建设高校，是教育部教育管理信息化应用优秀案例单位、“湖南省文明高等学校”“湖南省普通高校招生工作先进单位”“湖南省高校思想政治教育研究先进单位”和“湖南省综治工作先进单位”。学校源于1933年的“私立厚生会计讲习所”，是一所以管理学、经济学为主，工学、文学、法学、艺术学、教育学等多学科全面协调发展的 查看详情>>
务要求 （一）搭建教育管理信息化平台，对辖区内新入学报名学生进行有效统计、学区划分，利用“互联网+教育”技术，提高入学报名工作效率，促进教育资源均衡分配，推动教育资源均衡发展。 （二）能够在规定的时间内,根据要求开发符合“巴马瑶族自治县教育局义务教育新生入学报名管理服务智慧平台” 软件系统并提供相应 查看详情>>
育局通过山东省基础教育管理信息化平台建立学籍，经上报学籍主管部门审批， 完成学籍注册。 2. 职业学校学籍注册。新生入学后，学校通过全国中等职业 学校学生管理信息系统为其建立学籍电子档案，并逐级上报学籍 主管部门审批，完成学籍注册。 四、工作要求 （一）认真做好部署实施。初中学业水平考试和高中阶段学 查看详情>>
育局通过山东省基础教育管理信息化平台建立学籍，经上报学籍主管部门审批，完成学籍注册。 （二）职业学校学籍注册。 新生入学后，学校通过全国中等职业学校学生管理信息系统为其建立学籍电子档案，并逐级上报学籍主管部门审批，完成学籍注册。 六、关于考试招生工作纪律要求 统筹兼顾疫情防控和考试招生工作要求，保障 查看详情>>
准 系统必须遵守《教育管理信息化标准》和《高等学校管理信息标准》等信息化标准，并符合学校最新制定的信息标准。 二.平台功能及技术要求： 继续教育综合服务平台必须包含但不限于以下功能模块。 （一）管理平台 1.基础数据管理 （1）实现用户管理和用户权限分配； （2）实现校外教学点管理，实现单个 查看详情>>
育管理信息化系统项目2024年3月政府采购意向 为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将嘉善技师学院（筹）教育管理信息化系统项目2024年3月采购意向公开如下： 采购单位 嘉善技师学院（筹） 采购项目名称 查看详情>>
5系统符合教育部《教育管理信息化标准》； 2.8.6厂家针对此项目的授权书及售后服务承诺书原件。 系统主要功能 3.1人员管理 3.1.1可按单位实际情况灵活批量添加组别，支持多层级扩展设置，支持添加自定义分组，同时也可根据导入的人员信息自动生成组织结构。 3.1.2为保护来访者隐私和兼顾管理，要求 查看详情>>
师生服务，全面提升教育管理信息化支撑能力，构建全方位、全领域、全触点的数字化数字运营体系。 本项目结合华东师范大学信息化建设的基础与背景，基于数据挖掘、融合计算、综合分析模型等技术，遵循国家相关教育管理信息标准、教育管理信息系统总体框架以及教育数据统计等规范，以教育信息管理和信息服务应用需求为驱动， 查看详情>>
向贯通、横向关联的教育管理信息化体系”。“互联网+教育”大平台是当前阶段教育信息化所首要先行的，依托统一标准的平台，实现互联互通，有效落地国家数字教育资源公共服务体系共建共享，高效推动网络学习空间的普及应用。1.2 采购内容物资名称及采购量：序号物资名称规格型号单位数量预算金额不含税（元）1省教育厅 查看详情>>
向贯通、横向关联的教育管理信息化体系”。“互联网+教育”大平台是当前阶段教育信息化所首要先行的，依托统一标准的平台，实现互联互通，有效落地国家数字教育资源公共服务体系共建共享，高效推动网络学习空间的普及应用。1.2 采购内容物资名称及采购量：序号物资名称规格型号单位数量预算金额不含税（元）1省教育厅 查看详情>>
向贯通、横向关联的教育管理信息化体系”。“互联网+教育”大平台是当前阶段教育信息化所首要先行的，依托统一标准的平台，实现互联互通，有效落地国家数字教育资源公共服务体系共建共享，高效推动网络学习空间的普及应用。1.2 采购内容物资名称及采购量：序号物资名称规格型号单位数量预算金额不含税（元）1省教育厅 查看详情>>
用户提供丽水市党员教育管理信息化平台软密码模块及国密站点证书服务和丽水市人事信息管理系统软密码模块及国密站点证书服务。最高限价6000元（含税）。 供应商资格要求 供应商基本资格要求：供应商应为中华人民共和国境内（不含香港、澳门、台湾地区）法律上和财务上独立的法人或依法登记注册的组织，合法运作并 查看详情>>
发管理标准和教育部教育管理信息化标准，以及高等教育行业标准、软件行业的教育管理信息标准等。最大程度利用学校已有信息资源中的标准和约定，使用学校已发布的学校标准。对于未在国家标准、教育部教育管理信息化标准以及学校标准中涉及的方面，使用软件公司教育管理信息标准。系统各项技术遵循国际标准、国家标准、行业和 查看详情>>
发《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》，部署新时代教育管理信息化工作。《通知》要求加强教育管理信息化的整体协调，优化信息系统供应模式，提高教育数据管理水平，促进管理服务流程再造，改善基础设施支持能力，并通过信息化支持教育治理系统和治理能力的现代化。《通知》中强调，要加强教育管理信息化组织领导， 查看详情>>
