服务承诺函和参数确认函原件。

4

互动教学遥控器

8

个

1.材质颜色：橡胶弹性漆
2.操作距离：15米（空旷）
3.接收器：2.4G（免驱动）
4.USB接口：通用2.0USB接口
5.符合人体工程学
6.待机时间大于6个月
7.可设置发言教室、选择单画面、画中画、画外画、对话模式的布局方式以及互动模式、实现PPT 课件翻页等功能，遥控器需具备相对应的功能按钮。
8.支持遥控器控制录制（开始、暂停、结束）；
9.遥控器上有对按钮功能的简单描述，方便用户使用；
其它要求：提供加盖生产厂家公章的三年售后服务承诺函和参数确认函原件。

5

液晶电视

8

台

1、≥50寸2、支持HDMI输入

6

显示器

8

台

21寸液晶显示器。

7

专递课堂校级平台

8

套

要求具有以下功能：

1、新闻

学校管理员可以发布新闻，支持编辑、删除、排序。新闻包括文字、图片内容，支持自定义排布方式，编辑文本字体、字号、颜色等。新闻支持缩略图展示，上传缩略图片以突出展示图片新闻，把图片新闻设为头条。支持立即发布或自定义发布时间，并将未发布的新闻存入草稿箱，以供再次编辑和发布，方便用户管理。支持对已发布的新闻进行再次编辑或删除。

2、通知公告

学校管理员可以发布通知公告，支持编辑、删除。通知公告包括文字、图片、上传附件内容，支持自定义排布方式，编辑文本字体、字号、颜色等。支持立即发布或自定义发布时间，并将未发布的通知公告存入草稿箱，以供再次编辑和发布，方便用户管理。支持对已发布的通知公告进行再次编辑或删除。

3、基础设置

学校管理员可以进行帐号管理、教室管理、班级管理。角色管理可以建立不同角色并分配功能权限，列表显示本机构下所有角色列表，角色绑定用户数以及角色绑定功能。用户管理可以管理本校用户，支持根据不同类型用户的需求，为其分配对应的角色，支持查询、新增、修改、删除用户等操作，支持批量新增用户。教师管理可以管理本校教师帐号，支持对教师用户查询、新增、编辑和删除，支持关闭和开启教师帐号，将教师用户和班级绑定，提供任命教师为班级班主任，设置教师任课信息功能，支持批量导入、导出教师帐户信息。学生管理可以管理本校学生帐号，支持对学生的查询、新增、修改和删除功能，支持关闭和开启学生帐号，支持批量导入、导出学生帐户信息。家长管理可以管理本校学生的家长，支持对家长的查询、新增、编辑和解绑功能，支持关闭和开启家长帐号，支持批量导入、批量删除家长账户信息。教室管理可以管理本校教室，提供对教室名称、密码和学生人数的编辑功能，支持查看教室的日志记录和导出教室列表。班级管理可以管理本校班级，提供查看、查询、编辑和删除班级功能，列表显示学校下属班级的基本信息，提供配置班级班主任、任课教师，编辑班级学生名单、设置班长功能，支持班级升级、解散。

4、门户

为各级各类学校提供专属的门户，提供多套以互动教学、资源建设和综合应用为特色的首页模板，提供资讯、互动课堂、精品录播、优课资源、网络教研、博文、圈组、问答、赛课等多种频道页，用于多角度展示学校的应用数据。

5、工作台

为各级各类学校提供专属的工作台，包括互动课堂、精品录播、网络授课、常态化录播、课表管理、监管轮巡等课堂教学模块，包括个人备课、集体备课、互动听课、评课议课、赛课等网络教研模块，包括题库、测试、作业、辅导、问答、优课资源等在线学习模块，微博、博文、圈组等社区交流模块，以及针对教学、教研和学习的统计模块。

6、班级空间

为每个班级提供专属的网络空间，面向班级的学生、任课教师、班主任和家长等全员开放。班级成员可以查看班级课程、公告、资源、作业和成绩统计信息，可以在班级空间内通过微博互动交流，编写博文时可以分享到班级空间。班级管理员可以管理班级成员、公告和周课程表，查看最高分、最低分、平均分、通过率和正确率等精细的测试统计结果，以及每个学生的答题批阅详情。

7、教师空间

为教师用户提供专属的网络空间，支持通过微博、博文、圈组进行社区交流，通过优课资源向学生推荐学科资源以指导学生预习，通过个人备课和集体备课进行课前准备，通过互动课堂和网络授课进行课中互动授课，通过常态化录播和精品录播录制同步课程，通过互动听课、评课议课、赛课参与网络教研，通过在线题库、测试、作业、问答和辅导为学生布置课后学习任务并提供教学服务。

8、学生空间

为学生用户提供专属的网络空间，支持通过微博、博文和圈组与老师和同学交流，通过优课资源学习老师推荐的学科资源进行预习，通过在线测试和作业完成教师布置的课后任务，通过在线问答和辅导在课后与老师保持互动。

9、家长空间

为家长用户提供专属的网络空间，支持通过微博、博文和圈组与老师交流，查看孩子的课表安排情况、预习任务的完成情况、作业的完成情况、在线测试的学习成绩，实时观看孩子在课堂中的表现以及教师的授课情况。

10、班级成员

教师可以对学生进行分组管理，查看任课教师信息。支持创建、编辑、删除分组，支持对学生进行分组、修改分组，支持批量分组。

11、在线课堂

管理员可以按照学期设置本校的课程信息，完成远程专递授课。支持实时观摩每节课的直播情况，支持课程轮巡、点播回放已结束的课程。教师可以查看自己的课表信息，观摩与自己有关的直播课程和录播回放，导播教师可以对直播课程进行远程导播，协助完成课程的录制工作。学生可以观看自己的直播课程和录播回放。家长可以查看自己孩子的上课情况和录播回放。

12、精品录播

管理员可以按照课表日期设置课程信息，开设精品课程。支持实时观摩每节课的直播情况，支持课程轮巡、点播回放已结束的课程。教师可以查看自己的约课信息，观摩与自己有关的直播课程和录播回放，导播教师可以对直播课程进行远程导播，协助完成课程的录制工作。学生可以观看自己的直播课程和录播回放。家长可以查看自己孩子的上课情况和录播回放。

13、常态化录播

管理员能按照统一的知识网络，查看本校常态化直播和录播课程，并支持将直播和录播课程推荐到上级平台。支持按学科和按教师查看本校常态化录播的数据统计。

14、网络授课

管理员可以按照年级、学科、状态查看我创建的和本校所有的网络授课课程。创建课程时支持按周一次性创建系列的网络直播课程，还可以复制任何状态的课程信息，方便创建新的课程。教师可以通过教室、PC终端开展网络授课；学生可以通过订阅课程参加网络授课；课程直播时，管理员可实时观摩课程授课情况。授课过程中支持发起点名、切换视频和演示模式切换，邀请或允许听课者发言，调整视频布局样式、共享桌面或视频、上传课程相关文档、发起随堂测验、互动调查等功能；课程结束后，与本次课程相关的所有内容包括视频录像、上传的文档、文本交流内容都会关联保存下来，听课人员可以点播相关视频资源，下载文档进行课后复习，对课程进行评论和评价。

