、课堂信息化教学、翻转课堂、师生课内课外线上线下互动、学生课外线上自学等教学过程提供全程信息化技术支持，促进思政课教学内容的更新、教学方式的革新，从而提高思想政治课教学质量，增强学生对思政课的获得感。以思政备课资源库为基础，打造我校专属的校本思政课教学资源库，全面辅助六门思政课开展教研室备课，师生线 查看详情>>
与课堂教学相结合、翻转课堂等多种方式的课堂教学模式，优先支持具有混合式学习等改革实践经验的课程。要注重案例分析教学，可聘请行业内具有丰富创业管理经验的企业家或管理人员参与到课程设计；通过校企合作推进“课堂教学革命”，通过深化产教融合，构建校企协同育人模式。供应商或制造商应具备与课程建设相关的校企合作 查看详情>>
用上述课程资源进行翻转课堂、混合式教学改革。继续使用该平台技术服务，是充分保证学生选课、学习和教师统一管理的便利性、连续性。（5）全国上千人、本地上百人的服务团队，贴身的保姆式服务，门户个性化定制服务，全托管的云服务，一流的课程制作服务，真正保证平台的实施和使用效果，并降低平台的建设成本和运行成本， 查看详情>>
支持自主学习模式和翻转课堂学习模式，可自定义课堂实验任务，图形化呈现学习进展、任务完成情况、课堂进度，方便教师管理学生； 2.教师可自主创建多个课堂，设置课堂的开始、结束时间；可添加学生，也可以通过分享课堂代码，让学生自行加入； 3.课堂内可添加任务列表，包括实验、作业、文档、问答、资源分享 查看详情>>
品设计专业教学。①翻转课堂。在 3D 打印技术教学过程中采用新型模式为师生沟通建立的重要的平台，并为学生的实践动手能力提供可靠保障，在计算机的应用及 3D 技术的学习提升学生理论实践能力，对视觉感官和智能控制有了进一步的了解。将教学大纲基础与现实 3D 打印技术成果相结合，积累设计经验，提出创新思想 查看详情>>
品设计专业教学。①翻转课堂。在 3D 打印技术教学过程中采用新型模式为师生沟通建立的重要的平台，并为学生的实践动手能力提供可靠保障，在计算机的应用及 3D 技术的学习提升学生理论实践能力，对视觉感官和智能控制有了进一步的了解。将教学大纲基础与现实 3D 打印技术成果相结合，积累设计经验，提出创新思想 查看详情>>
产品设计专业教学。翻转课堂。在 3D 打印技术教学过程中采用新型模式为师生沟通建立的重要的平台，并为学生的实践动手能力提供可靠保障，在计算机的应用及 3D 技术的学习提升学生理论实践能力，对视觉感官和智能控制有了进一步的了解。将教学大纲基础与现实 3D 打印技术成果相结合，积累设计经验，提出创新思想 查看详情>>
郑州市第五十一中学翻转课堂项目-询价公告招标编号：TYZB-2022-057 项目所在地区：河南省,郑州市,中原区一招标条件 本郑州市第五十一中学翻转课堂项目已由项目审批/核准/备案机关批准，项目资金来源为国有资金25.0000万元，招标人为郑州市第五十一中学。本项目已具备招标条件 查看详情>>
平台开展辅助教学、翻转课堂、纯网络学习、直播课等多种教学模式。提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。(3)数字与教学资源整合与分享，包括全国课程资源库和备课资源库。整合全国高校各院系的本、专科课程信息，课程目录 查看详情>>
HXC混合式云实验翻转课堂教学平台1套，易于部署、维护、管理，提高教与学的效率，丰富系统中的实验资源，优化程序智能评测算法。2.教学质量管理平台一套，工作信息化，提高工作效率，基础平台可将培养方案数据、课程大纲数据、考核数据的一键式导入，把大量繁琐、复杂的重复性的工作交由计算机处理，减少教师的工作量 查看详情>>