育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》（教科信函〔2021〕13号）；7、《教育部关于印发的通知》（教技〔2018〕6号）；8、《教育部办公厅关于印发<2018年教育信息化和网络安全工作要点>的通知》（教技厅〔2018〕1号 ）。三、技术规格： 序号 产品名称 技术参 查看详情>>
发《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》，部署新时代教育管理信息化工作。《通知》要求加强教育管理信息化的整体协调，优化信息系统供应模式，提高教育数据管理水平，促进管理服务流程再造，改善基础设施支持能力，并通过信息化支持教育治理系统和治理能力的现代化。《通知》中强调，要加强教育管理信息化组织领导， 查看详情>>
标准教育部颁布的《教育管理信息化标准》、各级领导部门规范标准及 学校已经建立的信息标准，同时参考国际上通行的软件开发标准和规范，建设套规范的信息标准技术标准接口规范等，保障信息交换的及时、准确和安全只有遵循统一的信息标准，才能使不同部门建设的应用系统之间数据相互流通共享，使系统具有良好的兼容性 查看详情>>
准:系统必须遵守《教育管理信息化标准》和《高等学校管理信息标 准》等信息化标准，并符合学校最新制定的信息标准。 4.安全性: 系统通过权威机构安全认证; 系统通过漏洞扫描和代码检查; 日志系统;具有安全策略和备份机制; 完善的监控体系; 全系统所有角色的所有操作日志可回溯，包括历史多次操作 查看详情>>
准:系统必须遵守《教育管理信息化标准》和《高等学校管理信息标 准》等信息化标准，并符合学校最新制定的信息标准。 4.安全性: 系统通过权威机构安全认证; 系统通过漏洞扫描和代码检查; 日志系统;具有安全策略和备份机制; 完善的监控体系; 全系统所有角色的所有操作日志可回溯，包括历史多次操作记录回溯; 查看详情>>
育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知和职业院校数字校园规范的文件精神，根据山西省高水平中等职业学校建设计划建设方案要求，进一步加强学校信息化建设，深化信息技术与教学管理的深度融合，充分发挥信息技术在教学管理及服务中的应用功能，实现信息化赋能。针对学校不同的项目建设，搭建可视化项目管理与监测预警 查看详情>>
管理信息系统，提升教育管理信息化水平。 第三节 推进卫生健康惠民 坚持贯彻预防为主的卫生与健康工作方针，以提高人民健康水平为核心，深入推进医药卫生体制改革，持续完善医疗卫生服务体系，织牢公共卫生防护网，构建全方位、全周期的健康保障服务体系。 完善医疗卫生服务体系。优化医疗卫生资源配置，强化基层医疗卫 查看详情>>
育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》（教科信函〔2021〕13号），进一步提升中等职业教育管理规范化、数据管理标准化、督导监管信息化、决策治理科学化，根据教育部“教育服务与监管体系信息化”建设要求，结合我校数据管理实际情况，现购买数据质量提升服务，对学校日常运行进行规范化、标准化管理，为学校 查看详情>>
知要求，为切实加强教育管理信息化，统筹协调优化信息系统供给模式,促进管理服务流程再造,提高教育数据管理水平和基础设施支撑能力,推进新时代教育管理信息化工作，加快我校智慧校园建设步伐，请各二级单位认真开展《甘肃省教育厅关于印发《创建数字化战略行动 助推教育现代化实验区实施方案》的通知》精神的学习，对照 查看详情>>
育机构建立一套基于教育管理信息化标准的完整、权威、准确的中心数据库，对当前教育信息化业务系统整合及未来教育信息化的发展提供基础数据。 2、提供数据访问控制，对所接入系统能访问的数据表进行设置访问控制权限，包括查询、增加、修改及不可访问等几种类型。 3、平台应支持主流的数据库，如Mysql，Ora 查看详情>>
管理系统，提升我县教育管理信息化水平，充分发挥学籍管理系统在治理择校问题上的基础性、机制性作用。学生没有到校报到入学的，学校不得通过招生程序将其学籍注册成正式在校生。严禁学校借转学名义变相掐尖招生，严禁为违规招收的学生和违规转学的学生办理学籍转接，严禁挂靠学籍，切实做到“人籍一致”。 （十）强化属地 查看详情>>
2.采购项目名称：教育管理信息化平台3.采购人：成都中科蜀都大数据有限公司。4.采购代理机构：四川三誉盛程工程咨询有限公司二、采购结果成交供应商名称：成都英飞科技有限公司成交供应商地址：中国（四川）自由贸易试验区成都高新区天府大道北段1700号7栋1单元9楼912号最终报价：1150000.00元 查看详情>>
023年数字化赋能教育管理信息化建设与应用拟报送教育部典型案例评选结果公示 阅读次数： 来源：省教育厅 发布时间：2023-08-02 15:28 [ 字体： 大 中 小 ] 根据工作安排，经各市、高校推荐报送和专家网络评审，评选出2022-2023年数字化赋能教育管理信息化建设与应用拟报送教育 查看详情>>