15、辅导

管理员、教师支持新建课程，管理员可以发起跨校课程，发起课程时选择主讲教师、助教、听课人员。教师和听课人员通过普通电脑与摄像头等设备，进入课堂进行音视频实时互动上课，上课时支持白板互动、演示课件、申请发言、随堂测验、课堂调查、点名、视频共享、共享桌面等丰富的教学工具，主讲教师课堂录制，录制的内容保存到本地作为课堂实录资源使用。

16、个人备课

教师可在线撰写、编辑、查看、删除教案。系统默认提供多套备课模板，可以导入自定义模板。支持学科素材管理功能，上传、查看、删除素材，从素材库中选择图片插入到教案里面，可设置素材是否对外公开，如果公开到公共素材库，则平台内其他教师都可以在个人备课时调用。撰写教案时支持在线编辑word文档，允许上传多个课件，丰富教案内容，课件类型包括视频、文档、网络资源。可以设置是否对外公开教案，实现教案资源共享。教师可对每个教案撰写教学反思，帮助自身教学能力提高。管理员可以将教师公开的教案推荐到门户页，供游客浏览。

17、集体备课

管理员、教师支持发起集体备课活动，选择主备学校及参与机构进行音视频互动备课，支持接入备课室。可以按照年级、学科、状态查看与本人相关的所有集体备课活动。备课时支持视频模式和演示模式，支持调整视频布局、画面次序；支持文本私聊、群聊、文档管理、申请发言、点名、互动调查、共享视频、共享桌面、录制等功能；管理员可以观摩整个互动备课情况。活动结束后，可查看备课成果，备课成果为活动相关视频、文档、交流等。已结束的课程管理员可以推荐到门户供用户查看。

18、互动听课

管理员可以按照年级、学科、状态查看我发起的和本校所有的互动听课课程。互动听课活动不限年级，管理员在听课活动前可进行编辑、取消、复制活动等操作；听课过程中，主讲教师在主讲教室里与接收教室远程音视频互动，可以共享视频或桌面、上传演示文档、操作电子白板。与此同时，听课端可以远程观看、文本交流，并能够申请与主讲教师进行音视频、白板、文本互动。非发言人之间可以进行文本和语音交流，不干扰主讲教师授课。主讲教师开启免打扰功能时，听课端不能申请与主讲教师互动；管理员可以实时观摩整个互动听课情况；听课结束后所有听课人员可观看上传的课程视频，对听课情况进行评论和评价，管理员还可以将已结束的活动推荐至门户页展示。

19、评课议课

管理员可按照活动开始日期、主题、主讲教师、观摩方式、状态查询我发起的、我受邀的、教师发起的、本校主讲的所有评课活动。发起评课时支持直播课堂、课堂实录和课程资源三种形式，管理员可选择系统提供的学科评估标准，也可以引用修改或创建新的学科评估标准。活动开始后，参与教师可实时对课堂文字点评，按照评估标准对课堂打分，教师之间可以实时文字交流；管理员可观摩整个评议过程；活动结束后，系统自动计算评分，保存课堂视频、评价明细和交流内容，相关用户都可以看到所有活动记录，管理员可以将已结束的活动推荐到门户页。

20、课表管理

管理员可按照班级课表和教师课表两种维度查看本校的课表排课情况，也可以直接搜索班级或教师名称查看对应课表详情。平台支持管理员编辑本校学期、设置上课时间、编辑班级课表及设置直播课，班主任也可编辑本班的课表。教师、学生和家长均可查看自己所在班级或孩子所在班级的课表详情。

21、题库

管理员、教师可新建习题，按照学段、年级、学科、章节、知识点、难易度来创建并维护试题。题库支持单选、多选、填空、解答题型，其中填空题每空提供多组答案，单选、多选和填空题能够自动批改。试题内容中的题干和选项支持输入文本、学科公式和图片，试题解析支持输入文本、学科公式、图片外和视频，习题支持按模板批量导入Excel、Word格式习题。可将习题共享到区县级平台，教师共享习题需要通过管理员审核，审核通过供其他教师使用，习题列表可查看习题被调用次数。管理员支持创建真题试卷，根据地区、年份、试卷类型、年级、学科、答题时间、试卷分数和权限来创建真题试卷，试题录入后可对题目进行分数设置， 真题试卷权限支持共享平台，也可只在学校内使用。

22、测试

教师可按照知识点和章节手动选题组卷，或按照题型、难度、版本和章节范围智能组卷，测试题来源本区域、学校共享的题库。可以逐题或按题型批量设置分值，为指定分组的学生布置测试。管理员可组建学校统考试卷，生成的试卷可以下载到本地。学生根据布置情况完成测试，系统自动批阅客观题，教师可查看学生的整体完成进度，手动批阅主观题，可就某题按学生逐一横向批阅，或按学生整张试卷纵向批阅，批阅时可以添加点评。系统自动统计整张试卷的最高分、最低分、平均分，以及每题所有学生的对错情况，家长可以查看学生的测试成绩。

23、随堂测验

教师支持按照年级、版本、分册、知识点、难易度等从题库中筛选题目组建随堂测验，支持单选题和多选题两种题型，设置答题时长。组建好的测验用于辅导、网络授课模块，上课时调用测验，学生答完题目后，系统会自动批改答案，教师可以根据学生答题情况进行针对性的讲解。

24、作业

教师通过输入文本、上传图片（或拍照）、调用题库、上传附件、上传音视频等混合方式布置作业，可选择布置对象和完成时间。编辑完作业内容后可选择暂时不布置给学生，待需要的时候再布置，布置作业时可以指定学生来批改作业，或者随机互评作业。学生做完作业后提交作业，系统自动批阅客观题，教师手动批阅主观题，可按照习题的横向批阅或按学生整个作业纵向批阅，批阅完成后可对本次作业做一总体点评。系统自动对客观题进行正确率和答题情况进行作业统计。教师、学生可对已批阅的作业进行查看，并可查看教师点评和习题解析，家长可以查看孩子的作业完成情况。

25、问答

管理员可按照年级、学科或关键字筛选查找相关问题，问题支持按时间、浏览量和回答数进行排序，可以查看关键字排行、热门问题和解答排行榜的相关问题。支持管理员回答问题、删除不合理的问题；教师、学生和家长可在平台内发起提问，可对自己的提问进行编辑、删除、追问和采纳的操作，也可以对平台内的其他问题进行解答。