教师利用该资源进行翻转课堂、混合式教学改革。继续使用该平台，是确保学生选课、成绩管理、教师教学改革等连续性与延续性的需要。同时可避免教务、教学数据管理的风险。 2.该系统可与学校的网络通识课程、移动教学系统无缝对接，若更换供应商，将增加该部分成本。 3.超星泛雅网络管理学习平台运行时间长、运行稳定， 查看详情>>
室需满足30人开展翻转课堂互动讨论，配备相应的机器辅助翻译软件和网络化远程教学和研讨等设备，具体详见设备清单。6.合同履行期限：合同签订之日起40个工作日7.本项目是否接受联合体投标：否8.是否接受进口产品：否二、申请人资格要求：1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定2.落实政府采购政策 查看详情>>
、课堂信息化教学、翻转课堂、师生课内课外线上线下互动、学生课外线上自学等教学过程提供全程信息化技术支持，促进思政课教学内容的更新、教学方式的革新，从而提高思想政治课教学质量，增强学生对思政课的获得感。以思政教学资源库为基础，打造我校专属的校本思政课教学资源库，全面辅助五门思政课信息化教学，师生线上学 查看详情>>
，探究混合式教学、翻转课堂教学等多种教学模式的实施，便捷的在课堂上实现探究型、合作型学习与互动，对教室端、平台端等进行采购，具体详见磋商文件。5.2资金情况：资金已落实5.3标段划分：共1个标段5.4交货期：签订合同后，接甲方通知60日历天内供货完成（含安装调试）5.5交货地点：采购人指定地点5.6 查看详情>>
，探究混合式教学、翻转课堂教学等多种教学模式的实施，便捷的在课堂上实现探究型、合作型学习与互动，对教室端、平台端等进行采购，具体详见磋商文件。5.2资金情况：资金已落实5.3标段划分：共1个标段5.4交货期：签订合同后，接甲方通知60日历天内供货完成（含安装调试）5.5交货地点：采购人指定地点5.6 查看详情>>
门基础课程的开发；翻转课堂（三门课程动画+视频+三门课程教具材料），依次结合学生学科版块进行课程教案、教学视频、课程图形演示文稿（PPT）的深度更新；教室硬件提升（包括一个教室桌椅、若干课程KT板）;人员培训等。3.交货地点郑州园博园4.供货周期合同签订后10 个工作日内按照清单要求完成 申报省教育 查看详情>>
制及教育部立项课题翻转课堂微课录制项目；1.3采购方式：竞争性磋商；1.4预算金额：12万元最高限价：12万元1.5采购需求：1.5.1采购内容：《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两门课的微课和示范课录制，每门微课知识点30个，示范课录制共计10节课。1.5.2 查看详情>>
门基础课程的开发；翻转课堂（三门课程动画+视频+三门课程教具材料），依次结合学生学科版块进行课程教案、教学视频、课程图形演示文稿（PPT）的深度更新；教室硬件提升（包括一个教室桌椅、若干课程KT板）;人员培训等。3.交货地点郑州园博园4.供货周期合同签订后10 个工作日内按照清单要求完成 申报省教育 查看详情>>
、课堂信息化教学、翻转课堂、师生课内课外线上线下互动、学生课外线上自学等教学过程提供全程信息化技术支持，促进思政课教学内容的更新、教学方式的革新，从而提高思想政治课教学质量，增强学生对思政课的获得感。以思政备课资源库为基础，打造我校专属的校本思政课教学资源库，全面辅助五门思政课开展教研室集体备课，师 查看详情>>
用上述课程资源进行翻转课堂、混合式教学改革。继续使用该平台，是充分保证学生选课、学习和教师统一管理的便利性、连续性。2、该系统目前与学校的校本数据大平台、数字化校园平台、教务管理系统等无缝对接，若更换供应商，将增加该部分成本。3、超星网络教学平台运行时间长、运行稳定，平台可以满足万人在线学习的性能要 查看详情>>
