录播教室设备，2间微课室设备，2间远程会议室设备。 主要功能或目标：录播教室：满足日常教学需求，实现对精品课程课中高清直播、课后点播、课堂AI分析、精品教学资源按年级科目分类等；微课：满足日常教学需求，实现教学知识点一键讲解，重要知识点深度剖析、提供多场景一键抠图，满足各种科目各知识点应用。远程 查看详情>>
00m²②新建1个微课室③新建1个专业教室④卫生间维修整治，具体详工程量清单；本项目招标控制价：约178.6万，其中包含暂列金11.8万。3.招标范围：详见设计图纸和工程量清单（电子版资料）。4.工期： 30 日历天。四、应答人具备的资格条件：（一）须具有独立法人资格，在中华人民共和国境内注册，具有 查看详情>>
法律进企业”“法治微课堂”等普法宣传活动不少于10场次。11、对雅安市总工会参与的立法调研、立法修改、政策法规制定等工作提出法律建议和意见。12、对雅安市总工会涉法工作，依据国家法律法规提出书面法律审查意见。13、保证每周二下午至少安排1名律师在市总工会按正常工作时间坐班，人员由事务所自行安排。14 查看详情>>
媒体学习库、新东方微课堂、 1个、 预算金额 436,000.00元 拟采购的货物或服务的预算金额：3857056.00元 采用单一来源采购方式的原因及说明:四川农业大学2023年图书馆电子资源采购项目拟采购的30种电子资源数据库从资源内容和特色需求来看，符合四川农业大学教学、科研和学科建设的要求， 查看详情>>
送文件；10、支持微课中心，支持微课的上传、浏览及删除；支持互动游戏，提升课堂活跃度；11、支持通过标识码邀请方式来创建班级，老师可以通过唯一的标识码邀请学生加入；12、为避免U-Key丢失、兼容性以及安全性问题，教学管理软件的授权方式必须为文件授权方式，而非U-Key授权的方式。13、为保障系统兼 查看详情>>
送文件；10、支持微课中心，支持微课的上传、浏览及删除；支持互动游戏，提升课堂活跃度；11、支持通过标识码邀请方式来创建班级，老师可以通过唯一的标识码邀请学生加入；12、为避免U-Key丢失、兼容性以及安全性问题，教学管理软件的授权方式必须为文件授权方式，而非U-Key授权的方式。13、为保障系统兼 查看详情>>
送文件；10、支持微课中心，支持微课的上传、浏览及删除；支持互动游戏，提升课堂活跃度；11、支持通过标识码邀请方式来创建班级，老师可以通过唯一的标识码邀请学生加入；12、为避免U-Key丢失、兼容性以及安全性问题，教学管理软件的授权方式必须为文件授权方式，而非U-Key授权的方式。13、为保障系统兼 查看详情>>
习5次。利用“每周微课堂”上党课读党史、聆听红色故事、学习时代榜样、观看廉政教育警示片，将党史学习教育引向深入。采取重温入党誓词、专题党课、文艺汇演等多种形式开展主题党日活动，庆祝中国共产党成立100周年。在政务服务中心开展“党史学习教育驿站”活动，让党史学习教育触手可及。（二）深入推进“我为群众办 查看详情>>
终端管理功能。3、微课中心：支持微课的上传、浏览及删除，老师将观看微课任务布置给学生，并可以附加测试试题，学生观看微课后完成答题，老师可以查看学生答题情况，并对答题结果统计分析。针对此功能具备CNAS标志的检验报告复印件。4、支持老师将选中的文件分发给学生，可以分发给所有学生，也可以分发给指定学生； 查看详情>>
了课上要用的课件、微课以及课堂练习，课后包括课后作业，对于课中资料，老师可以一键发布到课程表，上课时老师启动大屏端的白板软件就能自动获得此课中资料，老师可以对备课包进行二次编辑功能。▲（3）.要求软件能够实现备课时，老师可以从云端选取备课素材，云端资源包括个人资源，校本资源和公共资源，添加云端资源时 查看详情>>
技术学院护理系精品微课及2D资源建设采购项目采购项目编号SCIT-ZC-201611136采购方式竞争性磋商行政区划四川省雅安市公告类型结果公告公告发布时间2016-12-13 16:30采购人四川省雅安市雅安职业技术学院更正公告采购代理机构名称四川国际招标有限责任公司项目包个数1采购结果总金额61 查看详情>>
技术学院护理系精品微课及2D资源建设采购项目采购项目编号SCIT-ZC-201611136采购方式竞争性磋商行政区划四川省雅安市公告类型竞争性磋商采购公告公告发布时间2016-11-25 16:30采 购 人四川省雅安市雅安职业技术学院采购代理机构名称四川国际招标有限责任公司项目包个数1各包描述供应 查看详情>>
文数据库、基础教育微课数据库、基础教育视频数据库、基础教育试卷数据库，能够提供统一的检索界面，以上数据库全是正版收录，版权清晰，资源与基础教育密切相关。现就此事项向潜在政府采购供应商广泛征求意见。征求意见期限从2014年9月15日起至2014年9月19日止。现将有关情况公示如下：一、采购项目名称《中 查看详情>>