26、优课资源

管理员、教师和学生可以按照统一的知识网络上传、编辑、查看资源内容，包括视频、文档、图片和音频。家长可以收藏自己孩子所在校级平台的优课资源。支持对优课资源进行评论、评分和实时交流。支持将资源推荐到上级平台。通过统一的知识网络快速检索资源内容，支持按照发布时间、评分情况、浏览量和下载量对资源进行排序。

27、在线编辑

管理员、教师和学生可以对本级平台的视频进行打点操作，方便后续观看时快速定位到关键内容处。支持对视频进行切片操作，完成微课录制工作。视频切片分为虚拟切片和实体切片两类，实体切片支持下载操作。支持在视频播放过程中设置测验，观看视频时会在相应时间点显示测验题，答对测验题后才能继续观看视频。

28、圈组

管理员、教师、学生能根据创建圈组，教师和学生创建的圈组通过管理员审核之后将出现在平台上。学校管理者可将圈组推荐到门户上，且可关闭审核通过的圈组。创建圈组时可自定义圈组空间模块，设置圈组成员上线等。学校用户可以搜索自己感兴趣的圈组并加入圈组。圈组由创建者进行维护，创建人可以设置圈组成员为组长共同管理圈组，提供撤消组长功能。圈组分为教研圈组和兴趣圈组两大类，教研圈组按照各年级和学科进行分类，圈组成员均为教师或教育管理部门，圈组空间包括圈组公告、微博、博文、教案资源分享、成员管理等功能。圈组成员可以通过个人微博同步到圈组中，也可以直接在圈组中发表微博。撰写的博文可推送到圈组空间，圈组管理员对博文进行重新分类，并对分类进行添加、编辑、排序、删除。圈组成员在撰写个人备课时可将教案分享到圈组。兴趣圈组按照用户爱好自行创建，所有平台用户均可申请加入。

29、微博

教师、学生、家长通过输入用户名或者ID号搜索微博好友，并添加关注好友，系统自动推送好友微博动态信息到微博首页。用户间可以互评、转发、点赞微博，微博信息以文本、表情、图片、音视频方式发表。用户可以移除粉丝、取消关注和私信交流，调用平台的网页版即时通讯IM工具，进行实时文本、图片、音视频交流。

30、博文

用户可添加、编辑、删除博文分类，博文以列表的形式展示，可按发表时间、评论时间、评论数目降序排列。可编辑已发布或者草稿箱中的博文内容，设置博文浏览权限，修改博文分类，将博文推荐置顶于本人的博文列表中，以及删除博文。发表博文时，以富文本编辑的形式输入内容，添加文档、图片、音视频等附件，选择博文分类，设置浏览权限，添加博文标签，设置是否定时发表等。编辑博文过程中，用户可预览博文，不发表的博文可保存至草稿箱。对于可浏览的博文，用户可进行文字、表情点评互动，本人可删除访客的点评。

其它要求：提供加盖生产厂家公章的三年售后服务承诺函和参数确认函原件。

8

辅材，技术服务

8

套

设备所需安装辅材、配件、安装调试

非嵌入式，X86架构在线课堂终端，支持后期软硬件升级、扩展。集成音视频压缩、编解码、数据传输、音视频资源直播、录播、互动功能于一体；终端中含互动功能，不需要额外增加硬件视频会议终端，保证设备一体化设计，整体设备的长期稳定性；优化用户操作，可配合主讲教室终端进行一键开课；
硬件设备参数要求为：
1.Intel Core i5系列处理器，内存≥4GB，本机存储容量≥500G；
2.USB≥4个（其中USB3.0≥2个）；
3.视频接口：物理输入接口不得低于：1路高清SDI/DVI，显示输出: 1路VGA/ DVI；
4.音频接口：输入：≥1路，输出：≥1路；
5.终端具有2个RS232控制接口以及1 个英特尔千兆网口；
接收课堂终端功能要求为：
具有优越的视音频效果。系统在较低带宽条件下即可实现高清视频传输；互动时音频清晰、低延迟，没有啸叫和停顿等现象。
1.高性能H.264视频编解码技术，文件格式至少支持MP4、FLV多种流媒体格式，符合国家教育部公开课程要求。AAC音频格式；音视频信号数字降噪处理；
2.接收课堂终端把接收教室的音视频数据传输到主讲教室，满足主讲教室老师与接收教室的视音频互动的需求。
3.支持每次开机，直接登录到接收教室界面，配合主讲教室进行一键开课；

其它要求：提供加盖生产厂家公章的三年售后服务承诺函和参数确认函原件。

非嵌入式，X86架构在线课堂终端，支持后期软硬件升级、扩展。集成音视频压缩、编解码、数据传输、音视频资源直播、录播、互动功能于一体；终端中含互动功能，不需要额外增加硬件视频会议终端，保证设备一体化设计，整体设备的长期稳定性；优化用户操作，可配合主讲教室终端进行一键开课；
硬件设备参数要求为：
1.Intel Core i5系列处理器，内存≥4GB，本机存储容量≥500G；
2.USB≥4个（其中USB3.0≥2个）；
3.视频接口：物理输入接口不得低于：1路高清SDI/DVI，显示输出: 1路VGA/ DVI；
4.音频接口：输入：≥1路，输出：≥1路；
5.终端具有2个RS232控制接口以及1 个英特尔千兆网口；
接收课堂终端功能要求为：
具有优越的视音频效果。系统在较低带宽条件下即可实现高清视频传输；互动时音频清晰、低延迟，没有啸叫和停顿等现象。
1.高性能H.264视频编解码技术，文件格式至少支持MP4、FLV多种流媒体格式，符合国家教育部公开课程要求。AAC音频格式；音视频信号数字降噪处理；
2.接收课堂终端把接收教室的音视频数据传输到主讲教室，满足主讲教室老师与接收教室的视音频互动的需求。
3.支持每次开机，直接登录到接收教室界面，配合主讲教室进行一键开课；