京中医药大学非学历教育管理信息化平台采购项目 品目 服务/其他服务 采购单位 北京中医药大学 行政区域 北京市 公告时间 2023年07月28日 09:57 评审专家（单一来源采购人员）名单 任红、祁永平、刘振权 总成交金额 ￥49.500000 万元（人民币） 联系人及联系方 查看详情>>
育机构建立一套基于教育管理信息化标准的完整、权威、准确的中心数据库，对当前教育信息化业务系统整合及未来教育信息化的发展提供基础数据。 2、▲处理性能方面，每台数据节点的数据处理能力每秒不得低于40MB。单台服务器系统请求并发数不得小于500条/秒，并且应支持弹性扩容,适应业务发展需求。集群情况下系 查看详情>>
育机构建立一套基于教育管理信息化标准的完整、权威、准确的中心数据库，对当前教育信息化业务系统整合及未来教育信息化的发展提供基础数据。 2、提供数据访问控制，对所接入系统能访问的数据表进行设置访问控制权限，包括查询、增加、修改及不可访问等几种类型。 3、平台应支持主流的数据库，如Mysql，Ora 查看详情>>
准、教育部颁布的《教育管理信息化标准》、各级领导部门规范标准以及学校已经建立的信息标准，同时参考国际上通行的软件开发标准和规范，建设一套规范的信息标准、技术标准、接口规范等，保障信息交换的及时、准确和安全。只有遵循统一的信息标准，才能使不同部门建设的应用系统之间数据相互流通共享，使系统具有良好的兼容 查看详情>>
京中医药大学非学历教育管理信息化平台采购项目 品目 货物/通用设备/计算机设备及软件/计算机软件/应用软件/行业应用软件 采购单位 北京中医药大学 行政区域 北京市 公告时间 2023年07月20日 17:54 开标时间 2023年07月27日 09:30 预算金额 ￥50.00 查看详情>>
济技术开发区特色的教育管理信息化发展模式，打造徐州市智慧教育样板区。软件项目及平台开发，幼儿园、小学、初中一体化综合评价平台及数据接口接入。2002023-08否否王志烨 *本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。徐州经济技 查看详情>>
济技术开发区特色的教育管理信息化发展模式，打造徐州市智慧教育样板区。软件项目及平台开发，幼儿园、小学、初中一体化综合评价平台及数据接口接入。2002023-08否否王志烨 ? *本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。徐州经 查看详情>>
育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》教科信函和四川省人民政府办公厅印发《新时代深化改革推进基础教育高质量发展实施方案 》川办发 【2020】80号的精神：“到2022 年基本实现“三全两高 一大 ”的发展目标，建成“ 互联网+教育”大平台”、“建设教育数据共享开放平台、加强数据共享的集中管理 查看详情>>
教育部最新颁布的《教育管理信息化标准》规范。3.系统支持条码阅读器扫入借书证号、图书音像编号、图书音像的ISBN号、期刊的ISSN号。支持RFID、一卡通，支持触摸屏。4.包括系统管理、读者管理、采访编目、流通、预约管理、统计报表、检索查询等主要功能，能够在同一界面下实现图书、音像、期刊的自动化管理 查看详情>>
、《关于加强新时代教育管理信息化工作通知》精神，围绕我校“十四五”期间所制定的学校发展蓝图，贯彻落实学校对于新一代智慧校园建设的整体要求，积极推进“互联网+教育”服务与师生的发展理念，在未来三到五年，逐步打造新一代“智慧校园”，夯实建设智慧校园的基础服务平台，优化智慧校园中台，有效开展智慧校园数据治 查看详情>>
育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》要求，深化教育领域“放管服”改革，以数据为驱动力，利用新一代信息技术提升教育管理数字化、网络化、智能化水平，推动教育服务由被动响应向主动服务转变，以信息化支撑教育治理体系和治理能力现代化为指导方针。为有效支撑我校业务服务线上办理，提供更丰富、便捷、及时的信 查看详情>>
：为满足我校研究生教育管理信息化管理，拟采购研究生管理信息系统（一期）。主要需求包括学籍管理、培养管理、成绩管理、毕业管理、学位管理、移动端应用管理等主要管理子系统。支持根据学校具体需求进行免费的定制开发，同时支持对接校内系统、国家平台、第三方平台等。预计采购时间：2023-06备注： 本次公开的采 查看详情>>
业务需求，丰富拓展教育管理信息化应用场景，加快推进基本标准规范、基本应用普及、基本数据连通，整体提升学校信息化管理水平。 推动管理服务平台全面应用，逐步实现管理精细化，直通直达每所学校和学生个体；逐步实现数据动态化，实时无感采集学校教育教学活动鲜活数据；逐步实现沟通便捷化，畅通基础教育各管理层级以及 查看详情>>