85基于移动信息化翻转课堂的混合式教学实践与创新（贺利坚）291186淘汰水课、建设金课：高校一流课程建设的有效路径探索（薛克宗、甘德安、陈后金、周游）301183课程思政的教学设计与实施（张智强、蔡巧玲、朱月龙、陈峻）311243高校课程思政教学改革的实施策略、优秀案例与深化路径（王洪元、李梁等） 查看详情>>
平台开展辅助教学、翻转课堂、纯网络学习、直播课等多种教学模式。学生可在线学习教师指定课程，完成教师布置的作业、任务等。套13年通识课程包库服务提供450门以上选课清单，需至少包含六大板块：综合素养、创新创业、公共必修、成长基础、通用能力、个人发展。中国科学院、中国工程院、中国社会科学院及双一流高校供 查看详情>>
活互动，实现真正的翻转课堂教学场景；并且3号楼智慧教室使用频率较高，老师与学生反应良好，对嘉课堂智慧教学软件评价认可度极高。并且在利用嘉课堂智慧教学软件的同时提高了老师们的教学质量。②.针对不同的教室类型提供不同教学形态的智慧教学系统，目前只有无锡迎嘉信息技术有限公司研发的教学应用系统可以满足，学院 查看详情>>
平台开展辅助教学、翻转课堂、纯网络学习、直播课等多种教学模式。学生可在线学习教师指定课程，完成教师布置的作业、任务等。套13年通识课程包库服务提供450门以上选课清单，需至少包含六大板块：综合素养、创新创业、公共必修、成长基础、通用能力、个人发展。中国科学院、中国工程院、中国社会科学院及双一流高校供 查看详情>>
、课堂信息化教学、翻转课堂、师生课内课外线上线下互动、学生课外线上自学等教学过程提供全程信息化技术支持，促进思政课教学内容的更新、教学方式的革新，从而提高思想政治课教学质量，增强学生对思政课的获得感。以思政备课资源库为基础，打造我校专属的校本思政课教学资源库，全面辅助五门思政课开展教研室集体备课，师 查看详情>>
一等奖《基于微课的翻转课堂教学模式的应用研究——以<宠物饲养技术>课程为例》姬真真席磊4.豫教﹝2020﹞22160 号二等奖《网络模式下教学效果评比考核平台应用研究》张淋江刘志龙朱富丽5.豫教﹝2020﹞22186 号二等奖《基于云计算平台的MOOC 课程研究》崔利杨颖辉6.豫教﹝20 查看详情>>
转课堂公开课观摩教室配套设备二、采购项目编号：中原公开-2020-83三、项目预算金额：1276800元最高限价：1276800元序号包号包名称包预算（元）包最高限价（元）1中原公开-2020-83翻转课堂公开课观摩教室配套设备项目12768001276800四、采购需求（包括目标、标准、数量、规格 查看详情>>
能、自动录播功能、翻转课堂功能及日常教学使用，可实现视频音频人工录制和自动录制，教师可实时讲解教学。该教室的建立为更多教师高质量完成课程录制的同时，可以实现优质教育资源的制作和共享。配套物联网设备、管控灯光、窗帘、空调等设备，完成教室基础设施集中物联管控、课堂互动教学、校本线上学习、教学教务数据分析 查看详情>>
列表）。在校内进行翻转课堂教学方法改革尝试。本次招标分为两个标段，特邀有能力和资质的企业，参加我校的招标工作。包段一服务内容序号名称数量单位备注1精品在线开放课程开发服务5门满足混合式课程共享要求2课程建设平台运营服务1套免费搭建，支持混合式教学法包段二服务内容序号名称数量单位备注1精品在线开放课程 查看详情>>
建设要求，严格遵循翻转课堂教学模式，要求整体课程具备混合式开发模式课程运行要求。根据课程性质，本次招标分为 A、B 两个标段：A标段建设内容：序号课程名称年平均上课人数学时计划录制课时（不少于、学时）计划微课数量（不少于、个）预计录制时长（不少于、分钟)总理论实验1中药化学2000104545036 查看详情>>