其它要求：提供加盖生产厂家公章的三年售后服务承诺函和参数确认函原件。

9

接收课堂终端

22

台

1、实时将接收教室的音视频信号传输给主讲教室，并同步接收主讲教室的音视频信号，实现主讲教室和接收教室的双向互动教学；

2、开机自动启动软件系统，方便进入课堂、参与课堂教学、音视频互动、退出课堂；

3、接收教室可以把需要的文件传送给主讲教室，主讲教室老师可在班班通电脑打开文件并现场点评；

4、接收教室同步显示主讲教室视频画面，并可进行视频全屏放大、恢复等功能；

5、支持双屏同显功能，一个屏幕显示主讲课堂画面，一个屏幕显示主讲课堂班班通一体机画面。

6、具备强大的管理功能，易安装、易维护，系统支持远程自动升级，无须人工干预；

其它要求：提供加盖生产厂家公章的三年售后服务承诺函和参数确认函原件。

10

互动听课软件

22

套

1.图像传感器有效像素≥200万像素

2. 信号系统 ( 高清 ) 1080p/60，1080p/30，1080i/60，720p/60，720p/30

1080p/50，1080p/25，1080i/50，720p/50，720p/25

3. 焦距 f=3.9mm-46.8mm

4. 光圈 F1.6-F2.8

5. 光学变焦 ≥10倍

6. 数字变焦 ≥10倍

7. 视场角 72.5°-6.3°

8.视频输出(高清) SDI或网络

10.控制协议VISCA / PELCO-D / PELCO-P

11. 网络协议 RTSP、RTMP、ONVIF
其它要求：提供加盖生产厂家公章的三年售后服务承诺函和参数确认函原件。

11

高清摄像机

22

台

1.输入通道 4路平衡式话筒／线路，采用裸线接口；
2.输出通道 4路平衡式线路输出，采用裸线接口端子；
3.存储 预设8组
4.输入处理功能：前置放大、信号发生器、高通滤波器、3段参量均衡
5.输出处理功能：8段参量均衡、限幅器
6.自适应噪声消除(ANS)、自适应回声消除（AEC）
7.采样频率 48kHz
8.输入到输出动态范围 110dB
9.幻像供电 48V
其它要求：提供加盖生产厂家公章的三年售后服务承诺函和参数确认函原件。

12

音频处理器

22

台

1、类型：电容式拾音器
2、频率范围：35-20000HZ
3、灵敏度：-35dB±3dB (0dB=1V/Pa 1KHZ)
4、指向性：超心型指向
5、拾音角度：110°
6、最大声压级：135 dB
7、阻抗：200Ω
8、工作电压：幻象48V
9、信噪比：≥90dB
10、拾音距离：≥2m
11、配备：专用麦夹、卡侬头、防风麦棉。
其它要求：提供加盖生产厂家公章的三年售后服务承诺函和参数确认函原件。

13

吊麦

66

支

1.频响 45Hz~20kHz
2.灵敏度:92dB
3.信噪比:≥80dB
4.阻抗:4Ω
5.输出声道：2.0声道
6.扬声器单元：5寸低频*1、3寸高频*1
7.LED供电指示灯
8.输出峰值功率：2×25W

其它要求：提供加盖生产厂家公章的三年售后服务承诺函和参数确认函原件。

14

专业音箱

22

套

要求具有以下功能：

1、新闻

学校管理员可以发布新闻，支持编辑、删除、排序。新闻包括文字、图片内容，支持自定义排布方式，编辑文本字体、字号、颜色等。新闻支持缩略图展示，上传缩略图片以突出展示图片新闻，把图片新闻设为头条。支持立即发布或自定义发布时间，并将未发布的新闻存入草稿箱，以供再次编辑和发布，方便用户管理。支持对已发布的新闻进行再次编辑或删除。

2、通知公告

学校管理员可以发布通知公告，支持编辑、删除。通知公告包括文字、图片、上传附件内容，支持自定义排布方式，编辑文本字体、字号、颜色等。支持立即发布或自定义发布时间，并将未发布的通知公告存入草稿箱，以供再次编辑和发布，方便用户管理。支持对已发布的通知公告进行再次编辑或删除。

3、基础设置

学校管理员可以进行帐号管理、教室管理、班级管理。角色管理可以建立不同角色并分配功能权限，列表显示本机构下所有角色列表，角色绑定用户数以及角色绑定功能。用户管理可以管理本校用户，支持根据不同类型用户的需求，为其分配对应的角色，支持查询、新增、修改、删除用户等操作，支持批量新增用户。教师管理可以管理本校教师帐号，支持对教师用户查询、新增、编辑和删除，支持关闭和开启教师帐号，将教师用户和班级绑定，提供任命教师为班级班主任，设置教师任课信息功能，支持批量导入、导出教师帐户信息。学生管理可以管理本校学生帐号，支持对学生的查询、新增、修改和删除功能，支持关闭和开启学生帐号，支持批量导入、导出学生帐户信息。家长管理可以管理本校学生的家长，支持对家长的查询、新增、编辑和解绑功能，支持关闭和开启家长帐号，支持批量导入、批量删除家长账户信息。教室管理可以管理本校教室，提供对教室名称、密码和学生人数的编辑功能，支持查看教室的日志记录和导出教室列表。班级管理可以管理本校班级，提供查看、查询、编辑和删除班级功能，列表显示学校下属班级的基本信息，提供配置班级班主任、任课教师，编辑班级学生名单、设置班长功能，支持班级升级、解散。

4、门户

为各级各类学校提供专属的门户，提供多套以互动教学、资源建设和综合应用为特色的首页模板，提供资讯、互动课堂、精品录播、优课资源、网络教研、博文、圈组、问答、赛课等多种频道页，用于多角度展示学校的应用数据。

5、工作台

为各级各类学校提供专属的工作台，包括互动课堂、精品录播、网络授课、常态化录播、课表管理、监管轮巡等课堂教学模块，包括个人备课、集体备课、互动听课、评课议课、赛课等网络教研模块，包括题库、测试、作业、辅导、问答、优课资源等在线学习模块，微博、博文、圈组等社区交流模块，以及针对教学、教研和学习的统计模块。

6、班级空间

为每个班级提供专属的网络空间，面向班级的学生、任课教师、班主任和家长等全员开放。班级成员可以查看班级课程、公告、资源、作业和成绩统计信息，可以在班级空间内通过微博互动交流，编写博文时可以分享到班级空间。班级管理员可以管理班级成员、公告和周课程表，查看最高分、最低分、平均分、通过率和正确率等精细的测试统计结果，以及每个学生的答题批阅详情。

7、教师空间

为教师用户提供专属的网络空间，支持通过微博、博文、圈组进行社区交流，通过优课资源向学生推荐学科资源以指导学生预习，通过个人备课和集体备课进行课前准备，通过互动课堂和网络授课进行课中互动授课，通过常态化录播和精品录播录制同步课程，通过互动听课、评课议课、赛课参与网络教研，通过在线题库、测试、作业、问答和辅导为学生布置课后学习任务并提供教学服务。

8、学生空间

为学生用户提供专属的网络空间，支持通过微博、博文和圈组与老师和同学交流，通过优课资源学习老师推荐的学科资源进行预习，通过在线测试和作业完成教师布置的课后任务，通过在线问答和辅导在课后与老师保持互动。

9、家长空间

为家长用户提供专属的网络空间，支持通过微博、博文和圈组与老师交流，查看孩子的课表安排情况、预习任务的完成情况、作业的完成情况、在线测试的学习成绩，实时观看孩子在课堂中的表现以及教师的授课情况。

10、班级成员

教师可以对学生进行分组管理，查看任课教师信息。支持创建、编辑、删除分组，支持对学生进行分组、修改分组，支持批量分组。

11、在线课堂

管理员可以按照学期设置本校的课程信息，完成远程专递授课。支持实时观摩每节课的直播情况，支持课程轮巡、点播回放已结束的课程。教师可以查看自己的课表信息，观摩与自己有关的直播课程和录播回放，导播教师可以对直播课程进行远程导播，协助完成课程的录制工作。学生可以观看自己的直播课程和录播回放。家长可以查看自己孩子的上课情况和录播回放。

