在线课程资源开发制作服务询价公告

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1

在线课程资源开发制作服务

一、课程总体要求

1、服务商应积极响应国家教育信息化战略的中长期纲要，致力于课程创新。

2、服务商已建设过思政、创新创业、国防、美育与文化自信和健康教育相关课程。

3、在2017、2018年教育部公布的国家精品在线开放课程评选中，作为主要运行申报平台提供课程申报评审服务。

二、视频总体要求

4、本项目建设标准按照黑龙江省级精品资源在线课程质量标准执行。

5、拍摄制作团队要求经验丰富，含专业的编导、平面设计、摄像、灯光、化妆、剪辑、动画制作及审片人员。

6、课程经理，1人。负责学校、教师、制作团队之间的沟通与协调；

7、课程顾问（具有三年实际课程咨询、设计经验），至少1人，负责现场拍摄、策划，包含策划创意方案。

8、视频工程师，（三年课程视频或宣传片拍摄经验）至少2人，负责主机位、侧机位拍摄；

9、现场灯光师（三年拍摄现场灯光经验）至少1人，负责现场灯光设计及场记工作。

10、后期制作及效果包装2人及以上，负责根据要求制作课程所涉及动画设计及创意。

★11、录制场地：有不小于80平米摄影基地。提供保持良好的录制环境，且室内无噪音。

12、拍摄模式：画面以中近景为主，样式根据具体课程内容设计。提供非线编处理，成品统一采用MP4格式视频。

13、录像设备：使用4K摄像机要求品牌及型号一致，使用专业级高清数字设备，提供现场4K摄像机图片证明。

14、收音设备：使用2个以上专业级无线领夹麦克风，保证教师和学生发言的录音质量。

15、监听设备：监听耳机3副以上。

16、存储设备：磁盘阵列设备及有效容量应能保证正常完成拍摄任务。

17、后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。

18、企业要有本地化服务能力，省内至少4所高校内设有拍摄制作基地。

三、三、拍摄要求

19、A、B机拍摄前须根据教室照明及教师位置设定摄像机的白平衡参数。

20、A、B机全程以老师教学内容为拍摄主体时，包含PPT、老师以及少量学生背影构图，拍摄角度以平视为主。

21、A、B机拍摄期间全程监听老师所佩戴的领夹麦克风并负责记场记。

22、B机拍摄期间也必须佩戴监听耳机。

23、A、B机拍摄时间入点、出点一致。

24、课件采集、完善：摄像师应及时向授课教师采集PPT等课件资料，并根据教师要求进行美化完善。

25、用户体验采集：每次拍摄完成后应请授课教师填写【课程拍摄满意度确认单】，并确认带回。

★26、课程时长：精品在线开放课程视频总长不少于600分钟，按照25分钟左右（2-4个知识点）/学时摄制，每小节为8-15分钟为宜。

27、在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容，相关工作人员做好场记工作，记录详细知识点分段。

28、可选基地PPT模式、基地访谈模式、基地演示模式

29、内容部分：选取能够表达主题的镜头，以明亮度、色彩度较好的镜头为主，需要时配相关文字；

30、字体：根据画面选取与画面融合度高的字体，字体颜色一般以白色为主；

31、特效动画：制作包括转场特效动画、文字特效动画、镜头特效动画，特效部分以双方协商为准，突出内容主题为主。

32、音效：配合整个片花的基调，应与基调一致，解说需要人声部分时可压低音效声音；

★33、片尾：整片除了学校LOGO，不允许出现拍摄方任何形式的LOGO;

34、整体效果：应明确表达主题内容，画面丰富，听视觉双重感官效果应协调，进行特技包装。

★35、输出格式要求：

视频格式：mp4格式

编码格式：AVC

视频编码：H.264

视频尺寸：1280X720或者960X720

★36、输出格式要求：

比特率（码流）：1000Kbs（1M）

帧率：25

宽高比:16:9或者4:3

★37、输出格式要求：音频流标准

音频码率：128kbps

声道数：2 channels

采样数：44100HZ

38、片花前期策划：视频整体风格视频体现方式文案策划、背景音乐、素材收集、以及详细的素材方案。

39、片花视频拍摄：摄像师根据脚本前期策划标准进行拍摄、相关镜头、拍摄标准。

40、片花视频特效制作：特效师根据策划标准进行视频特效制作包括视频剪辑转场视频文字片头片尾等。

41、片花视频剪辑：剪辑师根据脚本 一一剪辑视频。（备注要根据音乐节奏和参考整体片头片尾风格）

42、片花视频整体效果审核：视频导演及负责人根据脚本和音乐核对视频的风格、特效。

43、成片。包括：视频性质、视频的受众、视频整体风格、文字策划、音乐风格、素材收集、视频时长等。

四、四、后期制作要求

★44、每个章节片头不超过15 秒，应包括：学校logo、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术服务、单位等信息。

