混合式培训形式，由网络研修、在岗实践和集中面授三部分组成，其中网络研修和在岗实践时间为4月20日-6月30日，集中面授为7月5日-7月10日。 二、网络研修学习要求 通过指定学习平台完成相应网络研修课程的学习，具体详见各90学分网络学习钉钉群的通知。 三、在岗实践活动要求 学员主要在自己任职的学校开 查看详情>>
已按计划顺利完成了网络研修、专家进校、部分校本化主题研修等任务，但在成果佐证递交、研修档案提交、案例提炼撰写等方面还存在操作疑难及困惑。提升工程2.0第三期培训专家团对一线问题进行逐条解答，并聚焦校本化主题研修的档案材料积累及递交，案例提炼撰写两大问题进行深度实操指导。本期培训是直属中小学幼儿园教师 查看详情>>
课提纲、任务设计及网络研修平台等系统化的培训课程资源，为教师学习和持续发展提供有效支持。（5）.要采用定性评价与定量评价、过程性评价与终结性评价、即时评价与后续评价、阶段性评价与整体评价、自评与他评相结合的多元评价方式，对培训效果进行全面评价，切实提高培训效果评估的系统性和科学性。3、二标段：安全生 查看详情>>
训安排1.培训采用网络研修形式，内容模块包括党的二十大精神学习、教育政策法规解读、幼儿发展与教育、幼儿园教育教学评价、游戏理论与游戏活动案例、课程资源的开发与利用、专业发展与规划等。2.网络研修学习时段为2022年11月25日至2023年2月25日，计30学分，按指令性培训方式计入省教师培训管理平台 查看详情>>
参训教师按要求完成网络研修和在岗实践，7月5日培训报到时提交教学设计、听评课材料、作业设计（或儿童游戏观察案例）纸质稿各一份（具体要求请见3月23日的90学分培训若干事项的通知）。2.集中培训前14天内如有新冠肺炎疑似症状、疫情中高风险地区人员接触史、疫情中高风险地区驻留史或其他任何疑似情况的老师不 查看详情>>
校区）开展教师集体网络研修或教师线下集体教研活动累计不少于10次。(六)学生集体交流活动各教共体开展学生集体交流活动不少于2次。学生集体交流要符合教共体实际，围绕文体活动、劳动实践、研学实践等内容，开展形式多样的活动；要制定学生集体交流活动方案，明确活动人员与地点，精心设计活动内容和流程，详细制定活 查看详情>>
混合式培训形式，由网络研修、在岗实践和集中面授三部分组成，其中网络研修和在岗实践时间为4月-6月期间，集中面授为7月5日-7月10日。二、在岗实践活动要求学员主要在自己任职的学校开展在岗实践活动，具体内容及要求为：（一）义务段各学科1.课堂教学实践。围绕培训主题，撰写教学设计一篇，并在学校上课，课后 查看详情>>
）教师岗位全员培训网络研修平台与培训支持服务采购项目的潜在供应商在黑龙江东进工程项目管理有限公司（哈尔滨市道里区滇池东路1018号）获取磋商文件，并于2021年7月5日13时30分（北京时间）前递交投标文件。一、项目基本情况项目编号：DJZB2021123项目名称：哈尔滨市2020年高中（第一批）教 查看详情>>
远程专递课堂、教师网络研修和名师网络课堂等方式提升农村初中学校教育质量，2021年覆盖所有初中学校。依托“互联网+义务教育”工作，全面推进信息技术与教育教学深度融合，探索“资源共享、教学共研、管理共进”的初中教育新样态。3.积极探索委托办学新路子。探索薄弱公办学校委托优质民办学校或专业机构进行办学新 查看详情>>
参训教师按要求完成网络研修和在岗实践，7月5日培训报到时提交教学设计、听评课材料、命题设计（或儿童游戏观察案例）纸质稿各一份（具体要求请见4月9日的90学分培训若干事项的通知）。2.集中培训期间遵守疫情防控要求，听从项目负责老师的安排，按计划完成各项研修任务。3.集中培训结束后提交90学分总结一份（ 查看详情>>
参训教师按要求完成网络研修和在岗实践，7月5日培训报到时提交教学设计、听评课材料、命题设计（或儿童游戏观察案例）纸质稿各一份（具体要求请见4月9日的90学分培训若干事项的通知）。2.集中培训期间遵守疫情防控要求，听从项目负责老师的安排，按计划完成各项研修任务。3.集中培训结束后提交90学分总结一份（ 查看详情>>
