城市职业学院智慧教学平台使用和在线课程开发制作服务中标结果

漳州市政府采购合同

编制说明

1、签订合同应遵守《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》。

2、签订合同时，采购人与中标人应结合招标文件第五章规定填列相应内容。招标文件第五章已有规定的，双方均不得对规定进行变更或调整；招标文件第五章未作规定的，双方可通过友好协商进行约定。

甲方：漳州城市职业学院

乙方：福建超星云舟信息技术有限公司

根据招标编号为[350600]ZY[GK]*******查看详情的漳州城市职业学院智慧教学平台使用和在线课程开发制作服务服务类采购项目项目（以下简称：“本项目”）的招标结果，乙方为中标人。现经甲乙双方友好协商，就以下事项达成一致并签订本合同：

1、下列合同文件是构成本合同不可分割的部分：

1.1合同条款；

1.2招标文件、乙方的投标文件；

1.3其他文件或材料：□无。□无。

2、合同标的

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3、合同总金额

3.1合同总金额为人民币大写：柒拾柒万捌仟捌佰玖拾捌元整（￥778898.0000）。

4、合同标的交付时间、地点和条件

4.1交付时间：合同签订后 (30 ) 天内交货；

4.2交付地点：福建省漳州市芗城区西洋坪路27号；

4.3交付条件：签订合同后，平台部署完成并运行正常，项目竣工并验收合格后拨付90％中标金额，剩余的10%作为质量保证金，待一年免费服务期结束后再拨付。。

5、合同标的应符合招标文件、乙方投标文件的规定或约定，具体如下：

本项目包含一年的智慧教学平台使用服务和5门在线课程开发服务,赠送10集视频的拍摄制作。每门课程由32个知识单元组成。拍摄完成后，需要将拍摄视频进行包装制作，上传至智慧教学平台上，供教师教学和学生学习使用。课程建设标准参照《福建省高校精品在线开放课程建设标准》。1、制作团队： 1.1我公司承诺中标后，将在校内建设拍摄及建设服务基地，基地配备3台的高清专业摄像机、专业领夹收声设备、提词器、灯光等适合多种课程制作模式拍摄的设备及常驻必备工作人员。 1.2我公司拥有高效稳定的制作团队，拥有专业课程顾问、摄像、剪辑、动画、灯光及化妆等人员。课程开发期间，每个课程制作组派驻5人的开发团队驻场服务，其中：1个课程设计人员，视频拍摄人员、剪辑美工人员各2人，并全日制驻场，直至课程开发完成。 1.3我公司提供2组的制作团队，满足同时拍摄2门课程的需求。 1.4我公司的专业课程顾问和课程设计人员在拍摄前与课程负责人就教学设计、教学内容呈现等课程教学内容作深入地沟通和探讨，为每门课程的建设提供个性化的设计和咨询服务，以确保在线开放课程按《福建省高校精品在线开放课程建设标准》建设。 1.4.1课程结构的设计：课程制作团队“多对一”与老师进行课程结构的设计研讨，为老师提供课程碎片化、层次化、主题化的设计指导，商定课程学时安排、章节结构、教学大纲、知识点、教学重点、教学课件、具体的拍摄单元等内容，形成各种工作表单和课程资源体系。 1.4.2教学风格的塑造：指导老师塑造理性严谨、情绪感染、自然朴素、风趣幽默等类型的教学风格。 1.4.3教学仪态的设计：为教师提供教师形象、教学动作、教学语言等咨询与建议，辅导老师适应镜头，辅导老师进行着装选择。 1.4.4安排专人协助教师搜集各类课程资料和辅助资源，包括图片、视频、文档等。 1.4.5根据老师提交的PPT内容设计美化PPT，添加动画、声音、画面出现的切换方式、图片素材及视频素材，丰富PPT内容。 1.4.6我司可以提供以下8种的拍摄模式供建课老师选择，特殊课程可根据老师课程框架设计更多拍摄模式。 （1）PPT模式 （2）抠像模式 （3）场景单人讲授模式 （4）访谈模式 （5）实操或演示模式 （6）随堂拍模式 （7）录屏模式 （8）纯背模式 1.4.7课程顾问与教师充分沟通，并制定完善的课程拍摄计划，与老师沟通说明具体拍摄要求。 1.4.8根据拍摄计划，设计拍摄场景并安排布景和调试灯光。按照课程框架，分单元完成知识点内容的拍摄和制作，录像环境光线充足、安静，根据课程包装设 计风格对老师进行适当化妆，提供老师拍摄着装意见。 1.4.9场记：安排课程专员根据现场录制实际情况记录场记。 2、制作： 2.1理论类课程录制 2.1.1课程负责人提供的课程资料（如负责人介绍、课程介绍、课程标准、课件、教材、习题、作业、素材、课程教学设 计、讲稿等课程资料）给我公司，我公司将根据课程教学设计进行讲课视频拍摄和制作。课程负责人根据课程教学设计需要，可不必出镜参加课程拍摄。 2.1.2教师视频画面构图、布局及场景搭配合理；画面整体色彩和谐；画面字体规范并与背景对比强烈；教师衣着得体，表达清晰，PPT内容清楚。画面中教师以中景和近景为主，人物和板书（或其他画面元素）同样清晰。