12、精品录播

管理员可以按照课表日期设置课程信息，开设精品课程。支持实时观摩每节课的直播情况，支持课程轮巡、点播回放已结束的课程。教师可以查看自己的约课信息，观摩与自己有关的直播课程和录播回放，导播教师可以对直播课程进行远程导播，协助完成课程的录制工作。学生可以观看自己的直播课程和录播回放。家长可以查看自己孩子的上课情况和录播回放。

13、常态化录播

管理员能按照统一的知识网络，查看本校常态化直播和录播课程，并支持将直播和录播课程推荐到上级平台。支持按学科和按教师查看本校常态化录播的数据统计。

14、网络授课

管理员可以按照年级、学科、状态查看我创建的和本校所有的网络授课课程。创建课程时支持按周一次性创建系列的网络直播课程，还可以复制任何状态的课程信息，方便创建新的课程。教师可以通过教室、PC终端开展网络授课；学生可以通过订阅课程参加网络授课；课程直播时，管理员可实时观摩课程授课情况。授课过程中支持发起点名、切换视频和演示模式切换，邀请或允许听课者发言，调整视频布局样式、共享桌面或视频、上传课程相关文档、发起随堂测验、互动调查等功能；课程结束后，与本次课程相关的所有内容包括视频录像、上传的文档、文本交流内容都会关联保存下来，听课人员可以点播相关视频资源，下载文档进行课后复习，对课程进行评论和评价。

15、辅导

管理员、教师支持新建课程，管理员可以发起跨校课程，发起课程时选择主讲教师、助教、听课人员。教师和听课人员通过普通电脑与摄像头等设备，进入课堂进行音视频实时互动上课，上课时支持白板互动、演示课件、申请发言、随堂测验、课堂调查、点名、视频共享、共享桌面等丰富的教学工具，主讲教师课堂录制，录制的内容保存到本地作为课堂实录资源使用。

16、个人备课

教师可在线撰写、编辑、查看、删除教案。系统默认提供多套备课模板，可以导入自定义模板。支持学科素材管理功能，上传、查看、删除素材，从素材库中选择图片插入到教案里面，可设置素材是否对外公开，如果公开到公共素材库，则平台内其他教师都可以在个人备课时调用。撰写教案时支持在线编辑word文档，允许上传多个课件，丰富教案内容，课件类型包括视频、文档、网络资源。可以设置是否对外公开教案，实现教案资源共享。教师可对每个教案撰写教学反思，帮助自身教学能力提高。管理员可以将教师公开的教案推荐到门户页，供游客浏览。

17、集体备课

管理员、教师支持发起集体备课活动，选择主备学校及参与机构进行音视频互动备课，支持接入备课室。可以按照年级、学科、状态查看与本人相关的所有集体备课活动。备课时支持视频模式和演示模式，支持调整视频布局、画面次序；支持文本私聊、群聊、文档管理、申请发言、点名、互动调查、共享视频、共享桌面、录制等功能；管理员可以观摩整个互动备课情况。活动结束后，可查看备课成果，备课成果为活动相关视频、文档、交流等。已结束的课程管理员可以推荐到门户供用户查看。

18、互动听课

管理员可以按照年级、学科、状态查看我发起的和本校所有的互动听课课程。互动听课活动不限年级，管理员在听课活动前可进行编辑、取消、复制活动等操作；听课过程中，主讲教师在主讲教室里与接收教室远程音视频互动，可以共享视频或桌面、上传演示文档、操作电子白板。与此同时，听课端可以远程观看、文本交流，并能够申请与主讲教师进行音视频、白板、文本互动。非发言人之间可以进行文本和语音交流，不干扰主讲教师授课。主讲教师开启免打扰功能时，听课端不能申请与主讲教师互动；管理员可以实时观摩整个互动听课情况；听课结束后所有听课人员可观看上传的课程视频，对听课情况进行评论和评价，管理员还可以将已结束的活动推荐至门户页展示。

19、评课议课

管理员可按照活动开始日期、主题、主讲教师、观摩方式、状态查询我发起的、我受邀的、教师发起的、本校主讲的所有评课活动。发起评课时支持直播课堂、课堂实录和课程资源三种形式，管理员可选择系统提供的学科评估标准，也可以引用修改或创建新的学科评估标准。活动开始后，参与教师可实时对课堂文字点评，按照评估标准对课堂打分，教师之间可以实时文字交流；管理员可观摩整个评议过程；活动结束后，系统自动计算评分，保存课堂视频、评价明细和交流内容，相关用户都可以看到所有活动记录，管理员可以将已结束的活动推荐到门户页。

20、课表管理

管理员可按照班级课表和教师课表两种维度查看本校的课表排课情况，也可以直接搜索班级或教师名称查看对应课表详情。平台支持管理员编辑本校学期、设置上课时间、编辑班级课表及设置直播课，班主任也可编辑本班的课表。教师、学生和家长均可查看自己所在班级或孩子所在班级的课表详情。

21、题库

管理员、教师可新建习题，按照学段、年级、学科、章节、知识点、难易度来创建并维护试题。题库支持单选、多选、填空、解答题型，其中填空题每空提供多组答案，单选、多选和填空题能够自动批改。试题内容中的题干和选项支持输入文本、学科公式和图片，试题解析支持输入文本、学科公式、图片外和视频，习题支持按模板批量导入Excel、Word格式习题。可将习题共享到区县级平台，教师共享习题需要通过管理员审核，审核通过供其他教师使用，习题列表可查看习题被调用次数。管理员支持创建真题试卷，根据地区、年份、试卷类型、年级、学科、答题时间、试卷分数和权限来创建真题试卷，试题录入后可对题目进行分数设置， 真题试卷权限支持共享平台，也可只在学校内使用。

22、测试

教师可按照知识点和章节手动选题组卷，或按照题型、难度、版本和章节范围智能组卷，测试题来源本区域、学校共享的题库。可以逐题或按题型批量设置分值，为指定分组的学生布置测试。管理员可组建学校统考试卷，生成的试卷可以下载到本地。学生根据布置情况完成测试，系统自动批阅客观题，教师可查看学生的整体完成进度，手动批阅主观题，可就某题按学生逐一横向批阅，或按学生整张试卷纵向批阅，批阅时可以添加点评。系统自动统计整张试卷的最高分、最低分、平均分，以及每题所有学生的对错情况，家长可以查看学生的测试成绩。

23、随堂测验

教师支持按照年级、版本、分册、知识点、难易度等从题库中筛选题目组建随堂测验，支持单选题和多选题两种题型，设置答题时长。组建好的测验用于辅导、网络授课模块，上课时调用测验，学生答完题目后，系统会自动批改答案，教师可以根据学生答题情况进行针对性的讲解。

