“6选3模式”、“7选3模式”，支持按学年学期和教学周期创建多套排课方案等；具备AI考务管理、教育教研管理等功能模块，支持根据不同情况进行考勤系统设置，根据需求管理教师及学生信息等功能。 2、电子班牌要求： 尺寸21.5(允许正负偏差1)英寸，要求屏幕分辨率≥1920*1080，显示比例16:9，可 查看详情>>
“6选3模式”、“7选3模式”，支持按学年学期和教学周期创建多套排课方案等；具备AI考务管理、教育教研管理等功能模块，支持根据不同情况进行考勤系统设置，根据需求管理教师及学生信息等功能。 2、电子班牌要求： 尺寸21.5(允许正负偏差1)英寸，要求屏幕分辨率≥1920*1080，显示比例16:9，可 查看详情>>
1、需支持6选3/7选3/3+1+2选科规则，并支持根据学校实际情况自定义选科规则； 选科管理： 2、需支持校级管理员创建选科活动，包括设置规则、届次、选科时间、活动名称、选择参选组合； 3、需支持校级管理员进行科目改选设置，包括设置改选时间、改选组合； 4、需支持查看结果统计，包括查看本校的活动 查看详情>>
1、需支持6选3/7选3/3+1+2选科规则，并支持根据学校实际情况自定义选科规则； 选科管理： 2、需支持校级管理员创建选科活动，包括设置规则、届次、选科时间、活动名称、选择参选组合； 3、需支持校级管理员进行科目改选设置，包括设置改选时间、改选组合； 4、需支持查看结果统计，包括查看本校的活动 查看详情>>
考312/6选3/7选3等主流高考改革方案，帮助学校进行统计每一届的学生的312/6选3/7选3的结果，并5 班牌服务-分班排课高考选科3 年 且能够在选科的同时对教师进行选择。每届学生可以在多学期进行多次选料。支持学生通过校信 APP查看省/市/区/校多级选科活动列表，并针对选科活动进行选科。能够 查看详情>>
“6选3模式”、“7选3模式”，支持按学年学期和教学周期创建多套排课方案等；具备AI考务管理、教育教研管理等功能模块，支持根据不同情况进行考勤系统设置，根据需求管理教师及学生信息等功能。 2、电子班牌要求： 尺寸21.5(允许正负偏差1)英寸，要求屏幕分辨率≥1920*1080，显示比例16:9，可 查看详情>>
+1+2/6选3/7选3各种高考模式，支持区校两级考试管理，支持主科不走和半天不走的排考模式；系统拥有完善的自动匹配和数据检验机制，输出多维度考务表全面保障考务安排，良好的体验及简易的流程大大增加各级考务管理者在管理考务过程中的工作效率。 1(套) 50,000.00 50,000.00 1 信 查看详情>>
+1+2/6选3/7选3各种高考模式，支持区校两级考试管理，支持主科不走和半天不走的排考模式；系统拥有完善的自动匹配和数据检验机制，输出多维度考务表全面保障考务安排，良好的体验及简易的流程大大增加各级考务管理者在管理考务过程中的工作效率。 1(套) 50,000.00 50,000.00 1 信 查看详情>>
+1+2/6选3/7选3各种高考模式，支持区校两级考试管理，支持主科不走和半天不走的排考模式；系统拥有完善的自动匹配和数据检验机制，输出多维度考务表全面保障考务安排，良好的体验及简易的流程大大增加各级考务管理者在管理考务过程中的工作效率。4新高考走班考勤系统1(套)￥60,000.00￥60,000 查看详情>>
+1+2/6选3/7选3各种高考模式，支持区校两级考试管理，支持主科不走和半天不走的排考模式；系统拥有完善的自动匹配和数据检验机制，输出多维度考务表全面保障考务安排，良好的体验及简易的流程大大增加各级考务管理者在管理考务过程中的工作效率。1(套)50,000.0050,000.001信息系统集成（货 查看详情>>