声画同步、声音清晰无失真、放音过冲、过弱，无交流声或其他杂音等缺陷，伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比48dB；视频播放无抖动、跳跃。 2.1.3课程制作后期，课程主讲人配合课程制作人员进行课程内容的配音。 2.1.4使用专业的非线性编辑软件对源视频进行处理（如剪辑、抠像、颜色校正、双声道处理）。 2.1.5后期特效保证画面美观、色彩真实，符合摄影构图规则。老师视频具备人物特写、知识点特效展示、人物中景等场景。场景切换自然流畅，色彩无突变，画面无晃动、抖动、模糊聚焦和镜头频繁拉伸等。 2.2实训（实操）类课程录制： 2.2.1成片统一采用单一视频形式，在学校拍摄现场的录音、录像等设备由我公司自行解决。教学录像按教学单元录制，录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，讲话清晰，板书清楚，对示范操作进行特写、定格等。 2.2.2录制每门课程均采用1-3机位（专业高清摄像机）拍摄,所用摄像机分辨率1920×1080，录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒。录音设备专业无线麦领夹话筒3套。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的多媒体演示及板书、示范操作完整、清晰。 2.3后期制作： 2.3.1使用专业非编软件对源视频进行处理（如抠像、垃圾镜头处理、颜色校正、双声道处理）。使用专业的视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪。根据课程分镜头脚本进行编辑片花和引文中的背景板、特定的背景音乐、音乐场景特效、引文字体、字体颜色、构图排版、转场特效、基本剪辑、音视频调整与衔接工作等。 2.3.2相关素材制作 （1）内录式视频，指用软件自动录制教师在电脑屏幕上播放的PPT、边讲边做的注释，以及对电脑的操作等，配以教师同步讲解的声音和头像。内录式视频及Flash课件的分辨率支持19寸16:9屏幕的最佳分辨率。声音和画面同步，无明显杂音，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比48dB。 （2）文本素材：纯文本采用UTF-8编码。采用常见存储格式，如txt、doc、docx、pdf、rtf、htm、html、xml等。 （3）图形/图像素材：彩色图像颜色数真彩（24位色），灰度图像的灰度级256级。屏幕分辨率1024×768时，扫描图像的扫描分辨率72 dpi。采用常见存储格式，如gif、png、jpeg、jpg、bmp等。 （4）二维动画制作：针对部分课程需要制作二维动画，在课程视频中加入动画演示，并将所有动画制作成素材文档与课程视频一起交付给采购人。 （5）字幕制作：TIMEM时间机器，SRT字幕制作助手等生成外挂SRT字幕。字幕使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不破坏原有画面。 2.3.3视频分辨率：1920×1080。 2.3.4帧速率：最终合成是25帧/秒。 2.3.5前期课程设计：对课程内容进行主题和整体效果的设计，确定制作网络及视频制作模板。 2.3.6中期准备：文字资料整理、图片资料整理、人物造型、道具场景设计等制作动画。 2.3.7后期：动检，审核、修改、成片。视频片头/片尾：片头和片尾的总长控制在10秒以内。片头信息包括:学校名称与LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、学院等信息。一个教学单元内，如果有多个视频，仅在第一个视频加片头，在最后一个视频加片尾。 2.3.8渲染输出：依照制作需要渲出不同尺寸和分辨率的动画。一般为分辨率72dpi的PNG、TGA通道序列。 2.4视频图像质量： 2.4.1全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 2.4.2信噪比：图像信噪比55dB，无明显杂波。 2.4.3色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 2.4.4视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。 2.4.5视频画幅宽高比：宽高比为16:9;在同一课程中，各讲统一画幅的宽高比，不混用。 2.4.6视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10：profile=main, level=3.0)编码方式，码流率5001kbps，帧率25fps，分辨率1920×1080，成片格式为采用MP4格式，提供片头设计和制作。 