24、作业

教师通过输入文本、上传图片（或拍照）、调用题库、上传附件、上传音视频等混合方式布置作业，可选择布置对象和完成时间。编辑完作业内容后可选择暂时不布置给学生，待需要的时候再布置，布置作业时可以指定学生来批改作业，或者随机互评作业。学生做完作业后提交作业，系统自动批阅客观题，教师手动批阅主观题，可按照习题的横向批阅或按学生整个作业纵向批阅，批阅完成后可对本次作业做一总体点评。系统自动对客观题进行正确率和答题情况进行作业统计。教师、学生可对已批阅的作业进行查看，并可查看教师点评和习题解析，家长可以查看孩子的作业完成情况。

25、问答

管理员可按照年级、学科或关键字筛选查找相关问题，问题支持按时间、浏览量和回答数进行排序，可以查看关键字排行、热门问题和解答排行榜的相关问题。支持管理员回答问题、删除不合理的问题；教师、学生和家长可在平台内发起提问，可对自己的提问进行编辑、删除、追问和采纳的操作，也可以对平台内的其他问题进行解答。

26、优课资源

管理员、教师和学生可以按照统一的知识网络上传、编辑、查看资源内容，包括视频、文档、图片和音频。家长可以收藏自己孩子所在校级平台的优课资源。支持对优课资源进行评论、评分和实时交流。支持将资源推荐到上级平台。通过统一的知识网络快速检索资源内容，支持按照发布时间、评分情况、浏览量和下载量对资源进行排序。

27、在线编辑

管理员、教师和学生可以对本级平台的视频进行打点操作，方便后续观看时快速定位到关键内容处。支持对视频进行切片操作，完成微课录制工作。视频切片分为虚拟切片和实体切片两类，实体切片支持下载操作。支持在视频播放过程中设置测验，观看视频时会在相应时间点显示测验题，答对测验题后才能继续观看视频。

28、圈组

管理员、教师、学生能根据创建圈组，教师和学生创建的圈组通过管理员审核之后将出现在平台上。学校管理者可将圈组推荐到门户上，且可关闭审核通过的圈组。创建圈组时可自定义圈组空间模块，设置圈组成员上线等。学校用户可以搜索自己感兴趣的圈组并加入圈组。圈组由创建者进行维护，创建人可以设置圈组成员为组长共同管理圈组，提供撤消组长功能。圈组分为教研圈组和兴趣圈组两大类，教研圈组按照各年级和学科进行分类，圈组成员均为教师或教育管理部门，圈组空间包括圈组公告、微博、博文、教案资源分享、成员管理等功能。圈组成员可以通过个人微博同步到圈组中，也可以直接在圈组中发表微博。撰写的博文可推送到圈组空间，圈组管理员对博文进行重新分类，并对分类进行添加、编辑、排序、删除。圈组成员在撰写个人备课时可将教案分享到圈组。兴趣圈组按照用户爱好自行创建，所有平台用户均可申请加入。

29、微博

教师、学生、家长通过输入用户名或者ID号搜索微博好友，并添加关注好友，系统自动推送好友微博动态信息到微博首页。用户间可以互评、转发、点赞微博，微博信息以文本、表情、图片、音视频方式发表。用户可以移除粉丝、取消关注和私信交流，调用平台的网页版即时通讯IM工具，进行实时文本、图片、音视频交流。

30、博文

用户可添加、编辑、删除博文分类，博文以列表的形式展示，可按发表时间、评论时间、评论数目降序排列。可编辑已发布或者草稿箱中的博文内容，设置博文浏览权限，修改博文分类，将博文推荐置顶于本人的博文列表中，以及删除博文。发表博文时，以富文本编辑的形式输入内容，添加文档、图片、音视频等附件，选择博文分类，设置浏览权限，添加博文标签，设置是否定时发表等。编辑博文过程中，用户可预览博文，不发表的博文可保存至草稿箱。对于可浏览的博文，用户可进行文字、表情点评互动，本人可删除访客的点评。

其它要求：提供加盖生产厂家公章的三年售后服务承诺函和参数确认函原件。

15

专递课堂校级平台

22

套

设备所需安装辅材、配件、安装调试

16

辅材，技术服务

22

套

1、机箱： 机架2U，带导轨；

2、处理器：配置1颗，英特尔? 至强? 处理器E5-2640V4 (10C,90W,2.4GHz)，支持2颗CPU ；

3、内存： 32GB DDR4内存，支持内存类型DDR4 ECC DDR4 RDIMM/LRDIMM，最高支持DDR4-2400内存，可扩展2.5TB内存，支持四通道交叉存取、内存镜像、内存热备等高级功能；

4、RAID：配置高性能八通道2G缓存卡，支持RAID 0/1/10/5；

5、存储： 3*600G 2.5寸 10K SAS硬盘，最大支持12个3.5寸热插拔SATA/SAS接口硬盘或26个2.5寸热插拔SATA/SAS接口硬盘；

6、I/O扩展槽： 主板支持6个PCI-E 3.0插槽；

7、网络控制器： 双口千兆网卡，支持虚拟化加速、网络加速、负载均衡、冗余等高级功能，另有1个独立的千兆管理网口；

8、配置 1+1冗余电源，可选支持PMbus的电源

9、管理功能：集成系统管理芯片，支持NM3.0、SNMP3.0标准，前面板诊断灯，电源FW在OS下可在线更新，支持BMC硬重启功能；提供中文版管理软件和系统中文版备份还原软件，支持Windows/Linux系统跨平台管理；跨网段的集中管理；支持操作系统备份还原管理;