1、需支持6选3/7选3/3+1+2选科规则，并支持根据学校实际情况自定义选科规则；选科管理：2、需支持校级管理员创建选科活动，包括设置规则、届次、选科时间、活动名称、选择参选组合；▲3、需支持校级管理员进行科目改选设置，包括设置改选时间、改选组合；4、需支持查看结果统计，包括查看本校的活动进度、结 查看详情>>
1、需支持6选3/7选3/3+1+2选科规则，并支持根据学校实际情况自定义选科规则；选科管理：2、需支持校级管理员创建选科活动，包括设置规则、届次、选科时间、活动名称、选择参选组合；▲3、需支持校级管理员进行科目改选设置，包括设置改选时间、改选组合；4、需支持查看结果统计，包括查看本校的活动进度、结 查看详情>>
（3选1、5选2、7选3）的原则，根据最终中标/成交/入围排序按照综合得分由高到低的顺序推荐供应商，包1最多推荐3家，其它最多推荐2家。各包情况如下： 包号及名称 包内容 包1：市公司（含旌阳） （预算83.6万元） 含生产车、生产支撑用车、三农分销、运钞车等所有机动车辆 包2：中江县 查看详情>>
.支持学生6选3、7选3选课，支持自定义选课，可设置多个选课组，可为每个选课组下添加课程，可在课程下创建分层，可设置本次选课或本组选课最多选几门、最少选几门。（已提供功能截图并加盖厂商公章）4.可设置选课开放时间，支持添加选课说明，选课说明支持富文本编辑。5.选科规则设置支持课程互斥设置、连选设置、 查看详情>>
.支持学生6选3、7选3选课，支持自定义选课，可设置多个选课组，可为每个选课组下添加课程，可在课程下创建分层，可设置本次选课或本组选课最多选几门、最少选几门。（已提供功能截图并加盖厂商公章）4.可设置选课开放时间，支持添加选课说明，选课说明支持富文本编辑。5.选科规则设置支持课程互斥设置、连选设置、 查看详情>>
.支持学生6选3、7选3选课，支持自定义选课，可设置多个选课组，可为每个选课组下添加课程，可在课程下创建分层，可设置本次选课或本组选课最多选几门、最少选几门。（已提供功能截图并加盖厂商公章）4.可设置选课开放时间，支持添加选课说明，选课说明支持富文本编辑。5.选科规则设置支持课程互斥设置、连选设置、 查看详情>>
“6选3模式”、“7选3模式”；4.能够实现移动端的选科，查看已选科目组合，在规定时间内改选选科志愿；5.学生成绩数据需要与校方现有的智学网数据对接，如不能提供自动服务，需要向学校提供人工支持服务；6.新高考选科系统需要对所投的新高考系统提供全面支持，打通各种数据，不存在技术壁垒；7.投标企业所投产 查看详情>>
“6选3模式”、“7选3模式”；4.能够实现移动端的选科，查看已选科目组合，在规定时间内改选选科志愿；5.各个产品特色功能根据中标公司前期调研提供的资料在签订合同时与学校协商补充加入。售后服务电话支持:7x24小时;质保期:3年;响应时间:报修后12小时;商品承诺:原厂全新未拆封正品、 送货上门/安 查看详情>>
“6选3模式”、“7选3模式”；4.能够实现移动端的选科，查看已选科目组合，在规定时间内改选选科志愿；5.各个产品特色功能根据中标公司前期调研提供的资料在签订合同时与学校协商补充加入。售后服务电话支持:7x24小时;质保期:3年;响应时间:报修后12小时;商品承诺:原厂全新未拆封正品、 送货上门/安 查看详情>>
“6选3模式”、“7选3模式”；4.能够实现移动端的选科，查看已选科目组合，在规定时间内改选选科志愿；5.各个产品特色功能根据中标公司前期调研提供的资料在签订合同时与学校协商补充加入。售后服务电话支持:7x24小时;质保期:3年;响应时间:报修后12小时;商品承诺:原厂全新未拆封正品、 送货上门/安 查看详情>>