2.5音频压缩格式及技术参数： 2.5.1音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。 2.5.2采样率48KHz。 2.5.3音频码流率256kbps(恒定)。 2.5.4是双声道，做混音处理。 2.5.5.声音效果： （1）声音和画面同步； （2）声音清晰，无杂音，无干扰，无破音和电流音； （3）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、无音量忽大忽小现象； （4）解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 2.6外挂字幕文件 2.6.1字幕文件格式：独立的SRT格式的字幕文件，含时间点。 2.6.2字幕的行数：每屏只有一行字幕。 2.6.3字幕的字数：每行18个字符，全英文在60英文字母以内，空格按1个字符计算。 2.6.4字幕的位置：保持每屏字幕出现位置一致。 2.6.5字幕语种：根据实际授课语种，选择适当的目标语种，例如：中文授课目标语种为中文，英文授课目标语种为中英文双语。 2.7成片标准： 2.7.1视频标准：格式为mp4，采用H.264编码；公司保留全部源文件一年；分辨率：1080p高清（1920×1080）；压缩码率5001kbps；单个文件大小500m；录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒。 2.7.2音频标准：音频压缩采用：AAC格式；采样率：48KHz。 2.7.3音频码流率：128Kbps， 2.7.4声道：双声道 2.7.5字幕标准：字幕文件格式为SRT，视频中在下方居中位置显示简体中文字幕信息，字幕与教师所讲的内容完全符合，包括表单符号的显示，字幕为一行显示，字幕最多18字。 3、课程成片视频、动画素材交付： 3.1所有在线开放课程的成片视频、动画素材及相应的SRT唱词文件刻录在存储硬盘上（或者DVD光盘）。每集在线开放课程做一个文件夹（内容包括视频文件、动画素材及相应的SRT唱词文件），文件夹名称标明文件夹内容清单（内容包括学校名称、课程名 称、讲次及标题、主讲教师、动画素材名称、时长等）。交由采购人保管。 3.2将所有在线开放课程的成片视频按《福建省高校精品在线开放课程建设标准》上线。 3.3在同一课程中，各讲的视频分辨率统一，不标清和高清混用，各视频画幅宽高比统一不混用。 4、“智慧教学平台”的技术： 为了让5门在线开放课程能够服务于网络教学，实现信息化教学，为学校的信息化示范校提有效的网络信息化教学数据。并将拍摄、制作、编辑完成的在线开放课程视频导入到平台上供采购人教学使用，确保我公司所拍摄、制作、编辑的在线开放课程能在移动教学平台上顺利使用，达到信息技术与教育教学过程的深度融合。 4.1能够实现在一个页面中同时展示多个视频；一个页面中同时展示视频、Word文档、PPT、图片、教参书等多种教学元素。 4.2图、文、音视频可以在课程网页页面的任何位置插入和展示。word和PPT可以实现放大、缩小、搜索、全屏、翻页。 ▲4.3课程网站建设只需通过“选择模板、编辑课程信息、编辑课程章节”等几个简单的步骤，就可以快速地建成一门在线开放课程。(需提供平台截图佐证) 4.4提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。 ▲4.5课程编辑页面操作简单、灵活方便、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置。(需提供平台截图佐证) 4.6编辑课程章节内容可以直接将资料粘贴到文本框内，同时与网络资源、专业资源库进行无缝对接，可以直接引用。 4.7课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己选择助教辅助自己进行课程建设和教学管理。 4.8支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。 4.9支持在线开放课程制作和在线开放课程教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒 体教学资源。 4.10课程编辑页采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。 4.11支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。 4.12支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。 4.13支持超大文件（2G以上）上传并可断点续传。 4.14支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用，云盘空间150GB。 ▲4.15支持在线虚拟剪辑视频，上传视频后，可以在任意时间点在线标注，无需物理剪切视频，即可实现任意视频段落在任意章节播放。(需提供平台截图佐证) ▲4.16支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。(需提供平台截图佐证) ▲4.17提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。(需提供平台截图佐证) 4.18平台支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。 4.19支持通讯录管理，汇总全部的班级学生信息，可以很方便的找到自己的同学，进行沟通交流。 4.20支持分组教学，在线分组、分配指导教师，设置学习任务。每个小组均有共同的作业、讨论、学习资源；支持组内讨论、组内互评、组间互评，教师评价多种评价模式以及任务成功展示，帮助学生能力培养。 4.21支持学习分析，记录每一个学生在平台上的学习记录，作业考试、资料上传、课程问答、学习笔记以及课程学习进度，了解每一个学生的详细的学习情况。 4.22可防止学习挂机，在过程中设置测验，并可以设置为未答对测验题不能观看后续视频，只能对已观看过的视频进行操作。 4.23第一次观看不能进行拖动、快进倍速等操作，不允许学生在观看时切换出视频窗口，切出窗口即暂停。 4.24支持移动学习。移动端课程与PC端课程同步，学习任务同步。学生可以在手机端参与课堂讨论，也可以自主发起讨论，观看课程直播，可以与老师聊天互动，查看老师发布的PPT等资料，学生可以在手机端完成老师发起的测验。 4.25具有移动客户端，支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习。 4.26支持移动阅读系统：提供201万电子图书、301种报纸、3001种期刊、11个专题等网络阅读服务。教师、学生可以将所有感兴趣的内容订阅到自己的空间，并进行分类管理；可以对所有精彩的内容进行分享，从而实现资源全面共享。同时，可以自由创建知识专题，将自己的日常积累及特长清晰记录下来。 4.27平台移动端可实现以小组形式将一群人加到一个讨论组，可进行实时的互动或信息分享。也可在课程、班级、专业、学校等范围内自由建立小组进行小组讨论。 4.28平台移动端可实现笔记彼此分享，可分享公开笔记和私有笔记，当彼此添加为好友后，可查看好友的共享笔记，支持笔记归类。 4.29平台移动端支持添加好友后,可查看好友分享的笔记，了解好友的最新动态，可对其发表的话题进行评论，或将重要的内容转发给他人，同时可记录用户认为重要的事情，或将有兴趣的内容进行一定范围的人群的共享。 4.30平台移动端支持查看用户的使用量及使用记录、笔记发布量及笔记内容、好友数量及好友名单、专题收藏量及专题内容、阅读时长等数据。 5、课程网页编辑： 根据教师提供的课程内容，制作一门在线开放课程网页，课程网页包括课程模块和教师模块，但不限于课程模块和教师模块。 5.1课程模块如下： （1）课程介绍（课程封面、课程简介、院系专业、课程编号、学分、课时） （2）教学条件、教学目标、教学规划（教学大纲）、教学方法、教学成果 （3）课程背景 （4）课程重点难点 （5）课程学习技巧 （6）知识模块（课程框架） （7）课程花絮、课程宣传片 （8）课程配套教材，课程参 考教材 （9）教学资源 （10）相关影视作品、图片、音乐赏析 （11）相关专业网站、论坛讨论 （12）课程博客，论坛，网站，课程讨论群 （13）实践教学 （14）实习环节 （15）相关学术活动，实践活动 5.2教师模块如下： （1）教师团队（教师简介、照片、个人简历） （2）教师采访话述，采访视频 （3）教学成果及所获奖项 （4）教师个人博客，微博展示 （5）教师其他著作展示（书籍，论文，作品等等） 6、ppt修改及上传 6.1配合教师做课件修改并上传网路教学平台。 6.2在网络教学平台上可实现PPT播放， 6.3文件采用ppt、pptx或PDF格式制作，如果演示文稿有内嵌音频、视频或动画，则在相应目录单独提供一份未嵌入的文件。版式朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在适当位置标明课程名 称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名 称。每页版面的字数不多。正文字号24磅字，使用Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体，如有特殊字体转化为图形文件。文字醒目，不使用与背景色相近的字体颜色。 7、后续修改服务 7.1拍摄制作完成后视频成片及原始视频素材使用移动硬盘统一交付采购方。 7.2制作完成交付后的一年内，我公司保证可以提供2次后期制作的修改服务。 8、培训内容 8.1提供教师进行在线课程的建设及应用培训，现场培训服务次数为二次，每次培训周期为二天，每天8小时。。

