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“武隆区团队建设”招标信息信息

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   2023年德育队伍骨干团队建设竞采公告-询比采购

招标信息 | 2023-06-14丨 重庆

23年德育队伍骨干团队建设竞采公告金额:274500.0采购单位:重庆市武隆区职业教育中心归属地:武隆区所在区域:重庆市市辖区武隆区类别:其他专业技术服务开始时间:2023/06/19在线报名地址:https://chinazhyc.zbj.com/detailsDemand?id=10587591 查看详情>>
   2023年教师教学创新团队建设竞采公告-询比采购

招标信息 | 2023-06-14丨 重庆

23年教师教学创新团队建设竞采公告金额:276500.0采购单位:重庆市武隆区职业教育中心归属地:武隆区所在区域:重庆市市辖区武隆区类别:其他专业技术服务开始时间:2023/06/19在线报名地址:https://chinazhyc.zbj.com/detailsDemand?id=10587568 查看详情>>
第二批教师教学创新团队建设成交商品品牌:无成交商品型号:无采购人预算(单价):¥296,700.00数量:1(项)小计(元):¥296,700.00报价供应商数量:3入围拟成交?供应商数量:3采购结果:成交成交供应商:重庆钦贤教育科技有限公司报价时间:2022-12-01 09:25:37成交金额: 查看详情>>
第二批教师教学创新团队建设(项目)采用 综合评分 方式进行采购,欢迎符合资格要求并有供货能力的供应商踊跃报价。一、采购项目名称及数量(项目总预算:296,700.00元)包1(商品种数:1)包合计:296,700.00元采购目录/需求描述采购预算(元)数量小计(元)采购目录:专业技能培训服务需求描述 查看详情>>
22年教师教学创新团队建设项目成交商品品牌:无成交商品型号:无采购人预算(单价):¥298,300.00数量:1(名)小计(元):¥298,300.00报价供应商数量:3入围拟成交?供应商数量:3采购结果:成交成交供应商:重庆钦贤教育科技有限公司报价时间:2022-07-07 09:55:02成交金 查看详情>>
   优质学校建设教师教学创新团队建设 招标公告

招标信息 | 2022-07-04丨 重庆

设项目教师教学创新团队建设项目(项目)采用 综合评分 方式进行采购,欢迎符合资格要求并有供货能力的供应商踊跃报价。一、采购项目名称及数量(项目总预算:298,300.00元)包1(商品种数:1)包合计:298,300.00元采购目录/需求描述采购预算(元)数量小计(元)采购目录:专业技能培训服务需求 查看详情>>
构,强化高水平创新团队建设。重点培养懂技术、善经营的人才,充分发挥“能人”效应,把各方面优秀人才聚集起来,在土地、项目、资金等方面给予引导支持,形成抱团发展的人才创新创业新局面。第八章?建设渝东南农业农村绿色发展先行示范区第一节 强化资源保护与节约利用一、充分发挥生态资源价值调控作用坚持绿水青山就是 查看详情>>
   重庆市武隆区职业教育质量报告(2021年公示)

招标信息 | 2021-12-10丨 重庆

????(4)教师团队建设????2021年的专业课教师在2021年基础上,总数减少了1人,进一步调整了专业技能课教师和公共基础课教师的比例结构。2021年,“双师型”教师增加13名,“双师型”教师团队规模进一步增大。兼职教师数进一步增长,持教师资格证兼职教师的比例提高,基本覆盖了学校所有专业。市级 查看详情>>
结合起来,强化科研团队建设,通过创新创业人才项目建设集聚高端人才,促进重大科技专项和重点科技攻关项目向科技创新团队倾斜,推动武隆在关键核心技术和自主知识产权上实现突破。针对区内注册的高成长型企业,建立“一企一策”精准培育清单,精准推送服务,努力培育一支具有全球视野、战略思维和持续创新能力的创新型企业 查看详情>>
强化科研人才队伍及团队建设。加强知识产权保护力度,探索推进知识产权市场化发展。强化与国内著名科研院校合作,着力攻关突破和推广运用一批产业化创新成果,完成中国科学院力学研究所大科学装置项目框架协议签订。(七)聚焦打造高品质生活宜居地,全力发展社会民生事业。坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益 查看详情>>
- 7 -3.教师团队建设 - 9 -(四)设施设备 - 9 -(五)信息化条件与资源 - 10 -二、学生发展- 13 -(一)学生素质 - 13 -1.思想政治状况 - 13 -2.学生质量 - 14 -(二)在校体验 - 14 -(三)资助情况 - 15 -(四)就业质量 - 16 -1.就业 查看详情>>
   重庆市武隆区中职质量年度报告(2020)

招标信息 | 2021-03-16丨 重庆

22.3(4)教师团队建设2020年的专业课教师在2019年基础上,总数增加9人,进一步调整了专业技能课教师和公共基础课教师的比例结构。2020年,“双师型”教师增加5名,与上一年的增比未变,“双师型”教师团队规模进一步增大。兼职教师数进一步增长,持教师资格证兼职教师的比例提高,基本覆盖了学校所有专 查看详情>>
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