10、服务：7*24厂家工程师三年免费质保服务；

机柜尺寸：宽 600mm，深 800mm，高 1200mm，前玻璃门、材料/工艺：SPCC 优质冷轧钢板或以上。

机柜尺寸：宽 600mm，深 800mm，高 1200mm，前玻璃门、材料/工艺：SPCC 优质冷轧钢板或以上。

17

流媒体服务器

1

台

一、基础应用
（一）工作台
为县、学校各级机构提供专属的工作台和门户，为教师和学生提供专属的工作台；
区县、学校工作台包括：基础设置、教室互动、网络授课、集体备课、互动听课、评课议课、精品资源、资讯、统计模块；
教师和学生工作台包括：
1、教师：教室互动、网络授课、集体备课、互动听课、评课议课、精品资源、在线题库、在线测试、在线问答模块；
2、学生：教室互动、网络授课、精品资源、在线测试、在线问答模块
（二）统一身份认证
系统中建立统一的用户身份管理与身份认证系统，采用基于角色的访问控制策略实现单点登录。
（三）开放平台
平台提供统一的开放接口，支持与第三方平台进行对接。支持接入第三方应用。
（四）新闻、通知公告管理
新闻管理：为区县、学校提供发布新闻功能，管理员可以编辑、删除。新闻可以有文本、图片内容，并且能自定义排布方式，编辑文本字体大小，自定义新闻发布时间，上传缩略图片以突出展示图片新闻
通知公告管理：为县、学校提供发布通知公告功能，管理员可以编辑、删除。通知公告可以有文本、图片内容，并且能自定义排布方式，编辑文本字体大小，还可以上传附件，以传递更多信息内容
（五）在线报修
在线报修信息跟踪：显示区县内各学校的教室终端提交的系统报修记录概况，包括：报修问题总数、已处理问题数、最新问题处理情况等信息。支持通过报修编号查询具体报修记录以及报修详情。
二、资源应用
（一）资源生成
云录制：教室的音视频实时互动教学活动进行时，教学资源在云端同步录制并存储，录制结束可在云端即时点播。
大文件上传：基于HTTP协议而非FTP协议设计，支持大文件上传、多线程上传和文件验证。
视频编辑：自动将常用视频格式资源转换成为指定格式、码率、分辨率的视频。支持对视频资源打点标注关键内容，可以选择是否启用缩略图，用户在观看视频时可以看到所有标注，并能够直接跳转到关键内容继续观看。按起止时间截取视频片段，生成虚拟切片或实体切片，每个视频支持生成多个切片，用户能够播放切片，也能够下载实体切片。
资源支持按照知识网络结构检索。
（二）知识网络
统一配置并更新知识网络体系，供系统各类资源和应用调用。具体配置分为三个分支：1.基本分支包括学段、年级、学科、版本、分册、章/单元、课/节；2.知识点分支包括学段、学科、一级知识点、二级知识点，不少于六级知识点，知识点可以自定义，随时更新；3.资源自定义分类分支持两级，自定义分类名称。
（三）资源搜索和索引
支持由教学资源中提取出有效索引，且可以根据索引，支持按照关键词对标题进行模糊搜索，关键词匹配的字符高亮显示，搜索结果的详情页中显示标题、基本属性、简介、发布时间、浏览次数、下载次数、收藏次数。
三、教学应用
（一）开课信息管理
班级、教师和学生信息管理：
1、班级：选择学段、年级，录入班级名称；
2、教师：新增或批量新增教师用户，包括用户名、姓名、联系电话、职位和状态信息。提供指定教师为班级班主任功能（学段、年级、班级），支持设置教师的任课信息（学段、年级、班级、学科）；
3、学生：新增或批量新增学生用户，包含用户名称、姓名、联系电话、邮箱、入学年份、学段、年级和班级信息。
（二）教学计划管理
为教室互动课程提供课表：在学期开始前，区县和学校管理员可以按照发起教室录入课表名称，选择课表起止时间，依据开课准备数据为每节课选择协同教室、协同教师、年级、学科、发起教师、导播教师和听课学生，按周生成学期课表，编辑发起教室和协同教室的单周和学期课表。
（三）在线学习应用
在线题库：支持单选、多选、填空、解答题型。试题内容中的题干和选项支持输入文本、学科公式和图片，试题解析支持输入文本、学科公式、图片和上传视频。
在线测试：教师支持从题库中手动选题组卷。系统自动批阅单选、多选和填空题，教师手动批阅解答题，可以就某题按学生逐一横向批阅，或按学生整张试卷纵向批阅，批阅时可以添加点评。系统自动统计整张试卷的最高分、最低分、平均分，以及每题所有学生的对错情况，根据错题性质自动推荐试题供学生巩固测试。
在线问答：支持学生、教师针对某学科进行提问。学生提出的问题，系统会自动把问题推送给班级学科教师，方便学科教师进行快捷解答。提问内容可以文本、图片、附件等方式提交，系统可根据标题关键字自动匹配相关问题，将已解答的类似问题推送至学生做参考。学生若对解答有疑问，可对解答进行追问。学生可以快捷查看班级同学所提交的问题和解释
在线编辑：
1、自动将常用视频格式资源转换成为指定格式、码率、分辨率的视频；
2、支持对视频资源打点标注关键内容，可以选择是否启用缩略图，用户在观看视频时可以看到所有标注，并能够直接跳转到关键内容继续观看；
3、支持按起止时间截取视频片段，生成虚拟切片或实体切片，每个视频支持生成多个切片，支持播放切片，下载实体切片；
4、支持对视频资源添加多道测验，设置测验的时间、题目、选项、答案。观看视频时，会在对应的时间弹出测验题，答对测验后可继续播放视频。
（四）在线辅导
学校/教师在工作台中创建课程，可选择主讲教师和助教，支持邀请外校教师和学生参与；教师可删除课程和查看课程详情。可以根据开课时间、状态、创建人、课堂名称等信息查询课程。课程状态分为进行中，未开始、已结束三种。未开始的课程，学生进入等待界面，不能进入上课界面。教师进入课堂选择开始上课后，学生进入上课界面；主讲教师和听课学生可以通过虚拟电子白板进行手写、输入文字、绘制图形、清屏、使用电子教鞭等授课，其他参与端同步接收。显示主讲教师视频和当前发言人视频。同时只能设置一个发言人。主讲教师可开启或关闭讨论区；讨论区支持文本、表情等交流。可以群聊，主讲教师和听课学生可以一对一聊天讨论。主讲教师和发言人可以上传文档，支持word、ppt、图片格式；文档设置下载权限，锁定的文档不允许下载，文档解锁后，支持下载；上传的文档可以在演示区打开演示。接调用自己组建的测验；可设置组卷条件，调用平台习题库创建新的测验，测验习题支持单选题和多选题；教师发起测验，学生在线答题，结束答题后，系统自动批阅并返回测验结果；随堂测验可设定答题时长，倒计时结束，答题自动结束并提交；统计结果包括得分，单个习题正确选项，答对人数，答错人数等。主讲教师可以将本地桌面共享给其他参与人员。支持将本地视频通过视频共享功能同步到学生端播放。主讲教师可以在课中发起实时点名，学生端接收并签到，系统自动统计反馈结果。主讲教师可通过一键锁屏功能，锁定听课学生的电脑屏幕，被锁屏后，学生端进行其他操作。课堂支持全程录制，录制方式为录屏。录制文件本地保存。
（五）在线监管
实时在线观摩：管理者可以在线观摩实时直播课程，也可以巡查本辖区或本校教师的实时互动教学的授课情况。
数据统计：支持数据统计，可以进行课堂情况、资源情况、评课情况统计。
监管地图：系统提供区县行政区地图，可精确到乡镇级别，各级地图的区域形状、颜色、状态和点击效果都可以个性化配置。可以逐级点击地图并查看当前区域互动教室的统计数据。
四、网络教研应用
（一）集体备课
管理员及有权限的用户发起备课活动，预约备课室，查看备课室预约状况，邀请教师或教研员参与备课活动，预先上传教案、课件等资源，管理员可以将活动推荐到门户页。通过音视频实时互动引擎在线协同备课，备课室或远程PC端都能加入活动。
（二）互动听课
管理员及有权限的用户发起互动听课活动，预约空闲教室，设置发起教师和协同教师，邀请听课教师通过PC终端参与活动。听课过程中，发起教师在发起教室里与协同教室远程音视频互动，可以共享视频或桌面、上传演示文档、操作电子白板。与此同时，听课端可以远程观看、文本交流，并能够申请与发起教师进行音视频、白板、文本互动。非发言人之间可以进行文本和语音交流，不干扰发起教师授课。发起教师开启免打扰功能时，听课端不能申请与发起教师互动。有权限的参与者可以录制多段视频并保存到本地，并根据需要将录制的视频归档到服务器。管理员能够全程隐身观摩整个听课过程，系统外人员可以通过来宾地址进入活动并申请成为发言人。听课活动结束后，管理员、听课端都可以看到录制的视频和交互内容，对活动进行评论、投票和评价。管理员可以将已结束的活动推荐到门户页。
（三）评课议课
管理员或有权限的用户能够创建评课议课活动，选择直播课堂或课堂实录作为评议对象，指定评估标准和活动时间，邀请评课教师，设置活动总分计算方式（包括相加求平均数、去头尾求平均数），设置评分明细的公开范围（包括发起方、各级机构管理员、发起教师和参与教师）。活动开始后，参与教师可以实时参与评课，并输出评课结果。
五、社交应用
（一）圈组
教育机构管理员、教师、学生支持创建圈组，教师和学生创建的圈组需要经过所属学校审核，通过审核的圈组机构管理员可将其推荐到门户上。支持学校管理员关闭校内已审核通过的圈组。在创建圈组时可自定义所需的功能模块，设置圈组成员上限等。支持用户在门户上搜索自己感兴趣的圈组并加入圈组。圈组支持分教研圈组和兴趣圈组两大类。不支持学生、家长创建和加入教研组，兴趣组所有用户均允许加入。教研圈组要有年级和学科属性，圈组成员均为教师或教育机构教研员，教研组除了提供微博、博文功能外，还要提供与教研活动相关的核心应用，包括集体备课、个人备课。兴趣圈组要有子分类属性，具备微博、博文功能模块。
（二）微博
用户间通过输入用户名或者姓名搜索好友，添加关注。关注别人成为别人的粉丝，系统自动推送关注的好友动态到个人微博列表。支持移除粉丝、取消关注。支持文本输入、表情、图片、音视频上传、@好友、定时发送、同步到圈组。用户间支持转发、评论、点赞微博，删除本人发表的微博，给其他用户发私信。用户间发私信时支持实时文本、表情交流，可屏蔽其他用户发送的私信。
（三）博文
用户可以编辑发布博文，支持插入多张图片上传，支持字体格式、段落格式、公式编辑器等要求。可添加标签、管理分类（添加、编辑、排序、删除）、设置公开权限。教师、学生、家长支持将博文推送到所属圈组空间、班级空间、学校工作台。对于未发表的博文可保存至草稿箱。本人发表的博文可再编辑、置顶、删除操作。学校管理员可对工作台中的博文分类、推送到学校门户、推送到上级。县管理员可对相应工作台中的博文分类、推送到相应门户。可按标题、正文关键字搜索。对于可浏览的博文，用户可进行文字、表情点评互动，本人可删除自己的评论。
六、移动端应用
移动端APP要求：所投平台软件具备相应的移动端APP软件，需提供APP软件登录界面截图、功能界面截图复印件，并加盖厂商公章。
其它要求：提供加盖生产厂家公章的三年售后服务承诺函和参数确认函原件。