6、验收

6.1验收应按照招标文件、乙方投标文件的规定或约定进行，具体如下：

严格按照招标文件要求。

6.2本项目是否邀请其他投标人参与验收：

不邀请。

7、合同款项的支付应按照招标文件的规定进行，具体如下：

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8、履约保证金

无。

9、合同有效期

自合同签订之日起至合同条款履行完毕。

10、违约责任

严格按照招标文件要求执行。

11、知识产权

11.1乙方提供的采购标的应符合国家知识产权法律、法规的规定且非假冒伪劣品；乙方还应保证甲方不受到第三方关于侵犯知识产权及专利权、商标权或工业设计权等知识产权方面的指控，任何第三方如果提出此方面指控均与甲方无关，乙方应与第三方交涉，并承担可能发生的一切法律责任、费用和后果；若甲方因此而遭致损失，则乙方应赔偿该损失。

11.2若乙方提供的采购标的不符合国家知识产权法律、法规的规定或被有关主管机关认定为假冒伪劣品，则乙方中标资格将被取消；甲方还将按照有关法律、法规和规章的规定进行处理，具体如下：。

12、解决争议的方法

12.1甲、乙双方协商解决。

12.2若协商解决不成，则通过下列途径之一解决：

提交仲裁委员会仲裁，具体如下：。
向人民法院提起诉讼，具体如下：向芗城区人民法院起诉。

13、不可抗力

13.1因不可抗力造成违约的，遭受不可抗力一方应及时向对方通报不能履行或不能完全履行的理由，并在随后取得有关主管机关证明后的15日内向另一方提供不可抗力发生及持续期间的充分证据。基于以上行为，允许遭受不可抗力一方延期履行、部分履行或不履行合同，并根据情况可部分或全部免于承担违约责任。

13.2本合同中的不可抗力指不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，包括但不限于：自然灾害如地震、台风、洪水、火灾及政府行为、法律规定或其适用的变化或其他任何无法预见、避免或控制的事件。

14、合同条款

根据实际情况填写。招标文件第五章已有规定的，双方均不得对规定进行变更或调整；招标文件第五章未作规定的，双方可通过友好协商进行约定。

15、其他约定

15.1合同文件与本合同具有同等法律效力。

15.2本合同未尽事宜，双方可另行补充。

15.3本合同自签订之日起生效。

15.4本合同纸质文件一式柒份。合同电子文本通过政府采购网上公开信息系统自动备案。合同纸质文本需与备案电子文本一致，以备案电子文本为准，具有同等效力。

15.5其他：□无。□无。

签订地点：漳州城市职业学院