混合式培训形式，由网络研修、在岗实践和集中面授三部分组成，其中网络研修和在岗实践时间为4月-6月期间，集中面授为7月5日-7月10日。小学数学、小学语文、小学英语的网络研修学习平台为www.yanxiu.com，幼教学科的网络研修学习平台为www.study.teacheredu.cn，帐号及密码见 查看详情>>
本次研修学习，注意网络研修与校本研修的时间节点，优质高效完成学习任务。信息技术提升工程2.0的研修要学以致用，线上学习结束后将开展青年教师信息化教学优质课展示，姚副校长表示，“以此检验教师们的研修效果，实现‘三全面一提升’的总体发展目标，促进教师专业发展。”课程办主任、提升工程2.0骨干教师蒋雄超老 查看详情>>
岗实践、定岗置换、网络研修、专家驻园等多种形式，联合高校、上级师训部门与优质幼儿园协同建立培训基地。加强幼儿教师思想政治建设和师德师风建设，推行师德考核负面清单制度，落实《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。（四）加大财政投入，完善经费保障机制10．优化经费投入结构。健全学前教育经费投入机制，加大学 查看详情>>
式，采取定岗置换、网络研修、专家驻园等多种形式，加大民办幼儿园教师的培训力度，支持高校与优质幼儿园协同建立培训基地，支持和鼓励文成县职业中专开设保育员专业，重点培育出一批专业保育员，提升幼儿园保育质量。（三）加大财政投入，完善学前教育经费保障机制8.优化经费投入结构。县级人民政府要进一步加大学前教育 查看详情>>
构，采用集中培训、网络研修、实践应用等多种形式相结合，开展教师选学、校（园）本研修和区域教研。围绕课程指南，以问题为导向，以专题研修为抓手，开展教学案例研讨、课堂实录分析等信息化教学校本研修，推进在线教学、同步课堂等信息技术在教育教学中的有效应用。推动教师应用研修社区、网络学习空间、教师工作坊等，打 查看详情>>
校还借互联网开展了网络研修活动共12次。研讨活动时，两校老师通过网络平台，对课堂的设计、教材的处理、知识点的拓展以及孩子自主学习能力的培养都进行了深入的交流。该校还选派优秀教师代表为对方学校老师作专题讲座，讲座之后再进行双方老师之间的交流。互动聚集主题，扎实有效。为更好地进行资源共享，也为了深化两校 查看详情>>
库小学关于移动终端网络研修创客教室 1批的在线询价采购项目项目编号:32019121393606253项目联系人:超级机构管理员项目联系电话:*采购计划文号:LYX[2019]260号采购计划金额（元）:85000.00 预算总额（元）: 85000.00 项目所在行政区划编码: 查看详情>>
师课堂、专递课堂、网络研修等功能。6、新建移动录播接入区域MCU注册功能、免映射、支持教研互动课堂模式保存，实现一键调用。7?支持教;系统配件及调试: 2根原装进口20米的SDI线，1根10米SDI线，1根HDMI线，1个接线板等。;活动驻点服务: 为保障学校开展同步课堂并常态化应用，需对本项目提供 查看详情>>
师课堂、专递课堂、网络研修等功能。6、新建移动录播接入区域MCU注册功能、免映射、支持教研互动课堂模式保存，实现一键调用。7?支持教学点短号呼叫，实现一键操作、双流显示技术。;系统装修布线、配件、施工: 含VGA分配器、切换器等各类配件、线材。;服务要求:1、商务要求:1、本项目为交钥匙工程，供应方 查看详情>>
台门户、同步课堂、网络研修、专递课堂、名师课堂、资源管理、信息发布、教师空间管理，并且须与原有教育局相关系统对接。 硬件建设：1.24个新建录播教室的设备安装集成；2.1在线询价采购项目项目编号:32019081270785112项目联系人:黄新民项目联系电话:0579-85389540采购计划文号 查看详情>>
