国际经贸开通了抖音微课堂，请使用抖音“搜索”公众号“国能物资国际经贸之声”或抖音号“54025744164”观看，为你提供精彩服务！2.预参与供应商需在国家能源e购（www.neep.shop）注册且购买相应供应商物资分类，进入账号后依次打开（我的e购）（业务管理）（询比价公告），找到相应项目，点击 查看详情>>
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，初高衔接学业指导微课及学法指导讲座已完成录制，拟于近日面向今年新升入高一年级的新生发布，请各单位组织有关学生及家长收看。 一、收看时间 7月27日起。微课及学法指导讲座分批次推送。 二、收看人员 全市新升入普通高中高一年级的学生及家长。 三、收看方式 本次微课将在“东营教育发布”微信公众号推送，家 查看详情>>
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等温变化的规律高中微课物理杨娟锋二等奖三、2022年全市中小学实验教学说课活动评定结果高中物理：赵吉翠，三等奖，作品名称《平抛运动实验创新》四、第二届全市中小学青年教师教学竞赛获奖情况二等奖：马勇 三等奖：陈慧敏东营市胜利第三中学2023年4月6日没有了，已经是最新文章 缅怀先烈致敬英雄踔厉奋发勇担 查看详情>>
公众号，开设“法治微课堂”栏目，传递最新法律知识，广大网格员积极转发，将法律知识定向推送到群众耳边和指尖。目前，已累计完成线上普法20余次。定期开展法治大讲堂。定期到各村开展法治学习讲座，重点加强对老年人、妇女儿童、村两委干部的普法教育，结合群众关注的法律难点痛点问题，通过以案说法等形式深入浅出解疑 查看详情>>
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支持快速录制胶囊式微课，微课可录制保存音频和课件的互动操作，微课录制结束后可自动生成分享海报，供学生扫码观看，无需下载额外app使用，并可在观看时进行多种互动。系统后台自动统计胶囊式微课的观看次数，便于教师做教研管理；9.教学软件支持PPT的原生解析，教师可将pptx课件转化为互动教学课件，支持单份 查看详情>>
理二、采购明细1.微课拍摄、后期制作：200节2.PPT美化：200个3.动画制作：130个99.52021年07月2东营职业学院图书馆智能密集书库建设项目1.采购内容：图书馆智能密集架2.需实现的功能和目标：采购智能密集架，满足对图书的规范加工与智能上架管理、触控开关一键式操作、自动通风、架顶照明 查看详情>>
试卷、试题、组卷、微课、公开课视频等教学资源库。四、报名所需资信证明:（一）法人营业执照副本原件及加盖投标人公章并注明 与原件一致 字样的法人营业执照副本复印件。（二）法定代表人身份证原件及复印件（如法定代表人委托代理人报名时，须提供法定代表人亲自签名（或印鉴）并加盖公章的法定代表人授权委托书及代理 查看详情>>
频专辑、优课评比、微课展示、名师讲堂、资源中心、排行榜等基本信息的推送与展示，方便用户直接点击进入了解最新资讯和重要视频资源；2) 要求支持列表显示教育新闻资讯信息，要求展现的教育资讯信息包含主题标题、发布者信息、关键词、发布具体时间以及当前被浏览次数；2. 课程管理：1) 平台需要具备精品课程列表 查看详情>>
国石油大学胜利学院微课慕课创作室设备采购项目成交公示一、项目名称：中国石油大学胜利学院微课慕课创作室设备采购项目二、项目编号：SLXY-H20190628-030三、采购公告发布日期：2019年7月19日至2019年7月25日四、中标日期：2019年7月31日五、采购方式：竞争性磋商六、中标供应商： 查看详情>>
国石油大学胜利学院微课慕课创作室设备采购项目二、项目编号：SLXY-H20190628-030三、项目内容及资格要求：（一）项目分包及采购内容：本项目拟采购微课慕课创作室内的设备等产品，具体设备参数要求详见附件。（二）预算金额及资金状况：本项目计划投资金额32.40万元。学院资金，资金已到位。（三） 查看详情>>
h、电子白板软件、微课软件、大小屏互动软件等信息化教学工具的培训内容。5.课程浏览页面需具备基本的讲师介绍、课程介绍、课程目录、课程相关软件下载，可直接看到课程的在学人数，且支持课程分享到各大主流社交平台。6.在平台内，支持一线名师线上分享信息化教学工具使用技巧、教研教学经验。支持视频观看过程中教师 查看详情>>
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便于开展或未来扩展微课制作、情景教学应用①支持纯色（蓝色或绿色）一键即时抠像功能；②可以替换多种虚拟背景，如图片、PPT或实时输入画面；③并可实现虚拟大屏效果；需提供导播软件界面的屏幕录制视频，视频中需实时演示上述虚拟抠像功能；22、实时直播：①支持多通道直播模式，可设定直播通道的数量、码率、分辨率 查看详情>>