学的委托，就其英语翻转课堂教学系统建设项目进行国内单一来源采购，现欢迎符合相关条件的供应商参加。一、项目编号：hgd-2019-30二、项目名称：河南工业大学英语翻转课堂教学系统建设项目三、项目资金来源：财政资金四、项目简要说明：项目名称项目内容拟成交供应商名称预算（万元）交货及安装期河南工业大学英 查看详情>>
学的委托，就其英语翻转课堂教学系统建设项目进行国内单一来源采购，现欢迎符合相关条件的供应商参加。一、项目编号：HGD-2019-30二、项目名称：河南工业大学英语翻转课堂教学系统建设项目三、项目资金来源：财政资金四、项目简要说明：项目名称项目内容拟成交供应商名称预算（万元）交货及安装期河南工业大学英 查看详情>>
独家支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、网络修学分等各种网络教学模式，辅助教师教学培训。13.全国上千人、本地上百人的服务团队，贴身的保姆式服务，门户个性化定制服务，全托管的云服务，真正保证平台的实施和使用效果，并降低平台的建设成本和运行成本，提高平台运行的稳定性和安全性。四、其它需要公示的内容（采 查看详情>>
列表）。在校内进行翻转课堂教学方法改革尝试。序号名称数量单位备注1精品在线开放课程开发服务5门满足混合式课程共享要求2课程建设平台运营服务1套免费搭建，支持混合式教学法1.2建设要求河南财经政法大学的混合式课程开发旨在推动我校建设一批优质的在线开放课程，丰富我校的在线教育资源，响应省教育厅号召，遴选 查看详情>>
列表）。在校内进行翻转课堂教学方法改革尝试。序号名称数量单位备注1精品在线开放课程开发服务5门满足混合式课程共享要求2课程建设平台运营服务1套免费搭建，支持混合式教学法1.2建设要求河南财经政法大学的混合式课程开发旨在推动我校建设一批优质的在线开放课程，丰富我校的在线教育资源，响应省教育厅号召，遴选 查看详情>>
列表）。在校内进行翻转课堂教学方法改革尝试。序号名称数量单位备注1精品在线开放课程开发服务5门满足混合式课程共享要求2课程建设平台运营服务1套免费搭建，支持混合式教学法1.2建设要求河南财经政法大学的混合式课程开发旨在推动我校建设一批优质的在线开放课程，丰富我校的在线教育资源，响应省教育厅号召，遴选 查看详情>>
列表）。在校内进行翻转课堂教学方法改革尝试。序号名称数量单位备注1精品在线开放课程开发服务5门满足混合式课程共享要求2课程建设平台运营服务1套免费搭建，支持混合式教学法1.2建设要求河南财经政法大学的混合式课程开发旨在推动我校建设一批优质的在线开放课程，丰富我校的在线教育资源，响应省教育厅号召，遴选 查看详情>>
线上线下开放教学及翻转课堂教学改革；提供制作课程免费推广应用服务。2.2、资金来源：财政资金，投资约28.00万元。2.3、制作周期：1个月，中标方签订合同之日起，中标方结合学校课程建设工作安排，与课程负责教师签署课程制作执行方案后，所有课程资源、完成相应技术服务，于2019年春季学期上线运行，并通 查看详情>>
线上线下开放教学及翻转课堂教学改革；提供制作课程免费推广应用服务。 2.2、资金来源：财政资金，投资约28.00万元。2.3、制作周期：1个月，中标方签订合同之日起，中标方结合学校课程建设工作安排，与课程负责教师签署课程制作执行方案后，所有课程资源、完成相应技术服务，于2019年春季学期上线运行，并 查看详情>>
线上线下开放教学及翻转课堂教学改革；提供制作课程免费推广应用服务。2.2、资金来源：财政资金，投资约28.00万元。2.3、制作周期：1个月，中标方签订合同之日起，中标方结合学校课程建设工作安排，与课程负责教师签署课程制作执行方案后，所有课程资源、完成相应技术服务，于2019年春季学期上线运行，并通 查看详情>>