义乌市教育研修院软件建设：同步课堂管理平台，平台门户、同步课堂、网络研修、专递课堂、名师课堂、资源管理、信息发布、教师空间管理，并且须与原有教育局相关系统对接。\n硬件建设：1.24个新建录播教室的设备安装集成；2.1在线询价采购项目采购公告
招标公告 | 2019-08-08丨 浙江
台门户、同步课堂、网络研修、专递课堂、名师课堂、资源管理、信息发布、教师空间管理，并且须与原有教育局相关系统对接。 硬件建设：1.24个新建录播教室的设备安装集成；2.1在线询价采购项目项目编号:32019080883038078项目联系人:黄新民项目联系电话:0579-85389540采购计划文号 查看详情>>
堂、名师网络课堂、网络研修等 3、参数要求：打▲的技术参数必须满足，未满足作无效报价 4、采购人有权要求预中标人在中标公告发布3日内提供全套设备搭建演示环境，按照招标文件要求逐一验证产品功能，如发现某项参数未满足招标文件要求，虚假应标，后果由预中标人自行承担。 5、品牌要求：拒绝非推荐品牌型号，非推 查看详情>>
堂、名师网络课堂、网络研修等 3、参数要求：打▲的技术参数必须满足，未满足作无效报价 4、采购人有权要求预中标人在中标公告发布3日内提供全套设备搭建演示环境，按照招标文件要求逐一验证产品功能，如发现某项参数未满足招标文件要求，虚假应标，后果由预中标人自行承担。 5、品牌要求：拒绝非推荐品牌型号，非推 查看详情>>
堂、名师网络课堂、网络研修等 3、参数要求：打▲和★的技术参数必须满足，未满足作无效报价 4、采购人有权要求预中标人在中标公告发布3日内提供全套设备搭建演示环境，按照招标文件要求逐一验证产品功能，如发现某项参数未满足招标文件要求，虚假应标，后果由预中标人自行承担。 5、品牌要求：拒绝非推荐品牌型号， 查看详情>>
堂、名师网络课堂、网络研修等 3、▲参数要求：打▲的技术参数必须满足，未满足作无效报价， 4、▲采购人有权要求预中标人在中标公告发布3日内提供全套设备搭建演示环境，按照招标文件要求逐一验证产品功能，如发现某项参数未满足招标文件要求，虚假应标，后果由预中标人自行承担。 5、品牌要求：拒绝非推荐品牌型号 查看详情>>
堂、名师网络课堂、网络研修等 3、参数要求：打▲和★的技术参数必须满足，未满足作无效报价 4、采购人有权要求预中标人在中标公告发布3日内提供全套设备搭建演示环境，按照招标文件要求逐一验证产品功能，如发现某项参数未满足招标文件要求，虚假应标，后果由预中标人自行承担。 5、品牌要求：拒绝非推荐品牌型号， 查看详情>>
，探索混合式培训、网络研修等新型培训模式，促进教师自主学习”。温州市教师教育院在高中学科90学分平台（省教师培训管理平台）自主选课研修项目中率先采用混合式培训，即网络研修与集中面授相结合的培训方式，探索互联网+教师培训模式，共享优质网络资源，缓解工学矛盾，以增强培训的针对性和实效性。 2019年温州 查看详情>>
区域/校本）研修与网络研修有机结合，从“提升专业素养（教师专业标准、教师专业理念）”、“熟悉政策法规（教育方针政策、教育法律法规）”、“践行师德规范（教师职业道德方面的专家讲座与案例故事）”、“掌握育德策略（师生关爱、家校合作）”、“防护身心健康”等方面设计安排课程，将《教师分层培训学分结构指南》里 查看详情>>
育局视频互动教学及网络研修系统单一来源采购公示一.采购人名称：富阳市教育局二.采购项目名称：视频互动教学及网络研修系统三.采购组织类型：政府集中采购四.招标项目概况（内容、用途、数量、简要技术要求等）：视频互动教学及网络研修系统是2010年富阳市政府投资信息化项目——富阳教育信息网综合应用平台（二期 查看详情>>
具有独立开发过同类网络研修平台系统的经验；5、在用户所在地能提供长期的售后服务；6、法律、行政法规规定的其他条件。四、报名及竞争性谈判文件的发售时间及地点等：集中报名时间：2010年元月7日至元月13日 (谈判响应截止日前报名和购买谈判文件均有效，双休日及法定节假日除外)，上午：8:30-11:30 查看详情>>
