条件-河坝林校区原留学生宿舍楼维修改造项目竞争性磋商公告 项目编号: 作者: 发布时间: 竞争性磋商公告 项目概况 西藏大学2024年改善办学条件-河坝林校区原留学生宿舍楼维修改造项目 的潜在供应商应在西藏自治区公共资源交易网（通过西藏自治区公共资源交易网登录，网址：ggzy.xi 查看详情>>
条件-河坝林校区原留学生宿舍楼维修改造项目磋商公告 项目概况 西藏大学2024年改善办学条件-河坝林校区原留学生宿舍楼维修改造项目 招标项目的潜在投标人应在通过西藏自治区公共资源交易平台登录，网址https://ggzy.xizang.gov.cn/ 获取采购文件，并于2024年04月12日 1 查看详情>>
及卫生间、纳金校区留学生宿舍楼维修改造、河坝林校区17栋宿舍改造及基建档案室建设。（具体内容详见工程量清单） 7.合同履行期限：合同签订后120天 8.建设地点：西藏大学河坝林校区及西藏大学纳金校区 9.本项目不接受联合体磋商 二、申请人资格要求 1.满足《中华人民共和国政府采购 查看详情>>
及卫生间、纳金校区留学生宿舍楼维修改造、河坝林校区17栋宿舍改造及基建档案室建设。（具体内容详见工程量清单） 本工程地点： 西藏大学河坝林校区及西藏大学纳金校区 合同履行期限：合同签订后120天 本项目否接受联合体投标。 二、申请人的资格要求： 1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二 查看详情>>
及卫生间、纳金校区留学生宿舍楼维修改造、河坝林校区17栋宿舍改造及基建档案室建设。（具体内容详见工程量清单） 本工程地点： 西藏大学河坝林校区及西藏大学纳金校区 合同履行期限：合同签订后120天 本项目否接受联合体投标。 二、申请人的资格要求： 1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二 查看详情>>
、71号附1号二郎留学生创业园D3栋6楼三、公示期限2022年03月01日 至 2022年03月07日四、其他补充事宜：任何供应商、单位或个人对采用单一来源采购方式有异议的，请于公示时间内以实名书面（包括联系人、地址、联系电话等）形式将意见反馈至采购人，超过期限恕不予以受理。五、联系方式1.采购人联 查看详情>>
目名称西北民族大学留学生公寓、榆中文科楼网络设备购置项目品目货物/通用设备/计算机设备及软件/计算机网络设备/集线器,货物/通用设备/计算机设备及软件/计算机网络设备/交换设备/以太网交换机,货物/通用设备/计算机设备及软件/计算机设备/服务器,货物/通用设备/计算机设备及软件/计算机网络设备/网络 查看详情>>
：合同公告 老校区留学生宿舍楼维修项目 查看详情>>
学生食堂燃气安装、留学生、研究生宿舍楼A燃气安装工程。资金来源中央投资三、招标内容及范围、工程发包限价、投标保证金要求（1）招标内容及范围：学术报告厅燃气安装、教工周转房燃气安装、专家楼燃气安装工程、原建学生食堂燃气安装、留学生、研究生宿舍楼A燃气安装工程。（详见施工图及工程量清单所含全部内容）（2 查看详情>>
学生食堂燃气安装、留学生、研究生宿舍楼A燃气安装工程。资金来源中央投资三、招标内容及范围、工程发包限价、投标保证金要求（1）招标内容及范围：学术报告厅燃气安装、教工周转房燃气安装、专家楼燃气安装工程、原建学生食堂燃气安装、留学生、研究生宿舍楼A燃气安装工程。（详见施工图及工程量清单所含全部内容）（2 查看详情>>
）；西藏大学新校区留学生、研究生教学综合楼及宿舍楼项目（总投资约2887万元）；西藏大学新校区学术交流中心、专家楼和单身职工周转房项目（总投资约1700万元）。（具体以实际工程造价为准）2、项目地点：拉萨市城关区3、资金来源和落实情况：国家资金、已落实；4、工作内容：a.对竣工项目各分部分项工程进行 查看详情>>
、项目名称：老校区留学生宿舍楼维修项目2、采购编号：藏财采计【2015】0465-2*；3、项目预算及标段划分：项目预算：150.00万元。标段划分为二个标段，第一标段：施工招标；第二标段：监理招标。4、招标项目性质及内容：第一标段：施工招标；第二标段：监理招标；详见招标文件。5、报名及招标文件获取 查看详情>>
条件西藏大学新校区留学生、研究生教学综合楼及宿舍楼工程已由相关部门批准建设。招标人为西藏大学，建设资金为财政投资，项目已具备招标条件，现对该项目的施工进行公开招标，选定承包人。二、项目概况及招标范围1、项目性质：新建。2、标段划分及招标内容：本项目划分为一个标段，教学综合楼建筑面积2899㎡；宿舍楼 查看详情>>
条件西藏大学新校区留学生、研究生教学综合楼及宿舍楼工程已由相关部门批准建设。招标人为西藏大学，建设资金为财政投资，项目已具备招标条件，现对该项目的监理工程进行公开招标，选定监理承包人。二、项目概况及招标范围1、标段划分及招标内容：本项目划分为一个标段，教学综合楼建筑面积2899㎡；宿舍楼建筑面积66 查看详情>>