“6选3模式”、“7选3模式”，支持按学年学期和教学周期创建多套排课方案等；具备AI考务管理、教育教研管理等功能模块，支持根据不同情况进行考勤系统设置，根据需求管理教师及学生信息等功能。2、电子班牌要求：尺寸21.5(允许正负偏差1)英寸，要求屏幕分辨率≥1920*1080，显示比例16:9，可实现 查看详情>>
“6选3模式”、“7选3模式”。（3）需支持管理选科规则，自定义选科规则。需支持将多个科目进行捆绑为一个参选科目。（4）要求创建选科活动时选择多种规则，至少包括选择选科规则、选科届次、选科时间的起始截止时间、描述活动名称。（5）支持学校设置改选时间段。（6）需支持选科管理员编辑创建的选科活动。（7） 查看详情>>
场提供数据进行现场7选3排课测试，若发现不满足学校要求将作废标处理。2．中标后学校提供原有基础平台的接入标准，要求中标方3天内进行接入测试。 3．▲原有教务系统的数据迁移、接入原有学校智慧校园基础平台、将原已经对接到基础平台的一卡通系统、图书管理系统、数字校园系统、杭州教育APP等系统重新免费对接到 查看详情>>
“6选3模式”、“7选3模式”。3、需提供管理选科规则，自定义选科规则。需提供将多个科目进行捆绑为一个参选科目。4、要求创建选科活动时选择多种规则，包括选择选科规则、选科节次、选科时间的起始截止时间、描述活动名称。5、需提供学校设置改选时间段。6、需提供选科管理员编辑创建的选科活动。7、需提供选科管 查看详情>>
场提供数据进行现场7选3排课测试，若发现不满足学校要求将作废标处理。2．中标后学校提供原有基础平台的接入标准，要求中标方3天内进行接入测试。 3．▲原有教务系统的数据迁移、接入原有学校智慧校园基础平台、将原已经对接到基础平台的一卡通系统、图书管理系统、数字校园系统、杭州教育APP等系统重新免费对接到 查看详情>>
标段4选3，二标段7选3，选中的承保机构是否均是独立的保险机构？建议既然一标段是4选3，选中3家独立的保险机构组成共保体，那二标段7选3，也是选3家独立的保险机构。答：同问题13回答。15、第三页项目基本情况中，本项目不接受联合体磋商。既然一标段可以选出3家组成共保体，为何二标段不可以用联合体的形式 查看详情>>
标段4选3，二标段7选3，选中的承保机构是否均是独立的保险机构？建议既然一标段是4选3，选中3家独立的保险机构组成共保体，那二标段7选3，也是选3家独立的保险机构。答：同问题13回答。15、第三页项目基本情况中，本项目不接受联合体磋商。既然一标段可以选出3家组成共保体，为何二标段不可以用联合体的形式 查看详情>>
中5选3、6选3、7选3、3+1+2、分层、分科排课问题。 选课排课数据一体化 排课与学生走班选课数据无缝对接。避免数据冗余，减少工作量。 合班分层功能 满足某个学科多个班分多层合班上课，分层合班课可分别设置老师、场地、上课学生。完美解决学校合班分层上课的新需求。如1班和2班的体育课分成篮球、足球、 查看详情>>
州中学姜德尧决策“7选3”嘉兴市第四高级中学沈亦飞“七选三”初探绍兴市上虞区城南中学张天予生涯规划学科渗透课程之土木工程金华市武义第一中学张晶生物学科与职业探索舟山市南海实验高中虞珍珍二等奖（6节）7选3的初探索与初决策杭州绿城育华学校倪静7选3的探索与决策湖州市长兴县金陵高级中学 江志英探索我的彩 查看详情>>
“文理+6选3”“7选3”等多种选科模式，以满足不同地区的高考改革政策需求，管理员选择不同模式，系统可自动切换到该模式对应的选科要求及组合界面。2、学生选科要求需支持学生同时选择多个选科志愿组合，需包括但不局限于1个和3个，同时，管理员也可自定义开放选科组合属性，可全选、全不选、一键删除或新增某个选 查看详情>>
