| 一、教学资源需求： 1.系统需提供与我市教材版本一致的英语听力口语教学资源，试题总量不少于5000题。所有资源均需符合普通高中英语课程标准对于学业质量水平的要求。 2.系统需提供不少于20种听说练习题型，以拓展学生的练习范围。（提供系统截图） 2.系统需提供听力口语教学资源制作工具，包括输入文本自动合成音频等。（提供系统截图） 3.系统需提供制题功能，支持听力试题、口语试题的制作，自制的试题可进行校内共享。（提供系统截图） 二、课前备课需求： 1.支持从资源库中筛选资源协助教师备课，并形成备课资源包、课堂测试包，支持根据备课资源包/课堂测试包自动预估讲解或测试时长。（提供系统截图） 2.支持备课资源包的校内共享，实现课例资源共建共享。 三、互动教学需求： 1.需支持在机房进行资源包的一键集体下发互动教学，学生机收到指令后开始作答，需支持教师在教师端实时监控学生作答提交进度，且完成作答后立即生成对应的班级报告和个人作答分析报告；提供系统截图） 2.需支持学生抢答互动，学生对教师下发的资源进行抢答，并支持学生抢答完成后立即生成个人作答分析。 3.需支持对答题进行中、已结束答题、未连接学生以及不同答题状态人数统计进行监控，并支持隐藏学生得分，减轻分数对学生的影响； 4.系统需具备自动评分功能，并能够实时反馈评测结果，支持标注口语错误发音、漏读、乱说等。（提供系统截图） 5.系统需具备多维度评价分析功能，支持从总分、流畅度、完整度、准确度等维度进行口语能力分析。（提供系统截图或者） 6.系统需具备分析报告讲解功能，支持文字即点即播功能，支持单次卡片功能。 四、英语日常教学授课 1.需提供中学英语电子教材，并且支持学习资源点读功能，支持提供教材章节同步教学资源； 2.需支持电子化教材、课件、电子白板授课形式，并且支持授课中播放PPT、word文档，支持教学过程中对PPT文档进行标注、聚焦操作（提供系统截图）； 3.电子白板授课系统需支持电子白板书写，支持更换笔迹粗细和颜色，需支持板擦、聚焦等操作（提供系统截图）； 4.电子白板授课系统需支持英文手写实现转写功能，即手写单词、句子转写成印刷体，识别为印刷体后支持朗读、评测、生成英文卡片的功能，英文卡片包括发音、翻译（提供系统截图）； 5.电子白板授课系统需支持对电子白板上书写的英文单词、句子进行网络搜索，辅助教师进行教学扩展； 6.需提供英语学科工具，包括：四线格、字母卡片； 7.需支持教师选择教材同步内容的单词进行课堂检测练习，系统随机挑选学生作答，需支持教师选择教材同步内容的单词或自定义单词，进行自动报听写。 五、课后练习需求： 1.系统具备布置课后练习功能，老师可单个或批量布置班级课后练习作业，支持预估作业时长及指定作业提交截至时间。 2.系统具备课后练习进度监控功能，可课后练习进度及练习报告情况。 3.系统具备错题整理功能，并支持根据学情推荐个性化学习资源。 4.系统具备自主练习模块，学生可自由选择考试专项、主题资源等进行自主练习和学习，同时提供练习结果实时评测功能。 六、智能评测需求： 1.在互动教学、随堂测试、课后练习、自主学习的练习中，全部支持智能评测。 2.练习完成后，系统能够实时评分、给出答题的成绩和分析，让学生及时了解自己的练习效果； 3.系统需具备乱说检错功能，系统应智能识别异常语音输入，并给出相应的提示。 七、教学报告需求： 1.系统需提供班级练习报告，结束练习后教师端实时生成练习班级报告 a.成绩分析。统计班级整体练习情况，包括完成人数、优秀率、最高分最低分、平均分等；支持每个分数段的人数占比，以及对应的学生名单。 b.讲评报告。支持每题的班级平均分，对于多题的班级报告可以按照得分进行逆序排序，优先将得分低的题目排在前面进行讲解。 c.支持展示朗读类高频失分词。提供优秀学生录音，参考答案等。 d.提供成绩单。支持班级成绩单，可以按照得分从高到低进行排序，支持导出成绩单。 2.系统需提供个人练习报告，结束练习后学生端实时生成练习个人报告。 a.多题的个人报告支持按照得分进行逆序排序，优先将得分低的题目排在前面。 b.朗读类提供大题总分，流畅度、完整度、发音准确度4种维度的评分，标记单词发音优、中、差、未读情况。支持单词详情，包括英美发音、释义、中英例句；回放个人录音等； c.听力类自动进行评分，判断作答结果正误，提供参考答案、听力原文，支持播放听力原音，任意拖动调整播放进度。 | 
