展无人机教学，助力学生核心素养培育。秉承公平、公正、公开原则，拟通过比选方式确定合作单位，如有意参加，请于公示之日起3个工作日内向我单位报名，领取具体技术要求文件。联 系 人：徐国颖联系方式：56988006*8051上海市教育委员会教育技术装备中心 2024年4月16日 查看详情>>
0.00 形成雁小学生核心素养评价体系，促进学生全面发展 合同金额： 79,000.00元，大写(人民币)：柒万玖仟元整 履约期限：2024年03月18日至2024年04月09日 履约地点：校内 采购方式： 七、合同签订日期 2024年03月18日 八、合同公告日期 2024年04月16日 查看详情>>
0.00 形成雁小学生核心素养评价体系，促进学生全面发展 合同金额： 79,000.00元，大写(人民币)：柒万玖仟元整 履约期限：2024年03月18日至2024年04月09日 履约地点：校内 采购方式： 七、合同签订日期 2024年03月18日 八、合同公告日期 2024年04月16日 查看详情>>
学校教学计划，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实基础。标段名称数量单位采购预算(人民币)技术需求或服务要求宜春中学2024年研学旅行课程招标项目（一标段高二年级）1项不超过400元/人路线：江长沙，其他详见招标文件宜春中学2024年研学旅行课程招标项目（二标段高一年级）1项不超过 查看详情>>
0.00 形成雁小学生核心素养评价体系，促进学生全面发展 合同金额： 79,000.00元，大写(人民币)：柒万玖仟元整 履约期限：2024年03月18日至2024年04月09日 履约地点：校内 采购方式： 七、合同签订日期 2024年03月18日 八、合同公告日期 2024年04月16日 查看详情>>
校本作业研究背景，学生核心素养、创新能力现状分析，校本作业设计原则，校本作业实践，研究成果五个方面进行介绍。明确了校本作业设计的重要性，并介绍了物理组在书面作业、实践作业、衔接作业等方面的具体案例。常州市新北区教师发展中心物理教研员潘阳光老师从大单元的教学观念出发，指出力与运动的关系的教学设计逻辑， 查看详情>>
根本任务、着力培养学生核心素养”的课程改革新要求，提升小学信息科技学科的课堂教学质量，进一步推动信息科技教师的交流与学习，营造“善于合作、交流互动、共同提高”的教研氛围,特组织本次初中信息科技课堂实验教学研讨活动。相关事项通知如下： 一、活动主题 新课标理念下的小初高衔接评价改革 二、活动时间： 2 查看详情>>
根本任务、着力培养学生核心素养”的课程改革新要求，提升小学信息科技学科的课堂教学质量，进一步推动信息科技教师的交流与学习，营造“善于合作、交流互动、共同提高”的教研氛围,特组织本次初中信息科技课堂实验教学研讨活动。相关事项通知如下： 一、活动主题 新课标理念下的初中信息科技课堂实验教学 二、活动时间 查看详情>>
元整体教学”，提升学生核心素养，4月1日至2日，伊旗第四小学开展“单元整体教学与作业设计展示分享”主题教研活动。 语数英各年级组代表从单元整体教学设计和单元作业设计框架思路、教学评一体化及内容设置等方面进行汇报交流。 语文组开展“任务群视域下单元整体教学与作业设计展示分享”主题教研活动 查看详情>>
价 （１）合肥市小学生核心素养评价指标体系的研制。依据中国学生发展核心素养体系总框架，研制符合合肥地区实际的小学生核心素养评价体系，并细化指标体系要点，通过合肥市教科院会议审定。 （２）学生核心素养题库的建设和完善。一是选择国内外已有的成熟量表、工具，直接采用或者修订；二是对于国内外空缺的量表、工具 查看详情>>
价 （１）合肥市小学生核心素养评价指标体系的研制。依据中国学生发展核心素养体系总框架，研制符合合肥地区实际的小学生核心素养评价体系，并细化指标体系要点，通过合肥市教科院会议审定。 （２）学生核心素养题库的建设和完善。一是选择国内外已有的成熟量表、工具，直接采用或者修订；二是对于国内外空缺的量表、工具 查看详情>>
构课研课能力，立足学生核心素养的发展，将学习内容和评价活动有机结合，决定举行本次活动，有关事项通知如下： 一、 活动主题： 基于项目化学习的小学科学课堂实践 二、 活动时间： 2024年4月8日（周一）一天，8：30报到 三、 活动地点： 镇海区崇正书院 四、 参加对象： 区小学科学 查看详情>>
良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己；衣着得体，语言规范，举止文明；关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；在感情上相互沟通，生活上关怀帮助，引导学生健康成才，关爱帮助困难学 查看详情>>