45、提供课程内容脚本设计咨询服务。

46、说明：为更好的完成拍摄和制作片花工作，特制定本视频拍摄、视频在压缩、转换格式等标准说明。

47、目前需要拍摄制作的视频包括：课程正片、片花。

48、课程正片，是用户接受知识的重要渠道，视频应该以流畅，清晰为主，让用户能有最好的体验；

49、其他视频：是对外推广、介绍、展示的视频，这类视频没有课程正片视频的高要求，不能影响用户的体验。

50、封装：成片统一采用单一视频形式，MP4、MPEG、FLV等格式封装。

51、学校LOGO在画面左上角，课程名称、讲次和标题在画面居中呈现。讲师职务与讲次内容右对齐。

52、课程名称、讲次、标题来源以教师填写的【课程拍摄满意度确认单】为准。

53、片头和片尾的时间应为不超过15秒，并且都要嵌入舒缓的背景音乐。

54、全片中学校、课程和讲师名称在循环出现在画面中，间隔5分钟，依次出现。

55、当讲师指向PPT时，应在3秒内切换成含PPT在内的全景、PPT特写或插入PPT。

★56、插入的PPT应与授课内容吻合，且插入时长控制在5-8秒。可根据老师要求收集、处理加工并插入课程资源，包括PPT、图片、视频等，画面衔接无明显色差。

57、镜头无抖动、无穿帮，速度均匀，不能忽快忽慢。唇音同步，音质清晰、饱满、圆润，无失真、忽大忽小。

58、无交流声、噪声或其它杂音。全片内容前后衔接，应删除与授课无关的内容。

五、剪辑标准

59、根据讲课老师的特定要求剪去不需要的时间段。（注意剪辑后需要保证前后讲话内容的完整性，衔接流畅）。

60、讲课老师重复的语句，长时间的停顿（10秒以上不讲话），可视情况剪去

61、与课程内容无关的动作，以及授课过程中被某些原因打断授课的都可视情况剪去。

62、转场：机位切换和PPT展示处。转场效果若不是特殊要求，使用硬切换或者淡入淡出即可。

63、整体效果：课程整体效果要求内容流畅，无突兀感，老师语言流利清晰，机位切换流畅，PPT出现时间准确。

64、PPT格式统一规范（PPT背景，字体、美化等），PPT文字及图片展示清晰准确。

65、视频信号源稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控

66、制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

67、信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

68、色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

69、视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。

70、视频电平：消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p。

71、声道：中文内容音频记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，其他解说记录于第3声道。

72、电平指标：-2db —— -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。音频信噪比不低于48db。

73、伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。

74、视频：视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、包含中英文字幕的MP4格式。

75、视频码流率：单个视频不大于200M，动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不低于1024Kbps。

76、视频分辨率为1080p：采用高清16:9拍摄，设定为 1920×1080。

77、视频画幅宽高比：分辨率设定为1920×1080，选定16:9。视频帧率为25帧/秒。

78、音频：音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。

音频采样率48KHz 。

79、音频码流率128Kbps (恒定)。音频必须是双声道，必须做混音、压限等优化音频的处理。

六、课程运行

80、供应商所提供的课程运行平台须具备在课程共享联盟进行全国、国际运行推广的能力。

81、实现教学互动管理、事务处理、研讨和课程质量分析服务。

82、为实现优秀课程资源共享，要求能够支持在《跨校共享课程直播互动课》中的直播收视、互动交流。

83、支持为学校所选定的多门高校课程共享联盟的课程提供服务，课程采用混合式模式即在线学习+见面课。

84、见面课由接入系统和接入服务共同完成，直播交互，实现跨校或跨教室直播和收视教室间课堂共享。

85、使学生能够在跨校收视教室看到教师的授课场景，适应各种课堂教学过程，适应不同远程听课方式。

86、对于本校在课程共享联盟平台建设的本校的课程，由课程的教学团队协助各选课校课程的整体运行。

87、课程是基于精品在线开放课程平台的全日制授课过程，与本项目选课学校进行学分互认。

88、供课教学团队与选课学校本校教师、助教一起进行教学研讨与能力建设，组织完成教学活动。

89、在线教育运营管理服务：在服务商提供的平台上创建“在线大学”，展开运营管理在线教学业务。

90、包括教学配置、教学设计、招生、教学运行管理、教学资源管理、统计分析、等教学过程的多种业务。

91、帮助建课老师创建在线教学门户，开设在线课程。

92、建课老师日常在线教学工作中的常规工作，都可以通过本项完成。

93、移动平台应用服务，提供移动平台APP，支持基于IOS的iPhone手机和基于Android的手机应用

94、移动平台应用服务能帮助个人用户，通过手机快速的访问学校提供的信息，参与学校开展的教学业务

七、95、基于课程共享联盟平台进行课程推广服务，采用多种宣传推广方式。

★96、供应商提供可以与选课学校进行直播互动的智慧盒子设备。

八、移动客户端

97、支持IOS、安卓系统，包含在线学习、师生互动、事物处理等功能。

98、支持手机APP收看直播，与学生互动学习为同一APP；

99、投票：通过APP实现直播课程学习投票，并纳入学生学习过程性考核。考勤：支持手机APP签到；

100、课堂收视、互动要求：课堂收视应能在教室中实现远程收视、实时互动。

101、供应商需提供平台互联网备案信息

102、收视时学生可以在课件展示区看到主讲教师电脑课件内容。

103、学生在互动示范教学展示时，也可在课件展示区看到任一远程教室教师电脑课件内容。

元

2门

110,000.00

220,000.00

合计

220,000.00