“6选3模式”、“7选3模式”。1.2新建选科规则需支持各级管理员新建对选科规则。需支持4-7门作为参选科目，3或4门作为终选科目，创建多套选科规则。需支持将多可科目捆绑为一个参选科目。1.3 自定义新建选科规则需支持各级管理员查看各级选科规则1.4 删除选科规则需支持各级管理员删除未被使用的选科规 查看详情>>
求，支持6选3或者7选3等不同选课要求。 3）管理员可以对单个课程增加或删除选课名单。4）学校可根据学生选课结果重新分配行政班级，通过多种规则包含性别、成绩、随机等条件进行分配，且支持多次分配。5）选课结束后，选课结果能自动发布，学生可查看到选中课程的课表，教师可打印选课学生的名单。6）大并发量情况 查看详情>>
科、文科、6选3、7选3的多种条件选择。专业群划分要求按照国家12个大学专业群标准专业类的内在联系，将之分为若干专业群。需支持教师和管理员进行在线演示。需支持在互动式界面上查看专业类简介需支持在互动式界面上展示专业群的分类依据。需支持在互动式界面上展示该专业群包含的专业类的信息及二级专业。要求通过数 查看详情>>
支持”6选3“、”7选3“、”3+1+2“多种省份选科模式，支持学生或老师查询各高校专业的高考选科要求，进行多维度的筛选查询。默认识别用户所在地省份，帮助学生明确其目标院校或目标专业的选考要求。1.按选科查学校支持学生或教师选择1～3门选科组合，以查看该选科组合可报考的院校及专业。在院校查询结果中， 查看详情>>
支持”6选3“、”7选3“、”3+1+2“多种省份选科模式，支持学生或老师查询各高校专业的高考选科要求，进行多维度的筛选查询。默认识别用户所在地省份，帮助学生明确其目标院校或目标专业的选考要求。1.按选科查学校支持学生或教师选择1～3门选科组合，以查看该选科组合可报考的院校及专业。在院校查询结果中， 查看详情>>
支持”6选3“、”7选3“、”3+1+2“多种省份选科模式，支持学生或老师查询各高校专业的高考选科要求，进行多维度的筛选查询。默认识别用户所在地省份，帮助学生明确其目标院校或目标专业的选考要求。1.按选科查学校支持学生或教师选择1～3门选科组合，以查看该选科组合可报考的院校及专业。在院校查询结果中， 查看详情>>
支持”6选3“、”7选3“、”3+1+2“多种省份选科模式，支持学生或老师查询各高校专业的高考选科要求，进行多维度的筛选查询。默认识别用户所在地省份，帮助学生明确其目标院校或目标专业的选考要求。1.按选科查学校支持学生或教师选择1～3门选科组合，以查看该选科组合可报考的院校及专业。在院校查询结果中， 查看详情>>
支持”6选3“、”7选3“、”3+1+2“多种省份选科模式，支持学生或老师查询各高校专业的高考选科要求，进行多维度的筛选查询。默认识别用户所在地省份，帮助学生明确其目标院校或目标专业的选考要求。1.按选科查学校支持学生或教师选择1～3门选科组合，以查看该选科组合可报考的院校及专业。在院校查询结果中， 查看详情>>
科、文科、6选3、7选3的多种条件选择。6、专业群组划分要求按照国家标准专业类的内在联系，将之分为若干专业群。专业群划分参考国家的12个大学专业群分类。需支持教师和管理员进行在线演示。要求通过数据挖掘技术提取专业群特征标签，并在在互动式界面上展示。需支持通过回归分析技术提供专业群与特征标签的对应关系 查看详情>>
科、文科、6选3、7选3的多种条件选择。6、专业群组划分要求按照国家标准专业类的内在联系，将之分为若干专业群。专业群划分参考国家的12个大学专业群分类。需支持教师和管理员进行在线演示。要求通过数据挖掘技术提取专业群特征标签，并在在互动式界面上展示。需支持通过回归分析技术提供专业群与特征标签的对应关系 查看详情>>