18

机柜

1

个

非嵌入式，X86架构直录播终端，支持后期软硬件升级、扩展。 集成音视频压缩、编解码、数据传输、音视频资源直播、录播，集跟踪、定位算法于一体；

硬件设备参数要求为：

1. CPU：Intel 6代系列及以上、主频3.0G及以上，内存≥8GB，本机存储容量≥1TB；

2. USB≥6个（其中USB3.0≥2个）；

3. 视频接口：物理输入接口不得低于：1路高清SDI或者1路VGA/HDMI，显示输出: 1路VGA/ HDMI；

4. 音频接口：线性输入：≥2路，线性输出：≥2路；mic接口：≥1路；凤凰端子音频接口最少支持8进4出；

5. 终端具有控制接口：2*RS232 ；网络接口：1路千兆网口；

其它要求：提供加盖生产厂家公章的三年售后服务承诺函和参数确认函原件。

19

专递课堂监管平台

1

套

1.支持主教室间相互开课和一个主讲教室拖多个接收教室同步上课。

2.我要选课：显示该教室的本周课表，教师可进入未开始/进行中的课程授课，也可录入课程听课日志。

3.自主开课：支持临时性开课，设置课程信息与接收教室，选择本校听课学生与导播教师，选择课表中的具体节次，开始上课。

4.课程列表：分类显示本教室主讲与接收的课表信息，根据课堂状态，进行观摩或者点播。

5.课程录制：支持进行录制设置，包括视频格式、清晰度、录制模式、分辨率。

6.故障排查与报修：支持在线报修在线课堂的软硬件问题，实时跟踪报修进程，与客服人员远程沟通交流。教师也可根据常见问题的各类问题解答，自行查询解决。支持记录报修日志，便于教师、软硬件工程人员等查询。

7.录制控制：支持教师在授课过程中控制本节次课程录制的开始、暂停、结束。

8.录制文件：可根据不同模式，录制电影模式、资源模式的视频文件以及单流多画面文件（三分屏/四分屏/全分屏）。

9.正在授课：上课分为授课模式和互动模式，授课模式可选择单画面、画中画、画外画、对话模式的布局方式。

10.互动模式：互动模式为远程VGA画面，实现主讲教室与接收教室的同步操作，此外虚拟电子白板也可实现此效果，如师生可同时输入文字、绘制图形、设置颜色、截图，选择、移动、擦除或清除屏幕中的输入的内容或绘制的形状等。

11.设置发言人：主讲教师可设置某个接收教室为发言人，将其画面广播至其他接收教室。

12.视频显示：支持显示该教室本地的各机位视频，切换广播至其他教室的大视频画面。

13.课堂作业：支持作业上传，教师可以在课堂上实时点评。

14.音视频设置：教师可选择接收或者关闭其他教室的音频与视频信号。

15.更多应用：主讲教师还可邀请其他接收教室进入课堂，打开本地课程录制的文件夹，设置画面显示等；

16.来宾观摩：支持将生成的课堂地址发给需要观摩的来宾，来宾通过课堂地址和验证码进入课堂观摩，不影响教学过程。验证码只针对本堂课程有效。

其它要求：提供加盖生产厂家公章的三年售后服务承诺函和参数确认函原件。

二

1

图书

1

批

正版、中文纸质图书。适合中小学生图书馆馆藏阅读的通用类图书，详见招标文件三、采购项目需求。

373200.00

预算总金额：壹佰柒拾柒万柒仟元整（￥：*******查看详情.00）

注：以上产品均为国产产品