材，教学中要突出对学生核心素养的发展。 2.比赛的具体时间地点另行通知。 3.各学校于4月7日前将参评教师信息汇总表（见附件1）发送至邮箱16603604@qq.com，逾期视为自动放弃。 附件1：参赛信息汇总表.xlsx 附件2：优质课评比标准.docx 肥东县教体局教研室 2024年3月2 查看详情>>
根本任务、着力培养学生核心素养”的课程改革新要求，提升小学信息科技学科的课堂教学质量，进一步推动信息科技教师的交流与学习，营造“善于合作、交流互动、共同提高”的教研氛围,特组织本次小学信息科技课堂实验教学研讨活动。相关事项通知如下： 一、活动主题 新课标理念下的小学信息科技课堂实验教学 二、活动时间 查看详情>>
教学中的运用，助力学生核心素养的培育，加速推动教育、科技、人才深度融合。 博览会于3月15日至17日举办三天，各高等学校、各区教育局、各有关委、局、控股（集团）公司、市教委各直属单位等有关单位人员莅临博览会现场观摩。 ,上海 查看详情>>
军精神融入驻盐高职学生核心素养培育的路径研究 马彦宁 李媛,郑童,林碧琦 盐城工业职业技术学院 24skC139 认同视域下新时代盐城大学生红色文化培育路径研究 陈凯 杨绪秀,徐涵,周欢 盐城工业职业技术学院 24skC140 盐城非遗活态化传承和发展路径研究 谢佩 巩牧华,陈银付,孙玥 盐 查看详情>>
墙7.2m2、中国学生核心素养文化墙8.4m2、师德师风文化墙7.2m2、楼梯缓步台文化墙走廊、楼道、外墙文化墙6块、家国情怀文化墙20.16m2、班级名片48块； 4、小品类：校训小品2套、鸟屋30个。（具体内容详见工程量清单） 九、招标范围：工程量清单内的所有内容。 十、投标企业资质范围和要求： 查看详情>>
墙7.2m2、中国学生核心素养文化墙8.4m2、师德师风文化墙7.2m2、楼梯缓步台文化墙走廊、楼道、外墙文化墙6块、家国情怀文化墙20.16m2、班级名片48块；4、小品类：校训小品2套、鸟屋30个。（具体内容详见工程量清单）九、招标范围：工程量清单内的所有内容。十、投标企业资质范围和要求：1、具 查看详情>>
语文实践活动，考查学生核心素养的阶段性发展水平。 3.其他形式的测评工具：如，整本书阅读和跨学科学习的阶段性评价工具。 三、征集要求 1.坚持依标命题，体现课程理念，严格依据学业质量要求命题，确保命题框架、试题情境、任务难度等符合学业质量要求。 命题设计应确保原创、科学、规范，命题中引用的各类语料， 查看详情>>
特殊教育课程标准和学生核心素养发展需求的生活化、综合化教学改革，包括以学科整合、五育融合为基本特征的探究性学习、合作式学习、项目化学习、体验性学习等。 四、要 求 1.教学论文主要指理论文章、教学叙事、经验总结、教学调研报告等。课题报告已归入“教学课题成果评审”,不属教学论文范围。 2.教学论文必须 查看详情>>
构课研课能力，立足学生核心素养的发展，将学习内容和评价活动有机结合，决定举行本次活动，有关事项通知如下： 一、 活动主题： 基于跨学科学习的小学科学课堂实践 二、 活动时间： 2024年3月8日（周五）一天，8：30报到 三、 活动地点： 镇海应行久外语实验学校（清川校区） 四、 参加对象： 区小学 查看详情>>
： 通州区中（小）学生核心素养提升手册项目政府采购合同 三、项目编号： 11011224210200010517-XM001 四、项目名称： 通州区中（小）学生核心素养提升手册项目 五、合同主体 采购人（甲方）： 北京市通州区教师研修中心 地 址： 详见合同附件 联系方式： 查看详情>>
： 通州区中（小）学生核心素养提升手册项目政府采购合同 三、项目编号： 11011224210200010517-XM001 四、项目名称： 通州区中（小）学生核心素养提升手册项目 五、合同主体 采购人（甲方）： 北京市通州区教师研修中心 地 址： 详见合同附件 联系方式： 查看详情>>
际问题的能力，促进学生核心素养的发展；丰富评价形式，强化过程评价，改进结果评价，探索增值评价，健全综合评价，实行教师评价与学生评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合 等多元评价方式。 案例 6 鄂尔多斯市体育职业中学 ：体育模特引领运动时尚美 2023年7月14-16日，第二届CBBA中国 查看详情>>
于大语言模型的中小学生核心素养数据深度学习单位名称：山西卓育信息技术有限公司建设地点：山西综改示范区太原学府园区长治西巷9号项目单位经济类型： 私营企业项目所属行业：信息传输、软件和信息技术服务业 - 软件和信息技术服务业 - 软件开发 - 应用软件开发项目总投资（万元）：2000.0000建设性质 查看详情>>