权的方式。28. 微课中心：支持微课的上传、浏览及删除，并可以对微课进行互动点评。29. 语音广播：老师可以将教师机麦克风声音和所有系统声音广播给所有学生机或指定学生机。老师可以调节教师机麦克风音量。30. 语音对话：老师开启或关闭单个或多个学生麦克风，实现学生对话或者师生对话，并且学生可以在学生机 查看详情>>
权的方式。28. 微课中心：支持微课的上传、浏览及删除，并可以对微课进行互动点评。29. 语音广播：老师可以将教师机麦克风声音和所有系统声音广播给所有学生机或指定学生机。老师可以调节教师机麦克风音量。30. 语音对话：老师开启或关闭单个或多个学生麦克风，实现学生对话或者师生对话，并且学生可以在学生机 查看详情>>
h、电子白板软件、微课软件、大小屏互动软件等信息化教学工具的培训内容。4、平台课程主要以视频方式呈现，多个视频形成体系化的课程，且视频内容短小精悍、易学易懂。5、课程浏览页面需具备基本的讲师介绍、课程介绍、课程目录、课程相关软件下载，可直接看到课程的在学人数，且支持课程分享到各大主流社交平台。6、在 查看详情>>
即时布置作业。六、微课工具1.具有便捷工具条，可控制录制的视频，音频，拍摄区域的选择；2.在屏幕录制的情况下可以一键选择录制的开始，暂停和结束，且该三个按键均可设置为键盘快捷键；屏幕录制显示录制时长，方便老师对视频长短进行把握；可自定义屏幕录制储存路径；3.可设置录制的帧率、码率、录制内容的保存路径 查看详情>>
识点即时布置作业。微课工具1、具有便捷工具条，可控制录制的视频，音频，拍摄区域的选择；2、在屏幕录制的情况下可以一键选择录制的开始，暂停和结束，且该三个按键均可设置为键盘快捷键；屏幕录制显示录制时长，方便老师对视频长短进行把握；可自定义屏幕录制储存路径；3、可设置录制的帧率、码率、录制内容的保存路径 查看详情>>
右拖拽。★17. 微课工具：支持全屏录制及任意区域截屏录制，且支持与双摄像头展台配合进行双路摄像画面录制，录制后的微课视频可进行自由裁剪、编辑、添加水印等操作，并可一键导出至教学白板软件或另存到本地，也可以上传到资源分享平台。 行快捷抠图、去背景，处理后的图片主体边缘没有明显毛边，可导出保存成png 查看详情>>
识点即时布置作业。微课工具1、具有便捷工具条，可控制录制的视频，音频，拍摄区域的选择；2、在电脑系统任何显示比例选项下都可以进行录制；3、在屏幕录制的情况下可以一键选择录制的开始，暂停和结束，且该三个按键均可设置为键盘快捷键；屏幕录制显示录制时长，方便老师对视频长短进行把握；可自定义屏幕录制储存路径 查看详情>>
等多种教学方式，与微课大师完美结合。班班通多媒体教学软件功能要求：1、软件具有窗口模式、全屏模式、注解模式自由切换；2、多点触写功能：支持10点同时书写，且支持对图片、音视频、图形、线条缩放、旋转、移动；3、书写功能：有硬笔、毛笔、软笔、智能笔、创意笔、魔术笔等8种笔功能；4、智能识别：智能笔自动识 查看详情>>
页面浏览。19. 微课工具：支持全屏录制及任意区域截屏录制，且支持与双摄像头展台配合进行双路摄像画面录制，录制后的微课视频可进行自由裁剪、编辑、添加水印等操作，并可一键导出至教学白板软件或另存到本地，也可以上传到资源分享平台。20. 图片裁切功能：导入的图片对象自带裁切功能，无需借助截图工具，即可直 查看详情>>
回放等；6、数码笔微课制作：1)纸笔书写录微课。真实的纸笔书写感受，原笔迹的数字化录制；2)笔尖功能操控。所有重要和常见的操作功能集成在纸上（诸如笔迹颜色、线条粗细的切换、录制暂停和保存、ppt/word文档的翻页等），用笔点击相应图标实现快捷操控；3)自动书写翻页。在纸张的不同页面上进行书写时，录 查看详情>>
回放等；6、数码笔微课制作：1)纸笔书写录微课。真实的纸笔书写感受，原笔迹的数字化录制；2)笔尖功能操控。所有重要和常见的操作功能集成在纸上（诸如笔迹颜色、线条粗细的切换、录制暂停和保存、PPT/word文档的翻页等），用笔点击相应图标实现快捷操控；3)自动书写翻页。在纸张的不同页面上进行书写时，录 查看详情>>
智能考核装置1套、微课制作编辑设备1套，采购项目预算资金48.95万元人民币。三、供应商资格要求：参加本项目的供应商必须具有独立的法人资格，供应商须具有所投设备的生产或者经营能力，且财务资信状况良好。四、谈判文件领取地点：东营市公共资源交易中心一楼大厅（东城东三路160号，原东营市有形建筑市场）。供 查看详情>>
智能考核装置1套、微课制作编辑设备1套，采购项目预算资金48.95万元人民币。三、供应商资格要求：参加本项目的供应商必须具有独立的法人资格，供应商须具有所投设备的生产或者经营能力，且财务资信状况良好。四、谈判文件领取地点：东营市公共资源交易中心一楼大厅（东城东三路160号，原东营市有形建筑市场）。供 查看详情>>
回放等；6、数码笔微课制作：1)纸笔书写录微课。真实的纸笔书写感受，原笔迹的数字化录制；2)笔尖功能操控。所有重要和常见的操作功能集成在纸上（诸如笔迹颜色、线条粗细的切换、录制暂停和保存、PPT/word文档的翻页等），用笔点击相应图标实现快捷操控；3)自动书写翻页。在纸张的不同页面上进行书写时，录 查看详情>>