称：通州区中（小）学生核心素养提升手册项目 三、中标（成交）信息 总中标成交金额：372.1 万元（人民币） 中标成交供应商名称、地址及中标成交金额： 中标成交供应商名称：北京北教书店有限公司 中标成交供应商地址： 北京市昌平区文华东路8号院1号楼4层401 中标金额：47.1万元 中标成交供应商 查看详情>>
，提高骨干教师发展学生核心素养的实践能力，加大国家通用语言文字推广力度，营造学习使用国家通用语言文字的浓厚氛围，总结优秀教学课例，萃取教学改进典型案例，开发一批有用、能用、好用、管用的优质培训成果等。（三）具体内容1.培训对象：阿克塞县教育管理者及中小学幼儿园教师2.培训人数：200人/期3.培训方 查看详情>>
称：女职中关于采购学生核心素养提升行动方案服务采购编号：10684195区域：江北区其他要求：女职中关于采购学生核心素养提升行动方案服务采购需求方信息：需求方：重庆市女子职业高级中学报名及来源：https://chinazhyc.zbj.com/detailsDemand?id=10684195 查看详情>>
因 女职中关于采购学生核心素养提升行动方案服务重庆导学助涯教育科技有限公司 18500.018500.0 18500.00 - 成交 -- 已中选 查看详情>>
，提高骨干教师发展学生核心素养的实践能力，加大国家通用语言文字推广力度，营造学习使用国家通用语言文字的浓厚氛围，总结优秀教学课例，萃取教学改进典型案例，开发一批有用、能用、好用、管用的优质培训成果等。（三）具体内容1.培训对象：阿克塞县教育管理者及中小学幼儿园教师2.培训人数：200人/期3.培训方 查看详情>>
双减政策，全面提升学生核心素养，在秦淮区教师发展中心的指导下，2024年1月12日下午夫子庙小学、小西湖小学教育集团在夫小建康路校区围绕期末语文活动化方案设计展开了联合教研。此次联合教研由秦淮区教师发展中心教研员张莉老师指导，两所集团校全体二年级教师全程参与。 活动开始，首先由集团校二年级的教师 查看详情>>
教育教学模式，注重学生核心素养培养，探索基于学科的课程综合化教学，强化学习方式变革。用好乡土资源，丰富体育、美育、劳动教育等内容，注重与家庭教育、社会教育相衔接。鼓励乡村学校探索小班化教学。幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，科学合理组织和实施幼儿一日活动。开展初中学生生涯规划指导，积极探索普职教育融 查看详情>>
学实践研究——基于学生核心素养培育 577 30004.0 \ 验收通过 2 【运费】 1 0.0 验收通过 验收报告：验收人员名单：匡锋 查看详情>>
综合素质，着力发展学生核心素养，形成正确价值观念、必备品格和关键能力。培养学生具有理想信念和社会责任感、科学文化素养和终身学习能力、自主发展能力和沟通合作能力，使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。为满足学生不同学习基础、不同学习能力、不同性格秉赋、不同兴趣爱好以及未来不同发展方向的需要，努力 查看详情>>
◎观点报告：培养学生核心素养的校本化实践与探索 11：00—11：15 观点报告：《跨学科任务群视域下的单元统整建构》 钟芬花 镇海区蛟川中心学校 11：15—11：30 观点报告：《基于素养导向的第一学段学力测评实践》 刘巧 镇海应行久外语实验学校 午休时间 ◎学业评价主题讲座 查看详情>>
利用范导式教学培养学生核心素养 二等奖 黄雅菊 基于范导式教学下初中地理核心素养的提升——以《东南亚》为例 二等奖 时金婷 基于新课标数字化平台情境化教学设计——以“地图的阅读”为例 二等奖 张婕 跨学科主题学习背景下初中地理与劳动教育的深度融合实践研究 二等奖 徐锋、 徐雯 初 查看详情>>
素质评价内容，形成学生核心素养评价体系，促进学生全面发；需满足的要求:形成综合评价改革体系。 23.00 2024年02月 无 本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。 西安市雁塔路小学 2024年01月08日 查看详情>>
素质评价内容，形成学生核心素养评价体系，促进学生全面发；需满足的要求:形成综合评价改革体系。 23.00 2024年02月 无 本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。 西安市雁塔路小学 2024年01月08日 查看详情>>
素质评价内容，形成学生核心素养评价体系，促进学生全面发；需满足的要求:形成综合评价改革体系。 23.00 2024年02月 无 本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。 西安市雁塔路小学 2024年01月08日 查看详情>>
